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第1章
有理數(shù)1.4.3加、減混合運(yùn)算
隨堂演練課堂小結(jié)獲取新知例題講解知識(shí)回顧知識(shí)回顧(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取____________,_________________.相同的符號(hào)并把絕對(duì)值相加(2)異號(hào)兩數(shù)相加,當(dāng)兩數(shù)的絕對(duì)值不相等時(shí),取________________________,_________________________________________.絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)減去較小的絕對(duì)值(3)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得_____
.
(4)一個(gè)數(shù)與0相加,仍得___________.0這個(gè)數(shù)并用較大的絕對(duì)值減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).加法法則減法法則:(a+b)+c=a+(b+c)a+b=b+a1.加法交換律:在有理數(shù)加法中,兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變.2.加法結(jié)合律:在有理數(shù)的加法中,三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變.用字母表示為:用字母表示為:加法交換律和結(jié)合律問(wèn)題:某地冬天某日的氣溫變化情況如下:早晨6:00的氣溫為-2℃,到中午12:00上升了8℃,到14:00又上升了5℃,且為當(dāng)天的最高溫度,到18:00降低了7℃,到23:00又降低了4℃。問(wèn)23:00的氣溫是多少?
用正、負(fù)數(shù)表示氣溫的上升與下降,得(-2)+(+8)+(+5)+(-7)+(-4)=(-2)+(-7)+(-4)+(+8)+(+5)=[(-2)+(-7)+(-4)]+[(+8)+(+5)]=(-13)+13=0.這個(gè)式子中僅含有加法運(yùn)算.知識(shí)點(diǎn):有理數(shù)加、減混合運(yùn)算獲取新知(-2)+(+8)+(+5)+(-7)+(-4)用加法表示氣溫上升,用減法表示氣溫下降,你還能列出什么式子?問(wèn)題:某地冬天某日的氣溫變化情況如下:早晨6:00的氣溫為-2℃,到中午12:00上升了8℃,到14:00又上升了5℃,且為當(dāng)天的最高溫度,到18:00降低了7℃,到23:00又降低了4℃。問(wèn)23:00的氣溫是多少?用加法表示氣溫上升,用減法表示氣溫下降,得-2+8+5-7-4知識(shí)點(diǎn):有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法獲取新知用加法表示氣溫上升,用減法表示氣溫下降,你還能列出什么式子?(-2)+(+8)+(+5)+(-7)+(-4)?省略了加號(hào)和括號(hào)把-2+8+5-7-4看作為-2,+8,+5,-7,-4的和.所以有兩種讀法:(1)按性質(zhì)符號(hào)讀作:負(fù)2、正8、正5、負(fù)7、負(fù)4的和;(2)按運(yùn)算符號(hào)讀作:負(fù)2加8加5減7減4.思考1:比較以上兩種方法,你發(fā)現(xiàn)了什么?-2+8+5-7-4(-2)+(+8)+(+5)+(-7)+(-4)
我們把幾個(gè)正數(shù)或負(fù)數(shù)的和稱為代數(shù)和。代數(shù)和形式的式子通??墒÷岳ㄌ?hào)和括號(hào)前面的加號(hào),即省略+().思考2:在前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)數(shù)的多重符號(hào)化簡(jiǎn),觀察下列式子,你能發(fā)現(xiàn)式子中簡(jiǎn)化符號(hào)的規(guī)律嗎?+(-40)-(+27)+19-24-(-32)=-40-27+19-24+32;+(-9)-(-2)+(-3)-4=-9+
2-
3-4規(guī)律:數(shù)字前“-”號(hào)是奇數(shù)個(gè)取“-”;數(shù)字前“-”號(hào)是偶數(shù)個(gè)取“+”.例1
把(-19)-(+31)+(-26)-(-7)改寫成全部是加法運(yùn)算的算式為
.省略加號(hào)及括號(hào)為
.
讀作:
.
或者
.
-19+(-31)+(-26)+(+7)負(fù)19、負(fù)31、負(fù)26、正7的和-19-31-26+7負(fù)19減31減26加7總結(jié):省略加號(hào)和括號(hào)形式的讀法有兩種:一是把符號(hào)當(dāng)作性質(zhì)符號(hào)來(lái)讀,二是把符號(hào)當(dāng)作運(yùn)算符號(hào)來(lái)讀.例題講解例2
計(jì)算:(1)(+7)-(+8)+(-3)-(-6)+2;
解:(1)原式=(+7)+(-8)+(-3)+(+6)+2=[7+6+2]+[-8-3]
=15-11
=4.減法法則加法交換律、結(jié)合律(2)解:(2)原式(2)減法法則加法交換律、結(jié)合律例3
計(jì)算:-24+3.2-16-3.5+0.3.
解:原式=(-24-16)+(3.2+0.3)-3.5
=-40+()=-40+0=-40.有理數(shù)加減混合運(yùn)算的步驟:(1)將減法轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算;(2)運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律,將同號(hào)兩數(shù)相加;(3)省略加號(hào)和括號(hào);(4)按有理數(shù)加法法則計(jì)算.歸納總結(jié)1.將(-5)-(-10)+(-6)-(+4)寫成省略括號(hào)和加號(hào)的形式為:__________,這個(gè)式子可以讀作________________________,或讀作______________.-5+10-6-4-5、+10、-6、-4的和-5加10減6減4隨堂演練2.某天某股票A開(kāi)盤價(jià)為20元,上午10:00跌了3.2元,下午收盤又漲了0.7元,則股票A這天收盤價(jià)為()A.23.9元B
.16.1元C
.17.5元D
.20.7元C3.溫度上升5℃,又下降7℃,后來(lái)又下降3℃,三次共上升________℃.-54.計(jì)算:(1)(-7)-(+5)+(-4)-(-10);(2).解:(1)(-7)-(+5)+(-4)-(-10)=(-7)+(-5)+(-4)+10=(-16)+10=-6.(2)
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