高中生物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-練習(xí)題

高中生物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動練習(xí)題

一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分，）

1.如圖所示的食物網(wǎng)中，若已知人的體重增加1kg,最少消耗水藻

A.5kgB.25kgC.50kgD.100kg

2.如圖為生物圈碳循環(huán)過程示意圖，甲~丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①?⑦表示過程。

下列敘述正確的是（）

A.①⑤⑥表示細(xì)胞呼吸

B.①和②的速率基本相等

C.甲->丙一丁構(gòu)成捕食食物鏈

D.③④⑦過程中碳以有機(jī)物的形式傳遞

3.農(nóng)民常常會在稻田里養(yǎng)魚，果園里養(yǎng)雞。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.魚的同化量包含其排出的糞便含有的能量

B.稻田養(yǎng)魚能提高能量傳遞效率，進(jìn)而提高水稻產(chǎn)量

C.任何生態(tài)系統(tǒng)都必須有能量的輸入，才能保持其相對穩(wěn)定的狀態(tài)

D.果園養(yǎng)雞會延長生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

4.對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的理解，錯誤的是（）

A.能量流動是單方向的，物質(zhì)是循環(huán)流動的

B.能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個獨(dú)立的過程

C.能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的

D.能量的固定、儲存轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程

5.如圖是碳循環(huán)示意圖，下列說法正確的是（）

A.從理論上講，沒有B成分碳循環(huán)就不能進(jìn)行

B.圖中的①、③表示的過程分別主要是光合作用和分解作用

C.圖中的A、D分別表示生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳

D.在無機(jī)環(huán)境和D之間不存在信息傳遞

6.如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的流程圖。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）

A.碳循環(huán)過程中，碳的循環(huán)流動在A到B階段的存在形式為無機(jī)物

B.在自然演替過程中，生產(chǎn)者制造的有機(jī)物量大于整個生物群落呼吸消耗的有機(jī)物量

C.A到B的能量傳遞效率與B到C的能量傳遞效率相同，且都在10%~20%之間

D.D表示大氣中的CO2庫，從一年的。。2含量來看夏季高于冬季

7.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中放牧強(qiáng)度對植物凈初級生產(chǎn)量（植物用于生長、發(fā)育、

繁殖的能量）的影響，下列說法正確的是（）

A.植物凈初級生產(chǎn)量不包含食草動物糞便中的能量

B.植物凈初級生產(chǎn)量等于植物光合作用固定的太陽能總量

C.放牧強(qiáng)度小于b時，隨著放牧強(qiáng)度的增大，植物凈初級生產(chǎn)量上升

D.適度放牧有利于提高植物的凈初級生產(chǎn)量

8.被奉為天下第一鮮的陽澄湖大閘蟹，因口感極其鮮美，一直被人們所追捧。如圖為

養(yǎng)殖大閘蟹的蘇州陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示

試卷第2頁，總23頁

能量（單位：kJ）。對該圖的分析錯誤的是（

他也■人帆）

次級m費(fèi)

片提人，

A.植物到大閘蟹的能量傳遞效率為?x100%

B.流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a+9

C.圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量

D.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中含有生物成分和非生物成分

9.現(xiàn)有兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)I和II,I和II的生產(chǎn)者含有的總能量相同，據(jù)圖分

析相關(guān)敘述正確的是（）

各

營

養(yǎng)

級

生

物

數(shù)

量

相

對

值

A.T、：II中的消費(fèi)者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量

B.I中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于II中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量

C.I中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大于II中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

D」中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量，但n中的則相反

10.下圖是能量流經(jīng)初級消費(fèi)者部分過程的示意圖。下列敘述不正確的是（）

|初級消費(fèi)者攝/圜~[W]

-----4E]|7]~>1次級消費(fèi)者攝入基1

A.丁表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量

B.乙表示被分解者利用的糞便中的能量

C.丙表示呼吸消耗量

D.甲表示第三營養(yǎng)級的同化量

二、填空題（本題共計(jì)6小題，每題3分，共計(jì)18分，）

11.23.稻蝦共作是一種現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生態(tài)種養(yǎng)模式，在一季稻田種植中養(yǎng)殖兩季蝦，讓

蝦和水稻共同生長?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，稻蝦共作生態(tài)種養(yǎng)模式中，除了水稻、蝦代表的成

分外，還應(yīng)包含o稻田中所有植物能否稱為一個種群，并說明理由。

2)稻田中的害蟲是蝦的天然餌料，從能量流動角度分析，稻蝦共作模式可獲得較高經(jīng)

