4.1 家的意味 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

猜字沒(méi)錯(cuò)，這是甲骨文的家，家這個(gè)字已經(jīng)存在幾千年了。中華文明是世界古代文明中唯一始終沒(méi)有中斷、連續(xù)發(fā)展五千多年的文明，以“家”為原點(diǎn)的文化認(rèn)同和傳承在華夏文明歷史長(zhǎng)河中扮演著極其重要的角色。今天就讓我們一起來(lái)體味家！核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)01理解家的內(nèi)涵和重要意義。02通過(guò)分享交流，感受親情的溫暖。03通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)家人、家庭的熱愛(ài)之情。目錄家的重要性是什么（意義）？02優(yōu)良家風(fēng)的作用（價(jià)值）？0301家庭的內(nèi)涵是什么？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析家庭的功能。家2、爺爺奶奶生了爸爸，外公外婆生了媽媽，爸爸媽媽結(jié)婚后生了我，我是父母愛(ài)情的結(jié)晶。3、我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)衣食住行，這些都需要父母辛勤工作、努力掙錢才能獲得。1、周末或者寒暑假，父母會(huì)帶我去看電影、出去旅游。4、爺爺奶奶年級(jí)大了，行動(dòng)不方便，父母把他們接來(lái)和我們一起生活；我們每個(gè)周末都去看望爺爺奶奶，幫他們打掃衛(wèi)生等，他們生病了還會(huì)和父母一起照顧他們；父母之間和他們的兄弟姐妹之間經(jīng)常相互幫忙；我們現(xiàn)在還小，需要父母的撫育。6、在家里，我學(xué)到很多待人接物、為人處世的道理。5、我們有什么煩惱或不開(kāi)心的事情，他們會(huì)安慰、開(kāi)導(dǎo)我們；父母遇到問(wèn)題都會(huì)在家里商量解決的辦法。休息與娛樂(lè)功能生育功能經(jīng)濟(jì)功能贍養(yǎng)功能撫養(yǎng)功能扶養(yǎng)功能情感交流功能教育功能家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。小明的爸爸、媽媽進(jìn)城務(wù)工，他和妹妹跟著奶奶生活。去年暑假，為了更好地陪伴孩子，爸爸、媽媽決定接孩子和奶奶進(jìn)城讀書(shū)和養(yǎng)老。小明和妹妹知道后高興地蹦了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，這才是真正的家！”思考：住在奶奶家的小明和妹妹，為什么接到爸爸媽媽身邊的時(shí)候說(shuō)：“這才是真正的家”？家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代思想家、維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。梁?jiǎn)⒊⒅匕炎约旱膼?ài)國(guó)情懷傳給子女，在家書(shū)中常教育孩子們把個(gè)人努力和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起，以報(bào)效祖國(guó)。梁?jiǎn)⒊木艂€(gè)子女都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。兒子梁思禮曾說(shuō):“我從父親那里繼承了很多寶貴的財(cái)窗，但最寶貴的東西就是'愛(ài)國(guó)’。”“一門三院士，九子皆才俊?！保?）優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融人家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。（2）優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。3.家風(fēng)的作用：課堂筆記02、家的意義家是我們生命的居所，心靈的港灣。1家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。2家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。3新知探究

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中明確指出，“實(shí)施公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記始終高度重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，將家風(fēng)建設(shè)列為領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。作為新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的指示要求，持續(xù)涵養(yǎng)良好家風(fēng)，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心使命，做家風(fēng)建設(shè)的表率。習(xí)近平總書(shū)記為什么要這樣強(qiáng)調(diào)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做家風(fēng)建設(shè)的表率？

家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。

“家”字是會(huì)意字，它的外部像房子的形狀，中間是“豕”（shǐ）字，“豕”就是豬。古時(shí)生產(chǎn)力低下，生活沒(méi)有保障，人們多在屋子里養(yǎng)豬備食，以防饑荒。有豬的家，即有一些財(cái)富可以滿足家人的衣食住行等基本生活，才算富足安定。所以房子里有豬就成了家的標(biāo)志。新知導(dǎo)入是什么？地域住所一群人吃飯的地方家是......活動(dòng)一：家的認(rèn)識(shí)探究新知思考：為什么我們成為一家人呢？家，是一個(gè)溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對(duì)家的眺望，一個(gè)豎鉤把全家人緊緊地系在一起。小兩口結(jié)婚成了家寶寶降生家庭喜添新成員養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人繼子女與繼父母成為一家人家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。新知探究各抒己見(jiàn)：家對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？家，是一個(gè)生我養(yǎng)我的地方。家，是一個(gè)當(dāng)我肚子餓了，最想去的地方。家，是一個(gè)我獲得力量和希望的地方。

