山東東營(yíng)2023年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題及答案

山東東營(yíng)2023年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題背影【甲】①……但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。……我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”②他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！雹塾谑菗鋼湟律系哪嗤?，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”④他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！薄疽摇竣佟叫熘菀娭赣H，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚……②他往車外看了看說……這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。③等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。④我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！——節(jié)選自《背影》13.楊振聲稱朱自清的《背影》“風(fēng)華從樸素中來，腴厚從平淡出來”。對(duì)甲文段中車站送別時(shí)父親對(duì)我說的話賞析正確的有（）A.第①句中父親的話，聯(lián)系全文就可看出這句簡(jiǎn)短的話里包含著對(duì)茶房的不放心，也暗含著父親的舐犢之情。但此時(shí)父親對(duì)兒子的關(guān)懷，兒子卻不太領(lǐng)情。B.父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，親自送兒子去車站。到車站后，又去買橘子，又不厭其煩地囑咐兒子注意行李和人身安全。②③④句體現(xiàn)了父親對(duì)兒子除了關(guān)心外，還有不舍和牽掛。C.作為一篇抒情性很強(qiáng)的寫人記事散文，車站送別時(shí)父親的四句話樸素但不失細(xì)膩，它們用強(qiáng)烈而直白的方式表達(dá)出“慈父式”的“父愛子”之情。D.對(duì)父親車站送別的語言描寫，簡(jiǎn)單而樸實(shí)，沒有精雕細(xì)琢的痕跡。但這些樸素而通體干凈的語言，卻蓄含著多少憐惜、體貼、依依不舍的感情。14.“眼淚”是作者情感的自然流露。就乙文段“四次流淚”所體現(xiàn)出的情感及整體藝術(shù)效果寫出你的發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮?3.D14.文章寫作者四次流淚：第一次寫家道衰敗，作者睹物思人，觸目傷懷，流下悲傷之淚；第二次是作者看到父親艱難地爬上月臺(tái)的背影，被深沉的父愛感動(dòng)而流淚；第三次是作者看到父親的背影混入人群，因?qū)Ω赣H的不舍而流淚；第四次是作者看到父親的來信，想到父親老境頹唐、生活不易，想到父親的舐犢深情，因思念父親而流淚。文中四次流淚的描寫，不作任何修飾、渲染，既無華麗的辭藻，更沒有故作姿態(tài)的矯飾，卻能夠融情于述，寓情于淚，傳達(dá)出深切豐厚的情感和思想內(nèi)涵，讓每一位讀者怦然心動(dòng)、潸然淚下，起到了無聲勝有聲的藝術(shù)效果。【解析】【13題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的賞析。解答此題，要結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。A.根據(jù)第①句“但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)?！以偃齽袼槐厝?；他只說：‘不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！’”可知，父親惟恐兒子路上有什么閃失，表現(xiàn)父親兒子的擔(dān)心、關(guān)切；但沒有表現(xiàn)“對(duì)茶房的不放心”；賞析有誤；B.根據(jù)②“他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！?、“③于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：‘我走了，到那邊來信！’”、④“他走了幾步，回過頭看見我，說：‘進(jìn)去吧，里邊沒人。’”可知，②③④都體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心，③句“到那邊來信”體現(xiàn)了父親對(duì)兒子除了關(guān)心外，還有不舍和牽掛；而非“②③④句體現(xiàn)了父親對(duì)兒子除了關(guān)心外，還有不舍和牽掛”；賞析有誤；C.