福建省漳州市2023-2024學年六年級上學期語文期中試卷（含答案）

福建省漳州市2023-2024學年六年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用。36分1．根據(jù)語境看拼音寫詞語。??我們腳下的路都是人們跌跌撞撞走出來的，縱使前方狂風暴雨浪濤xiōngyǒngpéngpài，哪怕身心píjuàn，甚至fěnshēnsuìgǔ，也不能退縮，用拼搏和奮斗開辟成功之路。2．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A．窺（kuī）視崎嶇（qū）參差（chī）蒼穹（qióng）B．輻射（hú）叉腿（ch?。└珊裕╤é）蜷縮（quán）C．隕石（yǔn）獰笑（níng）祭奠（diàn）豁開（huō）D．忐忑（tǎn）繃著臉（bēng）咆哮（páo）收斂（liǎn）3．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．柔美沮喪愁怨念念有辭 B．笨拙幽雅疙瘩跌跌撞撞C．肅靜懸涯枯萎斬釘截鐵 D．棋幟宣告觀測大步流星4．下面這段話中，加點字意思依次是（）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，”嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”A．思考認同解釋安慰 B．思考解釋安慰認同C．解釋安慰思考認同 D．認同思考解釋安慰5．下面人名或地名漢語拼音的拼寫不規(guī)范的一項是（）A．龍巖LONGYAN B．中山路ZHONGSHANLUC．歐陽修OUYANGXIU D．王芳WangFang6．下列句子沒有語病的一項是（）A．郝副營長的革命精神時常浮現(xiàn)在我的眼前。B．太陽系中大概唯一可能存在生命的行星是火星。C．這些綠色健康食品，將提升廣大人民的生活品質(zhì)。D．為了防止不被老師發(fā)現(xiàn)，我們利用課桌的裂縫玩竹節(jié)人。7．下面描寫場面的句子中，運用了點面結(jié)合的方法的一項是（）A．觀眾們也被帶動起來了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。B．樂曲結(jié)束了，男樂手在燈光的投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再來一個！”C．原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個自由市場。D．幾個小時如流水一般飛快地過去了。義賣結(jié)束了，操場上又恢復了往日的寧靜。8．下列句子組成語段，正確的排列順序是（）①而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。②窗子在園林藝術(shù)中起著很重要的作用。③有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流，窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出，就是一幅畫。④這樣，窗外的境界就無限地增多了。⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個窗子都等于一幅畫。A．②⑤①③④ B．②③①⑤④ C．②③⑤①④ D．②③④⑤①9．下面句子，不帶有“說”的意思的一句是（）A．山里信號很不好，我把手機貼到耳邊，聽里面?zhèn)鞒龅穆曇簦骸澳恪凇恪F(xiàn)在……在……哪里？”B．在學校，他經(jīng)常與同學就時事熱點爭論不休：“現(xiàn)在，疫情防控仍然面臨極大的壓力，我們要注意做好個人防護?！盋．她緊張得一張臉都紅透了，嘀嘀咕咕著：“對不起……我……我……不是……”D．我心中閃過一句詩：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！?0．仔細閱讀下面語段，分號最應該加在哪一處？（）太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多①那里的空氣就比較熱②有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷③空氣有冷有熱，才能流動④成為風。A．①處 B．②處 C．③處 D．④處11．臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土，當下臺獨分子猖狂，下列哪句名言最能恰當?shù)馗嬲]吾輩國民應奮發(fā)圖強，早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)？（）A．誰言寸草心，報得三春暉。B．位卑未敢忘憂國。C．祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。D．捐軀赴國難，視死忽如歸。12．對下面句子的主要意思把握最準確的一項是（）。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。