川民版《勞動(dòng)教育》五上 第9課《金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

川民版《勞動(dòng)教育》五上第9課《金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析川民版《勞?dòng)教育》五年級(jí)上冊(cè)第9課《金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的知識(shí)深度和興趣點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握金盞菊的種植和養(yǎng)護(hù)方法，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和環(huán)保意識(shí)。

本節(jié)課通過(guò)觀察金盞菊的生長(zhǎng)過(guò)程，讓學(xué)生了解植物生長(zhǎng)的需求，掌握種植和養(yǎng)護(hù)的基本技巧。課堂上，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何選擇合適的種植地點(diǎn)、土壤改良、種子處理、種植方法、澆水、施肥、除草和病蟲(chóng)害防治等環(huán)節(jié)。

同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，讓學(xué)生了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生將分組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：

1.勞動(dòng)與技術(shù)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐技能。

2.環(huán)境保護(hù)：讓學(xué)生了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)其熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：分組合作的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高其與人溝通、協(xié)作解決問(wèn)題的能力。

4.創(chuàng)新與探究：鼓勵(lì)學(xué)生在種植與養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，積極思考、嘗試創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神與創(chuàng)新意識(shí)。三、學(xué)情分析考慮到學(xué)生來(lái)自不同的家庭背景和地域文化，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面存在一定的差異。大部分學(xué)生可能對(duì)基本的植物生長(zhǎng)知識(shí)有所了解，但深入的金盞菊種植與養(yǎng)護(hù)知識(shí)可能較為陌生。在能力方面，學(xué)生們的動(dòng)手操作能力參差不齊，需要老師在課堂上給予個(gè)別指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有好奇心和探索欲望，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。但在環(huán)保意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力方面，部分學(xué)生可能存在不足。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)有以下影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生需要從基礎(chǔ)的植物生長(zhǎng)知識(shí)入手，逐步深入到金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)。老師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。

2.能力層面：學(xué)生在動(dòng)手操作方面存在差異，老師需要針對(duì)不同能力層次的學(xué)生，提供不同程度的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力。

3.素質(zhì)層面：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，并在實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。老師需要設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度將直接影響課程的學(xué)習(xí)效果。老師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：老師在課堂上通過(guò)講解金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的植物生長(zhǎng)原理和養(yǎng)護(hù)技巧。

（2）討論法：學(xué)生分組討論種植過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同探討解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行金盞菊的種植實(shí)踐，觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：老師利用多媒體課件，展示金盞菊的生長(zhǎng)過(guò)程、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)等，使抽象的知識(shí)形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，開(kāi)展在線(xiàn)問(wèn)答、討論等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

（3）實(shí)物觀察：學(xué)生觀察實(shí)物標(biāo)本和植物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高學(xué)生的觀察能力。

（4）勞動(dòng)工具：學(xué)生動(dòng)手使用種植工具，了解各種工具的用途和正確使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）環(huán)保教育材料：通過(guò)分發(fā)環(huán)保教育手冊(cè)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（6）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集金盞菊種植與養(yǎng)護(hù)的相關(guān)資料，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)植物生長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索金盞菊種植與養(yǎng)護(hù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解金盞菊的基本概念。金盞菊是一種多年生草本植物，屬于菊科。它以鮮艷的黃色花朵和芳香的氣息而受到人們的喜愛(ài)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了金盞菊在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們改善環(huán)境。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)金盞菊的種植技術(shù)和養(yǎng)護(hù)方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與金盞菊種植與養(yǎng)護(hù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示金盞菊種植的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“金盞菊在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了金盞菊的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)金盞菊種植與養(yǎng)護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)》涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.金盞菊的基本概念：金盞菊是一種多年生草本植物，屬于菊科，學(xué)名為CalendulaOfficinalis。它以鮮艷的黃色花朵和芳香的氣息而受到人們的喜愛(ài)。

