小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生2024年秋季學(xué)期軍訓(xùn)方案_第1頁(yè)
小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生2024年秋季學(xué)期軍訓(xùn)方案_第2頁(yè)
小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生2024年秋季學(xué)期軍訓(xùn)方案_第3頁(yè)
小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生2024年秋季學(xué)期軍訓(xùn)方案_第4頁(yè)
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Xx小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生2024年秋季學(xué)期軍訓(xùn)方案一、訓(xùn)練目的1、鍛煉學(xué)生體魄,讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的良好品格;2、體驗(yàn)軍人生活,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、團(tuán)結(jié)合作精神,訓(xùn)練學(xué)生生存能力。二、訓(xùn)練對(duì)象及時(shí)間訓(xùn)練對(duì)象:一至六年級(jí)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間:20**年9月17——18日三、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):熊懿華副組長(zhǎng):胡云蜀何曉燕鄭周芝李海英劉晉成員:各班班主任及任課教師四、訓(xùn)練內(nèi)容一至三年級(jí):隊(duì)列訓(xùn)練(立正、稍息、原地轉(zhuǎn)法、齊步、蹲下、起立、敬禮、禮畢、整理服裝、)、(訓(xùn)練內(nèi)務(wù)整理)四年級(jí):隊(duì)列訓(xùn)練(立正、稍息、原地間轉(zhuǎn)法、正步、齊步、蹲下、起立、敬禮、禮畢、整理服裝、跨立)、(訓(xùn)練內(nèi)務(wù)整理);五年級(jí):隊(duì)列訓(xùn)練(同四年級(jí),要求高一些)、(訓(xùn)練內(nèi)務(wù)整理);六年級(jí):隊(duì)列訓(xùn)練(同五年級(jí),要求高一些)整理內(nèi)務(wù)(訓(xùn)練內(nèi)務(wù)整理)。四、具體安排1、軍訓(xùn)地點(diǎn):兩種方案,即:(1)、晴天隊(duì)列訓(xùn)練等在運(yùn)動(dòng)場(chǎng),內(nèi)務(wù)整理在宿舍(2)、雨天在教室,內(nèi)務(wù)整理在宿舍2、軍訓(xùn)具體安排:一、指導(dǎo)思想為確保學(xué)生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),確保全體學(xué)生在我校認(rèn)真地學(xué)習(xí)、安全地學(xué)習(xí),特制定我校20**年度軍訓(xùn)方案。二、目標(biāo)1、一至三年級(jí)段目標(biāo):通過軍訓(xùn),初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生的身心由幼兒園階段向小學(xué)階段過渡和轉(zhuǎn)化,促進(jìn)全體轉(zhuǎn)入我校的新生盡快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,塑造具有良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的活潑型的小學(xué)生,初步創(chuàng)建具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。2、四至六年級(jí)段目標(biāo):通過軍訓(xùn)教育,使學(xué)生盡快的適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)生的身心由低年級(jí)段向高年級(jí)段過渡和轉(zhuǎn)化;培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、生活自理能力、身體素質(zhì)、意志力等方面能朝好的方向發(fā)展。三、時(shí)間安排1、9月17日至18日軍訓(xùn)2、9月17日具體時(shí)間安排:年級(jí)時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)一~六年級(jí)8:30~9:00軍訓(xùn)軍訓(xùn)開班儀式在教學(xué)區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行。9:00~11:40軍訓(xùn)11:50中午飯14:00~14:30集合準(zhǔn)備14:30~17:00軍訓(xùn)17:20放學(xué)1、晚自習(xí)各班比賽唱紅歌20**.9.18具體時(shí)間安排:年級(jí)時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)8:30~10:40軍訓(xùn)11:00~11:40比賽11:40~12:30中午飯13:30~14:30內(nèi)務(wù)整理14:50進(jìn)行評(píng)比15:10成果匯報(bào)和總結(jié)16:00放學(xué)四、人員安排及要求1、各年級(jí)需要教師數(shù)量:一年級(jí)2人、二年級(jí)2人、三年級(jí)4人、四年級(jí)4人、五年級(jí)4人、六年級(jí)4人共需要20位教官2、各年級(jí)跟班教師與班主任配合完成軍訓(xùn)。3、各班班主任全程跟班軍訓(xùn)。4、醫(yī)療保障,村醫(yī)1人。五、軍訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)1、軍訓(xùn)主要內(nèi)容及目標(biāo)、要求:1)向左、右轉(zhuǎn)各年級(jí)均要學(xué)會(huì)2)齊步走各年級(jí)均要學(xué)會(huì)3)正步走四年級(jí)以上各年級(jí)學(xué)會(huì)4)左、右轉(zhuǎn)彎四年級(jí)以上均要學(xué)會(huì)5)站軍姿各年級(jí)均要練習(xí)六、軍訓(xùn)期間內(nèi)容流程1、17日8:00一~六年級(jí)全體學(xué)生操場(chǎng)集合,8:00開訓(xùn)儀式。(主持:雷瑤)1)升旗儀式。2)校長(zhǎng)做訓(xùn)前動(dòng)員。3)教師代表講話。4)學(xué)員代表講話。5)軍訓(xùn)開始。2、18日11:00軍訓(xùn)匯報(bào)演出(主持:何曉燕)1)各方陣表演2)內(nèi)務(wù)整理比賽6)胡云蜀講話7)軍訓(xùn)結(jié)束王宅小學(xué)期末“樂考”活動(dòng)方案為了讓期末測(cè)評(píng)更符合孩子的年齡特點(diǎn)和心理需求,保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性,期末測(cè)評(píng)以分類達(dá)標(biāo)的形式進(jìn)行檢測(cè),把平時(shí)的過程性評(píng)價(jià),作為期末總評(píng)的依據(jù)。而在期末考試中,取消書面測(cè)試,把期末考試設(shè)計(jì)成游園活動(dòng)的形式,讓孩子在考試中體驗(yàn)到愉悅和成功,增強(qiáng)自我成就感??鞓酚螆@活動(dòng)項(xiàng)目:1.我是組詞小能手2.誦讀我最棒3.我是神算手4.小小七巧板一、活動(dòng)策劃:李園園王薇金昕楊艷二、活動(dòng)參加對(duì)象:全體一、二年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間:20**年6月22日(周日)上午9:00-11:00四、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.