2023年陽(yáng)江市陽(yáng)西縣中小學(xué)教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年陽(yáng)江市陽(yáng)西縣中小學(xué)教師考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。A.講授法B.演示法C.討論法D.談話法【答案】：D2.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)法B.加減評(píng)分法C.學(xué)生評(píng)價(jià)法D.自我評(píng)價(jià)法【答案】：D3.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱(chēng)（）。A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.參觀法D.講授法【答案】：A4.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.違憲責(zé)任B.民事責(zé)任C.刑事責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：C5.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.遺傳決定論B.遺傳與環(huán)境相互作用論C.輻合論D.環(huán)境決定論【答案】：A6.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實(shí)B.分工負(fù)責(zé)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.任務(wù)到人【答案】：C7.我國(guó)乃至人類(lèi)歷史上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）。A.《史記》B.《左傳》C.《禮記》D.《學(xué)記》【答案】：D8.它是個(gè)體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會(huì)使個(gè)體的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德觀念D.道德信念【答案】：D9.古代的學(xué)校有庠、序、太學(xué)、國(guó)子監(jiān)的名稱(chēng)，其中（）是我國(guó)古代最高學(xué)府和教育管理機(jī)構(gòu)。A.庠B.序C.太學(xué)D.國(guó)子監(jiān)【答案】：D10.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱(chēng)是（）。A.德育途徑B.德育原則C.德育方法D.德育模式【答案】：C11.常用的計(jì)分法有等級(jí)制計(jì)分和（）計(jì)分。A.自我評(píng)價(jià)制B.標(biāo)準(zhǔn)分制C.百分制D.考查制【答案】：C12.（）試圖根據(jù)心理學(xué)來(lái)闡述教學(xué)過(guò)程，提出了明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四階段。A.赫爾巴特B.福祿貝爾C.斯賓塞D.裴斯泰洛齊【答案】：A13.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，也是教師的楷模。他在教學(xué)中注重培養(yǎng)人內(nèi)在素養(yǎng)和外在表現(xiàn)的統(tǒng)一，以德才兼?zhèn)?、溫文爾雅的君子作為其教育目?biāo)。下列選項(xiàng)中，展現(xiàn)了德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)思想的是（）。A.質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子B.其身正，不令而行。其身不正，雖令不從C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？D.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝【答案】：D14.根據(jù)耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高反應(yīng)效率的是（）。A.動(dòng)機(jī)水平很高B.動(dòng)機(jī)水平適中C.動(dòng)機(jī)水平較低D.動(dòng)機(jī)水平很低【答案】：B15.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是（）。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】：D16.技能形成的必要條件是（）。A.遷移B.學(xué)校教育C.應(yīng)用D.知識(shí)【答案】：C17.地球是太陽(yáng)系九大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序，地球的排位在（）。A.第二位B.第六位C.第三位D.第五位【答案】：C18.下列關(guān)于行政行為的表述,正確的是（）。A.甲因在高鐵上霸座被公安機(jī)關(guān)罰款200元,是行政強(qiáng)制措施行為B.某垃圾車(chē)在運(yùn)輸過(guò)程中,車(chē)上垃圾遺灑影響交通安全,行政執(zhí)法部門(mén)將垃圾清除的行為屬于代履行C.乙對(duì)當(dāng)?shù)囟悇?wù)局的行政指導(dǎo)行為不服,可以申請(qǐng)行政復(fù)議D.民政局給低保戶(hù)發(fā)放救濟(jì)金的行為屬于行政救濟(jì)行為【答案】：B19.《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌，共分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三類(lèi)，其中屬于民間歌謠的是：（）。A.頌B.國(guó)風(fēng)C.小雅D.大雅【答案】：B20.人民解放軍解放全國(guó)的時(shí)間是（）。A.1949年10月B.1951年11月C.1951年10月D.1953年1月【答案】：C21.人類(lèi)的染色體是由DNA構(gòu)成的，每個(gè)人體細(xì)胞的染色體有（）。A.23條B.48對(duì)C.23對(duì)D.48條【答案】：C22.歐洲文學(xué)史上第一部短篇小說(shuō)集是A.《十日談》B.《菲洛柯洛》C.《寶庫(kù)》D.《古代故事百篇》【答案】：A23.甲在因盜竊被審訊期間，如實(shí)交代了辦案機(jī)關(guān)尚未掌握的另外一起搶劫事實(shí)。甲的行為屬于（）。A.坦白B.立功C.自首D.重大立功【答案】：C24.我國(guó)首個(gè)建立的極地科考站是（）。A.中山站B.昆侖站C.長(zhǎng)城站D.黃河站【答案】：C25.