2024年高考真題-文綜歷史（全國甲卷） 含答案

絕密★啟用前2024年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（全國甲卷）歷史注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.春秋時期，周王室衰微，諸侯爭當“盟主”。齊國、晉國、楚國接續(xù)爭雄，吳越爭霸。諸侯成為“盟主”可以（）A.取代周天子獲得分封權(quán)力 B.成為諸侯國的“大宗”C.免除向周王室納稅的義務 D.號令各諸侯國的行動2.隋唐時期，常有商販運著木材到城中指定區(qū)域進行售賣，也有人在城外種植桑樹，然后砍伐送到城市作為柴薪進行售賣為生。由此可知，該時期（）A.重農(nóng)抑商政策廢弛 B.城市能源問題突出C.商品經(jīng)濟不斷發(fā)展 D.市鎮(zhèn)經(jīng)濟開始興起3.明代中后期士大夫廣泛參與日用類書籍編纂。弘治年間進士鄺璠以《耕織圖》為藍本，編撰《便民圖纂》一書，為蘇南一帶農(nóng)村日常生活及農(nóng)事活動提供指導。其內(nèi)容龐雜，載有農(nóng)藝、園藝、養(yǎng)畜等農(nóng)業(yè)技術(shù)和飲食器用方面的知識?！侗忝駡D纂》的出現(xiàn)體現(xiàn)了（）A.朝廷加強對社會控制 B.士大夫階層趨于世俗化C.平民文化需求范圍擴大 D.日常生產(chǎn)生活的標準化4.清初《西游記》《三國演義》等小說出版盛行，廣為傳播，同時出現(xiàn)了滿文版本進行刊印。而對于清政府認為會敗壞社會風氣，影響社會穩(wěn)定的書籍則被列為禁書，進行銷毀。這導致了（）A.世俗文化發(fā)展停滯化 B.社會政治和平失序化C.政府的思想專制僵化 D.傳統(tǒng)倫理道德的延續(xù)5.19世紀50年代之前，江蘇鎮(zhèn)江府土地多集中于地主手中。而到了六七十年代，鎮(zhèn)江府“大地主不復存在”，十之八九的土地為耕者所有，1888年后基本集中在小農(nóng)戶手上。導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）A.西方列強入侵 B.民族資本主義的發(fā)展C.太平天國運動 D.土地商品化程度提高6.20世紀初，清廷正式宣布考察政治的決定后，獲得了國內(nèi)外社會各界廣泛認同，輿論普遍認為這是朝廷對立憲政治認識的大轉(zhuǎn)變?！凹娂姼锩i流血，無非蠻動力。一人坐定大風潮，立憲及今朝?！币粫r間內(nèi)國內(nèi)外革命的風聲也都消失。由此可見清末憲政（）A.一定程度上緩和了社會矛盾 B.使得知識分子意見趨向統(tǒng)一C.是清廷通過改革自救的手段 D.符合其時代背景和政治需求7.下圖表（表）為1943年陜甘寧邊區(qū)佳縣城關(guān)區(qū)各階層公糧負擔情況。階層戶數(shù)人口總收入（石）公糧（石）公糧占收入%地主1691462.0104.7022.6%富農(nóng)40356679.592.0913.5%中農(nóng)24413521481.8120.958.1%貧農(nóng)58824981376.830.342.1%雇農(nóng)6423558.8——其它37214111.32.922.6%合計98947464170.2351.008.4%這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（）A.社會階級間的差距的擴大 B.農(nóng)民生產(chǎn)生活需求的滿足C.中國共產(chǎn)黨階級基礎(chǔ)擴大 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固8.1982年《中華人民共和國憲法》第四十七條中規(guī)定：公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動自由。國家對于從事教育、科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。這一規(guī)定（）A.有助于“雙百方針”的貫徹落實 B.開啟了全國性的思想解放運動C.推動了基層的民主與法治建設(shè) D.確立以人民為導向的創(chuàng)作方向9.在14世紀之前，人們把時間寄托給上帝，時間是“走向永恒過渡”。而在文藝復興時代，人文主義者除了在職業(yè)古用的時間之外，勤奮研究古典文藝，他們強調(diào)要掌控時間，把握當下。一位意大利的母親在給她兒子的信中說道，“要好好利用時間，不要荒廢了時間……”這表明文藝復興（）A.沖擊了宗教勢力 B.因信稱義開始確立C.強化了世俗觀念 D.天賦人權(quán)廣泛傳播10.18世紀上半葉，英國紡織廠女工如果在勞作的時候停下來休息，并不會有人過多在意。而到了18世紀下半葉，紡織原料由工廠統(tǒng)一供應和調(diào)配，整個生產(chǎn)過程處于工廠主的監(jiān)督管理之下，紡織廠各生產(chǎn)環(huán)節(jié)協(xié)同勞作，這使得女織工不能夠輕易休息。這一現(xiàn)象表明工業(yè)革命（）A.解放了女工人身的自由 B.提高了工人生產(chǎn)自主性C.