《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)課件

19.精彩極了和糟糕透了糟()gāo巴()dí()住lǒu自()háo()寫téng位()zhì公()sī奇()miào()本bǎn()()cíxiáng()途qí()()jǐnshèn糟糕gāo巴迪dí摟住lǒu自豪háo謄寫téng位置zhì公司sī奇妙miào版本bǎn慈祥cíxiáng歧途qí謹(jǐn)慎jǐnshèn聽讀課文：想一想：課文主要講了一件什么事？

課文講了作者——巴德.舒爾伯格童年時，父母親對他寫的第一首詩時做出了兩種截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生了巨大影響，他從這兩種評價中逐漸感悟到愛的故事。

讀一讀，找一找，自讀課文的（1--14）自然段：

1、父親和母親是怎樣評價巴迪寫的第一首詩的？

2、聽到評價后巴迪的反應(yīng)怎樣？請用筆做些圈、點、批、注。

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩呀！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。母親的心情：母親的評價：精彩極了高興、興奮、激動巴迪的反應(yīng)：期望能再得到父親的贊賞謄寫、描花邊、焦急地等待靦腆、自豪、得意揚揚

七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。1、這句話標(biāo)點有什么特別之處？2、簡簡單單23個字，卻整整用了5個句號，從中你讀懂了什么？

“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。父親的評價：巴迪的反應(yīng)：糟糕透了委屈傷心、失望悲傷

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上痛哭起來。

我再也受不了了。我沖(跑）出飯廳，跑（走）進自己的房間，撲（躺）到床上痛哭起來。

母親的評價

父親的評價

“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”

“我看這首詩糟糕透了?！?/p>

“親愛的，我真不懂你是什么意思！這不是在你的公司。巴迪還是孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。”

“我不明白，難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？小練筆：聽著父母的爭吵聲，巴迪會怎么想哪？把他當(dāng)時的感受寫一寫。

讀課文的（15----17）自然段，畫出含義深刻的句子，并在旁邊的空白處寫一寫自己的體會。

我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了！”

一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常?？隙ā拔摇?，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個嚴(yán)厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來源于父母兩方面。

一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！薄拔摇遍L大后的感悟：生活中每一個人都既需要鼓勵，又需要警告。這說明作者不但接受了媽媽的贊揚，而且也虛心地接受了爸爸的批評，把它當(dāng)做自己前進的動力。

這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”

······

它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——

那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。

“兩股風(fēng)”生動比喻父母的兩種愛。母親慈祥的愛，激勵他滿懷信心的前進；父親嚴(yán)厲的愛使他不至于被一時的成功沖昏頭腦。

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——

那就是愛。

這句話寫出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有了一個正確的認(rèn)識，那就是父母共同的出發(fā)點——愛。正因為“我”明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪股風(fēng)刮到，意思是說