人教版初中物理同步12.2 滑輪（專題訓(xùn)練）（原卷版）

\o"8.3摩擦力"12.2\o"12.2滑輪"滑輪（專題訓(xùn)練）（原卷版）1．（2023?阿城區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)探究相互作用力大小的關(guān)系。結(jié)論：相互作用的兩個(gè)力大小相等 B．探究壓力作用效果與受力面積關(guān)系。結(jié)論：壓力相同受力面積越小壓力作用效果越明顯 C．實(shí)驗(yàn)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系。結(jié)論：物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比 D．探究定滑輪使用特點(diǎn)。結(jié)論：使用定滑輪可以省力，但不能改變力的方向2．（2023?新鄉(xiāng)一模）圖甲是安（陽）羅（山）高速公路黃河特大橋某段的施工現(xiàn)場照片。其中工作的塔吊上的重物在某一位置時(shí)，恰好可以將橫梁視為處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，其示意圖如圖乙所示，杠桿五要素已標(biāo)出，下列說法正確的是（）A．該杠桿為省力杠桿 B．該杠桿為費(fèi)力杠桿 C．橫梁上使用的定滑輪可以省力 D．塔吊工作時(shí)，只有橫梁可以被視為杠桿3．（2023?松江區(qū)二模）物體受到重力為10牛，體積為5×10﹣4米3，若用定滑輪勻速提升該物體（不計(jì)摩擦），則所用力的大小為牛；若將該物體浸沒在水中，受到的浮力為牛，重力與浮力的合力方向是。4．（2023春?相城區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，重為2N的物塊P下方連接有一個(gè)重為1N的鉤碼，上端通過細(xì)線繞過輕質(zhì)定滑輪連接一個(gè)與物塊P質(zhì)量相同的物塊Q，將它們由靜止釋放。細(xì)線重力及各處的摩擦均不計(jì)，鉤碼落地后不彈起。在鉤碼落地前P、Q間細(xì)線拉力F的范圍：，在鉤碼落地后物塊P未落地前P、Q間細(xì)線拉力F＝N。5．（2023?湘西州模擬）如圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動(dòng)時(shí)，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大小（不計(jì)滑輪重及滑輪與輕繩間的摩擦），正確的是（）?A．F甲＝F丁 B．F乙＝F丙 C．F丙＜F丁 D．一樣大6．用一個(gè)滑輪提升重為100牛的重物，則拉力大小和方向可能為（不計(jì)滑輪繩的重力和摩擦）（）①50牛，豎直向下②50牛，豎直向上③100牛，豎直向上④100牛，豎直向下A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．（2023?泗洪縣校級(jí)模擬）如圖是液壓起重車的示意圖。使用時(shí)液壓桿將起重臂頂起，同時(shí)通過與鋼索連接的電動(dòng)機(jī)工作，可將重物吊起，并安放到需要的地方。起重機(jī)如圖處標(biāo)注的滑輪是（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）；頂起起重臂時(shí)，液壓桿向上頂起的力（選填“大于”、“等于”或“小于”）重物的重力。8．（2022春?修水縣期末）如圖所示，先將繩子一端固定在墻壁上，再將繩子另一端繞過很重的鐵桶，在繩子自由端用水平向右的拉力使鐵桶在水平地面上滾動(dòng)一段距離，此時(shí)鐵桶的模型是滑輪，其滑輪類型是滑輪，它的優(yōu)點(diǎn)是使用時(shí)可以省（填“力”或“距離”）。9．（2023春?金安區(qū)校級(jí)期中）如圖用同一滑輪，沿同一水平面拉同一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用的拉力分別為F1、F2、F3（忽略滑輪重及滑輪與軸之間的摩擦）。下列關(guān)系中正確的是（）A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F310．（2022?青山區(qū)校級(jí)三模）如圖所示的輕質(zhì)杠桿一端掛有一重為20N的動(dòng)滑輪，滑輪下掛的物體重100N，物體與水平地面接觸，接觸面積為0.1m2。在輕質(zhì)杠桿的A處施加豎直向上的力60N，杠桿始終在水平位置靜止，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為300Pa B．