風(fēng)云際會(huì)人教版出師表的歷史背景

風(fēng)云際會(huì)人教版出師表的歷史背景一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第17課繁榮的宋元文化，第三子目科技成就中的內(nèi)容。具體內(nèi)容為：宋元時(shí)期，我國(guó)科技發(fā)展水平居世界前列。這一時(shí)期，出現(xiàn)了許多著名的科學(xué)家和重大的科技成果。如宋代的沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角，改進(jìn)了指南針，發(fā)明了簡(jiǎn)儀和高表等；宋元時(shí)期的郭守敬制定了《授時(shí)歷》，是我國(guó)古代最先進(jìn)的一部歷法。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解宋元時(shí)期我國(guó)科技發(fā)展的主要成就。2.學(xué)會(huì)通過查閱資料、圖片等，收集歷史信息，培養(yǎng)合作、交流、探究的能力。3.認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期科技發(fā)展的原因，提高學(xué)生分析問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：宋元時(shí)期科技發(fā)展的原因。2.重點(diǎn)：宋元時(shí)期的主要科技成就。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、歷史圖片、資料等。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示宋代城市繁榮的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)問題：宋代為什么能夠取得如此輝煌的科技成就呢？2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過閱讀課本，了解宋元時(shí)期的主要科技成就。3.課堂講解：根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解宋元時(shí)期的主要科技成就，如沈括的磁偏角、改進(jìn)的指南針，郭守敬的《授時(shí)歷》等。4.互動(dòng)交流：讓學(xué)生分組討論，探討宋元時(shí)期科技發(fā)展的原因。6.課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，寫一篇關(guān)于宋元科技成就的小論文。六、板書設(shè)計(jì)1.宋元科技成就沈括：磁偏角、改進(jìn)指南針、簡(jiǎn)儀、高表郭守敬：《授時(shí)歷》2.宋元科技發(fā)展的原因政治穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化繁榮對(duì)外開放七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合課堂所學(xué)，寫一篇關(guān)于宋元科技成就的小論文。2.答案要求：論文應(yīng)包括宋元時(shí)期的主要科技成就，以及科技發(fā)展的原因等內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過圖片、資料等，讓學(xué)生了解了宋元時(shí)期的主要科技成就，對(duì)于科技發(fā)展的原因，學(xué)生通過分組討論，基本能夠得出結(jié)論。但在課堂互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠積極，今后需要加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)古代其他時(shí)期的科技成就，下節(jié)課進(jìn)行分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第17課繁榮的宋元文化，第三子目科技成就中的內(nèi)容。具體內(nèi)容為：宋元時(shí)期，我國(guó)科技發(fā)展水平居世界前列。這一時(shí)期，出現(xiàn)了許多著名的科學(xué)家和重大的科技成果。如宋代的沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角，改進(jìn)了指南針，發(fā)明了簡(jiǎn)儀和高表等；宋元時(shí)期的郭守敬制定了《授時(shí)歷》，是我國(guó)古代最先進(jìn)的一部歷法。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解宋元時(shí)期我國(guó)科技發(fā)展的主要成就。2.學(xué)會(huì)通過查閱資料、圖片等，收集歷史信息，培養(yǎng)合作、交流、探究的能力。3.認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期科技發(fā)展的原因，提高學(xué)生分析問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：宋元時(shí)期科技發(fā)展的原因。2.重點(diǎn)：宋元時(shí)期的主要科技成就。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、歷史圖片、資料等。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示宋代城市繁榮的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)問題：宋代為什么能夠取得如此輝煌的科技成就呢？2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過閱讀課本，了解宋元時(shí)期的主要科技成就。3.課堂講解：根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解宋元時(shí)期的主要科技成就，如沈括的磁偏角、改進(jìn)的指南針，郭守敬的《授時(shí)歷》等。4.互動(dòng)交流：讓學(xué)生分組討論，探討宋元時(shí)期科技發(fā)展的原因。6.課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，寫一篇關(guān)于宋元科技成就的小論文。六、板書設(shè)計(jì)1.宋元科技成就沈括：磁偏角、改進(jìn)指南針、簡(jiǎn)儀、高表郭守敬：《授時(shí)歷》2.宋元科技發(fā)展的原因政治穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化繁榮對(duì)外開放七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合課堂所學(xué)，寫一篇關(guān)于宋元科技成就的小論文。2.答案要求：論文應(yīng)包括宋元時(shí)期的主要科技成就，以及科技發(fā)展的原因等內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過圖片、資料等，讓學(xué)生了解了宋元時(shí)期的主要科技成就，對(duì)于科技發(fā)展的原因，學(xué)生通過分組討論，基本能夠得出結(jié)論。但在課堂互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠積極，今后需要加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)古代其他時(shí)期的科技成就，下節(jié)課進(jìn)行分享。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解宋元時(shí)期的科技成就時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)有趣，充滿激情，以吸引學(xué)生的注意力。在講解科技發(fā)展的原因時(shí)，語調(diào)要沉穩(wěn)，以便于學(xué)生更好地理解。3.課堂提問：在講解過程中，可以適時(shí)向?qū)W生提問，如：“你們知道為什么指南針會(huì)指向南北嗎？”“沈括的磁偏角是什么？”等，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。4.情景導(dǎo)入：上課伊始，可以利用多媒體展示宋代城市繁榮的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歷史情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)宋代科技成就的興趣。5.教案反思：在課后要對(duì)教案進(jìn)行反思，看是否完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況如何，以及教學(xué)過程中是否存在不足之處，以便于改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了宋元時(shí)期的科技成就和科技發(fā)展的原因。在講解時(shí)，要盡量詳細(xì)地介紹每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生更好地理解。2.教學(xué)過程：整個(gè)教學(xué)過程安排合理，時(shí)間分配得當(dāng)。課堂講解環(huán)節(jié)，通過提問、互動(dòng)等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠積極，需要加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能夠了解宋元時(shí)期的科技成就和科技發(fā)展