根據(jù)第①句“但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)?！以偃齽袼槐厝?；他只說：‘不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！’”、②“他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！?、“③于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：‘我走了，到那邊來信！’”、④“他走了幾步，回過頭看見我，說：‘進(jìn)去吧，里邊沒人。’”可知，車站送別時(shí)父親的四句話，家常直白，細(xì)節(jié)之處透露出父親對(duì)兒子的但又、關(guān)切和愛，表達(dá)的情感直白但不強(qiáng)烈；；賞析有誤；故選D?！?4題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容理解探究。第一次流淚——傷心的眼淚：根據(jù)乙文①段“……到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚……”可知，物是人非，睹物思人，不覺悲從中來。滿院狼藉，一片衰敗，父親賦閑，更是增添一份傷感。這次的眼淚表達(dá)了作者對(duì)祖母的思念、對(duì)家境衰落的感傷。同時(shí)，也為全文奠定了一種悲涼的基調(diào)，渲染了一種悲涼的氣氛。也為后文中，父親不顧生活的窘迫，忍著喪母之痛，執(zhí)意送兒子作了鋪墊；第二次流淚——感動(dòng)的眼淚：根據(jù)乙文②段“他往車外看了看說……這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”可知，喪母的悲痛、生存的危機(jī)、負(fù)債的壓力，使年邁的父親陷入了困境。可是兒子還在上大學(xué)，不僅不能分擔(dān)生活的壓力，還要人供養(yǎng)。家庭所有的重?fù)?dān)都落在了年邁的父親一個(gè)人身上。謀笑升事對(duì)父親來說是多么重要！在謀事和為兒子送行之間，父親經(jīng)過再三躊躇之后，還是決定親自送“我”。在父親的眼里再也沒有什么比兒子更重要的了！送“我”上車后，父親本可以安心離開，可是細(xì)心的父親擔(dān)心兒子旅途口渴，提出要到鐵道那邊的月臺(tái)買幾個(gè)橘子。他拒絕了年輕力壯的兒子去買橘子的請(qǐng)求，執(zhí)意自己前去。也許這樣，他覺得更能盡到父親的責(zé)任，更能表達(dá)對(duì)兒子的關(guān)愛。老父蹣跚、艱難的買橘子的背影，讓“我”體會(huì)到了父愛的滋味；老父的青布棉袍、黑布馬褂和“我的紫毛大衣”形成了鮮明的對(duì)比，強(qiáng)烈地刺激“我”的良知。這一切怎能不讓人感動(dòng)得潸然淚下，買橘子的背影成了父愛中最濃墨重彩的一筆！第三次流淚——離別的淚：根據(jù)乙文③段“等他的背影混入到來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！笨芍?，“多情自古傷離別”，讀懂了父親深情厚意的兒子，更不忍與老父辭別，更何況此時(shí)的父親已經(jīng)老態(tài)龍鐘，他為了這個(gè)家庭耗盡了自己的心血，甚至在退休之后還不得不出外謀生。此時(shí)的“我”可謂是百感交集：既有離別的不忍，也有為老父頹唐背影的悲哀，更有自己不能為老父排憂解難的自責(zé)；第四次流淚——思念的淚：根據(jù)乙文④段“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！笨芍?，事隔八年，父親艱難買橘子的背影始終刻在了“我”心靈的深處。它成了父親愛“我”的最強(qiáng)有力的見證。八年后，父親在給“我”的來信中說起“大約大去之期不遠(yuǎn)矣”，讀到此處，“我”不覺悲從中來，回想起父親的一生，少年做了許多大事，不想老境如此頹唐。而作為兒子，尤其是長(zhǎng)子，不能幫助父親分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，內(nèi)心無比愧疚。當(dāng)然更多的是想到父親對(duì)“我”的種種的好，其中最難忘就是父親買橘子的背影。想到這里，“我”不禁淚濕滿襟，油然而生對(duì)父親的思念！作者四次流淚，一次比一次感情真摯，一次比一次傷感糾結(jié)。父親對(duì)兒子的舐犢之情，兒子對(duì)父親的感念之意，都在這四次晶瑩的淚花之中得到閃光，感天動(dòng)地。文章不作任何修飾、渲染，既無華麗的辭藻，更沒有故作姿態(tài)的矯飾，卻傳達(dá)出深切豐厚的情感和思想內(nèi)涵，讓每一位讀者怦然心動(dòng)、潸然淚下，起到了無聲勝有聲的藝術(shù)效果?！侗秤啊氛媲袆?dòng)人，感人至深，作者在于其平淡之中見真情，融情于述，寓情于淚，體現(xiàn)了作者創(chuàng)作手法的高明，也是《背影》久傳不衰的原因所在。（2023年山東東營(yíng)）如果你經(jīng)歷一場(chǎng)踩踏事故[美]科迪·卡西迪保羅·多赫蒂①科幻作家艾薩克·阿西莫夫預(yù)計(jì)，如果世界人口繼續(xù)呈指數(shù)增長(zhǎng)，幾千年后，我們將變成一個(gè)結(jié)實(shí)的人肉做的球以光速朝著外太空擴(kuò)張。