家，是一個(gè)不管我何時(shí)何地，遇到多大困難，都向我敞開(kāi)大門的地方。

家，是讓我松弛緊繃的精神的好地方。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，家是生命的居所，是心靈的港灣。每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持。2、家的意義或重要性？（1）家是生命的居所，是心靈的港灣。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。家讓我們的心靈有所依托。新知探究

在中華文化中，“家”的概念非常重要的地位，貫古今，通未來(lái)，滲透在中華文化各個(gè)層面。

人們對(duì)家這樣解讀：“宀”下一“豕”。山洞之象形，可以認(rèn)知為洞穴和房屋；豕，指豬。遠(yuǎn)古時(shí)期，人沒(méi)有定居之時(shí)，過(guò)著游獵生活，而在游獵過(guò)程中，抓到了野豬，就把捉來(lái)的豬綁在山洞里，與人同居一洞。這樣一來(lái)，人也因馴化豬而定居下來(lái)，不再游獵，所以家取音為“枷”，即枷鎖，人在給豬帶上有形的枷鎖的同時(shí)，也給自己帶上了無(wú)形的枷鎖，使自己再也沒(méi)有游獵時(shí)那樣自由了。另外，家，音“佳”，即定居下來(lái)，比游獵好；家，音“甲”，即從此以后，安家成了首要任務(wù)。直到今天，“家”依舊是維系所有中國(guó)人的地方，中國(guó)人一生受到家庭教育、家庭文化的影響，對(duì)中國(guó)人的成長(zhǎng)影響巨大。

在傳統(tǒng)中國(guó)文化中，家庭文化有著歷史文化和價(jià)值觀念。家對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的影響。百里負(fù)米

孔子的學(xué)生子路，從小家境貧寒，經(jīng)常吃野菜度日。仲由覺(jué)得自己吃野菜沒(méi)關(guān)系，但怕父母營(yíng)養(yǎng)不夠，身體不好，很是擔(dān)心。為了讓父母吃到米，不論寒風(fēng)烈日，他都不辭辛勞地跑到百里之外買米，再背回家。親嘗湯藥

漢文帝在母親身患重病之時(shí)，日夜守護(hù)在母親的床前，并親自為母親煎藥湯，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦、燙不燙，才給母親喝。有詩(shī)頌曰︰仁孝聞天下，巍巍冠百王；母後三載病，湯藥必先嘗。百里負(fù)米孔子的弟子子路，早年家中貧寒，自己吃野菜充饑，卻從百里之外背負(fù)米回家奉養(yǎng)父母。做官以后，他經(jīng)常懷念已經(jīng)去世的父母，渴望為父母盡孝。親嘗湯藥漢文帝在母親薄太后患病的3年時(shí)間里，經(jīng)常衣不解帶地侍奉母親。漢文帝總是先親口嘗過(guò)母親所服的湯藥，看看湯藥苦不苦、燙不燙，才放心讓母親服用。臥冰求鯉晉朝的王祥，為了給繼母治病，解開(kāi)衣服，躺在冰上。冰自動(dòng)融化，兩條鯉魚(yú)自己跳出。繼母食用鯉魚(yú)以后，病體痊愈。扇枕溫衾東漢的黃香9歲失去母親，侍奉父親極其孝順。酷暑為父親扇涼枕席，嚴(yán)冬為父親溫暖被褥。他這樣做的目的是讓辛勤勞動(dòng)的父親能夠睡得安穩(wěn)。2、家的意義或重要性？（2）家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印惫P記落實(shí)新知探究案例探究錢學(xué)森與家人間的故事（二）1.錢學(xué)森教育孩子哪些做人的道理？他是通過(guò)什么方式去教育自己的孩子的？2.錢氏家風(fēng)可以代代相傳，說(shuō)明了什么？