A．地球在宇宙中很小。 B．太陽系是銀河系的小部分。C．在宇宙中銀河系很小。 D．宇宙是浩瀚的。13．下列對課文內(nèi)容理解準確的一項是（）A．《草原》是老舍先生寫的一篇散文，作者把景色和感受融合起來寫。B．《狼牙山五壯士》是一篇記敘文，主要通過心理活動描寫對人物進行了刻畫。C．《窮人》是俄國的列夫?托爾斯泰的作品，作者通過刻畫桑娜這一人物突出了漁家生活。D．《六月二十七日望湖樓醉書》中“翻”字用得十分輕巧，突出表現(xiàn)了天色變化之快，顯示了風的巨大威力。14．古詩中有美景。我們在詩中欣賞了“野曠天低樹，”的空曠與幽遠；體會了“黑云翻墨未遮山，”的奇特與歡快；感受了“，聽取蛙聲一片”的喜悅之情；領(lǐng)略了毛主席筆下的“五嶺逶迤騰細浪，”的無畏和樂觀；感受了“，笑問客從何處來？”的天真歡快；還欣賞到了《過故人莊》中的“，”美麗的山村風光。二、閱讀與欣賞。（34分）文學類閱讀。送還的真誠金波??我小時候，一向被老師和同學們看作老實孩子?？墒?，老實孩子也會搞惡作劇。??在一群大孩子的唆使下，我們和過往行人開起玩笑來。忘了是誰從家里拿來一些茶葉，那是一些泡過又曬干準備裝枕頭用的乏茶葉。我們又找來幾張茶葉包裝紙，把那些乏茶葉包得平平整整，四四方方，就像剛從茶葉店買來的一樣。??包好后，他們就叫我?guī)希傺b丟失在馬路上，大家躲起來偷偷看著。??沒過多大會兒，就看見一位老太太走來。他看到了那包茶葉，彎腰拾起來，打開包，聞了聞，猶豫了一下，但還是重新包好揣進懷里。??我們大家笑得前仰后合，設想著老太太把茶葉帶回家該多么高興，等沏好一杯茶品一品，又該是多么掃興。??既然這次玩得這么開心，就很想再來一次，我們又包了一包乏茶葉。大孩子們夸我第一次假裝丟東西裝得很像，所以這次還是讓我去。??我走上馬路，東張西望，然后漫不經(jīng)心地游逛著，順手把茶葉包丟在路上，然后繼續(xù)往前走。我剛要走到躲在一旁的小伙伴那兒，忽然聽到背后有人喊我：“小哥哥，你丟東西了！”??我回頭看見一個瘦弱的小姑娘氣喘吁吁地追上來，手里拿著那包茶葉。??“是你丟的吧？”??我囁嚅著不知該說什么好。我遲疑了一下，隨即默默地接過那包茶葉，心想：就你多事！可是她還是很認真地說：“小哥哥，我看見你不小心掉在地上的?！??我像一根樹樁似的站立在那兒，目送著瘦小的身影漸漸走遠。我想起應當謝謝她，我大聲向她喊道：“謝——謝——你！”??她回過頭來，輕輕地說了一聲：“不用謝。”??我木然地站在那兒。剛才那惡作劇的興味全然消失了。我忽然因為愧疚而感到有些悲哀。我覺得對不起昨天拾起茶葉的老太太，讓她因受騙而生氣，卻又不知道該怨誰。我尤其感到對不起這位小姑娘，她沒把茶葉帶回家，而是追上來送還給我，她送還的是那份寶貴的真誠。??藏在暗處的小伙伴們一直注視著我。他們招手叫我回到他們那兒。我慢慢地握緊了手指，捏碎了那紙包，茶葉撒了一地，我徑直朝前走去。15．結(jié)合文本，對“乏茶葉”的理解正確的一項是（）。A．剛剛摘下來的茶葉 B．曬干能解乏的茶葉C．泡過又曬干的茶葉 D．適合老人喝的茶葉16．文章中“我囁嚅著不知該說什么好”中，對文中“囁嚅”理解正確的一項是（）。A．喋喋不休 B．自言自語 C．欲言又止 D．難以啟齒17．“我們大家笑得前仰后合”，對這種笑理解正確的一項是（）。A．激動驕傲 B．調(diào)皮得意 C．真誠可愛 D．興奮無聊18．“我木然地站在那兒”的原因正確的一項是（）。A．感到自己對不起那群大孩子 B．因擔心老太太因受騙而難過C．為老太太的真誠行為而感動 D．對比姑娘的真誠而感到愧疚19．文章大量的篇幅寫的是惡作劇，卻以“送還的真誠”為題，你覺得合適嗎？請說明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文章結(jié)尾寫道：“我徑直朝前走去?！闭埬阆胂笠幌隆拔摇苯酉聛頃趺醋?，怎么說，寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀非連續(xù)性文本，完成以下小題。??材料一：時下，“浮躁閱讀”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。欣賞電視劇《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》代替了對原著的閱讀：大部頭的名著的縮寫本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文：學習古詩詞只需熟讀其中的“名句”；了解明清史實，去看看影視劇的戲說、演繹……對此，有人提出“文化傳統(tǒng)是一個國家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，呼吁我們強化“國學”的學習，發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化。??材料二：朱永新教授等認為當前部分國民心態(tài)浮躁與疏遠閱讀、遠離經(jīng)典、缺乏應有的文化底蘊有極大的關(guān)聯(lián)，因此，提出建立“國家閱讀節(jié)”。余秋雨則明確表示反對。