這個(gè)結(jié)論今人興奮，但是有一個(gè)問題，那就是你在聽下一場(chǎng)搖滾音樂會(huì)時(shí)可能遇到的問題：踩踏事故。②聽到“踩踏事故”這幾個(gè)字時(shí)，你可能想象的是成群的人在四處亂跑，就像非洲大草原上的野生動(dòng)物一樣，但其實(shí)踩踏事故并非如此。事實(shí)上，真正危險(xiǎn)的踩踏事故不是發(fā)生在人們跑起來的時(shí)候——而是在他們根本動(dòng)不了的時(shí)候。③踩踏——更確切的說法是撞擊——一般而言，更大的可能是因?yàn)榀偪穸求@恐，這意味著一群人是朝向他們想要的東西移動(dòng)，如果你被卡在里面，你將面臨幾個(gè)問題。首先是，缺乏信息素。④在稠密的人群里，情況開始變得危險(xiǎn)。在處理人群活動(dòng)時(shí)，跟螞蟻不同，我們天生不擅長(zhǎng)處理這種情況。當(dāng)螞蟻排隊(duì)行走時(shí)，一隊(duì)螞蟻里最前面的那只可以釋放出信息素，來跟后面的螞蟻溝通。如果前面的路被堵住了，這些信息素可以告訴后面的螞蟻，要走別的路。⑤你沒有這些信息素。如果有人絆倒了，你沒法像螞蟻那樣，告訴后面的人停下來。⑥大體上看，缺乏群體溝通成了稠密的人群里一個(gè)嚴(yán)重的問題。什么樣的人群算是稠密的呢？當(dāng)談到規(guī)模的時(shí)候，如果人數(shù)足夠多，多到可以被稱為一群，那么就稠密到可以殺死你了——我們后面再談這一點(diǎn)。更重要的因素是密度。人群密度可以通過每1平方米內(nèi)的人數(shù)來測(cè)量。⑦1平方米，大概有謀殺案現(xiàn)場(chǎng)警察在死者周身畫的那個(gè)粉筆圖那么大。在每一個(gè)設(shè)想中的粉筆圖里容納的人數(shù)，就是這群人的密度。⑧如果只有2個(gè)人，就算是密集的人群——可以行走，只是有些小摩擦；如果這個(gè)數(shù)字翻倍，那就叫作擁擠的人群——會(huì)有很多小摩擦和推擠，但人們還是可以活動(dòng)起來。⑨1平方米里有6個(gè)人的時(shí)候就危險(xiǎn)了——你總能到你旁邊的人，移動(dòng)變得幾乎不可能。⑩1平方米里有7個(gè)人的時(shí)候，就像把21個(gè)人塞進(jìn)了一部正常大小的電梯里。出了踩踏事故的人群，密度一般就是這樣的。?在這種密度下，人群的活動(dòng)不再像人的活動(dòng)了，更像液體的流動(dòng)。由人構(gòu)成的強(qiáng)大的波浪從后面往前推，隨著更多的人被卷進(jìn)來以獲得動(dòng)量——這種波浪可以讓你的腳離開地面，把你帶向他們走的方向。如果你身邊的人倒下去了，那么將沒有什么可以托住你，你也會(huì)倒下去，就像多米諾骨牌那樣，旁邊的人也會(huì)倒在你身上。?如果你正好身處這樣的人群——通常是慶典、運(yùn)動(dòng)會(huì)或者音樂會(huì)——從友好的碰撞到踩踏，這種轉(zhuǎn)變可以發(fā)生得非常迅速，突然之間，你會(huì)意識(shí)到你無法舉起胳膊，無法逃走，你只能任由人群擺布。?倒下去自然很危險(xiǎn)，即使沒有倒下去，你也會(huì)有麻煩，如果你還站著，從兩邊卷過來的波浪也會(huì)穿過人群，將你釘在那里。人群里的力會(huì)升級(jí)，這種情況很快就會(huì)變得很危險(xiǎn)。?如果有四五個(gè)人推你，就像在擁擠的電梯里那樣，會(huì)使你不舒服，但不算危險(xiǎn)。在踩踏事故里，人們通常不會(huì)以最大的力去推你，但是在上千人的人群中，這種力可以升級(jí)，給你的橫膈膜以致命的打擊。?你需要將你的胸部擴(kuò)張幾厘米，才可以呼吸。幸運(yùn)的是，你的橫膈膜很強(qiáng)壯。一個(gè)健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累。不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會(huì)受到重壓。踩踏事故過后，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)能夠承受上千千克的鐵柵欄斷成了兩截。?我們說過，每1平方米里有7個(gè)人的人群就足以致命，但是對(duì)整個(gè)人群來說，這只是一個(gè)平均數(shù)字。在踩踏的瞬間，你被殺死的地方，密度可能已經(jīng)達(dá)到1平方米里有至少10個(gè)人，不可能在沒有超強(qiáng)外力的情況下，讓那么多人用那么大的力氣推擠。就像把28個(gè)人塞進(jìn)一部一般大小的電梯里一樣——推力之大，要么需要成千人從后面壓過來，要么需要一臺(tái)推土機(jī)。?如果你被人群中兩個(gè)不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個(gè)或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺(tái)推土機(jī)正在把人往里推，相當(dāng)于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有。?