2.金盞菊的生長(zhǎng)習(xí)性：金盞菊喜歡陽(yáng)光充足、排水良好的土壤，能夠耐受一定程度的干旱。金盞菊的花朵可以在春季和秋季開(kāi)放，具有較長(zhǎng)的花期。

3.金盞菊的種植技術(shù)：種植金盞菊時(shí)，應(yīng)選擇合適的種植地點(diǎn)，保證充足的陽(yáng)光。土壤需要排水良好，富含有機(jī)質(zhì)。種子應(yīng)撒在土壤表面，覆蓋一層薄土，保持土壤濕潤(rùn)，等待發(fā)芽。

4.金盞菊的養(yǎng)護(hù)方法：金盞菊生長(zhǎng)期間，需要注意澆水、施肥和病蟲(chóng)害防治。澆水應(yīng)適量，避免過(guò)多或過(guò)少。施肥可使用稀釋后的復(fù)合肥料，每2-3周施一次。對(duì)于病蟲(chóng)害，應(yīng)及時(shí)處理，避免對(duì)植物造成傷害。

5.金盞菊的繁殖方法：金盞菊可以通過(guò)種子繁殖和分株繁殖兩種方式進(jìn)行繁殖。種子繁殖較為簡(jiǎn)單，只需在種子成熟后及時(shí)播種即可。分株繁殖則需要將成熟的金盞菊植株分開(kāi)，每部分獨(dú)立生長(zhǎng)成新的植株。

6.金盞菊的利用價(jià)值：金盞菊不僅可以作為觀賞植物，其花朵還可以用于制作花茶，具有清熱解毒、消炎鎮(zhèn)痛的功效。此外，金盞菊提取的油脂也可用于化妝品制造，具有保濕抗氧化作用。

7.環(huán)境保護(hù)與金盞菊種植：金盞菊種植過(guò)程中，需要注意環(huán)境保護(hù)，避免使用化學(xué)農(nóng)藥和化肥，選擇有機(jī)肥料，減少對(duì)土壤和水源的污染。同時(shí)，金盞菊種植可以改善城市綠化，提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天《金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)》的教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生從理論到實(shí)踐，全面了解了金盞菊的相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)反思中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)和反思：

首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法。通過(guò)理論介紹，讓學(xué)生了解金盞菊的基本概念和生長(zhǎng)習(xí)性；通過(guò)案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析，使學(xué)生掌握金盞菊的種植技術(shù)和養(yǎng)護(hù)方法；通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到鍛煉和提升。

其次，在教學(xué)手段上，我充分利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過(guò)展示金盞菊的生長(zhǎng)過(guò)程和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使抽象的知識(shí)形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集金盞菊種植與養(yǎng)護(hù)的相關(guān)資料，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如澆水過(guò)多或過(guò)少，施肥不當(dāng)?shù)取ａ槍?duì)這些問(wèn)題，我應(yīng)及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，確保他們?cè)趯?shí)踐中能夠正確掌握金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)方法。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。為了提高討論效果，我可以在今后的教學(xué)中，提前給出討論話(huà)題和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生提前思考，提高討論的針對(duì)性和深度。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，對(duì)金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)知識(shí)有較好的理解和掌握。

2.小組討論成果展示：各小組在討論和實(shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)出色，能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和想法，與其他小組成員進(jìn)行交流。他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果展示出了他們對(duì)金盞菊種植與養(yǎng)護(hù)的深入理解和實(shí)踐能力。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，學(xué)生們能夠正確回答問(wèn)題，顯示出他們對(duì)金盞菊的種植與養(yǎng)護(hù)知識(shí)的掌握。他們的答案準(zhǔn)確，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情況中。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)中表現(xiàn)出對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)的反思。他們能夠認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。他們的自我評(píng)價(jià)有助于他們更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和提高自己的學(xué)習(xí)效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生們?cè)谡n堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，我給予他們積極的評(píng)價(jià)和反饋。我對(duì)他們的努力和進(jìn)步表示贊賞，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。同時(shí)，我也提出了改進(jìn)建議，如加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，請(qǐng)簡(jiǎn)述金盞菊的基本概念和生長(zhǎng)習(xí)性。

