帶你學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)

帶你學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法。這部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念和編程基礎(chǔ)。在課本中，這一章節(jié)通常會(huì)介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念，如數(shù)組、鏈表、棧和隊(duì)列等，以及算法的概念和分析方法。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念和分類，如線性結(jié)構(gòu)和非線性結(jié)構(gòu)。

2.常見(jiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如數(shù)組、鏈表、棧、隊(duì)列、樹(shù)和圖等。

3.算法的概念，包括算法的設(shè)計(jì)、分析和評(píng)價(jià)。

4.常見(jiàn)的算法分析方法，如時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合課本中的實(shí)例和案例，通過(guò)講解和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的基本概念和方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的編程能力和問(wèn)題解決能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞計(jì)算思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作三個(gè)方面展開(kāi)。

1.計(jì)算思維：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，學(xué)生能夠建立起計(jì)算機(jī)科學(xué)的思維方式，學(xué)會(huì)用算法解決問(wèn)題，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.創(chuàng)新能力：在掌握基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維的能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在課程實(shí)踐中，學(xué)生需要進(jìn)行小組合作，共同完成項(xiàng)目和練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，他們能夠?qū)W會(huì)與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，如計(jì)算機(jī)硬件和軟件、操作系統(tǒng)、編程語(yǔ)言等。此外，他們還應(yīng)該具備一定的編程基礎(chǔ)，如變量、循環(huán)、條件語(yǔ)句、函數(shù)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于這部分內(nèi)容，學(xué)生的興趣可能在于如何用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題，他們的能力方面可能存在一定的差異，有的學(xué)生可能更擅長(zhǎng)邏輯思維，有的可能更擅長(zhǎng)編程實(shí)踐。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能喜歡通過(guò)實(shí)例和案例學(xué)習(xí)，有的可能更喜歡通過(guò)理論分析和推導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解抽象的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法概念：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法是比較抽象的概念，學(xué)生可能難以理解其本質(zhì)和應(yīng)用。

-算法分析和設(shè)計(jì)：學(xué)生可能不熟悉如何分析算法的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度，以及如何設(shè)計(jì)高效的算法。

-實(shí)踐應(yīng)用：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)，如如何選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法來(lái)解決問(wèn)題。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教學(xué)中我會(huì)結(jié)合實(shí)例和案例，通過(guò)講解和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的基本概念和方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的編程能力和問(wèn)題解決能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的基本概念、常見(jiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的介紹和算法分析的方法等。此外，還應(yīng)準(zhǔn)備一些實(shí)例和案例，以便學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生形象地了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和算法的執(zhí)行過(guò)程，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材包括計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、編程環(huán)境等。此外，還應(yīng)準(zhǔn)備一些實(shí)際的硬件設(shè)備，如傳感器、機(jī)器人等，以便學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)驗(yàn)證和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置一些小組討論的區(qū)域，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行合作和交流。同時(shí)，設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際的編程和實(shí)驗(yàn)操作。

此外，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，還可以準(zhǔn)備一些在線資源，如教學(xué)課件、視頻教程、練習(xí)題庫(kù)等。同時(shí)，建立一個(gè)在線交流平臺(tái)，方便學(xué)生之間的討論和交流，以及教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和答疑。

最后，為了確保教學(xué)資源的充分利用和管理，建立一個(gè)資源庫(kù)，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行分類和管理，方便教師和學(xué)生能夠快速找到和使用所需資源。同時(shí)，定期更新和維護(hù)教學(xué)資源，確保其與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性和實(shí)用性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹常見(jiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如數(shù)組、鏈表、棧和隊(duì)列等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

講解算法的概念，包括算法的設(shè)計(jì)、分析和評(píng)價(jià)，以及常見(jiàn)的算法分析方法。

3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，推薦以下拓展閱讀材料：

-《算法導(dǎo)論》：這本書(shū)是算法領(lǐng)域的經(jīng)典之作，詳細(xì)介紹了算法的原理和應(yīng)用。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以進(jìn)一步深化對(duì)算法概念的理解，提高算法設(shè)計(jì)能力。

-《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析》：這本書(shū)通過(guò)豐富的實(shí)例和案例，詳細(xì)介紹了各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的原理和應(yīng)用。閱讀這本書(shū)，可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的基本概念，提高實(shí)際編程能力。

-《編程之美》：這本書(shū)通過(guò)講述各種有趣的編程問(wèn)題和解決方案，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法在實(shí)際編程中的應(yīng)用。閱讀這本書(shū)，可以培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和問(wèn)題解決能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。以下是一些建議：

-完成課后練習(xí)題：教材中提供了豐富的課后練習(xí)題，學(xué)生可以通過(guò)完成這些題目，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。

-上網(wǎng)查找相關(guān)資料：學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法相關(guān)的文章、視頻等資料，擴(kuò)大知識(shí)面，深化對(duì)相關(guān)概念的理解。

