小學(xué)生友誼船之旅的班會(huì)設(shè)計(jì)

小學(xué)生友誼船之旅的班會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于小學(xué)語(yǔ)文課程中關(guān)于友誼的主題。通過課本中的故事《友誼的小船》，使學(xué)生們理解友誼的珍貴和相互尊重的重要性。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生們?cè)谏钪卸加信c朋友相處的經(jīng)歷，對(duì)于友誼有一定的認(rèn)知。課程主要內(nèi)容包括：

1.課本故事《友誼的小船》的閱讀與理解，讓學(xué)生通過故事了解友誼的特質(zhì)。

2.小組討論，讓學(xué)生分享與朋友之間的美好時(shí)光，以及如何處理友誼中的矛盾。

3.角色扮演，讓學(xué)生模擬友誼中的不同情境，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和解決問題的能力。

4.制作友誼卡片，讓學(xué)生為朋友寫下祝福和感謝的話語(yǔ)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)友誼的珍視。

5.總結(jié)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中珍惜友誼，尊重他人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.提高學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀《友誼的小船》，讓學(xué)生理解友誼的特質(zhì)和重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力，通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。

3.提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，通過制作友誼卡片，讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)朋友的祝福和感謝。

4.培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)，通過模擬友誼中的不同情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解《友誼的小船》故事的主題和寓意，掌握友誼的特質(zhì)和重要性。通過閱讀和討論，讓學(xué)生深刻理解友誼的價(jià)值，懂得珍惜和維護(hù)友誼。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過制作友誼卡片，讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)朋友的祝福和感謝，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)。通過模擬友誼中的不同情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）故事《友誼的小船》寓意理解的難點(diǎn)。學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握故事背后的深層含義，需要教師通過引導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生理解友誼的重要性。

（2）學(xué)生表達(dá)和溝通能力的提升。部分學(xué)生可能存在口語(yǔ)表達(dá)能力不足、害怕表達(dá)等問題，需要教師采取有效的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，提高表達(dá)能力。

（3）學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。在制作友誼卡片環(huán)節(jié)，學(xué)生可能不知道如何表達(dá)自己的情感，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

（4）學(xué)生同理心和關(guān)愛他人意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生可能難以理解友誼中的關(guān)愛和尊重，需要教師通過創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)反思等方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要在教學(xué)過程中采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解、示范、引導(dǎo)、鼓勵(lì)等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解故事《友誼的小船》的內(nèi)容和寓意，讓學(xué)生掌握友誼的特質(zhì)和重要性。

（2）互動(dòng)討論法：通過小組討論和全班交流，讓學(xué)生分享與朋友之間的美好時(shí)光，以及如何處理友誼中的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

（3）情境模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬友誼中的不同情境，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)。

（4）創(chuàng)作活動(dòng)法：通過制作友誼卡片，讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)朋友的祝福和感謝，提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）講授故事《友誼的小船》，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的定義和重要性。

（2）小組討論：讓學(xué)生分享與朋友的故事，討論友誼中的快樂和挑戰(zhàn)，以及如何解決矛盾。

（3）角色扮演：分組進(jìn)行角色分配，讓學(xué)生模擬友誼中的不同情境，如幫助朋友、分享快樂等。

（4）制作友誼卡片：引導(dǎo)學(xué)生思考朋友的優(yōu)點(diǎn)和值得感激的地方，鼓勵(lì)學(xué)生用文字和圖片表達(dá)出來。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作課件，展示故事《友誼的小船》的圖片和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放與友誼主題相關(guān)的短片，引導(dǎo)學(xué)生感受友誼的美好和重要性。

（3）在線工具：利用在線投票、討論等功能，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供《友誼的小船》故事的電子版，要求學(xué)生閱讀并思考友誼的意義。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你認(rèn)為什么是友誼？你和朋友之間有哪些美好的回憶？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和回答。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家里閱讀故事，思考友誼的定義。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生記錄自己的理解和疑問，準(zhǔn)備與同學(xué)交流。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過在線平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)促進(jìn)資源共享和監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉故事內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于友誼的真實(shí)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解故事中的友誼元素，如信任、支持等。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬友誼中的不同場(chǎng)景，如幫助朋友、分享快樂等。

-解答疑問：在學(xué)生表演后，解答學(xué)生關(guān)于友誼的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)友誼的概念進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極參與角色扮演，體驗(yàn)友誼的美好。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解幫助學(xué)生理解友誼的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的重要性。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友誼的知識(shí)點(diǎn)，掌握友誼的核心價(jià)值。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼的小短文，分享自己的友誼經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的兒童文學(xué)作品，如《夏洛的網(wǎng)》。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的短文，提供正面反饋和建設(shè)性意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生撰寫短文，通過文字表達(dá)自己對(duì)友誼的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦書籍，進(jìn)一步探索友誼的主題。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，考慮如何在未來加深對(duì)友誼的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）《夏洛的網(wǎng)》：這是一本關(guān)于友誼的經(jīng)典兒童文學(xué)作品，講述了夏洛和威爾伯之間跨越種族的深厚友誼，學(xué)生可以通過閱讀進(jìn)一步理解友誼的真諦。

（2）《小王子》：這本書講述了一個(gè)小王子和他遇到的各種各樣的人，包括一朵鮮花、一個(gè)酒鬼、一個(gè)商人、一個(gè)點(diǎn)燈人和一個(gè)地理學(xué)家。通過小王子與這些人的交流，學(xué)生可以思考友誼的本質(zhì)和人生的意義。

（3）《孟子·公孫丑上》：這是一篇古代哲學(xué)家孟子的文章，其中提到了“友直、友諒、友多聞”的觀念，學(xué)生可以從中了解到古人對(duì)友誼的理解。

