高中英語詞匯教學(xué)

中學(xué)英語詞匯教學(xué)

對于英語，我們須要把生疏的單詞片語和句型語法不斷的

熟悉和嫻熟，使之成為我們的一種習(xí)慣，把它變成我們的

其次天性。因此，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，嫻熟嫻熟再嫻熟，是

學(xué)會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些如何記

憶中學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)資料，盼望對大家有所幫助。

英語學(xué)習(xí)：巧學(xué)巧記中學(xué)英語單詞

1.Ireceivedhisgiftfromhim,butIdidn'tacceptit.

我收到他的禮物，但我沒有承受。

2.Thebossinsistedthatthemanhadstolenthemoney

andinsistedthathe

(should)leavethecompanyatonce.

老板堅持認(rèn)為那個人偷了錢并堅決要求他立刻離開

公司。

3.Itseemedthatshewasnotabitworried,butinfact,

shewasnota

littleworriedaboutit.

外表看來她似乎一點也不擔(dān)憂，事實上她特殊擔(dān)憂。

4.Hefeltsosleepythathesoonfellasleep.

他覺得很瞌睡很快就睡著了。

5.1calledathishouse,buthewasn'tin.SoIlefta

messagetellinghim

thatIwouldcallonhimthenextday.

我到他家探望，可他不在家。所以我留下口信告知他

其次天再去探望他。

6.Don'tbelievewhathesays.Workhardandbelieve

inyourself,andyou'll

succeedoneday.

不要堅信他說的話，努力學(xué)習(xí)，堅信你自己，你會成

功的。

7.Thewholebookcontainsl2unitszincludingtwo

mainlyrevisions.

整個這本書有十二個單元，包括兩個單元的總復(fù)習(xí)。

8.I'vegottoomuchworktodoonamuchtoocold

winternight.

在一個特殊寒冷的冬夜，我有太多的工作要做。

9.1usedtoriseverylateduringthesummervacation,

butKvegotusedto

gettingupveryearly.

我（過去）在暑假期間時時起得很晚，但此時此刻習(xí)慣

了起得很早。

10.Arespectablemanisonewhoisworthyof

beingrespected.

一個受人敬重的人是值得敬重的。

11.Thoughheisnotyounganylonger,hehas

ayouthfulattitudetowards

life.

盡管他已不再年輕，他對人生仍有年輕人般的看法。

12.1usedtobedependentonmyparents.NowI'm

independentofthem.

我從前一切都依靠父母，此時此刻我獨立了。

13.Anythingimaginaryistheproductsofan

imaginativeperson^smind.

任何虛構(gòu)的東西都是有想象力的人的產(chǎn)物。

14.Youshouldn'thavescoldedtheboyatall,heisa

childafterall;

aboveall,hemadeonlytwomistakesinall.

你根本不該指責(zé)那男孩，他終歸還是個孩子;更重要

的是，他總共才出了兩次錯。

15.Itwouldbefoolishtoletsuchanopportunityslip.

Itisachanceofa

lifetime!

讓這樣的（好）時機(jī)溜走太愚蠢了。這可是千載難逢的

時機(jī)??！

16.Whennomoreletterscamefromher,Iknewshe

wasnolongerin

Canada.

當(dāng)不再有她的來信時，我就知道她不再在加拿大了。

中學(xué)英語單詞背誦技巧

一.充分利用閑暇時間

很多同學(xué)對于特地抽空背誦大量單詞的效果，并不明

顯，而是比擬適合分段式的背誦，即每天花不同的特別鐘

去背誦少量的單詞。對于這一批同學(xué)而言，長時間的枯燥

記憶帶來的可能只是催眠，而每日花上一些散碎的10-15

分鐘去代替整塊的時間，可能效率會更加明顯，那么這也

是一個很好的背誦單詞的學(xué)習(xí)方法。

二.單詞背誦“不背〃

當(dāng)你每日都去看同一類的單詞時，你會發(fā)覺就算你不

主動去背，這些單詞也都深深的記錄在腦海里了，所以這

種方法只須要同學(xué)們每天反復(fù)去看這些單詞，大約重復(fù)

5-6遍后，這些單詞在大腦里的印象就會由抽象變得具體

了。省去了枯燥的背誦環(huán)節(jié)，這樣的方法可能適合一些比

擬愛看單詞的同學(xué)們。

三.舍棄單詞抄寫式的背誦

很多同學(xué)在背單詞的同時，寵愛邊背誦邊抄寫，這種

背誦單詞的方法雖然特殊有效,但是卻極大的加劇了同學(xué)

們的單詞工作量。并且在抄寫的同時，并沒有讓大腦產(chǎn)生

記憶，只是手在機(jī)械的運轉(zhuǎn)。所以同學(xué)們要知道其實記憶

單詞的發(fā)音，往往比記住單詞的拼法會更加簡潔，即依據(jù)

發(fā)音去背單詞比抄寫式的背誦高效多了。

中學(xué)英語單詞高效記憶法

構(gòu)詞法

英語中有很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容

詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變更、

意思變更。要想徹底駕馭一個單詞，我們要做的就是：整

個家族一鍋端!家族內(nèi)全部的單詞全部殲滅!通過單詞家

族可以大大提升背單詞的效率。

背單詞不須要大段大段的整塊時間。每天起床后、睡

覺前、一日三餐前后、排隊等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上

廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這

本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時隨地瘋狂操

練，脫口而出！

看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義

詞，通過比照辨析，駕馭它們的用法;看到一個單詞的時

候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對，讓你

一石二鳥，一箭雙雕。用這種比照法