濟(jì)效益的原因是蝦引入稻田后，o碳在害蟲與蝦之間的流動形式是________

(3)研究發(fā)現(xiàn)，稻稈粉碎后還田有利于提高土壤小動物類群的豐富度，調(diào)查土壤小動

物的豐富度常用的方法；統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果時可用計(jì)名計(jì)算法或目測估計(jì)法，目

測估計(jì)法是指

12.沼渣、沼液可肥田，使能量流向農(nóng)作物，避免了能量的浪費(fèi).(判斷對

錯)

13.鄱陽湖生態(tài)濕地是中國第一大淡水湖生態(tài)濕地，每年10月至翌年3月，有數(shù)十萬

只珍禽候鳥來這里越冬，鄱陽湖候鳥保護(hù)區(qū)是珍禽候鳥的第二故鄉(xiāng)。

(1)在枯水期從湖岸到湖水區(qū)依次分布有蘆葦、南荻、苔葷、鸛草等水生植物，這體

現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)通過(填生態(tài)系統(tǒng)的功能)將陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)

系統(tǒng)聯(lián)系起來。

(3)在該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，流入第二營養(yǎng)級的總能量小于流入第一營養(yǎng)級的總能量，

原因是________O

(4)建立鄱陽湖候鳥保護(hù)區(qū)在保護(hù)生物多樣性的措施中屬于保護(hù)。

14.某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如圖。請回答下列問題：

(1)圖中的字母D表示。

(2)CO2被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成體內(nèi)物質(zhì)進(jìn)入生物群落，再通過圖中的A、B的

和C的分解作用以及化石燃料的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的

生物群落處在正常演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO?量________整個生物群落排放的

CC)2量。

(3)若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，可將D的含義改為

其他字母及文字代表的含義不變，還有兩處必需有所增減；一處是：增加“光一A”，另

一處是：________O

A—--B

15.近年來，隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，我國南方某地區(qū)建立了“稻-鴨”共

作的生態(tài)養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系(如圖所示)，實(shí)現(xiàn)了稻、鴨、禽蛋、肉類的豐收。

試卷第4頁，總23頁

一水稻

畬擊.肉類、羽毛加工廠

受棄的羽毛

沼氣聶明

沼氣池

請據(jù)圖回答下列問題：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析，沼氣池中的厭氧微生物屬于o鴨和昆蟲

的關(guān)系是O

(2)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該人工生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力原因是

(3)如果含有重金屬的工業(yè)污水流入該稻田，則鴨捕食對象中重金屬含量最低的生物

(4)該地區(qū)將鴨糞、加工廠廢物、粉碎后的農(nóng)作物秸稈投入沼氣池用來制沼氣。從生

態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析這種做法實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用和物質(zhì)的從而提高

了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。

16.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特征包括.

三、解答題(本題共計(jì)10小題，每題10分，共計(jì)100分，)

17.“時代楷模”一甘肅省古浪縣八步沙林場“六老漢”用三代人的汗水與心血治理沙漠,

將荒漠變?yōu)榫G林。下圖為林場內(nèi)能量流向野兔所處的營養(yǎng)級示意圖，據(jù)圖回答下列問

題：

散失D

叫攝A下一營養(yǎng)級攝入F

遺體殘骸

曲也：注:單位為J/(cm?a)

-----------F敢大E

(1)在治理荒漠的過程中，群落發(fā)生了演替，判斷依據(jù)是________O

(2)圖中B表示o

(3)若野兔所處的營養(yǎng)級獲得的傳遞效率最大，則計(jì)算雜草所處的營養(yǎng)級的同化量為

2

________J/(cma),計(jì)算方法是_______o

18.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，請回答：

(1)寫出圖中A~E所代表的名稱：A.B；C.________

D.；E.o

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解中，箭頭依次變細(xì)，意味著o

(4)圖中F表示E的主要作用是________。

(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量在逐級流動中傳遞效率為。假若"A”的總能量為100%,

按最高傳遞效率計(jì)算，第三營養(yǎng)級所獲得的能量應(yīng)是。

(6)人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的，就是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)

系，使能量流向O

19.美國生態(tài)學(xué)家R.L.Lindeman對某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行研究得出下圖所

示的數(shù)據(jù)。圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是〃(口n2.a)。請據(jù)圖分析后回答：

(1)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的(填“太陽能”或“化學(xué)能”)

