Unit 3 The Internet Reading and thinking英文版教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit3TheInternetReadingandthinking英文版教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)Unit3TheInternetReadingandthinking。本單元主題圍繞互聯(lián)網(wǎng)及其對(duì)人們生活、學(xué)習(xí)、工作的影響展開。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本單元引入了大量與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，如“searchengine”、“virtualworld”、“onlineeducation”等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：本單元主要考察現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法，以及與之相關(guān)的句子結(jié)構(gòu)。

3.閱讀理解：本單元提供了一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的文章，要求學(xué)生通過閱讀理解文章內(nèi)容，掌握文章的主旨大意，同時(shí)提高閱讀技巧。

4.寫作練習(xí)：本單元要求學(xué)生以互聯(lián)網(wǎng)為話題，進(jìn)行一篇話題作文，旨在提高學(xué)生的寫作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句等。同時(shí)，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這一主題并不陌生，生活中頻繁接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)，因此對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)詞匯和話題有了一定的了解。這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit3TheInternetReadingandthinking，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。具體包括：

1.語(yǔ)言能力：通過閱讀和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說讀寫能力，使其能夠更熟練地運(yùn)用英語(yǔ)描述互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)話題。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本單元，使學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)在不同文化背景下的不同應(yīng)用和影響，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析文章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使其能夠從不同角度審視互聯(lián)網(wǎng)的影響，形成自己獨(dú)到的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、處理信息的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯如"searchengine"、"virtualworld"、"onlineeducation"等，需要學(xué)生掌握并能夠運(yùn)用到實(shí)際語(yǔ)境中。

-語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法，例如"Thewebsiteprovidesvariousonlinecourses."學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用這一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-閱讀理解：文章內(nèi)容關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的影響，學(xué)生需要通過閱讀理解文章的主旨大意，并能夠提取和概括關(guān)鍵信息。

-寫作練習(xí)：學(xué)生需要能夠以互聯(lián)網(wǎng)為話題，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行寫作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯掌握：對(duì)于一些抽象的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯，學(xué)生可能不太熟悉，需要通過實(shí)例和上下文來幫助學(xué)生理解和記憶。

-語(yǔ)法應(yīng)用：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法可能對(duì)學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要通過例句和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。

-閱讀理解：文章可能包含一些細(xì)節(jié)信息，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何篩選和整合信息，提高閱讀理解能力。

-寫作技巧：學(xué)生可能對(duì)如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)存在困惑，需要通過指導(dǎo)和練習(xí)來提高寫作技巧。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過小組討論、問題解答等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)主題的興趣，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考。

-案例分析法：通過分析具體互聯(lián)網(wǎng)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的影響，提高學(xué)生的批判性思維能力。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)定相關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，直觀地展示互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-在線平臺(tái)：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)，開展詞匯游戲、語(yǔ)法練習(xí)等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-電子詞典：鼓勵(lì)學(xué)生使用電子詞典，方便他們隨時(shí)查閱詞匯，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

-開場(chǎng)白：大家好，今天我們將學(xué)習(xí)Unit3TheInternetReadingandthinking，這是一個(gè)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的話題。我將引導(dǎo)大家探索互聯(lián)網(wǎng)的奧秘，并了解它對(duì)我們的生活有哪些影響。

-提問：請(qǐng)問你們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有什么了解？互聯(lián)網(wǎng)給你們的生活帶來了哪些便利和困擾？

2.詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

-展示詞匯：我將向大家介紹本節(jié)課的核心詞匯，如“searchengine”、“virtualworld”、“onlineeducation”等。請(qǐng)大家認(rèn)真聽講并嘗試記憶。

-詞匯練習(xí)：請(qǐng)大家根據(jù)給出的句子，選擇合適的詞匯填空。通過練習(xí)，加深對(duì)詞匯的理解和記憶。

3.閱讀理解（20分鐘）

-文章概述：我將向大家介紹本節(jié)課的閱讀材料，一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的文章。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，理解文章的主旨大意。

-信息提取：請(qǐng)大家根據(jù)問題，從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行回答。通過練習(xí)，提高大家的閱讀理解能力。

4.語(yǔ)法點(diǎn)講解（15分鐘）

-現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)：我將向大家講解現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法，并舉例說明。請(qǐng)大家注意聽講，并跟隨我的示例進(jìn)行練習(xí)。

5.寫作練習(xí)（15分鐘）

-寫作任務(wù)：請(qǐng)大家以互聯(lián)網(wǎng)為話題，寫一篇話題作文?？梢哉?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的影響，以及你對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的看法。