在踩踏事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會(huì)在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時(shí)間比4分鐘更久，你會(huì)遭受永久性腦損傷，然后死掉。?所以艾薩克·阿西莫夫錯(cuò)了。我們從踩踏事故里知道，沒有人可以在6個(gè)或者更多的人壓在他身上時(shí)活下來，所以地球永遠(yuǎn)都不會(huì)有機(jī)會(huì)變成一個(gè)成千上萬人做的球體，以光速朝著太空擴(kuò)張。?這堆人的層數(shù)永遠(yuǎn)都不會(huì)大于6。15.作者提出的造成踩踏事故的因索有哪幾個(gè)？16.梳理文章思路，判斷正誤。正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。A.本文按照“引出假說→推理論證→否定假說→得出結(jié)論”的思路，重點(diǎn)說明踩踏事故的成因和結(jié)果。（）B.作者是遵循從主到次的邏輯順序來說明造成踩踏事故的幾個(gè)因素的。（）C.?段和?段可以調(diào)換順序，不影響作者說明事理的效果。（）D.讓讀者接受安全教育是這篇文章的主要寫作目的。（）17.說明事理有許多方法，試從文中找出兩種并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容說明其作用。18.作者在說明踩踏事故的成因和結(jié)果時(shí)，用了大量表示假設(shè)的語句，為什么并不影響讀者對(duì)其科學(xué)性的認(rèn)可？【答案】15.缺乏信息素；高密度人群(達(dá)到或超過1平方米里6個(gè)人)；橫膈膜受到重壓導(dǎo)致無法呼吸。16.①.√②.×③.×④.√17.示例一：分類別。本文從“缺乏信息素”“人群密度”“橫膈膜受到重壓”等方面介紹造成踩踏事故的因素，使說明條理清楚，主次分明。示例二：列數(shù)字?！霸诓忍な鹿世?，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會(huì)在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時(shí)間比4分鐘更久，你會(huì)遭受永久性腦損傷，然后死掉”運(yùn)用具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了橫膈膜受到重壓時(shí)，對(duì)人造成傷害的時(shí)間和危害程度。18.①作者的假設(shè)，是建立在科學(xué)知識(shí)和事實(shí)基礎(chǔ)上。如作者介紹健康的人能夠承受多大的重量壓在胸部的科學(xué)知識(shí)，以及踩踏事故后鐵柵欄斷成兩.截的事實(shí)，為后文假設(shè)踩踏發(fā)生時(shí)的情況讓讀者認(rèn)可作了鋪墊；②作者進(jìn)行的形象描述使讀者容易接受，認(rèn)可其科學(xué)性。如作者把承受重壓的情況形象描述為身處擁，擠的電梯里卻還要承受推土機(jī)正把人往里推的情況；③作者舉讀者熟悉的事件為例進(jìn)行說明。如作者以坐申梯這件讀者熟悉的事情為例進(jìn)行說明，給讀者以深刻散文印象，從而認(rèn)可其科學(xué)性?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查篩選和整合信息的能力。根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”可概括為：缺乏信息素；根據(jù)第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險(xiǎn)”、第⑥段“我們后面再談這一點(diǎn)。更重要的因素是密度”等，可概括為：高密度人群；根據(jù)第?段“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會(huì)受到重壓”、第?段“如果你被人群中兩個(gè)不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個(gè)或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺(tái)推土機(jī)正在把人往里推，相當(dāng)于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有”等，可概括為：橫膈膜受到重壓導(dǎo)致無法呼?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章的理解分析能力。A.根據(jù)本文第①段“科幻作家艾薩克·阿西莫夫預(yù)計(jì)，如果世界人口繼續(xù)呈指數(shù)增長(zhǎng)，幾千年后，我們將變成一個(gè)結(jié)實(shí)的人肉做的球以光速朝著外太空擴(kuò)張。