下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE42021年春季學(xué)期素質(zhì)教育期末測(cè)試卷三年級(jí)語(yǔ)文(期末)選擇題。(將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))。1.下面的字,筆畫數(shù)是5筆的一項(xiàng)是()A.史寧 B.丁止 C.價(jià)攻2.詞語(yǔ)“便宜”的拼音,正確的一項(xiàng)是()A.biànyī B.piányí C.biányì3.根據(jù)“蔞蒿滿地蘆芽短”中“萎蒿”這兩個(gè)字的偏旁部首,可以猜出這個(gè)詞指的是()A.一種植物 B.一種動(dòng)物 C.一個(gè)人4.下面的詞語(yǔ),表示動(dòng)物的一項(xiàng)是()A.獅子狐貍 B.睡蓮蘑菇 C.烏黑金黃5.在“水面的小圓暈一圈圈地()開去?!边@個(gè)句子中,括號(hào)里應(yīng)該填上的詞語(yǔ)是()A.飄蕩 B.蕩漾 C.漂流6.下面句子的括號(hào)里加的詞正確的一項(xiàng)是()A.操場(chǎng)上,同學(xué)們(沒(méi)精打采地)觀看著(精彩的)節(jié)目。B.操場(chǎng)上,同學(xué)們(蹦蹦跳跳地)觀看著(失望的)節(jié)目。C.操場(chǎng)上,同學(xué)們(聚精會(huì)神地)觀看著(精彩的)節(jié)目。7.下面句子的提示語(yǔ),寫得恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.“小麗,你長(zhǎng)大了。媽媽替你高興!”媽媽(微笑著拍拍小麗的肩膀)說(shuō)。B.“小麗,你長(zhǎng)大了。媽媽替你高興!”媽媽(一把鼻涕一把眼淚地)說(shuō)。C.“小麗,你長(zhǎng)大了。媽媽替你高興!”媽媽(指著小麗的額頭,大聲)說(shuō)。8.中華民族歷來(lái)把誠(chéng)實(shí)守信作為立身處世之本,在許多經(jīng)典著作中都談到“信”重要性。下面哪一句名言不是講誠(chéng)信的()A.輕諾必寡信。 B.改過(guò)不吝,從善如流。 C.君子一言,駟馬難追。9.看拼音,寫詞語(yǔ)。xīnshǎngjiéshěngjiǎnchámáfanchéngfǎtòumínghǎishēnfùzé10.照樣子,寫出帶有下列偏旁的字各兩個(gè),再分別組詞。扌援(支援)________()________()衤補(bǔ)(補(bǔ)充)________()________()讠計(jì)(計(jì)劃)________()________()11.修改下面的一段話,一共有6處要修改哦!早上,同學(xué)們繼續(xù)來(lái)到學(xué)校。上課鈴響了,走進(jìn)教室座好,等老師來(lái)上課。課堂上,李新舉手積極回答問(wèn)題,得到了老師的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。放學(xué)后,值日生把教室打掃得整整齊齊。_______________12.口語(yǔ)交際。有同學(xué)計(jì)劃放暑假后私自結(jié)隊(duì)去游泳,你會(huì)怎樣勸告這些同學(xué)?_____________________閱讀理解,回答問(wèn)題。閱讀課內(nèi)《紙的發(fā)明》選段,完成練習(xí)。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來(lái)曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價(jià)格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本,后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐洲,極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展,影響了全世界。13.“歐”用部首查字法應(yīng)先查_______部,再查________畫;用音序查字法先查________,再查音節(jié)________。14.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。傳承:_________________15.概括短文主要內(nèi)容。_______________________16.結(jié)合選文相關(guān)語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來(lái)了。_______________________讀下面短文,回答問(wèn)題。我家的小白鵝可漂亮啦!紅紅的小嘴巴又扁又寬,微微向上翹起;高高的額上突起一個(gè)淡黃色的小包包;一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè),總愛(ài)東瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的陽(yáng)光照耀下,還閃閃發(fā)光哩;兩只翅膀像兩把大扇子,一扇起來(lái),“呼呼”作響;一雙扁扁的小腳,支撐著肥胖的身子,沒(méi)事的時(shí)候,搖搖擺擺踱著方步。小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛(ài),它搖起大翅膀,瞪起雙眼,伸長(zhǎng)脖子怪叫,連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái),看那架勢(shì),非擰你幾口不可??墒?,只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。小白鵝戲水最有意思,它像小帆船似的浮在碧綠的河面上,一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí),一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧,它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對(duì)天歌唱;有時(shí)它把脖子伸入水中覓食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡;有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾,向后背灑水,還不時(shí)地翻著跟頭哩!17.照樣子寫出表示顏色的詞語(yǔ)。雪白__________紅__________綠__________黃18.填空。第一自然段寫了小白鵝的外形,分別寫了它的________、額、________、衣裳(羽毛)、________、小腳等這些部位,是按從________到________的順序?qū)懙摹?9.短文是從哪些方面寫小白鵝的?請(qǐng)用“”在短文中畫出每個(gè)自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句。20.請(qǐng)你仿照第一自然段,寫一寫你熟悉一種小動(dòng)物的外形。______________________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 假期打工心得體會(huì)
- 中秋節(jié)主持人活動(dòng)主持詞(10篇)
- 探究植物細(xì)胞吸水與失水的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探究公眾對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的認(rèn)知及宣傳對(duì)策研究
- 寫給生命課件教學(xué)課件
- 影響藥物作用的因素
- 銀行業(yè)印鑒核驗(yàn)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范 編制說(shuō)明
- 課文金子課件教學(xué)課件
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算帶括號(hào))計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案
- 購(gòu)買運(yùn)輸公司二手貨車協(xié)議書(2篇)
- 建造冷庫(kù)可行性報(bào)告
- 《教育均衡發(fā)展》課件
- 《門店選址策略》課件
- 私立民辦初中學(xué)校項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方案
- 試卷印制服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 俄羅斯禮儀完
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文(小升初)修改病句專項(xiàng)練習(xí)題(含答案)
- 人教版六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 辦稅服務(wù)外包投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 冷庫(kù)是有限空間應(yīng)急預(yù)案
- 學(xué)校安全隱患排查整治表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論