部編版2023-2024學年七年級上冊語文《皇帝的新裝》同步練習

PAGE111頁一、選擇題下面加點字的注音完全正確的一項是（ ）A．（hé）．（yǔ）剪（cái）B．袍子（páo）忙碌（lù）滑稽（jī）C．御聘（pìn）欽差（qīng）急迫（pò）D．分外（fèn）更衣（gēng）稱職（chèng）下列詩句運用了聯(lián)想的一項是（ ）街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。B．遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。C．你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。關于《天上的街市》的中心理解正確的一項是（ ）B．通過描繪天街的美好生活，作者表達了對美滿的愛情生活的渴望之情C．通過描繪天街的美好生活，作者表達了對現(xiàn)實的不滿和對理想的追求D．通過描繪天街的美好生活，作者表達了熱愛生活和對自由的追求依次填入下列句子中的關聯(lián)詞語，使用恰當、表意明確的一項是（ ）。（ （ （ 去炫耀一下他的新衣服。既又又 B．既也也C．不但也也 D．不但還還下列詩句沒有運用聯(lián)想藝術手法的是（ ）A．遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。C．我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。D．你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。二、基礎知識綜合閱讀下面的文字，回答后面的問題。得 （病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步）的人，都看不見這衣服。他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的（xūnzhāng） 。①②．①（yúchǔn） ②（xūnzhāng） 8．結合【乙】文中括號里的內容提示，寫出相應的成語。成語： 三、現(xiàn)代文閱讀幫忙修復桅桿，他們才能上來。的空氣中，窮人們越來越煩惱的情緒，他們根本沒有感覺。呆就是幾天。如果照此發(fā)展下去的話，后果將不堪設想。槍口。最實用的應急方法——啟用槳，二等船里二十名窮人，不是最好的勞力么?點食物，讓我們活下去都難，還要劃槳，不可能!我們已很久沒有呼吸到新鮮空氣了，要上甲板通通風。還想像我們這樣，吃牛排、喝香檳?/爭先恐后)。富人們停發(fā)了窮人們原本就不多的食物；而窮人們則直接下到底艙，近水樓臺地殺豬宰牛，拆下船艙板，燒烤起來。迎來的是一陣亂棍，并聞到了濃烈的烤肉香時，他們才知道事態(tài)的嚴重。)的使者，來向窮人講拆船燒烤的危害。窮人們此前多次聽過這掛帆有益身心健康；香檳酒危害健康，尤其危害窮人的身體健康!等等。趕出去。船，在他們的戰(zhàn)斗中靜靜地沉入海底。從文中橫線后的括號內分別選擇詞語填入橫線。① ② 概括文章的主要內容。船員和富人們?yōu)槭裁匆畛蹼[瞞實情?請你為文章選擇最為恰當?shù)念}目（ ）A．一次特殊的旅行 B．窮人和富人C．愚蠢的爭斗 始終沒有滑動的船槳現(xiàn)代文閱讀（甲）皇帝的新裝（節(jié)選）【丹麥】安徒生新衣服。A他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”……子，扭了扭腰肢。氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見?！癇乖乖！皇上的新是漂亮！他上衣下面的是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己的不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。⑤“可是他什么衣服也沒有穿?。　币粋€小孩子最后叫了出來。⑥“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。⑦“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！””因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的。根據(jù)朗讀的重音、停連、語氣、感情基調等知識，參照示例，從A、B兩個劃線句中任選一句做朗讀設計，并歸納童話的藝術特點。示例：為了要穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。朗讀設計：重音落在“不惜”“所有的”和“都”上，同時語氣延長，突出皇帝對新裝的極度癡迷。（ 。②在朗讀這些句子的同時，我們發(fā)現(xiàn) 是童話的藝術特點之一。