這個(gè)結(jié)論今人興奮，但是有一個(gè)問題，那就是你在聽下一場(chǎng)搖滾音樂會(huì)時(shí)可能遇到的問題：踩踏事故”可知，引出科幻作家艾薩克·阿西莫夫的預(yù)計(jì)，即“引出假說”；根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險(xiǎn)”、第⑥段“我們后面再談這一點(diǎn)。更重要的因素是密度”、第?段“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會(huì)受到重壓”等可知，第②至⑧段進(jìn)行推理論證，重點(diǎn)介紹踩踏事故的成因和結(jié)果；根據(jù)第?段“所以艾薩克·阿西莫夫錯(cuò)了”、第?段“這堆人的層數(shù)永遠(yuǎn)都不會(huì)大于6”可知，最后兩段否定假說，得出結(jié)論；因此本小題正確；B.根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第⑥段“更重要的因素是密度”等語句可知，作者遵循從次到主的邏輯順序進(jìn)行說明；而非“從主到次”；因此本小題錯(cuò)誤；C.根據(jù)第?段介紹“一個(gè)健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累”可知，一個(gè)健康的人，在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累。表現(xiàn)出他的承受能力；根據(jù)第?段“相當(dāng)于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有”可知，相當(dāng)于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，呼吸就會(huì)非常困難。這樣，運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法，才能讓讀者信服，兩段不能調(diào)換順序；因此本小題錯(cuò)誤。D.通讀文章可知，本文通過介紹踩踏事故的成因和結(jié)果，讓讀者對(duì)踩踏事故有了更深刻的認(rèn)識(shí)，達(dá)到安全教育的目的；因此本小題正確?！?7題詳解】本題考查說明方法及其作用。示例一：根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險(xiǎn)”、第⑥段“我們后面再談這一點(diǎn)。更重要的因素是密度”、第?段“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會(huì)受到重壓”等可知，全文運(yùn)用了分類別的說明方法，從“缺乏信息素”“人群密度”“橫膈膜受到重壓”等方面介紹造成踩踏事故的因素，使說明條理清楚。示例二：根據(jù)第④段“在處理人群活動(dòng)時(shí)，跟螞蟻不同，我們天生不擅長(zhǎng)處理這種情況”可知，運(yùn)用了作比較的說明方法，把人和螞蟻在處理人群活動(dòng)時(shí)的不同方式進(jìn)行比較，突出了人類缺乏信息素的特點(diǎn)。示例三：根據(jù)第②段“聽到‘踩踏事故’這幾個(gè)字時(shí)，你可能想象的是成群的人在四處亂跑，就像非洲大草原上的野生動(dòng)物一樣”可知，這里運(yùn)用打比方的說明方法，把聽到“想象的是成群的人在四處亂跑”比作“非洲大草原上的野生動(dòng)物一樣”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出“踩踏事故”場(chǎng)面的混亂，具有生動(dòng)形象的說明效果。示例四：根據(jù)第?段“在踩踏事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會(huì)在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時(shí)間比4分鐘更久，你會(huì)遭受永久性腦損傷，然后死掉”可知，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體、準(zhǔn)確地說明了橫膈膜受到重壓后對(duì)人造成的巨大傷害?！?8題詳解】本題考查對(duì)文章的理解分析能力。根據(jù)第?段“一個(gè)健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累”、“踩踏事故過后，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)能夠承受上千千克的鐵柵欄斷成了兩截”等語句，分別介紹了橫膈膜可承受的壓力和踩踏事故發(fā)生后的真實(shí)現(xiàn)象，因此后文第?段“相當(dāng)于有450千克或者更多的重量擠壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有”的假設(shè)才令讀者信服，承認(rèn)其科學(xué)性；由此可知，文章大量表示假設(shè)的語句，卻不影響讀者對(duì)其科學(xué)性的認(rèn)可，原因主要是這些假設(shè)建立在科學(xué)知識(shí)和事實(shí)基礎(chǔ)上。根據(jù)第?