三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.2《多位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）》 人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.2《多位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）》人教新課標(biāo)教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.2《多位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）》人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是多位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）。我們將學(xué)習(xí)如何將一個(gè)多位數(shù)乘以一個(gè)一位數(shù)，并處理進(jìn)位。具體內(nèi)容包括：1.理解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念；2.掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；3.學(xué)會(huì)處理乘法中的進(jìn)位問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念，掌握計(jì)算方法，并能夠正確計(jì)算；2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)小組合作、討論交流，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，特別是如何處理進(jìn)位問(wèn)題；2.重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一張多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算表格。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我們可以通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容。比如，小華買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果的價(jià)格是2元，那么小華一共花費(fèi)了多少錢(qián)呢？2.講解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念：我們將3個(gè)蘋(píng)果的價(jià)格2元寫(xiě)成數(shù)學(xué)表達(dá)式，就是3乘以2。這個(gè)式子可以寫(xiě)成3×2，也可以寫(xiě)成2×3。這里的3和2都是個(gè)位數(shù)，所以這是一個(gè)兩位數(shù)乘以一個(gè)一位數(shù)。4.處理進(jìn)位問(wèn)題：在計(jì)算3×2的時(shí)候，我們得到了6，這個(gè)6既是我們的個(gè)位數(shù)，也是我們的十位數(shù)。這就是進(jìn)位問(wèn)題。在計(jì)算多位數(shù)乘以一位數(shù)的時(shí)候，如果乘積的十位數(shù)大于等于10，那么就需要進(jìn)位。進(jìn)位的規(guī)則是將十位數(shù)加到下一位數(shù)的計(jì)算中。所以，在計(jì)算3×2的時(shí)候，我們需要將6進(jìn)位到十位數(shù)上，所以最終的結(jié)果是66。5.示例講解：我們可以通過(guò)一個(gè)具體的例子來(lái)講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。比如，我們計(jì)算45乘以3。我們計(jì)算5乘以3，得到15，這里的5是個(gè)位數(shù)，1是十位數(shù)，所以我們將1進(jìn)位到4上，所以4乘以3加上進(jìn)位的1等于13，這里的3是十位數(shù)，1是百位數(shù)，所以最終的結(jié)果是135。6.學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生可以自己在計(jì)算表格上進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：45×3=135七、作業(yè)設(shè)計(jì)|多位數(shù)|一位數(shù)|結(jié)果||||||23|4|||56|4|||78|3||（1）什么是多位數(shù)乘一位數(shù)？（2）多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法是什么？（3）如何處理乘法中的進(jìn)位問(wèn)題？八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得學(xué)生對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計(jì)算方法有了初步的理解和掌握。在課堂上，學(xué)生積極參與，通過(guò)示例講解和自主練習(xí)，能夠正確進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在處理進(jìn)位問(wèn)題時(shí)還存在一定的困難，需要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和練習(xí)。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘以多位數(shù)的計(jì)算方法，以及如何處理多位數(shù)乘法中的進(jìn)位問(wèn)題?？梢酝ㄟ^(guò)查閱相關(guān)資料或者請(qǐng)教老師和同學(xué)來(lái)獲取更多的學(xué)習(xí)資源和解題技巧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在剛才的教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，這是學(xué)生需要理解和掌握的重點(diǎn)。在講解這部分內(nèi)容時(shí)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念。然后，我詳細(xì)解釋了計(jì)算方法，從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相乘，并處理進(jìn)位問(wèn)題。這部分內(nèi)容的講解詳細(xì)且具體，希望能夠幫助學(xué)生理解和掌握。處理乘法中的進(jìn)位問(wèn)題是本節(jié)課的難點(diǎn)。在多位數(shù)乘以一位數(shù)的過(guò)程中，如果乘積的十位數(shù)大于等于10，就需要進(jìn)行進(jìn)位。進(jìn)位的規(guī)則是將十位數(shù)加到下一位數(shù)的計(jì)算中。這個(gè)規(guī)則對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是新的概念，可能會(huì)有困難理解和掌握。因此，我在講解進(jìn)位問(wèn)題時(shí)，用了具體的例子來(lái)說(shuō)明，并且強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位的規(guī)則。我還準(zhǔn)備了一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和加深對(duì)進(jìn)位問(wèn)題的理解。另外，我在課堂上使用了多媒體課件和黑板，以及每位學(xué)生準(zhǔn)備的計(jì)算表格，這些都是為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。