當(dāng)“中國(guó)制造”穿越邊境線潮水般涌向世界各國(guó)的時(shí)候，當(dāng)“中國(guó)模式”被越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家_____的時(shí)候，世界把目光投向這個(gè)______、煥發(fā)蓬勃青春魅力的“古老文明大國(guó)”，是再自然不過(guò)的事情。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.津津樂(lè)道日新月異B.交口稱(chēng)譽(yù)一日千里C.贊不絕口歷史悠久D.嘖嘖稱(chēng)奇生意盎然【答案】：A26.20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家的參與：從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃，從核能發(fā)電到信息高速公路等等，無(wú)不與科學(xué)家的參與有關(guān)，所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿(mǎn)了敬慕之情。同時(shí)，我們也都清楚地知道：從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，從以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無(wú)不涉及科學(xué)家的研究成果。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家B.科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活C.科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍D.告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來(lái)災(zāi)難【答案】：C27.藝術(shù)通過(guò)它的藝術(shù)質(zhì)料反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，是一種多棱鏡。繪畫(huà)、音樂(lè)、雕塑、語(yǔ)言藝術(shù)的目的就是反映人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)，把確實(shí)從經(jīng)驗(yàn)中感受到的東西表達(dá)出來(lái)，真確地傳達(dá)出來(lái)，是一種長(zhǎng)久的，幾乎是無(wú)窮無(wú)盡的努力。它通過(guò)高水平的讀者的鑒賞來(lái)檢驗(yàn)，通過(guò)藝術(shù)批評(píng)家來(lái)總結(jié)規(guī)律和發(fā)現(xiàn)奧秘，剔除模仿而保留可貴的創(chuàng)新。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.藝術(shù)質(zhì)料是藝術(shù)通往真實(shí)的物質(zhì)寄托B.有獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)作品能夠經(jīng)受住各種檢驗(yàn)C.我們?cè)谒囆g(shù)探索的道路上不能拒絕批評(píng)和質(zhì)疑D.藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)的真實(shí)【答案】：D28.皮影戲在我國(guó)流傳地域廣闊，在長(zhǎng)期的__________過(guò)程中，其音樂(lè)唱腔的風(fēng)格與韻律都__________了各自地方戲曲.曲藝.民間小調(diào)的精華，從而形成了眾多__________的流派。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.演化B.演變C.積淀D.傳承【答案】：A29.漁業(yè)資源恢復(fù)是一個(gè)復(fù)雜而緩慢的過(guò)程，需要（）的努力，如堅(jiān)決減少捕撈力量、科學(xué)發(fā)展增殖漁業(yè)和加強(qiáng)棲息地保護(hù)與修復(fù)等。（）生態(tài)系統(tǒng)水平的適應(yīng)性對(duì)策，強(qiáng)化資源管理與養(yǎng)護(hù)，依然是下一步漁業(yè)資源恢復(fù)的重點(diǎn)工作。A.堅(jiān)韌不拔、制定B.有條不紊、研究C.鍥而不舍、探索D.堅(jiān)持不懈、借鑒【答案】：C30.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①建立起主體性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)體系，合理_教育資源，努力使我市現(xiàn)代化教育設(shè)備和辦公條件處在全省領(lǐng)先地位

②美國(guó)態(tài)度比較強(qiáng)硬地反對(duì)解除對(duì)華武器禁售令，其中重要原因之一是_大陸與***統(tǒng)一

③我們要處理好放開(kāi)收購(gòu)市場(chǎng)與保證國(guó)家糧食安全的關(guān)系，_保護(hù)好耕地，不斷提高糧食綜合生產(chǎn)能力A.配備阻止切實(shí)B.配備阻撓確實(shí)C.配置阻止確實(shí)D.配置阻撓切實(shí)【答案】：D31.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡(luò)，再到手機(jī)，屏幕越來(lái)越小，特寫(xiě)成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言，但這里的特寫(xiě)更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。下列說(shuō)法與原文不相符的是（）。A.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念B.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法C.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大D.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商業(yè)價(jià)值【答案】：D32.歐元區(qū)永久性救助工具--歐洲穩(wěn)定機(jī)制規(guī)定，救助資金只提供給歐元區(qū)成員國(guó)政府。當(dāng)然，受援國(guó)政府可以____，再用這筆錢(qián)救助本國(guó)銀行，其后果是對(duì)銀行業(yè)的救助資金最終仍會(huì)____到政府頭上，導(dǎo)致受援國(guó)主權(quán)債務(wù)增加。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.因地制宜___轉(zhuǎn)移B.順?biāo)浦踎__轉(zhuǎn)嫁C.因勢(shì)利導(dǎo)___轉(zhuǎn)變D.就地取材___轉(zhuǎn)換【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.愛(ài)國(guó)B.友善C.