“他并沒有穿衣服?。? ）有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！””。結合具體語句，分析作者借這一條“并不存在的后裙”塑造了一個怎樣的群體？安徒生說：“當我在為孩子們寫一篇故事的時候，我永遠記得他們的父親和母親也會在旁邊聽?！苯Y合文本和生活體驗，說說作者讓小孩子揭穿真相的意圖。四、綜合性學習仔細閱讀右邊的漫畫，并聯(lián)系《皇帝的新裝》一文，說說這則漫畫的深刻含義。答案解析部分【答案】B【知識點】常用易錯字字音AhéèB完全正確；Cnīnchèncè故答案為：B生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識。【答案】B【知識點】聯(lián)想想象形似的、相連的、相對的、相關的或某一點上有相通之處的事物，選取其溝通點加以聯(lián)結。A只是寫了一種事物“物品”，所以不是聯(lián)想；B由“街燈”想到“明星”，是聯(lián)想；C只是寫了一種事物“天河”，所以不是聯(lián)想；D只是寫了一種事物“牛郎織女”，所以不是聯(lián)想。故答案為：B相連的、相對的、相關的或某一點上有相通之處的事物，選取其溝通點加以聯(lián)結要注意聯(lián)想和想象既有區(qū)別又有聯(lián)系，聯(lián)想一定要牽涉到兩件事，即從甲事想到乙事，而想象只是對不在眼前的事物想出它的具體形象來，但是聯(lián)想對于想象的形成往往具有媒介作用，頭腦中新形象的形成有時是由聯(lián)想促成的?！敬鸢浮緾【知識點】把握現(xiàn)代詩歌主題；天上的街市黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗?！军c評】詩歌的主題要結合作品的寫作背景來理解。【答案】B【知識點】遞進關系【分析】本題考查關聯(lián)詞。根據(jù)題意，“不關心他的軍隊”“不喜歡去看戲，”“不喜歡乘著馬車去游B“既……也……”是表示并列關系，使用恰當；C“不但……也……”不是表示關聯(lián)詞，使用不恰當；D“不但……還……”是表示遞進關系，使用不恰當。故答案為：B【點評】本題考查關聯(lián)詞。關聯(lián)詞的八種關系及用法：轉折關系：通常兩個句子之間的關系是語義的轉語義的條件和轉換，常用關聯(lián)詞有：只要、只有等?！敬鸢浮緽【知識點】聯(lián)想想象B.作者由“天上的街市”聯(lián)想到“天上的河”和“隔著河的牛郎織女”是聯(lián)想。ACD是重新創(chuàng)造出一個新形象，是想象。故答案為：B。象是在原有知識、信息的基礎上重新創(chuàng)造出一個新形象。【答案】6．chènzhí；fùhè7．愚蠢；勛章不可救藥【知識點】常用易錯字字音；特定含義與使用范圍的成語（1）此之外，學生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識。要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識。境，從詞語的含義、詞語的色彩、適用對象、使用范圍等角度進行分析和理解?！叭魏尾环Q職的或者（yúchǔn）的人，都看不見zhí”；根據(jù)詞語所在句子“每人都隨聲附和著”，第2空應該填“fùhè ”，容易寫錯成“fùhuò”。chènzhí；fùhè故答案為：愚蠢；勛章救藥”。故答案為：不可救藥【答案】9．A；B船員和富人們覺得自己不能向窮人求助，表現(xiàn)出社會嚴重的等級觀念。12．C【知識點】詞語在語境下的含義；文章標題及其作用；概括文章主要內容；理解文章中心思想；小說（1）本題考查學生對詞語使用的判斷能力。詞語的運用往往在一定的語境中進行，所以要結合上下文語境，從詞語的含義、詞語的色彩、適用對象、使用范圍等角度進行分析和理解。會文章的中心思想。情感體驗，引導學生體會小說的情感，更好地領悟小說的主旨。“核心立意”，并就此選取材新穎、富有詩意的題目，用材料中的關鍵詞、關鍵句做文章的題目。在的句子“雙方于是僵持起來，①?！?，第1空應”；等；這里是雙方意見不統(tǒng)一所以填“互不相讓”；根據(jù)詞語所在句子“他們派出一位②（ 會道”，“老謀深算”是指周密的籌劃，深遠的打算，形容人辦事精明老練，一般用于貶義，“能說會道”是指善于言辭，很會說話，一般用于褒義，這里應該是褒義。故答案為：A；B本題考查內容概括。概括文章內容，首先給文章分段和歸納段意，最后連貫歸納文章的主要內容，也就是中心思想，概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么；這是一篇小說，首先要弄清楚利益而相互較勁導致船沉入水底。沉入水底。本題考查小說中的情感態(tài)度。根據(jù)原文“船艙一共分了三層，最底層裝的是燃料、糧食和用作食物的少量牲畜。第二層住的是窮人們，環(huán)境惡劣而骯臟，終年見不到陽光，也不允許到上層和甲板上去呼吸新鮮空氣。