之后沿著和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中流動。

2

(2)從圖中可看出，植食性動物從生產(chǎn)者同化的能量數(shù)值是J/(cm-a)o

(3)由圖可知，下一個營養(yǎng)級(填“不能”或“能”)得到上一個營養(yǎng)級的大部

分能量；一般來說，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是________O

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20.下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請回答：

(1)無機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落主要依賴于生產(chǎn)者的作用。

(2)分解者通過.作用，產(chǎn)生二氧化碳，釋放到大氣中。

(3)由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是(填“反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動”或

“單向流動、逐級遞減”)。

(4)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間，碳元素主要以.狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)，碳循環(huán)始終

與..結(jié)合在一起進(jìn)行。

21.如圖是某地建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。回答下列有關(guān)問題：

牛尸飼料

置白飼料

線蛆養(yǎng)殖

輸出.一一

蛋

M白

料

*VV

幡出沼氣輸出

(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是.

⑵圖中沼渣為食用菌提供了(填“物質(zhì)”“能量’或“物質(zhì)和能量”),沼液為

稻麥?zhǔn)卟颂峁┝?填“物質(zhì)”“能量”或“物質(zhì)和能量”)。

(3)養(yǎng)殖業(yè)中的多魚種混合放養(yǎng)模式，主要體現(xiàn)了群落的(填“水平”或“垂

直”)結(jié)構(gòu)在實(shí)踐中的應(yīng)用。有人認(rèn)為，多魚種混合放養(yǎng)增加了種間競爭，會影響產(chǎn)量

導(dǎo)致效益降低，這種說法(填“正確”或“不正確”)，理由是O

(4)從能量流動角度分析，圖中“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項(xiàng)目設(shè)立的意義是

(5)請根據(jù)圖示繪制出碳元素流經(jīng)雞鴨的過程圖

22.某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下：

回答下列問題：

(1)圖中的字母D表示A代表E代表.

(2)。。2被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成體內(nèi)物質(zhì)進(jìn)入生物群落。圖中的A-B碳元素傳遞的形

式是0

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過程中，生產(chǎn)者吸收的。。2量

(填“大于”、“等于”或“小于”)整個生物群落排放的。。2量。

23.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動情況，其中箭頭表示碳循環(huán)和能量流

動方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/(cm?%).請回答下列問題：

(2)從圖中可看出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是_________圖中第二營養(yǎng)級

到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為%。能量流動在生物群落內(nèi)部以

________________的形式進(jìn)行。

(3)從圖中可看出碳循環(huán)與能量流動的不同特點(diǎn)是無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落

碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境的循環(huán)主要以的形式進(jìn)行。

(4)化石燃料的燃燒使大氣層中的COZ增多，則會加劇溫室效應(yīng)。減緩此效應(yīng)的措施

主要有O

(5)草原上狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避

獵捕，體現(xiàn)了信息傳遞的作用是。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)

能力的基礎(chǔ)是________調(diào)節(jié)。

(6)該草原上有許多不同品種的格桑花，這體現(xiàn)了多樣性。格?；ㄩ_花時

五顏六色，當(dāng)?shù)啬撩穸挤浅Ｏ矚g觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值。

試卷第8頁，總23頁

24.生態(tài)塘是通過在塘中種植水生作物進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖的人工生態(tài)系統(tǒng)，其運(yùn)行原

理如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

氯氣^陽光

藻類及其他增疸里好氧層

水生植物——?鴨、鶴

----?過速食料的魚

>—?浮游生物一?魚

CO：、NH,、

—?草食魚

可沉淀物質(zhì)

?蝦-?肉食魚

苗

細(xì)

貝

苴苗

兼性層

產(chǎn)酶菌產(chǎn)甲烷苗(IIIII

育機(jī)物------------?接酸、爵、酸-------?CH4-C0：-NHJ+H：S-N：*H：

沉淀粉厭弱度

生態(tài)婚系統(tǒng)運(yùn)行原理

(1)該生態(tài)塘系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個重要前提是要能實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的是________(增

大/減少)水中溶氧量和提高餌料的利用率。

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量________(大于/小于/等于)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的

太陽能總量。

(3)生態(tài)塘系統(tǒng)主要通過藻菌共生系統(tǒng)的作用，采取栽植藻類及水生植物的措施來戒

少水體中等元素的含量，以避免水體富營養(yǎng)化；生態(tài)塘中養(yǎng)殖的魚、蝦、貝、

螺等水產(chǎn)動物，以及鴨、鵝等水禽，能除去塘中多余的避免生態(tài)塘的二次

污染。

(4)下表是生態(tài)塘中蝦攝食藻類及其他水生植物后能量流動的情況。請據(jù)表分析蝦用

于其生長、發(fā)育和繁殖的能量為KJa

項(xiàng)目蝦攝食量蝦糞便量蝦呼吸消耗量

能量(。)4.1x1092.1x1091.3x109

25.某自然保護(hù)區(qū)建立后，其生態(tài)恢復(fù)過程初期的能量流動關(guān)系圖，[奉位為

103/c//(m2.a)](補(bǔ)償輸入：是指人工投放食物而輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量)，請回答：

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是哪兩部分的和？

(3)能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級傳遞的效率為

(4)每個營養(yǎng)級都有“未利用”，表明該生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量處于(增加或相

對不變或減少)的過程.

