八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就 第15課 鋼鐵長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)2 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版主備人備課成員教材分析《八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版

1.學(xué)科：歷史

2.年級(jí)：八年級(jí)

3.課程主要內(nèi)容：本課主要介紹了我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要成果——鋼鐵長(zhǎng)城的建立，以及其背后的歷史背景和意義。內(nèi)容涵蓋了國(guó)防建設(shè)的原因、過(guò)程和成果，以及外交成就對(duì)國(guó)防建設(shè)的影響。

4.關(guān)聯(lián)性：本課與課本中的第五單元“國(guó)防建設(shè)與外交成就”的主題緊密相連，是對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要階段的歷史回顧，有助于學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展過(guò)程，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

5.教學(xué)實(shí)際：結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，本課設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)活動(dòng)，如圖片展示、視頻播放、小組討論等，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)鋼鐵長(zhǎng)城的歷史和意義，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

6.知識(shí)深度：本課要求學(xué)生了解鋼鐵長(zhǎng)城的建立背景、過(guò)程和意義，理解國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的重要性，以及外交成就對(duì)國(guó)防建設(shè)的推動(dòng)作用。同時(shí)，通過(guò)分析歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)鋼鐵長(zhǎng)城的建立背景、過(guò)程和意義，學(xué)生能夠形成對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)歷史的正確理解和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)時(shí)空觀念和史料實(shí)證能力。在分析歷史事件的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用歷史解釋的方法，理解國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的重要性，以及外交成就對(duì)國(guó)防建設(shè)的推動(dòng)作用。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)鋼鐵長(zhǎng)城的歷史，學(xué)生將感受到家國(guó)情懷，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.鋼鐵長(zhǎng)城的建立背景和過(guò)程。

2.國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的重要性。

3.外交成就對(duì)國(guó)防建設(shè)的推動(dòng)作用。

難點(diǎn)：

1.理解鋼鐵長(zhǎng)城背后的歷史意義。

2.分析歷史事件，理解國(guó)防建設(shè)的發(fā)展邏輯。

解決辦法：

1.通過(guò)展示相關(guān)圖片和視頻，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)鋼鐵長(zhǎng)城的建立背景和過(guò)程，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中理解國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的重要性，以及外交成就對(duì)國(guó)防建設(shè)的推動(dòng)作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生在分析歷史事件時(shí)，關(guān)注事件背后的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的因果分析能力。

4.結(jié)合時(shí)事，讓學(xué)生了解當(dāng)前國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

5.利用多媒體教學(xué)資源，如歷史紀(jì)錄片、相關(guān)報(bào)道等，幫助學(xué)生更全面地理解歷史事件，提高歷史解釋能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長(zhǎng)城》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程圖片、歷史紀(jì)錄片片段等。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提前查找和整理相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報(bào)道、專家訪談等，以備課堂上學(xué)生自主查找和討論使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設(shè)置展示區(qū)，展示鋼鐵長(zhǎng)城的圖片和相關(guān)資料；同時(shí)，劃分小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《八年級(jí)歷史下冊(cè)》第五單元的第十五課，鋼鐵長(zhǎng)城。在這個(gè)單元，我們已經(jīng)了解了國(guó)防建設(shè)與外交成就的關(guān)系，今天我們將深入探究我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要成果——鋼鐵長(zhǎng)城的建立背景、過(guò)程和意義。希望大家通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ξ覈?guó)的國(guó)防建設(shè)有更深入的理解。

二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，閱讀第15課鋼鐵長(zhǎng)城的內(nèi)容，并思考以下問(wèn)題：

1.鋼鐵長(zhǎng)城是在什么背景下開(kāi)始建設(shè)的？

2.鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程是怎樣的？

3.鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)有什么意義？

三、課堂講解（20分鐘）

1.鋼鐵長(zhǎng)城的建立背景

同學(xué)們，我們首先來(lái)了解一下鋼鐵長(zhǎng)城建設(shè)的背景。在20世紀(jì)五六十年代，我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的國(guó)防形勢(shì)。為了保衛(wèi)國(guó)家安全，我國(guó)決定建設(shè)一支強(qiáng)大的國(guó)防力量。在這個(gè)背景下，鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)應(yīng)運(yùn)而生。

2.鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程

3.鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)意義

同學(xué)們，鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)具有重要意義。首先，鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)提高了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，使我們能夠更好地保衛(wèi)國(guó)家安全。其次，鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)推動(dòng)了我國(guó)國(guó)防科技的進(jìn)步，使我國(guó)在某些領(lǐng)域走在了世界前列。最后，鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)增強(qiáng)了我國(guó)的民族自信心和自豪感，激發(fā)了全體人民為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。

四、課堂討論（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，就鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)背景、過(guò)程和意義進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

五、總結(jié)拓展（10分鐘）

六、課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，課后撰寫(xiě)一篇關(guān)于鋼鐵長(zhǎng)城建設(shè)的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。下周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)本單元的下一課，敬請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)鋼鐵長(zhǎng)城的建立背景、建設(shè)過(guò)程和意義有了深入的理解和掌握。他們能夠清晰地描述我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景，了解鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程，并理解其對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要意義。