動(dòng)滑輪受平衡力作用 C．若要物體對(duì)地的壓力為0，保持A點(diǎn)位置不變，力F的大小為80N D．若要物體對(duì)地的壓力為0，保持力F的大小不變，將A點(diǎn)向右移動(dòng)11．（2023春?普陀區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，物體A在水平拉力F的作用下沿水平方向以1厘米/秒的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2牛（不計(jì)滑輪重和摩擦），物體A受到的摩擦力為牛，拉力F移動(dòng)的速度v為厘米/秒。若拉力F增大為3牛，物體A受到的摩擦力為牛。12．（2022春?洛陽期末）一輛汽車陷進(jìn)了泥潭，司機(jī)按如圖所示的方式安裝滑輪，將汽車從泥潭中拉出，此滑輪為（選填“定”或“動(dòng)”）滑輪，使用它可以（選填“省力”或“省功”）；若汽車重為1.0×104N，所受阻力為車重的0.08倍，不計(jì)滑輪重、繩重及機(jī)械內(nèi)部的摩擦，則繩端拉力F為N。13．（2022秋?梁溪區(qū)校級(jí)期中）小明同學(xué)在“探究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，裝置圖如圖甲、乙所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前，需將彈簧測力計(jì)在豎直方向調(diào)零 B．實(shí)驗(yàn)過程中，要沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì) C．探究動(dòng)滑輪時(shí)，彈簧測力計(jì)的實(shí)際示數(shù)要大于物重的 D．探究定滑輪時(shí)，照?qǐng)D甲操作覺得讀數(shù)不方便，于是把測力計(jì)倒過來，測力計(jì)吊環(huán)系在拉繩上，手拉掛鉤，如圖丙，則測力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大14．（2021春?張家川縣期末）在研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，若貨物重50N，不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦，將貨物勻速向上拉動(dòng)1m，則圖甲中拉力F1＝N；圖乙中拉力F2＝N，繩自由端上升m。15．（2023春?江城區(qū)期中）如圖甲所示是“探究動(dòng)滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該沿著方向拉繩子自由端，使鉤碼上升；（2）小張記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析數(shù)據(jù)可得：使用動(dòng)滑輪可以；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123鉤碼重G/N246鉤碼上升的距離h/cm555測力計(jì)示數(shù)F/N1.12.13.1繩端移動(dòng)的距離s/cm//△（3）第3次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離是cm；（4）小張繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并作出“拉力與鉤碼重的比值隨鉤碼重的變化”圖像，如圖乙所示，分析圖像可知：鉤碼越重，拉力F與鉤碼重的比值越接近（填數(shù)值）。由此他推斷得出：使用動(dòng)滑輪最多可以省的力。16．（2023春?寧明縣月考）如圖所示的滑輪組，物體A、B下面分別掛上兩個(gè)完全相同的鉤碼，此時(shí)整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將兩個(gè)相同的鉤碼同時(shí)取下，則該裝置會(huì)出現(xiàn)（不計(jì)繩重和摩擦）（）A．A會(huì)下降 B．B會(huì)下降 C．仍保持靜止 D．無法判斷17．（2023?臨潼區(qū)模擬）如圖所示是汽車起重機(jī)的示意圖，其中A、B組成滑輪組，C桿伸縮可改變吊臂的長短，D桿伸縮可改變吊臂與水平面的角度，O為吊臂的轉(zhuǎn)動(dòng)軸。裝在E里的電動(dòng)機(jī)牽引鋼絲繩，利用滑輪組提升重物，H為在車身外側(cè)增加的支柱，F(xiàn)為吊臂頂端受到豎直向下的力。下列有關(guān)汽車起重機(jī)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．