《夏天里的成長(zhǎng)》課件

夏天里的成長(zhǎng)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元苔蘚

草坪

菜畦

甘蔗

縫隙

處暑

盡量

諺語(yǔ)táixiǎnpíngqífèng

xìch?yànzhezhèj?n不熱不長(zhǎng)，不熱不大。六月六，看谷秀。處暑不出頭，割谷喂老牛。諺語(yǔ)自由朗讀課文1.找出文章的中心句，畫上“

”。2.思考：圍繞中心意思課文寫了哪幾方面的內(nèi)容？夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。1.生物飛快地生長(zhǎng)。2.事物也在生長(zhǎng)。3.人要用力成長(zhǎng)。中心意思

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。默讀第二自然段，完成任務(wù)單（一）1.文段寫到了哪些動(dòng)植物的生長(zhǎng)，提取信息，填寫“生物生長(zhǎng)表”。2.想想作者是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。

生物生長(zhǎng)表生物時(shí)間怎樣長(zhǎng)瓜藤一天長(zhǎng)出幾寸竹子、高粱一夜多出半節(jié)苞蕾昨天今天明天變成鮮花變成小果實(shí)苔蘚幾天長(zhǎng)滿石頭草和菜幾天由黃泥土變成草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨個(gè)把月有了媽媽的一半大豐富的事例抓時(shí)間，寫變化分類

有序地排列

（中心句）生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。

你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；

你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；

一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。小練筆：觀察周圍，你發(fā)現(xiàn)了什么也在飛快地生長(zhǎng)嗎？仿照文段寫一寫，圍繞中心句，抓住時(shí)間寫出變化。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把