7可愛的動物（說課教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊

7可愛的動物（說課教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7可愛的動物（說課教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊教材分析《7可愛的動物》是部編版道德與法治一年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解動物的特點，培養(yǎng)他們關(guān)愛動物、保護自然的情感。本章節(jié)與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種可愛的動物，激發(fā)他們對大自然的熱愛，同時教育學(xué)生尊重生命、關(guān)愛動物，樹立正確的生態(tài)觀念。教學(xué)內(nèi)容以生動有趣的圖片和簡練的文字為主，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點，為實際教學(xué)提供了良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《7可愛的動物》課程圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)設(shè)計，重點關(guān)注學(xué)生道德觀念、法治意識和生態(tài)意識的養(yǎng)成。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，旨在提升學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，培養(yǎng)學(xué)生具備關(guān)愛生命的道德情感，理解動物與人類生存的緊密聯(lián)系，增強保護動物的自覺性；其次，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，認(rèn)識到保護動物是法律規(guī)定的責(zé)任，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；最后，強化學(xué)生的生態(tài)保護意識，激發(fā)他們參與自然環(huán)境保護的積極性，為構(gòu)建和諧共生生態(tài)環(huán)境奠定基礎(chǔ)。這些目標(biāo)與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在全面提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識和了解不同動物的特點，理解人與動物和諧相處的重要性。具體包括：

-動物的分類：通過圖片和實例，使學(xué)生掌握常見動物的基本分類。

-動物的特征：學(xué)習(xí)并舉例說明各種動物的生活習(xí)性、外形特征等。

-關(guān)愛動物的意義：強調(diào)保護動物對生態(tài)平衡和人類生活的重要性。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于讓學(xué)生從道德和法治角度認(rèn)識到關(guān)愛動物的具體行動，并培養(yǎng)他們的生態(tài)保護意識。具體包括：

-道德層面：引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)愛動物是每個人的責(zé)任，培養(yǎng)他們尊重生命、愛護動物的道德情感。

-法治層面：讓學(xué)生認(rèn)識到保護動物是法律規(guī)定的義務(wù)，了解相關(guān)法律法規(guī)，如野生動物保護法等。

-實踐層面：教育學(xué)生在生活中如何做到關(guān)愛動物，例如不購買野生動物制品、參與動物保護活動等，難點在于將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過生動的語言和形象的表達，講解動物的分類、特征以及關(guān)愛動物的重要性。

-討論法：組織學(xué)生就如何保護動物、人與動物和諧共處等話題進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考與表達。

-實踐法：設(shè)計實踐活動，如制作保護動物的海報、開展校園內(nèi)的動物保護宣傳等，讓學(xué)生在實踐中體驗和深化知識。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：運用PPT、視頻等展示動物的圖片、生活習(xí)性等，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計互動問答、小游戲等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源了解更多動物保護的知識，拓展視野。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括動物分類的PPT和相關(guān)的視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“可愛的動物”課題，設(shè)計問題如“你最喜歡的動物是什么？它屬于哪一類動物？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群和在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，學(xué)生自主閱讀資料，初步理解動物的分類和特點。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課題，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和初步探究能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同動物的視頻，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細講解動物的分類、特征，結(jié)合具體動物實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，討論如何保護動物。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，對教師的講解進行積極思考。

參與課堂活動：在小組討論中，分享自己的預(yù)習(xí)成果，討論保護動物的方法。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解動物的特點和分類。

實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實踐應(yīng)用能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對動物知識的理解和記憶。

培養(yǎng)學(xué)生的合作交流和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，如制作動物保護小冊子。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和了解動物保護。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進一步學(xué)習(xí)動物保護知識。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐操作能力。