-作文點(diǎn)評(píng)：我將對(duì)大家的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。通過點(diǎn)評(píng)，提高大家的寫作能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的內(nèi)容：請(qǐng)大家回顧一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括詞匯、閱讀理解、語(yǔ)法點(diǎn)和寫作。

-提問：你們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有什么新的認(rèn)識(shí)和看法？互聯(lián)網(wǎng)給你們的生活帶來了哪些改變？

7.課后作業(yè)

-作業(yè)布置：請(qǐng)大家完成課后作業(yè)，包括詞匯練習(xí)、閱讀理解和寫作練習(xí)。通過作業(yè)的完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章1：《TheImpactofInternetonCommunication》

-文章2：《HowInternetChangesEducation》

-文章3：《TheNegativeEffectsofInternetAddiction》

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后閱讀這些文章，進(jìn)一步了解互聯(lián)網(wǎng)的影響，并思考互聯(lián)網(wǎng)在我們生活中的利與弊。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-任務(wù)1：請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)在不同年齡段人群中的應(yīng)用情況，并分析其差異。

-任務(wù)2：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，探討互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-任務(wù)3：研究互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解新興的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用。

同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇一個(gè)或多個(gè)任務(wù)進(jìn)行探究，并將研究成果以報(bào)告或演示的形式呈現(xiàn)。通過自主學(xué)習(xí)和探究，深入理解互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵和外延，提高自己的綜合能力。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，深入研究互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。希望你們能夠在探究過程中收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文主要討論了互聯(lián)網(wǎng)的普及以及它對(duì)人們生活、學(xué)習(xí)、工作的影響。

②文章通過具體案例分析，展示了互聯(lián)網(wǎng)的便利性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

③文章結(jié)尾呼吁人們正確使用互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮其積極作用，避免其負(fù)面影響。

2.詞匯學(xué)習(xí)

①本文引入了大量與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，如“searchengine”、“virtualworld”、“onlineeducation”等。

②詞匯的學(xué)習(xí)要結(jié)合上下文，理解其具體含義和用法。

③詞匯的學(xué)習(xí)不僅限于課堂，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，增加詞匯量。

3.語(yǔ)法點(diǎn)講解

①本文主要考察現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法，如“Thewebsiteprovidesvariousonlinecourses.”

②現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法要結(jié)合句子實(shí)際，理解其結(jié)構(gòu)和使用場(chǎng)合。

③通過例句和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。

4.閱讀理解技巧

①本文提供了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)影響的文章，要求學(xué)生通過閱讀理解文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

②閱讀理解要注重文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾等，抓住主旨大意。

③通過練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維。

5.寫作技巧培養(yǎng)

①本文要求學(xué)生以互聯(lián)網(wǎng)為話題，進(jìn)行話題作文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

②寫作要注重文章結(jié)構(gòu)的安排，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并用實(shí)例進(jìn)行支撐。

③通過寫作練習(xí)和點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)表達(dá)能力。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶?？梢栽O(shè)計(jì)如下：

板書設(shè)計(jì)：

1.文章主旨理解

-互聯(lián)網(wǎng)的影響

-便利性與風(fēng)險(xiǎn)

-正確使用互聯(lián)網(wǎng)

2.詞匯學(xué)習(xí)

-詞匯列表

-上下文例句

-課后自主學(xué)習(xí)

3.語(yǔ)法點(diǎn)講解

-現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)結(jié)構(gòu)

-例句展示

-練習(xí)題目

4.閱讀理解技巧

-抓住主旨大意

-重點(diǎn)信息提取

-批判性思維培養(yǎng)

5.寫作技巧培養(yǎng)

-文章結(jié)構(gòu)安排

-觀點(diǎn)表達(dá)實(shí)例

-寫作練習(xí)與點(diǎn)評(píng)八、課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)的四大影響：

-互聯(lián)網(wǎng)如何改變了我們的生活方式？

-互聯(lián)網(wǎng)如何影響了教育領(lǐng)域？

-互聯(lián)網(wǎng)如何改變了我們的工作方式？

-互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的人際交往有何影響？

2.根據(jù)課文內(nèi)容，分析互聯(lián)網(wǎng)的利與弊：

-互聯(lián)網(wǎng)帶來了哪些便利？

-互聯(lián)網(wǎng)可能帶來哪些風(fēng)險(xiǎn)和問題？

-如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免其負(fù)面影響？

3.根據(jù)課文內(nèi)容，探討互聯(lián)網(wǎng)在不同年齡段人群中的應(yīng)