26.某地為提高經(jīng)濟(jì)效益，將稻田種植、魚塘養(yǎng)殖、乳鴿養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合.回

答下列問題：

(1)利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害蟲，該防治方法屬于防

治.三化螟成蟲產(chǎn)卵時的溫度必須達(dá)到16。。以上，由此可見，離不開信息的

傳遞.要調(diào)查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度，通常采用的方法是.

(2)鴿種群一般遵循“一夫一妻制”，這就需要保持鴿種群適宜的以維持鴿

種群正常的出生率.鴿子糞便可以進(jìn)入魚塘被利用，從物質(zhì)和能量的角度來看，這體

現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的等特點(diǎn).

(3)稻田、魚塘中的植物能通過蒸騰作用把水分源源不斷地送回大氣中，從而增加了

空氣濕度、調(diào)節(jié)降水，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值.與稻田、魚塘等人工生

態(tài)系統(tǒng)相比較，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的原因是.

試卷第10頁，總23頁

參考答案與試題解析

高中生物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動練習(xí)題

一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分）

1.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

人的體重增加Mg,最少消耗水藻量應(yīng)按最短食物鏈、最高傳遞效率20%計(jì)算，圖中

最短食物鏈為水藻一小魚一人，最少消耗水藻量為1+20%+20%=25kg。選B.

【解答】

此題暫無解答

2.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

此題暫無解析

【解答】

A、①是碳元素進(jìn)入生物群落的光合作用或化能合成作用，③、⑥表示細(xì)胞呼吸，A錯

誤；

B、若碳循環(huán)能保持平衡的話，貝g和②⑤⑥的速率基本相等，B錯誤；

C、丁是分解者，不能和其他生物構(gòu)成捕食鏈，C錯誤；

D、③、④、⑦是群落內(nèi)部的碳的流動，以有機(jī)物的形式傳遞，D正確。

故選D.

3.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在

聯(lián)系的能力。

【解答】

解：A.魚排出的糞便中的能量是上一營養(yǎng)級同化的能量，A錯誤。

B.稻田養(yǎng)魚能提高能量利用效率，進(jìn)而提高整個稻田的產(chǎn)出，但不能提高能量傳遞效

率，B錯誤。

C.任何生態(tài)系統(tǒng)都必須有能量的輸入，才能保持其相對穩(wěn)定的狀態(tài)，C正確。

D.果園養(yǎng)雞會延長生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯誤。

故選：Co

4.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

此題暫無解析

【解答】

此題暫無解答

5.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

此題暫無解析

【解答】

此題暫無解答

6.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的相關(guān)知識點(diǎn)，要求學(xué)生具備一定的獲取信息的能力

和綜合運(yùn)用能力。

【解答】

解：A.據(jù)圖可知，A為生產(chǎn)者，B和C為消費(fèi)者，E為分解者，D為COZ庫，碳循環(huán)過

程中，碳的循環(huán)流動在A到B階段是有機(jī)物形式，A錯誤。

B.在自然演替過程中，生產(chǎn)者制造的有機(jī)物量大于整個生物群落呼吸消耗的有機(jī)物量,

B正確。

C.不同生物的同化能力不同，A到B的能量傳遞效率與B到C的能量傳遞效率不一定

相同，兩個相鄰營養(yǎng)級之間能量傳遞效率一般在10%~20%之間，C錯誤。

D.大氣中的CO2庫，從一年的含量來看夏季低于冬季，因?yàn)橄募旧a(chǎn)者光合作用比較

強(qiáng)，D錯誤。

故選:Bo

7.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

初級生產(chǎn)量指植物借助光合作用制造有機(jī)物的能力，除去植物呼吸消耗部分剩余部分

就是凈初級生產(chǎn)量。分析題圖：放牧強(qiáng)度

小于b時，植物凈初級生產(chǎn)量都大于零，可推知放牧強(qiáng)度在這一范圍內(nèi)有利于保持草

原生態(tài)系統(tǒng)植被的穩(wěn)定性；放牧強(qiáng)度小于

試卷第12頁，總23頁

a時，隨著放牧強(qiáng)度的增大，植物凈初級生產(chǎn)量上升，可推知適度放牧可提高植物的凈

初級生產(chǎn)量。

【解答】

A、植物凈初級生產(chǎn)量包含植物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，這部分能量包含食草