（4）《愛的教育》：這是一本關(guān)于愛與教育的書籍，通過一系列發(fā)生在學(xué)校和家庭中的真實(shí)故事，展示了如何培養(yǎng)孩子的愛心、友情和責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）組織一次友誼主題的寫作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇關(guān)于自己和朋友之間的故事，分享友誼的美好時(shí)光和收獲。

（2）開展友誼主題的繪畫活動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象力，繪制一幅描繪友誼場(chǎng)景的畫作，可以是和朋友們一起玩耍、分享美食等場(chǎng)景。

（3）舉辦友誼主題的演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生圍繞友誼的重要性、如何維護(hù)友誼等話題進(jìn)行演講，提高學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

（4）進(jìn)行友誼主題的社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、關(guān)愛留守兒童等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的力量。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問積極性以及與同學(xué)的合作情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)友誼主題的理解和興趣。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果的展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)友誼的理解和處理友誼矛盾的能力，以及學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與友誼主題相關(guān)的選擇題和簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)友誼知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及對(duì)友誼的理解。

4.課后作業(yè)完成情況：通過批改學(xué)生寫的關(guān)于友誼的小短文，評(píng)估學(xué)生對(duì)友誼的理解和表達(dá)能力，以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的完成情況，給予學(xué)生正面和建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用自己的話描述一下《友誼的小船》這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

答案：這個(gè)故事講述了主人公小杰和小明之間的友誼，他們?cè)趯W(xué)校里互相幫助、共同成長(zhǎng)，克服了各種困難，最終成為了最好的朋友。

2.例題二：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)友誼的理解，并用故事中的例子來解釋。

答案：友誼是一種無(wú)私的情感，它意味著關(guān)心、支持和信任。在故事中，小杰和小明在遇到困難時(shí)，總是互相幫助、鼓勵(lì)，這體現(xiàn)了友誼的無(wú)私和珍貴。

3.例題三：請(qǐng)分析故事中友誼的三個(gè)特點(diǎn)，并用自己的話說明。

答案：故事中的友誼特點(diǎn)包括：真誠(chéng)、互助、持久。小杰和小明彼此真誠(chéng)相待，互相幫助，無(wú)論遇到什么困難，他們的友誼都始終如一。

4.例題四：請(qǐng)用故事中的例子來說明友誼的力量。

答案：友誼的力量表現(xiàn)在故事中小杰和小明共同克服困難，取得成功。他們的友誼讓他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)相互支持，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

5.例題五：請(qǐng)談?wù)勅绾卧谏钪芯S護(hù)友誼，并舉例說明。

答案：在生活中維護(hù)友誼需要做到：尊重、信任、關(guān)心、包容。小杰和小明在故事中尊重彼此，信任對(duì)方，關(guān)心對(duì)方的感受，包容對(duì)方的不足，這些都是維護(hù)友誼的重要因素。

6.例題六：請(qǐng)用故事中的例子來說明友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

答案：友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性體現(xiàn)在小杰和小明在故事中共同成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)。他們的友誼讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

7.例題七：請(qǐng)談?wù)勅绾翁幚碛颜x中的矛盾和沖突。

答案：處理友誼中的矛盾和沖突需要：溝通、理解、包容、妥協(xié)。小杰和小明在故事中通過溝通解決問題，理解對(duì)方，包容對(duì)方的不足，相互妥協(xié)，最終化解了矛盾，加深了友誼。

8.例題八：請(qǐng)談?wù)動(dòng)颜x在人生中的意義。

答案：友誼在人生中的意義在于：陪伴、支持、成長(zhǎng)。友誼讓我們?cè)谌松缆飞喜辉俟聠?，給予我們支持和鼓勵(lì)，幫助我們成長(zhǎng)，成為更好的自己。板書設(shè)計(jì)①《友誼的小船》故事梗概：介紹故事的基本情節(jié)，包括小杰和小明之間的友誼、遇到的困難以及他們的成長(zhǎng)。

②友誼的特點(diǎn)：概括友誼的三個(gè)特點(diǎn)，即真誠(chéng)、互助、持久，并用故事中的例子進(jìn)行說明。

③友誼的力量：通過故事中的例子，展示友誼在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，如相互支持、共同克服困難等。

④維護(hù)友誼的方法：總結(jié)維護(hù)友誼的四個(gè)要點(diǎn)，即尊重、信任、關(guān)心、包容，并用故事中的情節(jié)進(jìn)行說明。

⑤處理友誼中的矛盾和沖突：介紹處理友誼矛盾的四個(gè)步驟，即溝通、理解、包容、妥協(xié)，并用故事中的情節(jié)進(jìn)行說明。

⑥友誼在人生中的意義：闡述友誼在人生中的重要價(jià)值，包括陪伴、支持和成長(zhǎng)。

2.藝術(shù)性和趣味性

-運(yùn)用生動(dòng)的插圖：在板書中加入與友誼主題相關(guān)的插圖，如小杰和小明一起玩耍的圖片，增加趣味性。

-采用有趣的字體和顏色：使用有趣、醒目的字體和顏色，如彩色的粉筆，吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書中設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)畫出他們和朋友的故事，增加學(xué)生的參與感和興趣。反思改進(jìn)措施（1）增加課堂互動(dòng)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（2）引入案例教學(xué)：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的友誼案例，讓學(xué)生更加直觀地理解友誼的重要性，提高教學(xué)的實(shí)用性。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生自主探究：提供豐富的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究友誼的主題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

2.存在主要問題

（1）教學(xué)組織方面：課堂組織不夠有序，學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步優(yōu)化課