樂考材料2.班級(jí)布置3.?dāng)z影攝像:陳慧英五、具體安排:每班分配兩名老師為主考官,考場(chǎng)為各班教室。(1)以上教室在20號(hào)下午都要布置妥當(dāng),如拉上彩帶、拉好桌子、打掃衛(wèi)生。(2)每個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師要準(zhǔn)備好材料,班主任協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好每個(gè)活動(dòng)的海報(bào)。(3)所有要采購(gòu)的物品班級(jí)互相協(xié)調(diào),統(tǒng)一購(gòu)買?!净顒?dòng)具體內(nèi)容】一、會(huì)場(chǎng)名稱:我是組詞小能手要求:1.能大聲的進(jìn)行朗讀,不拖音;2.能讀準(zhǔn)字音,分清前后鼻音和平翹舌音;二、會(huì)場(chǎng)名稱:誦讀我最棒要求:1.口齒清楚,正確背誦文章;2.能大聲的進(jìn)行誦讀,不讀錯(cuò)字,不拖音;3.朗讀文章富有感情變化;三、會(huì)場(chǎng)名稱:我是神算手要求:1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題;2.能仔細(xì)審題;3.能進(jìn)行正確的計(jì)算;四、會(huì)場(chǎng)名稱:小小七巧板要求:1.能認(rèn)真讀題并按照要求進(jìn)行操作;2.有一定的創(chuàng)作能力;實(shí)驗(yàn)小學(xué)“晴暖冬至”活動(dòng)方案冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天,過了冬至,白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。冬至過后,各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段,我國(guó)古代對(duì)冬至很重視,冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法,各地皆有慶賀冬至的習(xí)俗。一、活動(dòng)主題:“晴暖冬至”二、活動(dòng)目的:1.在冬至來臨之際,增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,感受家的溫暖、集體的溫馨。2.通過親自動(dòng)手包餃子、煮餃子,讓全校同學(xué)能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化、繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。三、活動(dòng)時(shí)間:20**年12月21日四、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生五、活動(dòng)過程:1、講一講學(xué)生展開“冬至詩(shī)會(huì)”,背誦關(guān)于冬至或冬天的詩(shī)詞2、誦一誦集體背誦24節(jié)氣歌3、吃一吃互相分享自己所帶來的水餃***實(shí)驗(yàn)小學(xué)20**年12月19日***小學(xué)小天使合唱團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:通過合唱團(tuán)的嚴(yán)格訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱藝術(shù)的熱愛,做到自信、自然、獨(dú)立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和相互交流的機(jī)會(huì),在點(diǎn)和面兩個(gè)方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,更好的推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。二、活動(dòng)目標(biāo)1、訓(xùn)練出一支高規(guī)格、高素養(yǎng)的校級(jí)合唱隊(duì),為明年中小學(xué)社團(tuán)展示取得優(yōu)異成績(jī)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。3、通過練唱少兒合唱歌曲,主要以二聲部為主,使學(xué)生了解和深入理解合唱概念,從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。三、合唱社團(tuán)的課程設(shè)計(jì)和安排1、每周三和周四下午第三節(jié)組織學(xué)生到音樂教室進(jìn)行社團(tuán)訓(xùn)練,周五下午后兩節(jié)為學(xué)校的開心課程,我們合唱社團(tuán)作為開心課程的核心力量之一,會(huì)進(jìn)行整下午的訓(xùn)練。2、訓(xùn)練學(xué)生發(fā)聲、音準(zhǔn)、音的位置。3、《媽媽格桑拉》、《今天是你的生日》、《自由飛翔》都作為平時(shí)練唱內(nèi)容。四、訓(xùn)練方法:1、氣息——平時(shí)的練習(xí)方法:常做深呼吸練習(xí),把氣吸入丹田,會(huì)發(fā)覺肚臍附近會(huì)漲漲的,然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要?jiǎng)蛩?,氣息“不要忽大忽小”,盡量保持較長(zhǎng)時(shí)間)。2、慢跑的時(shí)候唱歌,練肺活量。唱歌時(shí)出氣點(diǎn)靠前,也就是在牙齒附近發(fā)音,聽起來舒服。唱歌時(shí)氣切勿吸得太滿,氣滿八成就行。3、重視發(fā)聲訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平,進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練(如:平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練、連綿不斷的唱法爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓(xùn)練等)4、做到字正腔圓正確的咬字吐字,對(duì)于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀,隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。4、音準(zhǔn)練習(xí),對(duì)合唱未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用,特別隨著更多聲部的加入,旋律越來越復(fù)雜,所以讓學(xué)生有良好的音準(zhǔn)感覺很重要。5、完美統(tǒng)一的合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個(gè)主題,創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象,來烘托氣氛,抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情,是完美達(dá)成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。6、在訓(xùn)練時(shí)要充分調(diào)動(dòng)“耳朵”的積極性,培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力,還要能理解和看懂指揮的手勢(shì)意圖,相互配合,唱好表現(xiàn)好作品。五、具體措施:1、教育學(xué)生嚴(yán)

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