Unit 3 Amazing animals 第四課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit3Amazinganimals第四課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Amazinganimals第四課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)為人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)Unit3Amazinganimals的第四課時(shí)，主要內(nèi)容圍繞動(dòng)物展開。本節(jié)課將學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱以及它們的特點(diǎn)，通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教材中包含以下幾個(gè)部分：

1.單詞：monkey,panda,tiger,giraffe,penguin,panda,elephant,zebra

2.句型：Whatanimaldoyoulike?Ilikemonkeys.Theyareveryfunny.

3.聽力練習(xí)：通過聽故事，學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容并掌握動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

4.口語練習(xí)：學(xué)生通過模仿和角色扮演，提高口語表達(dá)能力。

5.閱讀理解：學(xué)生通過閱讀關(guān)于動(dòng)物的文章，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

6.寫作：學(xué)生以自己喜歡的動(dòng)物為主題，進(jìn)行小作文創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課時(shí)的單詞和句型，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)，學(xué)生能夠提高聽說讀寫技能，培養(yǎng)觀察和描述能力。同時(shí)，通過了解不同動(dòng)物的文化背景，學(xué)生增強(qiáng)文化意識(shí)，提高跨文化交流能力。在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-單詞：monkey,panda,tiger,giraffe,penguin,elephant,zebra

-句型：Whatanimaldoyoulike?Ilikemonkeys.Theyareveryfunny.

-聽力練習(xí)：學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容并掌握動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

-口語練習(xí)：學(xué)生通過模仿和角色扮演，提高口語表達(dá)能力。

-閱讀理解：學(xué)生通過閱讀關(guān)于動(dòng)物的文章，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

-寫作：學(xué)生以自己喜歡的動(dòng)物為主題，進(jìn)行小作文創(chuàng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶：如“tiger”、“giraffe”等單詞的發(fā)音和拼寫對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說可能較為困難。

-句型的運(yùn)用：學(xué)生可能在實(shí)際對(duì)話中難以運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行流暢的描述和表達(dá)。

-聽力理解：對(duì)于聽力能力較弱的學(xué)生，理解故事內(nèi)容和動(dòng)物特點(diǎn)可能存在挑戰(zhàn)。

-閱讀理解：學(xué)生可能對(duì)文章中的一些細(xì)節(jié)理解不夠深入，需要教師引導(dǎo)和幫助。

-寫作技巧：學(xué)生可能對(duì)如何組織語言進(jìn)行寫作存在困難，需要教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit3Amazinganimals的課本和相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、視頻資料，以及有關(guān)動(dòng)物特點(diǎn)的圖表和卡片，以便于學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中包含動(dòng)物特征觀察實(shí)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如在教室中設(shè)置動(dòng)物主題展示區(qū)，以及分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)Unit3Amazinganimals的第四課時(shí)，主要內(nèi)容是關(guān)于動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。讓我們來認(rèn)識(shí)更多有趣的動(dòng)物吧！首先，我要檢查一下你們課前預(yù)習(xí)的情況。誰能告訴我你喜歡哪些動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)呢？"

2.呈現(xiàn)新課（15分鐘）

"好的，大家都來說說喜歡的動(dòng)物?，F(xiàn)在，我們來看看課本，學(xué)習(xí)本課時(shí)的新單詞和句型。首先是單詞部分，我們要學(xué)習(xí)monkey,panda,tiger,giraffe,penguin,elephant,zebra這些動(dòng)物的名稱。請(qǐng)大家跟我一起讀一讀，并嘗試用這些單詞組成句子。"

"接下來，我們學(xué)習(xí)句型。句型是：Whatanimaldoyoulike?Ilikemonkeys.Theyareveryfunny.這個(gè)句型用來詢問別人喜歡的動(dòng)物以及表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物。我們一起來練習(xí)一下，好嗎？"

3.聽力練習(xí)（10分鐘）

"好的，接下來我們來聽一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事。請(qǐng)大家認(rèn)真聽，并嘗試回答聽力練習(xí)中的問題。故事結(jié)束后，我會(huì)給大家解釋故事內(nèi)容以及動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。"

4.口語練習(xí)（10分鐘）

"現(xiàn)在，我們來進(jìn)行口語練習(xí)。請(qǐng)大家分成小組，用我們剛才學(xué)的句型和單詞進(jìn)行對(duì)話。每個(gè)小組選一個(gè)代表來分享你們的對(duì)話，好嗎？"

5.閱讀理解（10分鐘）

"好的，現(xiàn)在我們來閱讀一篇關(guān)于動(dòng)物的文章。請(qǐng)大家閱讀文章，并回答相關(guān)問題。通過閱讀，我們要了解動(dòng)物的生活習(xí)性。"