團(tuán)結(jié)D.自由【答案】：AB34.以下屬于孔子教育思想的有（）。A.以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)B.主張“有教無(wú)類(lèi)”C.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用D.提出“化民成俗，其必由學(xué)”【答案】：ABC35.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果D.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)【答案】：AB36.下列觀點(diǎn)中屬于“朱子讀書(shū)法”的有（）。A.循序漸進(jìn)B.熟讀精思C.著緊用力D.切己體察【答案】：ABCD37.專(zhuān)才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家B.發(fā)展中國(guó)家C.美國(guó)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家【答案】：A38.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)C.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)【答案】：ABCD39.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，其基本要素的構(gòu)成包括（）。A.政府及相關(guān)部門(mén)B.教育影響C.受教育者D.教育者【答案】：BCD40.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩B.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力C.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力D.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的【答案】：ABCD41.陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在（）A.生活即教育B.社會(huì)即學(xué)校C.學(xué)校即教育D.教學(xué)做合一【答案】：ABD42.中國(guó)近代教育史上著名的教育家有（）。A.楊賢江B.陶行知C.蔡元培D.徐特立【答案】：ABCD43.從古至今，由“床”引申而來(lái)的意象有很多，如像床的器具：琴床，機(jī)床，車(chē)床，筆床，櫓床等。下列選項(xiàng)中，“床”的涵義相同的是（）。A.皎皎明月照我床，星漢西流夜未央B.床前明月光，疑是地上霜C.床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕D.郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅【答案】：ABC44.環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象，它會(huì)帶來(lái)以下幾種惡果（）A.海平面上升B.土地干旱，沙漠化面積增大C.地球上的病蟲(chóng)害增加D.氣候反常，海洋風(fēng)暴增多【答案】：ABCD45.下列關(guān)于發(fā)明說(shuō)法正確的有：（）。A.電視機(jī)的發(fā)明者是愛(ài)迪生B.避雷針的發(fā)明者是富蘭克林C.電話的發(fā)明者是貝爾D.炸藥的發(fā)明者是諾貝爾【答案】：BCD46.下列人物與名言匹配正確的是（）。A.逝者如斯夫，不舍晝夜?！鬃覤.冰，水為之，而寒于水。——荀子C.得道多助，失道寡助。一一孟子D.天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。——莊子【答案】：ABC47.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出一個(gè)羅貫中？B.美國(guó)、歐盟、加拿大和日本等國(guó)的金融機(jī)構(gòu)想進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的金融市場(chǎng)，（包括銀行、保險(xiǎn)和證券）的愿望仍在與日俱增。C.文中所舉詩(shī)句為賈島“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”，方干“軒車(chē)在何處，雨雪滿(mǎn)前山”，佚名“正思浮世事，又到古城邊?！盌.2003年，中央教育部制訂了中學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”——《普通中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。該課標(biāo)是構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的語(yǔ)文基礎(chǔ)課程的依據(jù)?！敬鸢浮浚篈D48.在現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)資料比對(duì)時(shí)，要求人員（）等基礎(chǔ)信息必須一致。A.身份證號(hào)碼B.電話C.姓名D.年齡【答案】：AC49.社會(huì)工作者老劉在個(gè)案服務(wù)的最后階段，需要對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)估。此時(shí)，老劉的評(píng)估內(nèi)容有（）。A.個(gè)案父母目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度B.個(gè)案服務(wù)運(yùn)用的策略C.服務(wù)對(duì)象的改變狀況D.個(gè)案服務(wù)的資源投入【答案】：ACD50.青少年旳智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出旳重要特點(diǎn)為（）。A.突變與漸變旳統(tǒng)一B.動(dòng)亂與穩(wěn)定旳結(jié)合C.理性與感性旳交錯(cuò)D.主體與客體旳互動(dòng)【答案】：AB51.短路熔痕與火燒熔痕的外觀區(qū)別有（）。A.短路熔痕與本體界線清楚，火燒熔痕與本體無(wú)明顯界線B.電弧燒蝕可使金屬?lài)姙R，火燒不能使金屬?lài)姙RC.短路熔痕與本體無(wú)明顯界線，火燒熔痕與本體有明顯界線D.火燒熔痕在另一根導(dǎo)線上有對(duì)應(yīng)點(diǎn)，短路熔痕兩根導(dǎo)線上無(wú)對(duì)應(yīng)點(diǎn)【答案】：AB52.火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查工作中調(diào)查火災(zāi)初期階段情況包括（）。A.引火源B.起火物C.火源引燃起火物的過(guò)程D.火源引燃火災(zāi)發(fā)展蔓延情況【答案】：ABC53.消防產(chǎn)品監(jiān)督檢查的