其理由是：一、現(xiàn)在已有“世界讀書日”，沒有必要增加類似節(jié)；二、在網(wǎng)絡閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災難；三、在今天，閱讀不再重要，重要的是考察、游歷、體驗、創(chuàng)造。余秋雨說閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是浪費生命。不久，朱永新又發(fā)文《余秋雨先生，請不要誤導中國人》。兩種爭論十分激烈，也在各地引發(fā)是否設立閱讀日的討論。??材料三：關(guān)于世界讀書日??聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物—一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯?德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。??聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。??“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書?！边@是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯?德爾?科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。??閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧６粋€民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進一步激發(fā)全面讀書的熱情，讓我們認真讀一本好書吧！21．下列選項對材料一概括最準確的一項是（）。A．我們要少看戲說類的影視劇等。B．我們一定要多看些名著的原著。C．文化傳統(tǒng)是一個國家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力。D．“浮躁閱讀”正影響著文化生活，我們要強化“國學”的學習。22．朱永新教授認為當前部分國民心態(tài)浮躁與什么有關(guān)？（）。①疏遠閱讀②書籍看得太多造成的③遠離經(jīng)典④缺乏應有的文化底蘊A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④23．余秋雨反對建立“國家閱讀節(jié)”，理由有哪些？（）。①已有“國家閱讀日”②網(wǎng)絡閱讀已成災難③考察、游歷、體驗、創(chuàng)造比閱讀更重要④閱讀能夠啟發(fā)生命，但更多是浪費生命A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④24．下列對材料三的說法正確的一項是（）。A．“世界讀書日”宣布的主要目的是培養(yǎng)青少年的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。B．加泰羅尼亞的婦女們給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。這象征著知識與力量。C．聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日為世界讀書日的主要原因是這一天是莎士比亞出生和去世的紀念日。D．4月23日也是納博科夫、莫里斯?德魯昂、拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。25．有人呼吁我們要強化“國學”的學習，發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化。最大的理由是什么？（）A．文化傳統(tǒng)是一個國家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力。B．一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。C．閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。D．“浮躁閱讀”甚囂塵上，正廣泛地且嚴重地影響著我們的文化生活。26．是否要建立“國家閱讀節(jié)”呢？你同意朱永新教授的觀點，還是支持余秋雨的看法？請說說你的理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．如果你所在的學校建立了“校園閱讀節(jié)”，老師選了你當此次活動的班級組織領(lǐng)導者，你會組織哪些有意義的活動來慶祝這個節(jié)日？（至少寫兩個）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達與交流。（30分）28．習作。??人在成長的過程中，深情的關(guān)愛，真誠的鼓勵，愉快的合作，勵志的名言……都曾給予你力量，使你戰(zhàn)勝了困難，取得了進步，獲得了成功……??請以《的力量》為題寫一篇作文。??要求：①把題目補充完整。②圍繞一個意思，用具體的事例展開敘述，感情真實。③不少于450字。