6.寫作練習(xí)（10分鐘）

"好的，最后我們來進(jìn)行寫作練習(xí)。請(qǐng)大家以自己喜歡的動(dòng)物為主題，寫一篇小作文。可以寫寫動(dòng)物的名稱、特點(diǎn)以及你喜歡它的原因。寫完后，我會(huì)給大家講解作文要求以及如何組織語言。"

7.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

"同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)，還進(jìn)行了聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)。希望大家能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，并完成課后作業(yè)。課后作業(yè)包括抄寫單詞、背誦句型以及寫一篇關(guān)于動(dòng)物的小作文。請(qǐng)大家認(rèn)真完成，下節(jié)課我們來進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)試。"拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-動(dòng)物故事書籍：如《小王子》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境》等，這些故事中都有有趣的動(dòng)物角色，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶動(dòng)物名稱和特點(diǎn)。

-動(dòng)物科普文章：如《大熊貓的飲食習(xí)慣》、《老虎的生活習(xí)性》等，這些文章可以幫助學(xué)生深入了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

-動(dòng)物紀(jì)錄片：如《非洲野生動(dòng)物園》、《藍(lán)色星球》等，通過觀看紀(jì)錄片，學(xué)生可以更直觀地了解動(dòng)物的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如搜索引擎、在線教育平臺(tái)等，查找更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，如動(dòng)物的分類、生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等。

-學(xué)生可以參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物園，親自觀察和了解動(dòng)物的特點(diǎn)和行為，并將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際觀察相結(jié)合。

-學(xué)生可以參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如加入志愿者團(tuán)隊(duì)、參加動(dòng)物保護(hù)宣傳等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生理解和記憶動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計(jì)應(yīng)按照教學(xué)流程合理安排，使得學(xué)生能夠清晰地了解教學(xué)的步驟和邏輯。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，將重點(diǎn)內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語言和符號(hào)表達(dá)出來，幫助學(xué)生快速抓住關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以運(yùn)用色彩、圖形、線條等元素，使其具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

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Unit3Amazinganimals

Lesson4:AnimalsNamesandFeatures

1.AnimalsNames

-Monkey

-Panda

-Tiger

-Giraffe

-Penguin

-Elephant

-Zebra

2.AnimalsFeatures

-Monkeys:Veryfunny

-Pandas:Cuteandgentle

-Tigers:Strongandpowerful

-Giraffes:Tallandlongnecks

-Penguins:Fatandflightless

-Elephants:Largeandintelligent

-Zebras:Stripedandagile

```

這樣的板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生清晰地了解本節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解1.例題一：?jiǎn)卧~拼寫

"請(qǐng)大家看這個(gè)單詞'monkey'，它是由幾個(gè)字母組成的？monkey的正確拼寫是什么？"

(答案：monkey)

2.例題二：?jiǎn)卧~用法

"我們學(xué)過句子'Ilikemonkeys.Theyareveryfunny.'，這里的'Theyareveryfunny'是用來形容什么的？請(qǐng)用'monkeys'造一個(gè)類似的句子。"

(答案：Ilikemonkeys.Theyareveryfunny.->Monkeysareveryfunny.)

3.例題三：聽力理解

"聽一下這個(gè)故事，然后回答問題：故事中提到了哪些動(dòng)物？它們的特點(diǎn)是什么？"

(答案：故事中提到了monkeys,pandas,tigers等動(dòng)物，它們的特點(diǎn)分別是有趣、可愛、強(qiáng)大等。)

4.例題四：口語表達(dá)

"請(qǐng)大家分成小組，用我們剛才學(xué)的句型和單詞進(jìn)行對(duì)話。每個(gè)小組選一個(gè)代表來分享你們的對(duì)話，好嗎？"

(答案：小組代表分享對(duì)話內(nèi)容，如："Ilikemonkeys.Theyareveryfunny.""Ilikepandas.Theyarecute.")

5.例題五：閱讀理解

"請(qǐng)大家閱讀這篇文章，并回答相關(guān)問題。問題是：文章中講述了哪些動(dòng)物的生活習(xí)性？"

(答案：文章中講述了monkeys,pandas,tigers等動(dòng)物的生活習(xí)性，如monkeys喜歡群體生活，pandas喜歡吃竹子，tigers喜歡獨(dú)居等。)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-我們今天學(xué)習(xí)了動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)，通過聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)，大家應(yīng)該對(duì)動(dòng)物有了更深入的了解。

-我們學(xué)的句型是"Whatanimaldoyoulike?Ilikemonkeys.Theyareveryfunny."，大家能夠靈活運(yùn)用這個(gè)句型