段“如果你被人群中兩個(gè)不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個(gè)或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺(tái)推土機(jī)正在把人往里推”可知，把承受重壓的情況形象描述為身處擁擠的電梯里，卻還要承受推土機(jī)正把人往里推的情況；可見，作者進(jìn)行的形象描述也使讀者容易接受；第三，根據(jù)第⑩段“1平方米里有7個(gè)人的時(shí)候，就像把21個(gè)人塞進(jìn)了一部正常大小的電梯里，出了踩踏事故的人群，密度一般就是這樣的”可知，作者舉讀者熟悉的事件為例進(jìn)行說明，也使讀者認(rèn)可其科學(xué)性。雖然讀者可能沒有經(jīng)歷過踩踏事故，但坐電梯是許多人每天會(huì)經(jīng)歷的事，作者就以坐電梯為例進(jìn)行說明，能給讀者以深刻的印象，從而認(rèn)可其科學(xué)性。（2023年山東東營(yíng)）秋荷鴻林①藕肥的日子，荷塘就瘦了，原本的碧綠和粉紅已被濃濃的秋色逼開去。水排干了，膏腴般的黑泥里臥著無數(shù)潔白粉嫩的蓮藕。②秋荷挖著藕，不時(shí)抬起頭掠掠額前的頭發(fā)，朝村口打量。天很高，云卻很低。秋意已經(jīng)濃了，村口那棵高大的楓樹不經(jīng)意間葉子就紅了，像燃燒的火把，在秋風(fēng)中颯颯作響。樹下不時(shí)有穿灰布軍裝戴八角帽的戰(zhàn)士來去匆匆，可秋荷卻沒有看見那個(gè)熟悉的身影，心里不免有一些擔(dān)憂。③男人有好些日子沒回家了，說忙。前天秋荷借口給戰(zhàn)士們送蓮藕，去了一趟駐扎在村外五里亭關(guān)帝廟里男人的連隊(duì)，卻沒見著男人。通信員告訴秋荷說連長(zhǎng)上營(yíng)部開會(huì)去了，不知啥時(shí)候回來。秋荷是連長(zhǎng)的女人，戰(zhàn)士們自然都和秋荷熟稔，有好些個(gè)戰(zhàn)士就要秋荷唱山歌聽。秋荷聲音清清脆脆，唱起歌來悠揚(yáng)動(dòng)聽。經(jīng)不住戰(zhàn)士們的慫恿，秋荷站在廟門口的老樟樹下清了清喉嚨就唱了起來：“蓮藕開花一桿心，割掉髻子當(dāng)紅軍。保佑紅軍萬萬歲，割掉髻子也甘心。”聽得戰(zhàn)士們愣了神，聽得頭上樹葉嘩嘩響，好像千百雙手在鼓掌。唱完，秋荷就匆匆回了家。④沒見著男人，秋荷心里就空落落的。秋荷和男人剛成婚不久，可秋荷又想，男人是連長(zhǎng)了，管著百十號(hào)人，忙是應(yīng)該的呢。可不是，秋荷發(fā)現(xiàn)這一段天邊整日都傳來隆隆的槍炮聲，每天都有紅軍源源不斷地從四面八方開過來。先來的住在百姓家里，后面來的就住在祠堂里、寺廟內(nèi)、屋檐下。再后來，山上的竹林里、村路邊，連收割完的稻田里都住滿了。鄉(xiāng)親們把門板都送去當(dāng)床板了，但哪里夠呢？紅軍就打稻草鋪，被子鋪在稻草上睡覺。秋荷聽男人說，這些都是從江西方向撤過來的部隊(duì)，那邊的仗打得很辛苦。男人原來是鄉(xiāng)蘇維埃的赤衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)，響應(yīng)“猛烈擴(kuò)大紅軍”的號(hào)召，帶領(lǐng)全體赤衛(wèi)隊(duì)員參加了紅軍。男人不在的夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的秋荷總能聽到有“嘚嘚”的馬蹄聲飛快地從后龍山的山嶺上疾馳而過。好些夜晚秋荷都擁被而起，豎著耳朵傾聽外面的動(dòng)靜，雙眼溜溜到天明?？磥碛忠蛘塘?，秋荷心里突然就有了不祥的感覺。⑤秋荷，秋荷。熟悉的腳步聲在荷塘邊停了下來，秋荷聽到男人急急的叫聲。⑥秋荷低著頭，將兩手伸進(jìn)泥里，撈著藕，裝作沒聽到，心里卻兀自笑開了花。⑦男人摘了軍帽，脫去上衣和鞋，解了綁腿，“撲哧”就跳進(jìn)荷塘，嘩啦嘩啦朝秋荷這邊走過來。男人走近秋荷，無話，從秋荷手中接下荷鋤，一下一下挖起藕來。很快，汗水就從男人堅(jiān)實(shí)的脊梁上一道一道往下淌，小河流水似的。⑧秋荷。男人停下鋤，喚了句。⑨秋荷回過神，見男人怔怔地看她，欲言又止。秋荷看著男人，一臉?gòu)尚叩氐戎腥嗽僬f出什么。⑩男人似乎下了很大決心，說，秋荷，明天我要走了。?秋荷手上的那根藕“?！钡囊宦暰蛿嗔耍莾晒?jié)斷了的藕在手上，連著許多細(xì)細(xì)亮亮的絲兒。?秋荷低了眼，問，去哪？?男人的眼光越過高高低低的荷塘，望向村后起伏的山脊，后龍山頂一輪夕陽正緩緩而落，濺起漫天紅霞。男人說，聽說是往北走。說完，男人笑了笑，不說了。和秋荷一道用筐裝了藕，“嘿”的一聲，藕擔(dān)就上了肩。男人邁開大步在前里走著，藕擔(dān)在寬闊的肩上“吱吱呀呀”地叫著。?回到家，夜幕就合起來了。村莊黛青色的屋頂上到處都升起裊裊的炊煙。?秋荷升起火，和了面，有些手忙腳亂地給男人貼藕餅。村里的舊俗，有男人出遠(yuǎn)門，家里人都要給他貼藕餅，據(jù)說荷花仙子能保佑他們平安歸來。?男人靜靜地坐在樵欄上往灶膛里添柴。不一會(huì)兒，屋里飄蕩起藕餅濃濃的香味。秋荷不知怎么的，心里卻慌慌的。以往男人也常離家，秋荷從沒這樣慌過。秋荷有了預(yù)感，男人這回一走，真說不定什么時(shí)候才能回了。