答案解析部分1．【答案】洶涌澎湃；疲倦；粉身碎骨【解析】【分析】不要把“疲倦”的“?！辈渴讓懗伞皬V”，不要把“粉身碎骨”的“碎”寫成“粹”。

故答案為：洶涌澎湃、疲倦、粉身碎骨

【點評】本題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤?！皡⒉睢钡摹安睢睉x“cī”。

B.有誤?！拜椛洹钡摹拜棥睉x“fú”。

C.正確。

D.有誤。“繃著臉”的“繃”應讀“běng”。故答案為：C【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，念念有詞：舊指迷信的人祈禱時不停地念著口語，以通神靈，現(xiàn)多用來形容人嘟嘟囔囔說個不停。故“念念有辭”的“辭”錯誤。

B.正確。

C.有誤，懸崖：指陡峭山崖。故“懸涯”的“涯”錯誤。

D.有誤，旗幟：各種旗子的總稱。故“棋幟”的“棋”錯誤。故答案為：B【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。4．【答案】A【解析】【分析】這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，漁夫矛盾的心理，和他最終作出的擔負起了責任的決定，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。結(jié)合“搔搔后腦勺”可知，“嗯”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定，表明漁夫認同妻子的做法?！芭?，我們，我們總能熬過去的！”說明漁夫在安慰妻子。故答案為：A【點評】考查了理解文中詞語的意思，首先要理解短文內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的基礎上，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，正確拼寫方式為：OuyangXiu。

故答案為：C

【點評】本題考查了學生對于拼音拼寫規(guī)則的辨析。完成此類題目較簡單，結(jié)合所學地名或路名的拼寫規(guī)則完成。6．【答案】C【解析】【分析】A．有誤，搭配不當，把“精神”改為“形象”。

B．有誤，語義重復，把“大概”或“可能”刪去一個。

C．正確。

D．有誤，不合邏輯，把“防止”或“不”刪去一個。故答案為：C【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。7．【答案】B【解析】【分析】通過閱讀可和，A、C、D都是對整個場面或人物群體的描寫，為面的描寫。B.“樂曲結(jié)束了，男樂手在燈光的投射下重返座位”是對重點人物的描寫，為點的描寫；“人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：‘再來一個！’”是對群體的描寫，為面的描寫。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于寫作方法的了解，認真分析題目中所給材料，結(jié)合對寫作方法的學習及平時的寫作實踐進行選擇。8．【答案】B【解析】【分析】這段文字先總說，后具體舉頤和園的例子介紹窗子的作用，所以第一句應該選總說的句子，即第②句，第③句概說窗子起到內(nèi)外發(fā)生交流的作用，第①句承接第③句，第⑤句舉例說明第①句，④句總結(jié)語段。故正確排序為：②③①⑤④。故答案為：B【點評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。9．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都帶有“說”的意思。D．不帶有“說”的意思，句子引用了詩人的詩句。故答案為：D【點評】理解句子，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。10．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，“太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多①那里的空氣就比較熱”這句講了一個方面的意思，“有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷”這句講述另外一個方面的意思，因此分號應該用在②處。故答案為：B?！军c評】題目考查學生對標點符號中分號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學習對標點符號分號的認識，結(jié)合標點符號的用法和句子表達的主要意思，進行正確作答和運用。11．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題目內(nèi)容，根據(jù)“吾輩國民應奮發(fā)圖強，早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)”的要求，對各項進行分析，A項“誰言寸草心，報得三春暉”這句是報答養(yǎng)育之恩的；

B項“位卑未敢忘憂國”是教育人即使地位卑下也要熱愛自己的祖國；

C項中“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”教育人們要珍惜老祖宗打下的江山和領(lǐng)土，誓死保衛(wèi)，絲毫不能讓敵人占領(lǐng)。這句符合題目要求；