滑輪組中A滑輪可以省力 B．當(dāng)C桿伸長時(shí)吊臂對(duì)D桿的壓力將變大 C．當(dāng)D桿伸長時(shí)力F的力臂將變大 D．H的作用是工作時(shí)以防翻車、避免輪胎受到的壓力過大18．（2023?沈陽一模）小明利用家中的衣服掛、礦泉水瓶、小卡片、細(xì)線、水等物品探究二力平衡的條件。如圖甲所示，他將原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小卡片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變，本實(shí)驗(yàn)中的衣服掛起到了改變拉力方向的作用，它類似于簡單機(jī)械中的。小明利用衣服掛組裝的機(jī)械可以將水瓶平穩(wěn)搬運(yùn)到高處，如圖乙所示，當(dāng)細(xì)線被拉下0.6m時(shí)，水瓶上升m。19．（2022秋?臨渭區(qū)期末）使用簡單機(jī)械可以給人們的生活帶來便利。（1）如圖甲，旗桿的頂端安裝一個(gè)滑輪，使用它的好處是。（2）如圖乙，小明和小杰握著兩根較光滑的木棍。小張將繩子的一端系在其中一根木棍上。然后依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離，握緊木棍站穩(wěn)后，小張?jiān)贐處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動(dòng)他們。兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于。20．（2022春?曹縣期末）每年端午節(jié)的時(shí)候，各地都要舉行紀(jì)念屈原的活動(dòng)，如圖所示是某市舉辦龍舟賽來紀(jì)念屈原，劃龍舟時(shí)所用的槳是（填“省力”、“費(fèi)力”）杠桿。吊車在樓房建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，如圖所示，吊車內(nèi)部安裝有滑輪組，其作用是（填“省力”、“省距離”、“省功”）。21．（2022春?武侯區(qū)期末）如圖所示的簡單機(jī)械，屬于斜面應(yīng)用的是（）A．扳手 B．食品夾 C．自行車剎車把 D．盤山公路22．（2022秋?泗洪縣月考）對(duì)圖中所示的幾種簡單機(jī)械，下列說法正確的是（）A．圖甲中裝置中OB是動(dòng)力臂 B．圖乙中F1＞F2＞F3 C．圖丙中汽車方向盤也是一種簡單機(jī)械 D．圖丙中的裝置是一種等臂杠桿23．（2023?巨野縣一模）機(jī)械方便了我們的生活，比如我們使用斜面是為了，使用定滑輪能夠改變力的方向。但是使用任何機(jī)械都不能。24．（2023春?閔行區(qū)校級(jí)期中）在沒有起重機(jī)的情況下，工人要將木箱搬運(yùn)上汽車，常用斜面。為什么不直接將木箱抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？如果能省力那么力的大小與斜面長度有關(guān)嗎？為了探究拉力大小與斜面長度的關(guān)系，小明選用彈簧測力計(jì)、重4N的物體和長分別為0.4m、0.8m、1m的木板進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，每次斜面的高度均為0.2m。測得沿斜面方向向上的拉力大小分別如圖甲、乙和丙所示。（假設(shè)斜面光滑，不計(jì)摩擦）①初步比較圖中甲、乙與丙及相關(guān)條件可知：；②進(jìn)一步綜合分析比較圖中甲、乙與丙及相關(guān)條件，可知拉力F與斜面長度L的關(guān)系是。25．（2022春?長寧區(qū)校級(jí)期中）由（外圍的）輪和（中間的）軸組成的能繞軸心轉(zhuǎn)動(dòng)的簡單機(jī)械叫做輪軸。輪軸是杠桿類簡單機(jī)械，它可以看成不等臂杠桿。若動(dòng)力F1作用在輪上，阻力F2作用在軸上，動(dòng)力臂為輪半徑R，阻力臂為軸半徑r，如圖甲（a）所示，此時(shí)為杠桿，如螺絲刀的柄是輪，刀桿是軸。反之，若動(dòng)力F1作用在軸上，阻力F2作用在輪上，動(dòng)力臂為輪半徑r，阻力臂為軸半徑R，如圖甲（b）所示，此時(shí)為杠桿，如甲（c）所示的磨刀具用的砂輪（均選填“省力”、“等臂”或“費(fèi)力”）。如乙圖所示，以下生活實(shí)例中，屬于輪軸應(yīng)用的有（請(qǐng)將編號(hào)填入空格內(nèi)）。26．（2021春?開福區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，是一個(gè)由輪軸和杠桿構(gòu)成的速度控制裝置。