推動了生產(chǎn)組織的變革 D.強化了工廠的管理能力11.伏爾泰在一次集會上說“像牛頓這樣一千年才出現(xiàn)一個的人，才真正是個偉大的人物……而那些該尊敬的，是以真理的力量主宰人們的精神的人，而不是用暴力把人們變成奴隸的人，是指認識宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人?！睋?jù)此可知，伏爾泰（）A.崇尚理性精神力量 B.批判封建并且反對愚昧C.主張實行精英政治 D.倡導建立自然科學體系12.20世紀40年代，好萊塢曾經(jīng)拍攝過一系列正面表現(xiàn)蘇聯(lián)的電影，從蘇聯(lián)的視角對其進行了相對正面的刻畫。而20世紀50年代年之后，蘇聯(lián)在美國電影里的形象也很快出現(xiàn)了急轉(zhuǎn)彎，蘇聯(lián)對美國的威脅成了好萊塢電影的重要主題之一。美國這一態(tài)度轉(zhuǎn)變反映出（）A.兩極格局的正式形成 B.國際形勢影響價值觀C.雅爾塔體系走向瓦解 D.冷戰(zhàn)聚焦于文化領(lǐng)域二、非選擇題：共4小題，共52分。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國數(shù)學歷史悠久，周代“六藝”中就有“數(shù)”的內(nèi)容，歷代天象觀測、歷法編定等均須依靠數(shù)學知識。漢代的《九章算術(shù)》通過具體問題的應用運算，在分數(shù)、開方、線性方程組、勾股等多方面領(lǐng)先世界。魏晉的劉徽、南朝的祖沖之及其子祖暄，都是世界級數(shù)學家。隋唐置算學，與太學并立，將前代的十部數(shù)學專著作為講習內(nèi)容。宋元時出現(xiàn)了以秦九韶、朱世杰等為代表的杰出數(shù)學家，明清時期，官方數(shù)學教育衰落，西學傳入，中國傳統(tǒng)數(shù)學受到?jīng)_擊?！幾裕ㄓⅲ├罴s瑟《中國科學技術(shù)史》等材料二洋務運動時期，奕?等人認為西方科學技術(shù)“無一不自天文算學中來”，清廷遂于京師同文館增設(shè)天文算學館。清末興辦新式學堂，在各級學堂開設(shè)數(shù)學課程。20世紀二三十年代，我國中小學數(shù)學教學水平已“與歐美日本并駕齊驅(qū)”，大學紛紛成立數(shù)學系?？箲?zhàn)時期的西南聯(lián)合大學擁有一批年輕的著名數(shù)學教授，如華羅庚、陳省身等。1940年中國共產(chǎn)黨在延安設(shè)立自然科學院，開設(shè)微積分、微分方程等數(shù)學課程，培養(yǎng)專門人才。新中國成立后，科學技術(shù)的作用愈益突出，中國科學院設(shè)立數(shù)理化學部，推動了科學事業(yè)的發(fā)展。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括中國古代數(shù)學發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析中國近代以來數(shù)學受到重視的歷史背景。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，闡述中國數(shù)學發(fā)展的歷史啟示。14.閱讀材料，完成下列要求。材料根據(jù)材料，結(jié)合所學世界近現(xiàn)代史知識，概括出1900年~2000年世界變化趨勢，并加以闡釋。（要求：趨勢正確，觀點明晰，史實準確，史論結(jié)合，邏輯嚴密。）15.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料北魏獻文帝、孝文帝皆年幼繼位，馮太后長期主持朝政。她主張“準古典”，即遵從周漢魏晉傳統(tǒng)制度文化，鑒于西晉末年以來北方歷經(jīng)動亂、學校不興，她下令在各郡置博士、助教官，建立官辦學校，又因“皇子皇孫，訓教不立”，下令在都城平城(今山西大同)創(chuàng)立“皇宗學”，專門教育皇室子弟。孝文帝在皇宗學學習期間，“未嘗不《書典》在懷，《禮經(jīng)》為事”。鮮卑人喜歡歌舞，馮太后親自參與編寫淺顯易懂的《勸戒歌》300余首，并譜成曲調(diào)演唱，以鮮卑人喜聞樂見的形式宣講中原文化，這些措施為進一步改革做了準備。馮太后去世后，孝文帝將她的謚號定為“文明”?！獡?jù)《魏書》等（1）根據(jù)材料，概括馮太后教育改革主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析馮太后教育改革意義。16.[歷史——選修3：20世紀戰(zhàn)爭與和平]材料1911年3月，摩洛哥非斯地區(qū)爆發(fā)了反對法國殖民統(tǒng)治的起義，法國派兵鎮(zhèn)壓。德國出面干涉，7月1日派軍艦到摩洛哥阿加迪爾港，引發(fā)阿加迪爾危機。由于擔心德國獲得摩洛哥沿岸港口并建立海軍基地，英國于21日發(fā)出警告，強調(diào)英國是處理國際事務不可或缺的角色。英國海軍進入戰(zhàn)備狀態(tài)，總參謀長訪問法國并視察德法邊界。在英國強硬態(tài)度面前，德國同意與法國妥協(xié)，摩洛哥由法國“保護”，法國向德國轉(zhuǎn)讓法屬剛果部分地區(qū)。