多媒體課件可以直觀地展示計(jì)算過(guò)程，黑板可以用來(lái)寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算步驟，計(jì)算表格則可以讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)。這些教具和學(xué)具的使用，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與討論和交流。通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，從而提高解決問(wèn)題的能力。這樣的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我使用了清晰的布局和簡(jiǎn)潔的文字，將多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程直觀地展示給學(xué)生。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶計(jì)算方法，也可以方便他們?cè)谡n后進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我準(zhǔn)備了一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和加深對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法的理解。這些練習(xí)題涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，也可以檢測(cè)他們對(duì)于多位數(shù)乘一位數(shù)的掌握程度。在課后反思中，我認(rèn)為學(xué)生對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計(jì)算方法有了初步的理解和掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在處理進(jìn)位問(wèn)題時(shí)還存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和練習(xí)，通過(guò)布置一些進(jìn)位問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握進(jìn)位問(wèn)題的處理方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法感到滿(mǎn)意。通過(guò)直觀的例子、詳細(xì)的講解、實(shí)際的練習(xí)和互動(dòng)的討論，學(xué)生能夠更好地理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。但是，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)我使用了生動(dòng)的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念時(shí)，我通過(guò)實(shí)際例子來(lái)引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解。在講解計(jì)算方法時(shí)，我使用了詳細(xì)的步驟和清晰的語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。我在時(shí)間分配上做了一些巧妙的安排。我先用了一段時(shí)間講解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計(jì)算方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)。這樣，學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)消化和理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和加深理解。另外，我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和分享自己的解題思路，這樣既可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)，也可以讓我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)來(lái)進(jìn)行及時(shí)的解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容。我告訴學(xué)生，我們可以通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容。比如，小華買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果的價(jià)格是2元，那么小華一共花費(fèi)了多少錢(qián)呢？這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣，也可以讓他們更好地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念。在教案反思方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法總體上是成功的。學(xué)生對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計(jì)算方法有了初步的理解和掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在處理進(jìn)位問(wèn)題時(shí)還存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和練習(xí)，通過(guò)布置一些進(jìn)位問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握進(jìn)位問(wèn)題的處理方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為我在本節(jié)課上的教學(xué)技巧和竅門(mén)起到了積極的作用。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)、合理的時(shí)間分配、積極的課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。但是，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升|多位數(shù)|一位數(shù)|結(jié)果||||||23|4|||56|4|||78|3||（1）什么是多位數(shù)乘一位數(shù)？（2）多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法是什么？（3）如何處理乘法中的進(jìn)位問(wèn)題？（1）89乘以7等于多少？（2）343乘以5等于多少？（3）256乘以4等于多少？4.進(jìn)位練習(xí)：（1）234乘以3等于多少？（2）567乘以2等于多少？（3）891乘以4等于多少？5.綜合練習(xí)：小明有25個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果的重量是140克，請(qǐng)問(wèn)小明一共有多少克的蘋(píng)果？答案：1.答案：|多位數(shù)|一位數(shù)|結(jié)果||||||23|4|92||56|4|224||78|3|234|2.答案：（1）多位數(shù)乘一位數(shù)是指將一個(gè)多位數(shù)與一個(gè)一位數(shù)相乘的運(yùn)算。（2）多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法是從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相乘，如果乘積的十位數(shù)大于等于10，則需要進(jìn)位。