秋荷這么想著，眼睛就紅了。?男人見了，安慰說，秋荷，我很快就會(huì)回來的。?秋荷一聽，眼淚就像斷線的珍珠掉在了烙餅的鍋里，冒起一股股細(xì)小的煙霧來。男人的心抖了一下，站起，緊緊抱住了秋荷。?今晚，村里不知有多少人家也在貼藕餅?zāi)亍?在浸淫著濃濃藕香的夜晚，秋荷美美地做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，她夢(mèng)見男人全身浸染在混沌的夕陽余暉里，劃著小船在離自己不遠(yuǎn)的荷塘中愈行愈遠(yuǎn)，總讓秋荷追不上。秋荷急了，蹚著齊腰深的水，大聲喊著男人的名字拼命追，終于追上了，只見男人笑哈哈地抱出一個(gè)面若荷花的粉嘟嘟的小胖娃兒來。?秋荷的美夢(mèng)是被嘹亮的軍號(hào)聲喚醒的，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊空落落的，男人早已沒了蹤影。秋荷慌了，起身追出屋去，跑了幾步，復(fù)又回身用手帕包了藕餅，匆匆出了門。?天上陰沉沉的，下著細(xì)密雨絲，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。整個(gè)村子人喊馬嘶，軍號(hào)一聲比一聲緊，一聲比一聲急，吹得人心里涼颼颼的，直打戰(zhàn)兒。村里的鄉(xiāng)親提著籃子把炒黃豆、地瓜干和紅辣椒往戰(zhàn)士們口袋里塞。紅軍在曬場(chǎng)上、田塅里、山坡下整好隊(duì)后，就一隊(duì)隊(duì)開出隘口走了。那時(shí)誰也不知道他們要去哪里啊，也不知他們什么時(shí)候還會(huì)再回來啊。?秋荷追出了村口，只見當(dāng)頭一桿紅旗被山風(fēng)扯得呼啦啦地響，山路上的紅軍密密麻麻的，螞蟻搬家一般正朝北開去。秋荷在迷蒙細(xì)雨中手搭涼棚在隊(duì)伍中尋找那個(gè)熟悉的身影，她發(fā)現(xiàn)那些頭戴八角帽身穿灰布軍裝的紅軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都像自己的男人，可又個(gè)個(gè)都不是自己的男人。村口站滿了淚流滿面的鄉(xiāng)親。?秋荷無力地靠在楓樹上，楓葉紅得出血，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了秋荷一身。秋雨打在秋荷的臉上，冰涼，秋荷已分不清是雨還是自己的淚。那前不見頭后不見尾的紅軍隊(duì)伍在淅淅瀝瀝的秋雨中愈行愈遠(yuǎn)。藕餅從秋荷無力的手中撒落了一地，香氣彌漫了秋荷一身。?男人沒吃到秋荷的藕餅，男人自那天清晨離開家就再也沒有回來。?好多年以后，兩鬢秋霜的秋荷聽兒子說，那個(gè)秋雨綿綿、落葉紛紛的清晨從自己眼前走過的隊(duì)伍踏上的漫漫征途叫長(zhǎng)征。她還聽說在一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗中有三千客家子弟血染湘江。19.小說采用雙線結(jié)構(gòu)安排故事。請(qǐng)結(jié)合提示，梳理故事情節(jié)。20.從全文看，小說第?段細(xì)節(jié)描寫有什么作用？21.自選一個(gè)角度（敘述視角、敘事結(jié)構(gòu)、選材方法、語言運(yùn)用）對(duì)這篇小說藝術(shù)特色作簡(jiǎn)要賞析。22.為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利87周年，班級(jí)開展戲劇創(chuàng)編與表演活動(dòng)，九·三班想把這篇小說改成短劇，請(qǐng)幫助完成。（1）短劇的主題音樂選擇了歌曲《咱老百姓》（歌詞見下），請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇肚锖伞分械哪男﹥?nèi)與歌主題吻合？都說咱老百姓是那滿天星/群星簇?fù)聿庞心窃鹿饷鞫颊f咱老百姓是那黃土地/大地渾厚托起那個(gè)太陽紅……都說咱老百姓是那無邊的海/大浪淘沙托起巨輪行天大的英雄也來自咱老百姓/樹高千尺也要扎根泥土中……（2）劇尾：萬籟俱寂里，遠(yuǎn)處后龍山紅旗遍插，近處是蒼松翠怕，夕陽下白發(fā)蒼蒼的秋荷深情地低語……請(qǐng)結(jié)合秋荷的身份為她配一段內(nèi)心獨(dú)白。（70字以內(nèi)）【答案】19.①秋荷去男人的連隊(duì)給戰(zhàn)士們送蓮藕；②秋荷追趕隊(duì)伍，給男人送藕餅；③男人與秋荷告別，北上長(zhǎng)征；④男人血染湘江，壯烈犧牲。20.這句話描寫了蓮藕斷開的情景，表現(xiàn)了秋荷聽說男人要走了時(shí)內(nèi)心的緊張和擔(dān)憂，藕斷絲連體現(xiàn)了秋荷對(duì)男人感情的深厚；同時(shí)，這一細(xì)節(jié)也暗示了下文男人血染湘江，壯烈犧牲的不幸結(jié)局。21.示例：敘事結(jié)構(gòu)：本文采取雙線結(jié)構(gòu)，以秋荷的行動(dòng)為明線，以男人的行動(dòng)為暗線，兩線交織，不僅贊美了紅軍戰(zhàn)士為了國(guó)家和民族的前途而義無反顧、英勇獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)，而且贊美了他們的親人深明大義、默默奉獻(xiàn)的偉大精神。