-參加線上編程挑戰(zhàn)：學(xué)生可以參加一些線上編程挑戰(zhàn)平臺(tái)，如LeetCode、Codeforces等，通過(guò)解決實(shí)際編程問(wèn)題，提高自己的編程能力和算法思維。

-加入編程社區(qū)：學(xué)生可以加入一些編程相關(guān)的社區(qū)，如CSDN、StackOverflow等，與其他編程愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的編程水平。

-進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目實(shí)踐：學(xué)生可以嘗試將自己的所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，如開(kāi)發(fā)一個(gè)小型的應(yīng)用程序或參與開(kāi)源項(xiàng)目等，提高自己的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

我發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)概念的理解和應(yīng)用是一個(gè)挑戰(zhàn)。有些學(xué)生對(duì)抽象的概念難以理解，而有些學(xué)生在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)遇到困難。因此，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

首先，我會(huì)在教學(xué)中更多地使用實(shí)例和案例，幫助學(xué)生理解抽象的概念。通過(guò)具體的例子，學(xué)生可以更好地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的實(shí)際應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

其次，我會(huì)增加更多的練習(xí)和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，學(xué)生可以加深對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的理解，提高他們的編程能力和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加編程挑戰(zhàn)和項(xiàng)目實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

此外，我還會(huì)加強(qiáng)課堂互動(dòng)和討論。通過(guò)提問(wèn)、回答和討論，學(xué)生可以主動(dòng)思考和探索，提高他們的計(jì)算思維和批判性思維能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和溝通技巧。

最后，我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反饋。通過(guò)學(xué)生的作業(yè)、考試和表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生給予反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和意見(jiàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的情況，以及與同學(xué)之間的互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論成果展示，評(píng)估學(xué)生的合作能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及他們的表達(dá)和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基本概念的理解和應(yīng)用能力，以及他們的邏輯思維和計(jì)算思維能力。

4.課后作業(yè)：通過(guò)檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，以及他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于學(xué)生的不足和需要改進(jìn)的地方，給予具體的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和反饋，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)需求和意見(jiàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。重點(diǎn)題型整理1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念

題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念。

答案：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)、組織數(shù)據(jù)的方式，它包括數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)的運(yùn)算操作。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的目的是為了高效地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和快速地訪問(wèn)數(shù)據(jù)。

2.常見(jiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

題型：請(qǐng)列舉五種常見(jiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的用途。

答案：常見(jiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)包括數(shù)組、鏈表、棧、隊(duì)列和樹(shù)。

-數(shù)組：用于存儲(chǔ)具有相同數(shù)據(jù)類型的數(shù)據(jù)集合，用途包括存儲(chǔ)有序數(shù)據(jù)、進(jìn)行批量數(shù)據(jù)的快速訪問(wèn)。

-鏈表：用于存儲(chǔ)一系列節(jié)點(diǎn)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)包含數(shù)據(jù)和指向下一個(gè)節(jié)點(diǎn)的指針，用途包括插入和刪除操作。

-棧：一種后進(jìn)先出（LIFO）的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，用途包括函數(shù)調(diào)用、回溯算法等。

-隊(duì)列：一種先進(jìn)先出（FIFO）的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，用途包括任務(wù)調(diào)度、廣度優(yōu)先搜索等。

-樹(shù)：一種層次化的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，用途包括存儲(chǔ)有序數(shù)據(jù)、進(jìn)行搜索和排序等。

3.算法的基本概念

題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述算法的基本概念。

答案：算法是一種解決問(wèn)題的步驟和方法，它包括問(wèn)題定義、算法設(shè)計(jì)、算法實(shí)現(xiàn)和算法分析。算法的目的是為了高效地解決問(wèn)題。

4.算法分析

題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述算法分析的基本方法。

答案：算法分析包括時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度分析。時(shí)間復(fù)雜度分析用于評(píng)估算法執(zhí)行所需的時(shí)間，空間復(fù)雜度分析用于評(píng)估算法執(zhí)行所需的存儲(chǔ)空間。

5.常見(jiàn)排序算法

題型：請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的排序算法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的原理。

答案：常見(jiàn)的排序算法包括冒泡排序、選擇排序和插入排序。

-冒泡排序：通過(guò)重復(fù)遍歷數(shù)組，比較相鄰元素的大小，如果順序錯(cuò)誤則交換，直到整個(gè)數(shù)組有序。

-選擇排序：通過(guò)遍歷數(shù)組，找到最小（或最大）元素，與第一個(gè)元素交換位置，然后繼續(xù)尋找下一個(gè)最?。ɑ蜃畲螅┰?，直到整個(gè)數(shù)組有序。

-插入排序：通過(guò)構(gòu)建有序序列，對(duì)于未排序數(shù)據(jù)，在已排序序列中從后向前掃描，找到相應(yīng)位置并插入。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、常見(jiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其用途、算法的