動物糞便中的能量，A錯誤；

B、植物初級生產(chǎn)量等于植物光合作用固定的太陽能總量，B植物凈初級生產(chǎn)量等于植

物光合作用固定的太陽能總量-自身呼吸作

用消耗的能量，B錯誤；

C、由圖可知，放牧強(qiáng)度小于a時，隨著放牧強(qiáng)度的增大，植物凈初級生產(chǎn)量上升；放

牧強(qiáng)度在a-b之間時，隨著放牧強(qiáng)度的增大

,植物凈初級生產(chǎn)量下降，C錯誤；

D、由題圖及分析可知，放牧強(qiáng)度小于a時，隨著放牧強(qiáng)度的增大，植物凈初級生產(chǎn)量

上升，適度放牧能提高植物的凈初級生產(chǎn)

量，D正確。

故選D.

8.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物

質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。

2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，輸入

生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過呼吸作用

以熱能形式散失的。

(2)每一營養(yǎng)級能量的去路：①流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)，②自身呼吸消

耗，③分解者分解利用，④未被利用。

(3)特點(diǎn)：單向的、逐級遞戒的(中底層為第一營養(yǎng)級，生產(chǎn)者能量最多，其次為初

級消費(fèi)者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置)。

(4)能量傳遞效率：10%-20%。

【解答】

解：A.圖中b表示大閘蟹的攝入量，c表示大閘蟹的同化量，但由于人為投入的有機(jī)

飼料中也成了其同化量的一部分，故無法計(jì)算植物到大閘蟹的能量傳遞效率，A錯誤；

B.流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽能和有機(jī)飼料中的能量，即

a+9,B正確；

C.圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，C正確；

D.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中含有生物成分和非生物成分，D正確。

故選：A。

9.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

分析柱狀圖：生態(tài)系統(tǒng)I有三個營養(yǎng)級，生態(tài)系統(tǒng)II有四個營養(yǎng)級，在生產(chǎn)者含有的

總能量相同的前提下，生態(tài)系統(tǒng)I營養(yǎng)級少、食物鏈較短，能量流動過程中散失的能

量少，而生態(tài)系統(tǒng)n營養(yǎng)級多、食物鏈較長，能量流動過程中散失的多，因此生態(tài)系

統(tǒng)I中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于生態(tài)系統(tǒng)II中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量，但消費(fèi)者所

含總能量均小于生產(chǎn)者所含有的能量；生產(chǎn)者含有的總能量相同時，營養(yǎng)級數(shù)越多、

傳遞效率越高。

【解答】

解：分析柱狀圖：生態(tài)系統(tǒng)I有三個營養(yǎng)級，生態(tài)系統(tǒng)n有四個營養(yǎng)級，在生產(chǎn)者含

有的總能量相同的前提下，生態(tài)系統(tǒng)I營養(yǎng)級少、食物鏈較短，能量流動過程中散失

的能量少，而生態(tài)系統(tǒng)n營養(yǎng)級多、食物鏈較長，能量流動過程中散失的多，因此生

態(tài)系統(tǒng)I中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于生態(tài)系統(tǒng)n中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量，但消費(fèi)

者所含總能量均小于生產(chǎn)者所含有的能量；生產(chǎn)者含有的總能量相同時，營養(yǎng)級數(shù)越

多、傳遞效率越高。

A.能量流動的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，且能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減，因此I、II

中的消費(fèi)者的總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量，A錯誤；

B.由以上分析可知，I中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于II中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量，B

正確；

c.生產(chǎn)者含有的總能量相同時，營養(yǎng)級數(shù)越多、傳遞效率越高，因此I中的各營養(yǎng)級

之間的能量傳遞效率小于n中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，c錯誤；

D.I中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量，II中也是，D錯誤。

故選：Bo

10.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。能量去路有：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他

形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。

消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量，即動物糞便中能量不屬于該營養(yǎng)級同

化能量，應(yīng)為上一個營養(yǎng)級固定或同化能量。消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+生長、發(fā)育

和繁殖。

【解答】

解：攝入量分為：甲同化量和乙糞便中的能量，同化量又包括：丙呼吸散失的能量、

丁用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量。

A.丁表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，A正確；

B.乙表示被分解者利用的糞便中的能量，B正確；

C.丙表示呼吸消耗量，C正確；

D.甲表示初級消費(fèi)者（第二營養(yǎng)級）同化量，D錯誤。

故選：D。

二、填空題（本題共計(jì)6小題，每題3分，共計(jì)18分）

11.

