山東省萊蕪市鋼城新興路學(xué)校高中英語(yǔ) Module1 TheFifth Period Integrating Skills教案 外研版必修5

山東省萊蕪市鋼城新興路學(xué)校高中英語(yǔ)Module1TheFifthPeriodIntegratingSkills教案外研版必修5科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）山東省萊蕪市鋼城新興路學(xué)校高中英語(yǔ)Module1TheFifthPeriodIntegratingSkills教案外研版必修5教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自外研版高中英語(yǔ)必修5，Module1TheFifthPeriod，主要內(nèi)容為閱讀理解。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)閱讀一篇關(guān)于電影發(fā)展的文章，提高他們的閱讀理解能力，并學(xué)會(huì)如何從文章中獲取和處理信息。文章主要介紹了電影的發(fā)展歷程，從最初的黑白無(wú)聲電影到現(xiàn)在的數(shù)字電影，以及電影制作過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的作用和重要性。學(xué)生需要通過(guò)閱讀理解文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，并能夠進(jìn)行相關(guān)的閱讀技能訓(xùn)練，如快速尋找信息、推斷詞義、理解作者觀點(diǎn)等。同時(shí)，學(xué)生還可通過(guò)小組討論和報(bào)告的形式，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和討論，提高學(xué)生理解和運(yùn)用英語(yǔ)的能力，使他們能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于電影發(fā)展的文章，使學(xué)生了解電影文化的起源和發(fā)展，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章的論點(diǎn)和論據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和邏輯推理能力，使他們能夠獨(dú)立思考、判斷和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有效的閱讀策略，如快速尋找信息、推斷詞義、理解作者觀點(diǎn)等，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是閱讀理解，通過(guò)閱讀一篇關(guān)于電影發(fā)展的文章，學(xué)生需要掌握文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，以及學(xué)會(huì)如何從文章中獲取和處理信息。具體重點(diǎn)包括：

（1）掌握文章的主要觀點(diǎn)和論據(jù)，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

（2）運(yùn)用閱讀策略，如快速尋找信息、推斷詞義、理解作者觀點(diǎn)等，提高閱讀理解能力。

（3）掌握文章中涉及的電影制作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，如編劇、導(dǎo)演、攝影、剪輯等。

（4）能夠運(yùn)用英語(yǔ)準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)文章中一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜句式的理解，以及如何運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行有效的閱讀和信息處理。具體難點(diǎn)包括：

（1）電影專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解，如“編劇”、“導(dǎo)演”、“攝影”、“剪輯”等。

（2）復(fù)雜句式的理解，如文章中的長(zhǎng)句、被動(dòng)句等。

（3）如何快速尋找信息，準(zhǔn)確捕捉文章中的關(guān)鍵信息。

（4）如何推斷詞義，特別是文章中出現(xiàn)的一些生僻詞匯。

（5）如何理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，特別是當(dāng)作者的觀點(diǎn)和學(xué)生的觀點(diǎn)不一致時(shí)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、小組討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高他們的閱讀理解能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版高中英語(yǔ)必修5的教材，以及與本節(jié)課相關(guān)的閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括電影發(fā)展歷史的圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些經(jīng)典電影的海報(bào)，以及電影制作過(guò)程的流程圖，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合閱讀理解和小組討論的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和報(bào)告。同時(shí)，確保每個(gè)小組都有足夠的閱讀材料和多媒體資源。

5.技術(shù)支持：確保多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）正常運(yùn)行，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和展示。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：如果需要，提前準(zhǔn)備好一些與電影發(fā)展相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如電影評(píng)論、電影資訊等，以便在課堂上進(jìn)行拓展閱讀和討論。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如白板筆、黑板擦、教學(xué)卡片等，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和反饋。

8.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如閱讀理解測(cè)試題、小組討論評(píng)價(jià)表等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。

確保所有教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，以便在課堂上提供給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持，促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電影發(fā)展歷史的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電影發(fā)展知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電影發(fā)展知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電影發(fā)展知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電影基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電影發(fā)展歷史的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電影發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)電影發(fā)展知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決電影發(fā)展問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與電影發(fā)展相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電影發(fā)展知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)電影發(fā)展知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電影發(fā)展知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電影發(fā)展知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影史書(shū)籍：為學(xué)生推薦一些關(guān)于電影歷史的書(shū)籍，如《電影史》、《世界電影史》等，以便學(xué)生深入了解電影的發(fā)展歷程。

-電影作品：推薦一些經(jīng)典電影作品，如《公民凱恩》、《教父》、《肖申克的救贖》等，讓學(xué)生通過(guò)觀看電影，感受電影的魅力，并了解電影制作背后的故事。

-電影制作教程：為學(xué)生提供一些電影制作的教程或在線課程，如剪輯、攝影、編劇等，讓學(xué)生了解電影制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并學(xué)會(huì)基本的制作技巧。

-電影評(píng)論文章：為學(xué)生提供一些電影評(píng)論家的文章，讓學(xué)生了解如何評(píng)價(jià)一部電影，提高他們的批判性思維能力。

2.拓展建議：

-深入了解電影史：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀關(guān)于電影歷史的書(shū)籍，深入了解電影的發(fā)展歷程，提高他們的電影文化素養(yǎng)。

-觀看經(jīng)典電影：建議學(xué)生觀看一些經(jīng)典電影作品，通過(guò)感受電影的魅力，提高他們對(duì)電影的理解和欣賞能力。

-學(xué)習(xí)電影制作技巧：鼓勵(lì)學(xué)生參加電影制作教程或在線課程，學(xué)習(xí)電影制作的各個(gè)環(huán)節(jié)和技巧，提高他們的實(shí)踐能力。