D項“捐軀赴國難，視死忽如歸”這句意思是為了保衛(wèi)國家要敢于犧牲自己的生命。故答案為：C?！军c評】題目考查對格言和詩句的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的格言，依據(jù)格言的意思進行正確運用和作答。12．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合句子可知，這個句子的主要意思是“宇宙是浩瀚的”。故答案為：D【點評】理解句子，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。13．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，《狼牙山五壯士》是一篇記敘文，主要通過點面結(jié)合的描寫方法對人物進行了刻畫。

C.有誤，《窮人》是俄國的列夫?托爾斯泰的作品，這篇課文贊美了善良的桑娜夫婦寧可自己吃苦，也要幫助別人的美好品質(zhì)。

D.有誤，《六月二十七日望湖樓醉書》中“忽”字用得十分輕巧，突出表現(xiàn)了天色變化之快，顯示了風的巨大威力。故答案為：A【點評】考查了課文的理解，實踐作業(yè)、寫作手法。培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。14．【答案】江清月近人；白雨跳珠亂入船；稻花香里說豐年；烏蒙磅礴走泥丸；兒童相見不相識；綠樹村邊合；青山郭外斜【解析】【分析】要根據(jù)提示的內(nèi)容來補充。比如，由上句”野曠天低樹“可知下句是”江清月近人“，由上句”五嶺逶迤騰細浪“可知下句是”烏蒙磅礴走泥丸“，由下句”笑問客從何處來“可知上句是”兒童相見不相識“。故答案為：江清月近人、白雨跳珠亂入船、稻花香里說豐年、烏蒙磅礴走泥丸、兒童相見不相識、綠樹村邊合、青山郭外斜?！军c評】本題考查了古詩句的積累。要根據(jù)提示的詩句來補充，學習古詩，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思并學會恰當運用?！敬鸢浮?5．C16．C17．B18．D19．寫惡作劇是為寫小姑娘的真誠做鋪墊|我”反思自己的惡作劇行為并改正，源于小姑娘的純真與善良；點明中心，突出主題20．我徑直向前走去，告訴伙伴們以后不要再做這樣的惡作劇了?！窘馕觥俊军c評】本題是閱讀理解。做此類試題，要認真閱讀文本，結(jié)合答題技巧，認真對照題目要求作答。15．本題考查內(nèi)容的理解。聯(lián)系內(nèi)容”那是一些泡過又曬干準備裝枕頭用的乏茶葉“可知“乏茶葉”是泡過又曬干的茶葉。

故答案為：C16．本題考查字詞理解與賞析。囁嚅：有話想說又不敢說，吞吞吐吐的樣子。聯(lián)系文章內(nèi)容“我囁嚅著不知該說什么好”可知“囁嚅”的意思是欲言又止。

故答案為：C17．本題考查內(nèi)容的理解。聯(lián)系文章第五自然段“我們大家笑得前仰后合，設想著老太太把茶葉帶回家該多么高興，等沏好一杯品一品，又該是多么掃興。”可知此處的笑是惡作劇成功的調(diào)皮得意的笑。

故答案為：B18．本題考查內(nèi)容的理解。聯(lián)系文章內(nèi)容“我忽然因為愧疚而感到有些悲哀”和“我尤其感到對不起這位小姑娘，她沒把茶葉帶回家，而是追上來送還給我，她送還的是那份寶貴的真誠?！笨芍拔夷救坏卣驹谀莾骸笔且驗閷Ρ刃」媚锏恼嬲\，為自己的行為感到愧疚。

故答案為：D19．本題考查題目的含義及作用。聯(lián)系文章內(nèi)容可知文章大量筆墨寫惡作劇，只是為突出“真誠”做鋪墊。文章的中心是真誠，用它做題目合適。寫惡作劇是為寫小姑娘的真誠做鋪墊；“我”反思自己的惡作劇行為并改正，源于小姑娘的純真與善良；點明中心，突出主題。