大輪半徑為R＝0.25m，小輪半徑為r＝0.20m（大、小輪是一個(gè)整體），在小輪上繞有細(xì)線，細(xì)線下端懸掛重為G＝500N的物體，在大輪上方有可繞A點(diǎn)的軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿AC，P是固定在輕桿B點(diǎn)下方的厚度為d＝0.05m的制動(dòng)片，輕桿AC成水平狀態(tài)。已知LAB＝0.40m，LBC＝0.60m，制動(dòng)片與大輪間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4，輪的質(zhì)量不計(jì)，輪軸無摩擦。要使物體勻速下落，則：（1）制動(dòng)片對(duì)大輪的摩擦力為多大？（2）在C處應(yīng)施加一個(gè)多大的豎直向下的力F？27．（2023春?順義區(qū)期中）圖1彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N；在圖2中畫出最省力的滑輪組繞線方法。28．（2022秋?東莞市期末）如圖所示，一輛汽車陷入泥坑，現(xiàn)用一滑輪組把它拉出來，請(qǐng)畫出最省力的繞法。29．（2022春?順德區(qū)期末）在圖中畫出滑輪組提升重物G最省力的繞線方式。30．（2022?海東市一模）如圖所示，小明同學(xué)利用滑輪組將重物提起，請(qǐng)你畫出滑輪組的繞線方式。31．（2023?碑林區(qū)校級(jí)三模）由于熱脹冷縮，戶外的導(dǎo)線在夏天會(huì)變得松弛，冬天又拉得很緊。某些地方用如圖所示的滑輪組來控制導(dǎo)線的松緊程度。某次導(dǎo)線對(duì)滑輪N的拉力為F，配重水泥塊（重為G）被勻速拉升的高度為h（不考慮滑輪自重，繩重及摩擦）。下列說法中正確的是（）A．M是動(dòng)滑輪 B．拉力F＝2G C．拉力F做的功為2Fh D．拉力F移動(dòng)的速度與配重G上升的速度相同32．（2023春?高州市期中）如圖示滑輪組恰處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知每個(gè)滑輪重為1N，乙物體的重力為5N，不計(jì)繩重和摩擦，則下列說法不正確的是（）A．甲物體的重力是9N B．定滑輪對(duì)天花板的拉力是11N C．若讓乙物體上升1m，則甲物體需要下降2m D．若乙物體在勻速下降，則甲物體的速度小于乙物體的速度33．（2023?東莞市校級(jí)模擬）如圖甲所示是《天工開物》中的一幅圖，描述了古代人應(yīng)用杠桿舂米的情景。圖乙是簡化的結(jié)構(gòu)示意圖，O為固定轉(zhuǎn)軸，A處連接著石球，腳踏桿的B處可使石球升高，抬起腳，石球會(huì)落下去擊打稻谷。石球重50N，不計(jì)摩擦和桿重，則腳豎直向下用力F1時(shí)，F(xiàn)1至少為N，此時(shí)舂米工具是一個(gè)（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。如圖丙所示，工人用兩個(gè)相同的滑輪構(gòu)成滑輪組提升900N的重物，已知每個(gè)滑輪重為100N，忽略繩重及摩擦，人對(duì)繩的拉力為N。（g取10N/kg）34．（2022春?東莞市校級(jí)期中）如圖所示，這是家用手搖晾衣架，A是滑輪；若衣服和晾衣架的總重為120N，不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦，靜止時(shí)繩的拉力F＝N。搖柄上刻有花紋，這是通過增大來增大摩擦力。35．（2023春?東湖區(qū)期中）搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計(jì)繩重及摩擦。求：（1）拉力移動(dòng)的距離；（2）動(dòng)滑輪的重；（3）若用該滑輪組同時(shí)勻速直線拉4個(gè)這樣的物體，拉力為多大？36．（2023?浠水縣校級(jí)二模）如圖所示是小明從5m水深的井里提水的裝置，桶的容積為3×10﹣3m3，每個(gè)滑輪重5N，在勻速提起桶的過程中，桶露出水面前的拉力為7.5N，完全露出水面后，拉力變?yōu)?5N（繩子與滑輪間的摩擦及繩重不計(jì)，g＝10N/kg）。求：（1）水井底受到水的壓強(qiáng)；（2）桶的質(zhì)量；（3）桶的材料密度。37．（2023春?肅州區(qū)校級(jí)期中）陽春三月八中校園成功舉辦了首屆校園讀書節(jié)，活動(dòng)期間團(tuán)委老師發(fā)現(xiàn)在校門口的宣傳展板很容易翻倒。請(qǐng)你利用所學(xué)力學(xué)知識(shí)，給團(tuán)委老師提出合理的防范措施（）A．將靠牌支架做得高一些 B．將靠牌