2.核心素養(yǎng)提升：通過(guò)學(xué)習(xí)鋼鐵長(zhǎng)城的歷史，學(xué)生們的歷史思維和分析能力得到了鍛煉和提升。他們能夠運(yùn)用歷史解釋的方法，分析歷史事件的發(fā)展邏輯，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

3.愛(ài)國(guó)情感培養(yǎng)：學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程和意義，增強(qiáng)了家國(guó)情懷，對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。他們能夠感受到國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的重要性，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。

4.學(xué)習(xí)興趣和參與度提高：通過(guò)課堂講解、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)國(guó)防建設(shè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂討論和思考。他們能夠主動(dòng)探索相關(guān)資料，提出問(wèn)題，并與同學(xué)們進(jìn)行交流和分享。

5.綜合能力培養(yǎng)：通過(guò)課后作業(yè)的撰寫(xiě)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用歷史思維和分析能力，撰寫(xiě)出有深度、有見(jiàn)地的心得體會(huì)。這不僅提高了他們的寫(xiě)作能力，也進(jìn)一步鞏固了他們對(duì)國(guó)防建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了

1.背景：面臨嚴(yán)峻的國(guó)防形勢(shì)

2.過(guò)程：決策、建設(shè)、完成

3.意義：提高國(guó)防實(shí)力、推動(dòng)國(guó)防科技進(jìn)步、增強(qiáng)民族自信心

②具有藝術(shù)性和趣味性

1.使用圖表、圖片等視覺(jué)元素，展示鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程和成果

2.設(shè)計(jì)有趣的比喻或卡通形象，如將鋼鐵長(zhǎng)城比作一條巨龍，激發(fā)學(xué)生的想象力

3.運(yùn)用色彩、字體加粗等手段，突出重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵信息

③激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

1.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與繪制鋼鐵長(zhǎng)城的圖表或設(shè)計(jì)卡通形象

2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索相關(guān)知識(shí)，如通過(guò)查找資料了解鋼鐵長(zhǎng)城的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

3.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、發(fā)表見(jiàn)解，促進(jìn)課堂討論和思考作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)主要包括以下幾個(gè)方面：

①?gòu)?fù)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括鋼鐵長(zhǎng)城的建立背景、建設(shè)過(guò)程和意義。

②結(jié)合教材，分析我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史變遷，以及外交成就對(duì)國(guó)防建設(shè)的推動(dòng)作用。

③查閱相關(guān)資料，了解鋼鐵長(zhǎng)城在現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)中的地位和作用，思考如何進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。

④撰寫(xiě)一篇關(guān)于鋼鐵長(zhǎng)城建設(shè)的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。

2.作業(yè)反饋

我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

①學(xué)生對(duì)鋼鐵長(zhǎng)城的基本知識(shí)的掌握情況，如建設(shè)背景、過(guò)程和意義等。

②學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)歷史變遷和外交成就對(duì)國(guó)防建設(shè)的推動(dòng)作用的理解程度。

③學(xué)生對(duì)現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)和鋼鐵長(zhǎng)城地位作用的認(rèn)知，以及他們對(duì)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的思考。

④學(xué)生撰寫(xiě)的心得體會(huì)，關(guān)注他們的思考深度、觀點(diǎn)明確性以及文字表達(dá)能力。

針對(duì)不同問(wèn)題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，如建議學(xué)生加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的記憶和理解，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高歷史思維和分析能力，注重培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中提出自己的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考能力。重點(diǎn)題型整理題型1：填空題

1.鋼鐵長(zhǎng)城建設(shè)是在_____背景下開(kāi)始的。（答案：面臨嚴(yán)峻的國(guó)防形勢(shì)）

2.鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程包括_____、_____、_____。（答案：決策、建設(shè)、完成）

3.鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)具有_____、_____、_____的意義。（答案：提高國(guó)防實(shí)力、推動(dòng)國(guó)防科技進(jìn)步、增強(qiáng)民族自信心）

題型2：判斷題

1.鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)只有提高國(guó)防實(shí)力的意義。（答案：錯(cuò)誤）

2.我國(guó)在20世紀(jì)五六十年代面臨著嚴(yán)峻的國(guó)防形勢(shì)，因此開(kāi)始了鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)。（答案：正確）

3.鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程非常順利，沒(méi)有遇到任何困難。（答案：錯(cuò)誤）

題型3：選擇題（每個(gè)題目2分，共10分）

1.下列哪個(gè)事件不是鋼鐵長(zhǎng)城建設(shè)的原因？（A.我國(guó)面臨嚴(yán)峻的國(guó)防形勢(shì)B.國(guó)際形勢(shì)的緊張C.我國(guó)國(guó)防科技的進(jìn)步D.國(guó)內(nèi)政治運(yùn)動(dòng)的影響）（答案：D）

2.鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程中，我國(guó)采取了哪些措施？（A.全面動(dòng)員B.加大投資C.引進(jìn)外國(guó)技術(shù)D.發(fā)動(dòng)群眾運(yùn)動(dòng)）（答案：A、B、C）

題型4：簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述鋼鐵長(zhǎng)城建設(shè)的背景和過(guò)程。（答案：鋼鐵長(zhǎng)城建設(shè)是在我國(guó)面臨嚴(yán)峻的國(guó)防形勢(shì)和國(guó)際形勢(shì)的緊張背景下開(kāi)始的。建設(shè)過(guò)程包括決策、建設(shè)和完成，其中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)