答案：金盞菊是一種多年生草本植物，屬于菊科，學(xué)名為CalendulaOfficinalis。它以鮮艷的黃色花朵和芳香的氣息而受到人們的喜愛(ài)。金盞菊喜歡陽(yáng)光充足、排水良好的土壤，能夠耐受一定程度的干旱。金盞菊的花朵可以在春季和秋季開(kāi)放，具有較長(zhǎng)的花期。

2.請(qǐng)列出金盞菊的種植技術(shù)和養(yǎng)護(hù)方法。

答案：金盞菊的種植技術(shù)包括選擇合適的種植地點(diǎn)，保證充足的陽(yáng)光，選擇排水良好、富含有機(jī)質(zhì)的土壤。種子應(yīng)撒在土壤表面，覆蓋一層薄土，保持土壤濕潤(rùn)，等待發(fā)芽。金盞菊的養(yǎng)護(hù)方法包括適量澆水，避免過(guò)多或過(guò)少；使用稀釋后的復(fù)合肥料，每2-3周施一次；及時(shí)處理病蟲(chóng)害，避免對(duì)植物造成傷害。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述金盞菊的繁殖方法。

答案：金盞菊可以通過(guò)種子繁殖和分株繁殖兩種方式進(jìn)行繁殖。種子繁殖較為簡(jiǎn)單，只需在種子成熟后及時(shí)播種即可。分株繁殖則需要將成熟的金盞菊植株分開(kāi)，每部分獨(dú)立生長(zhǎng)成新的植株。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明金盞菊的利用價(jià)值。

答案：金盞菊不僅可以作為觀賞植物，其花朵還可以用于制作花茶，具有清熱解毒、消炎鎮(zhèn)痛的功效。此外，金盞菊提取的油脂也可用于化妝品制造，具有保濕抗氧化作用。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述環(huán)境保護(hù)與金盞菊種植的關(guān)系。

答案：金盞菊種植過(guò)程中，需要注意環(huán)境保護(hù)，避免使用化學(xué)農(nóng)藥和化肥，選擇有機(jī)肥料，減少對(duì)土壤和水源的污染。同時(shí)，金盞菊種植可以改善城市綠化，提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系②種植技術(shù)和養(yǎng)護(hù)方法：種植技術(shù)和養(yǎng)護(hù)方法是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。詳細(xì)講解金盞菊的種植技術(shù)，包括選擇種植地點(diǎn)、土壤改良、種子處理、種植方法等，使學(xué)生掌握金盞菊的種植技巧。同時(shí)，介紹金盞菊的養(yǎng)護(hù)方法，如適量澆水、施肥、病蟲(chóng)害防治等，幫助學(xué)生了解金盞菊的養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)。

③繁殖方法：繁殖方法是本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)。介紹金盞菊的繁殖方法，包括種子繁殖和分株繁殖，使學(xué)生了解金盞菊的繁殖途徑。通過(guò)實(shí)例講解，使學(xué)生掌握種子繁殖和分株繁殖的具體操作步驟。

④利用價(jià)值：利用價(jià)值是本節(jié)課的拓展知識(shí)點(diǎn)。介紹金盞菊的利用價(jià)值，如觀賞、制作花茶、提取油脂等，使學(xué)生了解金盞菊的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到金盞菊在生活中的重要性。

⑤環(huán)境保護(hù)與金盞菊種植：環(huán)境保護(hù)與金盞菊種植是本節(jié)課的延伸知識(shí)點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)在金盞菊種植過(guò)程中，應(yīng)注意環(huán)境保護(hù)，避免使用化學(xué)農(nóng)藥和化肥，選擇有機(jī)肥料，減少對(duì)土壤和水源的污染。通過(guò)講解，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的重要性。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.金盞菊的基本概念和生長(zhǎng)習(xí)性

-學(xué)名：