家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。2、家的意義或重要性？（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。筆記落實(shí)新知探究探究與分享梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代思想家。他注重把自己的愛(ài)國(guó)情懷傳給子女，在家書(shū)中常教育孩子們把個(gè)人努力和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起，以報(bào)效祖國(guó)。梁?jiǎn)⒊木艂€(gè)子女都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。兒子梁思禮曾說(shuō)：“我從父親那里繼承了很多寶貴的財(cái)富、但最寶貴的東西就是‘愛(ài)國(guó)’”。梁?jiǎn)⒊募绎L(fēng)——愛(ài)國(guó)1.你還知道哪些優(yōu)良家風(fēng)？2.與同學(xué)分享你們家族的家風(fēng)故事。1927年1月27日

給孩子們的書(shū)

我在今日若還不理會(huì)政治，實(shí)在對(duì)不起國(guó)家，對(duì)不起自己的良心……但國(guó)家生命民族生命總是永久的（比個(gè)人長(zhǎng)的），我們總是做我們責(zé)任內(nèi)的事，成效如何，自己能否看見(jiàn)，都不必管。1919年12月2日

致思順書(shū)

總要在社會(huì)上常常盡力，才不愧為我之愛(ài)兒。人生在世，常要思報(bào)社會(huì)之思，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印薄＜业闹匾允鞘裁?？（家的意義）我們家后繼有人了！

這一刻，這位經(jīng)歷幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的老奶奶懷著激動(dòng)的心情注視著出生不久的孫子，她看到生命的接續(xù)，家族得以延續(xù)！個(gè)體的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了家族生命代代接續(xù)。

在這里，每個(gè)人都是家族故事的一部分，每一代人都在用自己的方式延續(xù)著家族的血脈，共同編織著屬于這個(gè)家族的輝煌與夢(mèng)想，共同生活。接續(xù)著祖先的生命在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響粕我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。（1）對(duì)個(gè)人：

②優(yōu)良家風(fēng)對(duì)家庭成員的影響。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。天下之本在家”一玉口中國(guó)，一瓦頂成家；都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家?！凹彝ナ巧鐣?huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。思考：小家與整個(gè)社會(huì)有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？2.家的作用:P72--73（4）家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。（2）家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。（1）家是生命的居所，是心靈的港灣?；W(xué)+展學(xué)主問(wèn)題：1.你家里的親人有誰(shuí)？2.家人對(duì)你的期望有哪些？3.說(shuō)說(shuō)你家人的教誨有什么？互學(xué)環(huán)節(jié)：組長(zhǎng)組織好紀(jì)律，安排1、2號(hào)先發(fā)言，3、4號(hào)補(bǔ)充。展學(xué)環(huán)節(jié)：1.整組上臺(tái)脫稿展示，組長(zhǎng)安排好發(fā)言人。2.注意使用好語(yǔ)言框架，注意儀表。3.組長(zhǎng)組織補(bǔ)充質(zhì)疑環(huán)節(jié)，并進(jìn)行總結(jié)。4.其他組同學(xué)補(bǔ)充和質(zhì)疑，可以酌情加分。課堂小結(jié)家的意味家的含義家的重要性家是第一所學(xué)校，是修身之所家是代代傳承、血脈相連的生活共同體家是社會(huì)的基本細(xì)胞親屬生活組織家是生命的居所，心靈的港灣隨堂練習(xí)1.下列古語(yǔ)名言能體現(xiàn)良好家風(fēng)的是（

）①家庭以愛(ài)為根，生活以和為貴②傳家兩字讀與耕，興家兩字儉與勤③兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)④天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往A.①② B.①③ C.②④ D.③④A隨堂練習(xí)2.2024年央視春晚節(jié)目歌曲《如果要寫(xiě)年》中唱到：“如果你要寫(xiě)年，就不能只寫(xiě)年，要寫(xiě)站臺(tái)上一雙雙期盼的眼，寫(xiě)母親的眺望，游子的情切，寫(xiě)千里歸途；向著一處團(tuán)圓……”這一句句深情的歌詞讓我們感悟到（）A．中國(guó)年是最有味道的傳統(tǒng)年 B．家庭成員的交流方式在變化C．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不相同 D．家人間割舍不斷的親情之愛(ài)D隨堂練習(xí)3.親民愛(ài)民、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿幾乎