培養(yǎng)學(xué)生的自主拓展學(xué)習(xí)和自我反思能力。知識點梳理1.動物的分類

-哺乳動物：如貓、狗、大象等，特點是有毛發(fā)、哺乳喂養(yǎng)后代。

-鳥類：如鴿子、孔雀、老鷹等，特點是有羽毛、會飛行。

-爬行動物：如蛇、蜥蜴、烏龜?shù)龋攸c是體表有鱗片、用肺呼吸。

-兩棲動物：如青蛙、蟾蜍等，特點是幼體生活在水中、成體可生活在陸地上。

-魚類：如金魚、鯊魚、鯉魚等，特點是生活在水中、用鰓呼吸。

-無脊椎動物：如蝴蝶、蜘蛛、蝸牛等，特點是沒有脊椎、種類繁多。

2.動物的特征

-生活習(xí)性：不同動物有不同的生活環(huán)境和習(xí)性，如獅子群居、貓頭鷹夜行等。

-外形特征：動物的外形各具特色，如熊貓的黑眼圈、孔雀的美麗尾巴等。

-生理結(jié)構(gòu)：不同動物的生理結(jié)構(gòu)適應(yīng)其生活需求，如鳥類的翅膀、魚類的鰓等。

3.關(guān)愛動物的意義

-生態(tài)平衡：動物在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要作用，如食物鏈、物種多樣性等。

-人類生活：動物為人類提供食物、藥品、伴侶等，與人類生活密切相關(guān)。

-道德責(zé)任：關(guān)愛動物是每個人的道德責(zé)任，體現(xiàn)人類對生命的尊重和關(guān)愛。

4.保護動物的方法

-法律法規(guī)：了解和遵守相關(guān)法律法規(guī)，如野生動物保護法等。

-實際行動：在生活中關(guān)愛動物，如不購買野生動物制品、參與動物保護活動等。

-環(huán)保教育：提高人們的環(huán)保意識，教育他人關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境。

5.人與動物和諧相處

-尊重生命：認(rèn)識到動物與人類共同生活在地球上，有權(quán)生存和繁衍。

-和諧共處：學(xué)會與動物共享資源，減少對動物的干擾和破壞。

-環(huán)保意識：培養(yǎng)環(huán)保意識，關(guān)注動物保護、生態(tài)環(huán)境等問題。

本節(jié)課的知識點梳理涵蓋了動物的分類、特征、關(guān)愛動物的意義、保護動物的方法以及人與動物和諧相處等方面，旨在幫助學(xué)生全面了解可愛的動物，培養(yǎng)他們的道德觀念、法治意識和生態(tài)保護意識。在實際教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，靈活運用多種教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計中心主題：7可愛的動物

板書結(jié)構(gòu)：

-動物分類

-哺乳動物

-鳥類

-爬行動物

-兩棲動物

-魚類

-無脊椎動物

-動物特征

-生活習(xí)性

-外形特征

-生理結(jié)構(gòu)

-關(guān)愛動物的意義

-生態(tài)平衡

-人類生活

-道德責(zé)任

-保護動物的方法

-法律法規(guī)

-實際行動

-環(huán)保教育

-人與動物和諧相處

-尊重生命

-和諧共處

-環(huán)保意識

板書設(shè)計說明：

-目的明確：板書圍繞“可愛的動物”主題，突出教學(xué)重點和難點，直觀展示動物分類和特征，強調(diào)關(guān)愛動物的意義和保護方法。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書采用層級結(jié)構(gòu)，從動物分類到人與動物和諧相處，層次分明，條理清晰。

-簡潔明了：關(guān)鍵詞語突出，簡潔精煉，避免冗余解釋，便于學(xué)生快速把握知識點。

-藝術(shù)性與趣味性：使用不同顏色的粉筆區(qū)分不同類別，增加趣味性，吸引學(xué)生注意力；利用簡筆畫或圖標(biāo)增強視覺效果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思在本次“可愛的動物”教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對動物的興趣非常濃厚，他們在課堂上積極互動，分享自己對各種動物的了解。我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實踐活動，以下是我在教學(xué)過程中的幾點思考和體會。

1.學(xué)生對動物分類的興趣很濃。在課堂上，他們通過觀看視頻、圖片和小組討論，主動了解不同動物的分類特點。這讓我意識到，運用生動形象的教學(xué)資源能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于他們更好地理解和掌握知識。

2.討論法在課堂中的應(yīng)用取得了很好的效果。學(xué)生們在討論如何關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境時，提出了許多有見地的觀點。這說明討論法能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達能力，同時也讓他們在實踐中學(xué)會了合作與溝通。

3.實踐活動的設(shè)計讓學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。在制作動物保護海報和宣傳活動中，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，將課堂上學(xué)到的知識傳達給他人。這使我認(rèn)識到，實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決問題能力的重要途徑。

4.在教學(xué)過程中，我注意到了一些學(xué)生對動物保護法律法規(guī)的了解不足。在今后的教學(xué)中，我