【答案】

非生物的物質(zhì)和能量、分解者，不能，稻田中的植物除水稻外還包括一些雜草等

調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

（使害蟲中的能量流向蝦），有機(jī)物

試卷第14頁，總23頁

取樣器取樣法，按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積上個體數(shù)量的多少

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

略

略

【解答】

（1）非生物的物質(zhì)和能量、分解者不能，稻田中的植物除水稻外還包括一些雜草

等（2分）

（2）調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟?/p>

分（使害蟲中的能量流向蝦）（2分）有機(jī)物

（3）取樣器取樣法按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積上個體數(shù)量的多少（2分）

12.

【答案】

錯

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，因此輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固

定的太陽能.能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢棄物資源化，實(shí)

現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級利用.

【解答】

解：微生物能分解沼渣、沼液，故沼渣、沼液可肥田，使能量流向分解者.分解者分

解產(chǎn)生的二氧化碳等物質(zhì)能夠被農(nóng)作物利用，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，避免了物質(zhì)的

浪費(fèi).

故答案為：

錯

13.

【答案】

水平結(jié)構(gòu)

物質(zhì)循環(huán)

逐級遞減的

就地

【考點(diǎn)】

群落的結(jié)構(gòu)

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

生物多樣性保護(hù)的意義和措施

【解析】

1、群落是指在一定的時間和空間內(nèi)，具有直接或間接關(guān)系的所有生物；群落的空間結(jié)

構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落中不同種群在空間上分布具有

垂直分層的現(xiàn)象；群落的水平結(jié)構(gòu)是指不同地段上由于土壤濕度、鹽堿度不同、光照

強(qiáng)度的差異及其他因素對生物的影響，不同地段分布的生物不同，即使是同一生物，

不同地段的種群密度也不同。

2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞，物質(zhì)循環(huán)具有全球性，能量

流動是單向、逐級遞減的。

3、生物多樣性保護(hù)：就地保護(hù)、易地保護(hù)。

【解答】

在枯水期從湖岸到湖水區(qū)依次分布有蘆葦、南荻、苔葷、鸛草等水生植物，不同地段

的植物不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。

生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞，濕地生態(tài)系統(tǒng)通過物質(zhì)循環(huán)將陸

地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來。

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向、逐級遞減的，因此流入第二營養(yǎng)級的總能量小于流入第

一營養(yǎng)級的總能量。

建立鄱陽湖候鳥保護(hù)區(qū)在保護(hù)生物多樣性的措施中屬于就地保護(hù)。

14.

【答案】

大氣中的CO?

呼吸作用，大于

非生物環(huán)境，取消D-A

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷：A是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，C是分解者，D是大氣中的

C02o

【解答】

題圖顯ZF：A、B、C均有箭頭指向D,說明D表示大氣中的C。2。

CO2被生產(chǎn)者吸收，通過光合作用轉(zhuǎn)變成體內(nèi)的含碳有機(jī)物進(jìn)入生物群落，再被圖中

的A所示的生產(chǎn)者、B所示的消費(fèi)者的呼吸作用和C所示的分解者的分解作用以及化

學(xué)燃料的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替

過程中，則隨著演替的進(jìn)行，生物的種類和數(shù)量，特別是生產(chǎn)者的種類和數(shù)量逐漸增

多，因此生產(chǎn)者吸收的CO?量大于整個生物群落排放的CO?量。

若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，可將D的含義改為非生物環(huán)境，其

他字母及文字代表的含義不變。因能量流動起源于生產(chǎn)者固定的太陽能、渠道是食物

鏈和食物網(wǎng)、特點(diǎn)之一是單向流動，所以還需要修改之處有：一是增加“光-A”、二是

取消“D-A”。

15.