22.（1）歌曲表現(xiàn)了軍民魚水情深的主題；本文中老百姓讓紅軍住到自己家里、拆下門板讓紅軍用、送藕餅、辣椒等給紅軍、含淚送別紅軍等內(nèi)容都與歌曲主題吻合。（2）這么多年了，你到底在哪里呀？?jī)鹤右验L(zhǎng)大成人了，他說當(dāng)年有三千客家子弟血染湘江，不會(huì)也有你吧？都怪我那晚睡得太死了，沒讓你吃上藕餅，對(duì)不起！【解析】【19題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。本文是從秋荷的角度敘述的，秋荷的行動(dòng)是文章的明線：第①空：根據(jù)第③段“男人有好些日子沒回家了，說忙。前天秋荷借口給戰(zhàn)士們送蓮藕，去了一趟駐扎在村外五里亭關(guān)帝廟里男人的連隊(duì)，卻沒見著男人”，可概括為：秋荷去男人的連隊(duì)給戰(zhàn)士們送蓮藕；第②空：根據(jù)第?段“秋荷的美夢(mèng)是被嘹亮的軍號(hào)聲喚醒的，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊空落落的，男人早已沒了蹤影。秋荷慌了，起身追出屋去，跑了幾步，復(fù)又回身用手帕包了藕餅，匆匆出了門”、第?段“秋荷在迷蒙細(xì)雨中手搭涼棚在隊(duì)伍中尋找那個(gè)熟悉的身影，她發(fā)現(xiàn)那些頭戴八角帽身穿灰布軍裝的紅軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都像自己的男人，可又個(gè)個(gè)都不是自己的男人”等，可概括為：秋荷追趕隊(duì)伍，給男人送藕餅；文章的暗線是男人的行動(dòng)：第③空：根據(jù)第⑩段“男人似乎下了很大決心，說，秋荷，明天我要走了”、第?段“男人說，聽說是往北走。說完，男人笑了笑，不說了”等，可概括為：男人與秋荷告別，北上長(zhǎng)征；第④空：根據(jù)第?段“男人沒吃到秋荷的藕餅，男人自那天清晨離開家就再也沒有回來”、第?段“好多年以后，兩鬢秋霜的秋荷聽兒子說，那個(gè)秋雨綿綿、落葉紛紛的清晨從自己眼前走過的隊(duì)伍踏上的漫漫征途叫長(zhǎng)征。她還聽說在一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗中有三千客家子弟血染湘江”等，可概括為：男人血染湘江，壯烈犧牲?！?0題詳解】本題考查細(xì)節(jié)描寫的作用。根據(jù)第?段“秋荷手上的那根藕‘?！囊宦暰蛿嗔耍莾晒?jié)斷了的藕在手上，連著許多細(xì)細(xì)亮亮的絲兒”可知，這一句細(xì)致地描寫了蓮藕斷開的情景；根據(jù)第⑩段“男人似乎下了很大決心，說，秋荷，明天我要走了”可知，表現(xiàn)了秋荷聽說男人要走了時(shí)內(nèi)心的緊張和擔(dān)憂，“藕斷絲連”體現(xiàn)了秋荷對(duì)男人感情的深厚；根據(jù)第?段“男人沒吃到秋荷的藕餅，男人自那天清晨離開家就再也沒有回來”、第?段“好多年以后，兩鬢秋霜的秋荷聽兒子說，那個(gè)秋雨綿綿、落葉紛紛的清晨從自己眼前走過的隊(duì)伍踏上的漫漫征途叫長(zhǎng)征。她還聽說在一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗中有三千客家子弟血染湘江”等可知，這一細(xì)節(jié)也暗示了下文男人血染湘江，壯烈犧牲的不幸結(jié)局?！?1題詳解】本題考查文章評(píng)析。學(xué)生可從敘述視角、敘事結(jié)構(gòu)、選材方法、語言運(yùn)用等角度任選其一，結(jié)合文章內(nèi)容作答。示例一：根據(jù)第③段“男人有好些日子沒回家了，說忙。前天秋荷借口給戰(zhàn)士們送蓮藕，去了一趟駐扎在村外五里亭關(guān)帝廟里男人的連隊(duì)，卻沒見著男人”、第?段“秋荷的美夢(mèng)是被嘹亮的軍號(hào)聲喚醒的，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊空落落的，男人早已沒了蹤影。秋荷慌了，起身追出屋去，跑了幾步，復(fù)又回身用手帕包了藕餅，匆匆出了門”、第?段“秋荷在迷蒙細(xì)雨中手搭涼棚在隊(duì)伍中尋找那個(gè)熟悉的身影，她發(fā)現(xiàn)那些頭戴八角帽身穿灰布軍裝的紅軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都像自己的男人，可又個(gè)個(gè)都不是自己的男人”等可知，本文敘述視角獨(dú)特，從秋荷的角度來敘述紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的宏大故事，贊美了紅軍戰(zhàn)士為了國(guó)家和民族的前途而義無反顧、英勇獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)和他們的親人深明大義、默默奉獻(xiàn)的偉大精神，故事感人至深。示例二：根據(jù)第③段“男人有好些日子沒回家了，說忙。前天秋荷借口給戰(zhàn)士們送蓮藕，去了一趟駐扎在村外五