除非是遇上風暴，需要他們出手掛帆或幫忙修復桅桿，他們才能上來?！北砻鳟敃r社會存在嚴重的等級觀念；根據(jù)“他們于是派人到二等艙去通知窮人”“船員和富人們想了很多辦法，但對于解脫困境都——不是最好的勞力么？”“代表把話傳回到上層。船員和富人們聽了很生氣，說：當初帶他們上路，就考慮有一天會用上他們，優(yōu)惠了他們不少船錢。如今，他們居然提出這些要求，我們給他們準備的黑面包本來就很有限，難道他們還想像我們這樣，吃牛排、喝香檳？”等原文可以看出面對困難到了沒有辦法的時候還是認為啟用“窮人們”的勞力是“窮人們”本應該做的。本題考查擬標題。這篇文章的中心是：通過寫一群人踏上了一次特殊的旅行，當遇到危險時，因為各重點情節(jié)在富人和窮人的爭斗；A一次特殊的旅行不能體現(xiàn)主旨“表現(xiàn)出社會嚴重的等級觀念，諷刺了船”，不恰當；B窮人和富人題目太寬，沒有體現(xiàn)重點情節(jié)“富人和窮人的爭斗”，不恰當；C既體現(xiàn)了重點情節(jié)“富人和窮人的爭斗”又扣住了文章主旨“人們的愚蠢”，最恰當；D始終沒有滑動的船槳沒有抓住小說人物、情節(jié)，所以不恰當。故答案為：C語調上揚，突出皇帝換新衣的次數(shù)之多，讀出諷刺意味。示例二：“乖乖”兩字一重一輕，語調上揚；余下重音落在“真是”“多么”“真”上，同時語音延長，突出說話者的虛偽，讀出虛張聲勢的贊嘆。我只是在重復小孩子的話罷了！著不存在的后裙，繼續(xù)裝模作樣地演戲；塑造了一群愚蠢、虛偽、阿諛奉承、自欺欺人的內臣。本文用皇帝的新裝的故事，揭露并諷刺了皇帝、騙子、大臣等成人的丑陋虛偽的本質。同樣的故事也常發(fā)生在現(xiàn)實中，如在他人違背事實的夸獎中沉迷，被人點破的那一刻卻又盡力地維持自己可笑的尊嚴。又引導成人審視自我、凈化靈魂。【知識點】語速與語調；重音；語言得體；理解文章思想傾向；分析文段、人物、情節(jié)的作用；其他文學性文本（1）本題考查句子重音。句子重音是中文中的一種語音現(xiàn)象，定義為在漢字詞語中，在一個音節(jié)；音調重音是通過改變音調的高低來表示語義強調的重音。比如，問句末尾的“嗎”就是使用音調性和閱讀效果。否合語境，三看文字表達是否連貫合邏輯等。PAGE1011頁情節(jié)發(fā)展，深化小說的主題?；顚嶋H來談。本題考查句子重音。掌握句子重音的方法最重要的是要理解句子的意思和情感，以及掌握一些常見的重音規(guī)律，A他每一天每一點鐘都要換一套衣服，這句話是為了突出皇帝對新衣的喜愛，具有諷刺意味，所以重音應該落在“每一天”“每一點鐘”“都要”上，“都要”延長語音，語調上揚；B“乖乖！皇上的新裝真是讀出虛張聲勢的贊嘆，所以重音落在“真是”“多么”“真”副詞上，“乖乖”單獨為一句，也應該重讀，同時語音也該延長。故答案為：A，重音落在“每一天”“每一點鐘”“都要”上，“都要”延長語音，語調上揚，突出皇帝換新衣的次數(shù)之多，B，“乖乖”兩字一重一輕，語調上揚，余下重音落在“真是”“多么”“真”上，同時語音延長，突出說話者的虛偽，讀出虛張聲勢的贊嘆。⑤段小孩說“可是他什么衣服也沒有穿??！”、第⑥段小孩爸爸說“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”、第⑧段老百姓說“他實在沒有穿什么衣服??！”，第⑦段應該是皇帝臣子說的，根據(jù)前面皇帝臣子自欺欺人和虛偽的表現(xiàn)，這個時候真想已經(jīng)即將大白于天下，但是為了面子等，還是不要承認這句話是自己說的。我只是在重復小孩子的話罷了！本題考查描寫的作用。第②段的“”現(xiàn)他們虛偽、阿諛奉承、自欺欺人；第⑧段的“他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙”是第四個“后裙”，揭穿真相后，內臣仍跟隨皇帝后托著不存在的后裙，繼續(xù)裝模作樣地演戲，塑造了一群愚蠢、虛偽、阿諛奉承、自欺欺人的內臣。故答案為：游行前，內臣在皇帝后面拾后裙、托后裙，極力掩飾自己看不見新裝；揭穿真相后，仍跟隨16特征，因為小孩子總是無所顧忌、直言不諱的，也只有孩子能在謊言充塞、欺騙成風的世界里，喊出“天真的聲音”，這樣增加了作品的神奇色彩和現(xiàn)實意義；另一方面，用小孩子的話來揭露皇帝和大臣們的虛我、凈化靈魂。故答案為：本文用皇帝的新裝的故事，揭露并諷刺了皇帝、騙子、大臣等成人的丑陋虛偽的本質。同樣心的美好，又引導成人審視自我、凈化靈魂。7話，那么社會上就沒有人敢說真話了。我們應該保持天真、誠實的童心，敢于實話實說?！局R點】漫畫釋義“真”的事物，因為被“言責“”，由此可以看出，面對真相，有些人不敢說真話，這幅漫畫批判了不說真話的現(xiàn)象，鼓勵人們要實話實說。那么社會上就沒有人敢說真話了。我們應該保持天真、誠實的童心，敢于實話實說?！军c評】本題考查漫畫含義理解。漫畫含義即寓意，寓意指的是漫畫所要表達的主題思想，通常一是諷刺或揭露一些丑惡或不文明現(xiàn)象；二是表揚或贊