【答案】

分解者，捕食和競爭

弱,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

雜草

循環(huán)再生

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

分析題圖：圖示為“稻-鴨”共作的生態(tài)養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，其中雜草、水稻都屬于生

產(chǎn)者，昆蟲、鴨屬于消費(fèi)者，沼氣池中的微生物屬于分解者。該地區(qū)將鴨糞、加工廠

廢物、粉碎后的農(nóng)作物秸稈投入沼氣池用來制沼氣，實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用和物質(zhì)的

循環(huán)再生，提高了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。

【解答】

試卷第16頁，總23頁

沼氣池中的厭氧微生物能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，屬于分解者。鴨捕食昆蟲，同時還

和昆蟲競爭草，因此鴨和昆蟲的關(guān)系是捕食和競爭。

和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該人工生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，因此其自我調(diào)節(jié)能力比自然

生態(tài)系統(tǒng)弱。

根據(jù)生物放大的原理，如果含有重金屬的工業(yè)污水流入該稻田，則鴨捕食對象中重金

屬含量最低的生物是雜草。

該地區(qū)將鴨糞、加工廠廢物、粉碎后的農(nóng)作物秸稈投入沼氣池用來制沼氣。從生態(tài)系

統(tǒng)功能的角度分析這種做法實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生，從而提高了經(jīng)

濟(jì)效益和生態(tài)效益。

16.

【答案】

單向流動，逐級遞減

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化與散失.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

生產(chǎn)者固定的太陽能總量.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減.

【解答】

解：生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級之間的吃與被吃的食性關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，決定了能量的流

動只能從低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級，即能量流動是單向的.能量流經(jīng)每一營養(yǎng)級時都要

一部分被呼吸作用等循環(huán)，所以是逐級遞減的.

故答案為：

單向流動逐級遞減

三、解答題(本題共計(jì)10小題，每題10分，共計(jì)100分)

17.

【答案】

(1)次生演替,土壤條件基本保留，土壤中有種子和繁殖體

(2)野兔所處營養(yǎng)級同化的能量

(3)400,80+20%=400/(cm2)

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)：①單向流動：由于生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，故

能量只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級

；②逐級遞減。研究能量流動可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，合理地調(diào)

整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)

高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

【解答】

(1)次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了

植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演

替。在治理荒漠的過程中，土壤條件基本保留，土壤中有種子和繁殖體，故群落發(fā)生

了次生演替。

(2)某一營養(yǎng)級的攝入量包括該營養(yǎng)級的同化量和糞便量(上一營養(yǎng)級的同化量)，

所以B表示野兔所處營養(yǎng)級同化的能量。

(3)營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%-20%,若野兔所處的營養(yǎng)級獲得的傳遞效率

最大，則用20%計(jì)算。野兔所處營養(yǎng)級同

化的能量=攝入量一糞便量=100-20=801/(cm2),假設(shè)雜草所處的營養(yǎng)級的同化量

為M,則Mx20%=80,貝IJM=4OO

/(cm2)

18.

【答案】

生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)初級消費(fèi)者(第二營養(yǎng)級)次級消費(fèi)者(第三營養(yǎng)級)三級消

費(fèi)者(第四營養(yǎng)級)分解者生產(chǎn)者(A)所固定的太陽能的

總量能量是單向流動、逐級遞減的各類生物呼吸作用消耗的能量分解有機(jī)物10%?

20%4%對人類最有益的部分

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知

識間的內(nèi)在聯(lián)系能力和模型分析能力。

【解答】

(1)A、B、C、D、E分別是生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)、初級消費(fèi)者(第二營養(yǎng)級)、

次級消費(fèi)者(第三營養(yǎng)級)、三級消費(fèi)者(第四營養(yǎng)級

)和分解者。

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者(A)所固定的太陽能的總量。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動能量是單向流動、逐級遞戒的，所以箭頭依次變細(xì)。

(4)圖中F表示各營養(yǎng)級通過呼吸作用散失的能量，E是分解者，主要作用是分解有

機(jī)物。

(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量在逐級流動中傳遞效率為10%~20%。假若“A”的總能量為

100%,按最高傳遞效率即20%計(jì)算，第三營養(yǎng)級所

獲得的能量應(yīng)是100%X20%X20%=4%

(6)人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的，就是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)

系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

19.

【答案】

(1)太陽能，食物鏈

(2)62.8

(3)不能,10%~20%

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

圖示為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營

養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動的

特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。

【解答】

解：(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是沿著

食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

(2)從圖中可以看出，植食性動物從生產(chǎn)者同化的能量是62.8//(°加2.2。

試卷第18頁，總23頁

(3)每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)、分解

者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的大部

分能量。一般來說，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%~20%o

20.