11月底，德國軍艦駛離阿加迪爾港，危機結(jié)束。德國對此十分失望，決心在下一次“考驗”時不再退縮。同時，英法同盟的實質(zhì)合作進一步加強?！幾孕鞐売簟洞嗳醯尼绕穑捍髴?zhàn)略與德意志帝國的命運》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明英國在阿加迪爾危機中的立場及其原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析阿加迪爾危機對德國的影響。17.[歷史——選修4：中外歷史人物評說]材料清帝退位后，黃興認為政治目標已實現(xiàn)，“將來政治競爭，但能以政見相折沖，不愿以武力相角逐”，中華民國初年的國會選舉期間，孫中山專心從事實業(yè)建設(shè)，對國民黨黨務“一切不問，純?nèi)环湃巍?；黃興則積極為國民黨爭取選票，并認為“今者共和成立，欲蘇民困，厚國力，舍實業(yè)末由”。1913年宋教仁遇刺后，黃興主張“法律討袁”，反對起兵，孫中山“格于眾議，只好從緩發(fā)動”，后袁世凱欲武力鎮(zhèn)壓革命黨，黃興與孫中山領(lǐng)導發(fā)動“二次革命”，失敗后逃亡日本。在日本，孫中山將國民黨改組為中華革命黨，繼續(xù)發(fā)動式力革命，黃興主張積蓄力量，循序漸進地反對袁世凱?！幾岳钚驴偩帯吨腥A民國史人物傳》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括中華民國建立后黃興和孫中山政治主張的相同之處。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析中華民國建立后黃興和孫中山的政治分歧及其后果。絕密★啟用前2024年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（全國甲卷）歷史注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的?！?題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B二、非選擇題：共4小題，共52分?！?3題答案】【答案】（1）特點：歷史悠久；注意總結(jié)繼承、體系較為完整；階段性特征明顯；實用數(shù)學和應用數(shù)學發(fā)達，為農(nóng)業(yè)發(fā)展服務；成就突出、領(lǐng)先世界；近代受西學沖擊，逐漸落后；政府重視。（2）背景：列強入侵、民族危機加重；中國近代數(shù)學落后與西方；政府為挽救危機，維護統(tǒng)治；新文化運動倡導科學；第三次科技革命浪潮推動；新中國成立前后黨和政府的探索及發(fā)展經(jīng)濟需要；一批數(shù)學人才及有識之士的推動和付出。（3）啟示：國家民族獨立是科技近代化發(fā)展的前提；善于吸收借鑒外國先進文化；適應時代發(fā)展，與時俱進；重視人次培養(yǎng)，促進科技發(fā)展?！?4題答案】【答案】示例觀點：發(fā)展中國家城市化進程得到明顯地提高。闡釋：第二次工業(yè)革命期間，工業(yè)化進程加速了城市化的步伐。大城市分布在主要的資本主義國家，數(shù)量也較少。而亞非拉國家或地區(qū)被淪為殖民地或半殖民地，工業(yè)化發(fā)展的緩慢使得城市化進程落后。世界各國發(fā)展明顯地不平衡。二戰(zhàn)后，資本主義國家社會經(jīng)濟的恢復和產(chǎn)業(yè)升級帶動了城市化進一步發(fā)展。廣大發(fā)展中國家在獲得政治獨立后，著力于現(xiàn)代化的建設(shè)，亞非拉的部分國家取得了顯著成就，同時冷戰(zhàn)后經(jīng)濟全球化加快發(fā)展，各國聯(lián)系日益緊密。這些有利于發(fā)展中國家城市化的加快發(fā)展。因此二戰(zhàn)后在亞非拉國家大城市的數(shù)量明顯地增加。但是與發(fā)達國家相比，發(fā)展中國家的工業(yè)化建設(shè)和城市化的發(fā)展仍有很長的道路要走?？傊?，21世紀以來世界多級化繼續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟全球化不可逆轉(zhuǎn)，各國只有合作共贏才能促進全球的共同發(fā)展?！?5題答案】【答案】（1）主要內(nèi)容：遵從華夏統(tǒng)制度文化，建立官辦學校；推行儒學；建立專門教育皇室子弟學校，編寫《勸戒歌》。（2）有利于推動少數(shù)民族教育發(fā)展，提高文化水平；有利于華夏民族認同，促進民族交融；有利于傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展；加快北魏封建化進程，為孝文帝漢化改革奠定基礎(chǔ)；有利于鞏固北魏政權(quán)。【16題答案】【答案】（1）立場：堅決反對德國干涉摩洛哥，支持法國，強調(diào)英國在國際事務中的重要地位，擺出強硬姿態(tài)。原因：擔心德國在摩洛哥獲得港口和海軍基地會威脅到英國的海上霸權(quán)和殖民利益；維護英法同盟關(guān)系；英國傳統(tǒng)的外交政策是維持歐洲大陸的均勢，不允許德國勢力過度擴張。