-撰寫(xiě)電影評(píng)論：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)電影評(píng)論文章，表達(dá)自己對(duì)電影的看法和評(píng)價(jià)，提高他們的批判性思維和寫(xiě)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①電影發(fā)展歷史：

-原始電影

-黑白無(wú)聲電影

-彩色電影

-數(shù)字電影

②電影制作環(huán)節(jié)：

-編劇

-導(dǎo)演

-攝影

-剪輯

-特效

-配音

-發(fā)行

③電影評(píng)論寫(xiě)作：

-評(píng)價(jià)電影主題

-分析電影技法

-評(píng)價(jià)演員表演

-評(píng)價(jià)導(dǎo)演風(fēng)格

-分析電影文化內(nèi)涵

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以通過(guò)使用圖標(biāo)、顏色、線條等元素，使板書(shū)更具吸引力。例如，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)出電影發(fā)展的時(shí)間線，使用圖標(biāo)表示電影制作的不同環(huán)節(jié)，或者用有趣的句子概括電影評(píng)論的要點(diǎn)。通過(guò)這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更直觀地了解電影的發(fā)展歷史、制作環(huán)節(jié)和評(píng)論寫(xiě)作要點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。教學(xué)反思在教授高中英語(yǔ)Module1TheFifthPeriodIntegratingSkills的過(guò)程中，我意識(shí)到本節(jié)課對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化意識(shí)培養(yǎng)具有重要意義。然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與電影發(fā)展相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的興趣。然而，在提出問(wèn)題時(shí)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的時(shí)間和空間來(lái)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了電影發(fā)展歷史的知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生理解。但在講解電影制作環(huán)節(jié)時(shí)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電影制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

再次，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課學(xué)習(xí)的電影發(fā)展知識(shí)，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)和難點(diǎn)。但在此過(guò)程中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)引導(dǎo)他們分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

最后，在教學(xué)資源拓展方面，我為學(xué)生提供了豐富的拓展資源，如電影史書(shū)籍、經(jīng)典電影作品、電影制作教程等。但在實(shí)際教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，根據(jù)他們的興趣和特長(zhǎng)，提供更具針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，總結(jié)電影發(fā)展的三個(gè)階段，并說(shuō)明每個(gè)階段的主要特點(diǎn)。

答案：電影發(fā)展的三個(gè)階段是原始電影、黑白無(wú)聲電影和彩色電影。原始電影的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、直觀，主要通過(guò)影像和動(dòng)作來(lái)表達(dá)故事；黑白無(wú)聲電影的特點(diǎn)是加入了聲音和音樂(lè)，使電影更加生動(dòng)、有趣；彩色電影的特點(diǎn)是色彩豐富，視覺(jué)效果更加逼真，故事更加吸引人。

2.例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)述電影制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并說(shuō)明它們?cè)陔娪爸谱髦械淖饔谩?/p>

答案：電影制作的各個(gè)環(huán)節(jié)包括編劇、導(dǎo)演、攝影、剪輯、特效、配音和發(fā)行。編劇負(fù)責(zé)創(chuàng)作故事和角色；導(dǎo)演負(fù)責(zé)指導(dǎo)整個(gè)拍攝過(guò)程；攝影負(fù)責(zé)拍攝畫(huà)面；剪輯負(fù)責(zé)將拍攝的畫(huà)面進(jìn)行剪輯和組合；特效負(fù)責(zé)制作特殊的視覺(jué)效果；配音負(fù)責(zé)為角色配音；發(fā)行負(fù)責(zé)將電影推廣和上映。這些環(huán)節(jié)相互協(xié)作，共同完成一部電影的生產(chǎn)。

3.例題3：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，分析電影評(píng)論的重要性，并說(shuō)明如何撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的電影評(píng)論。

答案：電影評(píng)論的重要性在于它可以引導(dǎo)觀眾了解電影的主題、技法和文化內(nèi)涵，幫助觀眾更好地理解和欣賞電影。撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的電影評(píng)論需要以下幾個(gè)步驟：首先，了解電影的主題和背景，以便更好地理解電影的內(nèi)容和意義；其次，分析電影中的技法，如攝影、剪輯、特效等，評(píng)價(jià)它們的運(yùn)用是否得當(dāng)和有效；再次，評(píng)價(jià)演員的表演，看他們是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)角色的情感和性格；最后，評(píng)價(jià)導(dǎo)演的風(fēng)格和藝術(shù)手法，看他們是否能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的電影體驗(yàn)。通過(guò)以上步驟，可以撰寫(xiě)出一篇具有深度和見(jiàn)解的電影評(píng)論。

4.例題4：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，分析電影制作過(guò)程中編劇的作用，并說(shuō)明如何成為一名優(yōu)秀的編劇。

答案：編劇在電影制作過(guò)程中的作用是創(chuàng)作故事和角色。編劇需要具備以下幾個(gè)方面的能力才能成為一名優(yōu)秀的編劇：首先，具備良好的故事構(gòu)思能力，能夠構(gòu)思出吸引人的故事情節(jié)和角色；其次，具備扎實(shí)的寫(xiě)作能力，能夠用文字準(zhǔn)確地表達(dá)故事和角色的特點(diǎn)；再次，具備對(duì)人物性格和情感的理解，能夠創(chuàng)造出真實(shí)、立體的角色形象；最后，具備對(duì)電影主題的深入思考，能夠通過(guò)故事傳遞出有意義的主題和價(jià)值觀。

5.例題5：