【答案】

(1)光合

(2)分解(或呼吸)

(3)反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動

(4)二氧化碳，能量流動

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，解題的關(guān)鍵是熟記物質(zhì)循環(huán)和能量流動的

特點(diǎn)及相關(guān)知識，要求學(xué)生具備一定的理解能力。

【解答】

解：(1)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)是指生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的

循環(huán)，碳元素主要以二氧化碳形式通過光合作用進(jìn)入生物界。

(2)分解者通過分解(或呼吸)作用，產(chǎn)生二氧化碳，釋放到大氣中。

(3)由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動的。

(4)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間，碳元素主要以二氧化碳狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)；碳循環(huán)始終

與能量流動結(jié)合在一起進(jìn)行，因?yàn)槲镔|(zhì)循環(huán)往往伴隨著能量流動。

21.

【答案】

物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞，生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量

物質(zhì)和能量，物質(zhì)

垂直,不正確，多魚種的混養(yǎng)能充分利用生態(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源

可以實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用，提高能量的利用率

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起

來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大

農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工

程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理

和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，提高

能量的利用率，減少環(huán)境污染。

【解答】

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。圖示生態(tài)農(nóng)業(yè)中流入該系統(tǒng)的

總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量之和。

圖中的食用菌屬于分解者，沼渣為其生長提供了物質(zhì)和能量，稻麥?zhǔn)卟丝梢岳谜右?/p>

中的無機(jī)物，即沼液為其提供了物質(zhì)。

養(yǎng)殖業(yè)中的多魚種混合放養(yǎng)模式，不同種類的魚生活在不同的水深中，主要體現(xiàn)了群

落的垂直結(jié)構(gòu)。多魚種的混養(yǎng)能充分利用生態(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源，不會增加了種

間競爭，會影響產(chǎn)量導(dǎo)致效益降低。

根據(jù)題意可知，生態(tài)農(nóng)業(yè)中“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項(xiàng)目設(shè)立可以實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中

能量的多級利用，提高能量的利用率。

稻麥?zhǔn)卟酥械暮加袡C(jī)物和蠅蛆、飼料中的含碳有機(jī)物經(jīng)過雞鴨的同化作用可以轉(zhuǎn)變

為雞鴨體內(nèi)的有機(jī)物，一部分可以用于其自身的呼吸作用消耗，一部分流入下一營養(yǎng)

級，一部分轉(zhuǎn)變?yōu)榉纸庹唧w內(nèi)的有機(jī)物。具體圖示見答案。

22.

【答案】

(1)大氣中的。。2,生產(chǎn)者，化石燃料燃燒

(2)含碳有機(jī)物

(3)大于

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

梳理生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)、能量流動、群落演替等相關(guān)知識。據(jù)此，從圖示中提取有效

信息，以確定圖中各字母所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息，進(jìn)而對相關(guān)問題進(jìn)行解答。

【解答】

解：(1)根據(jù)題圖，A代表生產(chǎn)者，B代表消費(fèi)者，C代表分解者，D代表大氣中的

C02,E代表化石燃料燃燒。

(2)A是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，A-B碳元素傳遞的形式是有機(jī)物。

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過程中，生產(chǎn)者吸收的。。2量大于整個

生物群落排放的。。2量。

23.

【答案】

⑴2,B

(2)單向流動，逐級遞減,11」,有機(jī)物中的化學(xué)能

(3)反復(fù)利用,CO2

(4)①改善能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源，減少。。2的排放量；②大力推行植樹造林活動，

增加。。2的去向

(5)調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,負(fù)反饋

(6)遺傳(基因)，直接

【考點(diǎn)】

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

【解析】

(1)題圖分析，圖中A表示生產(chǎn)者，B和C表示初級消費(fèi)者，D表示次級消費(fèi)者，E

表示分解者；每一個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向

:分解者分解利用、流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)、自身呼吸消耗、未被利用。

【解答】

(1)分析圖解可知，圖示生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈，其中A為第一營養(yǎng)級，BC為第

二營養(yǎng)級，D為第三營養(yǎng)級，相應(yīng)的食物鏈為

A-B-DA-C-D,最長的食物鏈有3個營養(yǎng)級。

試卷第20頁，總23頁

(2)從圖中可看出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減的。圖中第二營養(yǎng)

級的同化量為。+C=65+70=135),第

三營養(yǎng)級的同化量為。=15),則二者之間的能量傳遞效率=15+135x100%=

ll.l%o能量流動在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物中的

化學(xué)能的形式進(jìn)行傳遞，生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱能的形式散失。

(3)從圖中可看出碳循環(huán)與能量流動的不同特點(diǎn)是無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落

反復(fù)利用，碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境的循

環(huán)主要以MCO2的形式進(jìn)行，在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)