故答案為：寫惡作劇是為寫小姑娘的真誠做鋪墊；“我”反思自己的惡作劇行為并改正，源于小姑娘的純真與善良；點明中心，突出主題。20．本題考查拓展延伸。聯(lián)系文章內(nèi)容可知：第一次惡作劇使老太太上當；第二次惡作劇，“我”被小女孩的真誠感動并深深的感到愧疚，本題可結(jié)合前文進行作答。例：我徑直向前走去，告訴伙伴們以后不要再做這樣的惡作劇了。

故答案為：我徑直向前走去，告訴伙伴們以后不要再做這樣的惡作劇了?！敬鸢浮?1．D22．C23．B24．C25．A26．同意朱永新教授的觀點|我覺得需要設立“國家閱讀節(jié)”。平時學習中，作業(yè)負擔比較重，對于閱讀，老師通常只會給我們提供推薦閱讀書目，而我們也只會囫侖吞棗式地快速瀏覽，對學習起不到很大的幫助，但是“國家閱讀節(jié)”的設立則可以提醒我們不僅要重視閱讀的“數(shù)量”，更要重視閱讀的“質(zhì)量”。27．書籍分享會、開展“閱讀之星”評選活動【解析】【點評】本題是非連續(xù)性文本。完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。21．考查了對材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一“時下，‘浮躁閱讀’甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活?！笨芍案≡觊喿x”正影響著文化生活，我們要強化“國學”的學習。

故答案為：D22．考查了對材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料二“朱永新教授等認為當前部分國民心態(tài)浮躁與疏遠閱讀、遠離經(jīng)典、缺乏應有的文化底蘊有極大的關(guān)聯(lián)，因此，提出建立‘國家閱讀節(jié)’”可知，朱永新教授等認為當前部分國民心態(tài)浮躁與疏遠閱讀、遠離經(jīng)典、缺乏應有的文化底蘊有關(guān)，②“書籍看得太多造成的說法錯誤”。

故答案為：C23．考查了對關(guān)鍵信息的提取。結(jié)合材料二中“余秋雨則明確表示反對。其理由是：一、現(xiàn)在已有“世界讀書日”，沒有必要增加類似節(jié)日；二、在網(wǎng)絡閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災難；三、在今天，閱讀不再重要，重要的是考察、游歷、體驗、創(chuàng)造。余秋雨說閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是浪費生命。”可知，余秋雨反對建立“國家閱讀節(jié)”，不是因為“閱讀能夠啟發(fā)生命，但更多是浪費生命”。

故答案為：B24．考查了對材料內(nèi)容的理解。A、B、D正確。C.有誤，結(jié)合“聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說”可知題干說法錯誤。

故答案為：C25．考查了信息提取。根據(jù)材料一：對此，有人提出“文化傳統(tǒng)是一個國家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，呼吁我們強化“國學”的學習，發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化。由此可知答案應選A。

故答案為：A26．考查了看法建議。表述的過程中首先要寫出是否需要設立，其次結(jié)合文章或生活實際出發(fā)進行闡述說明即可，要突出中心與文章主題相一致，答案不唯一。如：同意朱永新教授的觀點。我覺得需要設立“國家閱讀節(jié)”。平時學習中，作業(yè)負擔比較重，對于閱讀，老師通常只會給我們提供推薦閱讀書目，而我們也只會囫侖吞棗式地快速瀏覽，對學習起不到很大的幫助，但是“國家閱讀節(jié)”的設立則可以提醒我們不僅要重視閱讀的“數(shù)量”，更要重視閱讀的“質(zhì)量”。

故答案為：同意朱永新教授的觀點|我覺得需要設立“國家閱讀節(jié)”。平時學習中，作業(yè)負擔比較重，對于閱讀，老師通常只會給我們提供推薦閱讀書目，而我們也只會囫侖吞棗式地快速瀏覽，對學習起不到很大的幫助，但是“國家閱讀節(jié)”的設立則可以提醒