2020-2021學(xué)年山西省晉中市祁縣部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷原卷版

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期期末素養(yǎng)測(cè)試題（卷）六年級(jí)語(yǔ)文讀書1.按照規(guī)范抄寫句子,并認(rèn)真書寫整張?jiān)嚲?做到規(guī)范、端正,卷面整潔。讀書,不是一個(gè)人靜下心去閱讀,而是閱讀讓人靜下心來(lái)。寫作的迷人之處,就在于你能清楚感知自己內(nèi)心的成長(zhǎng)。___________________________________________________________________________________2.讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境，規(guī)范地書寫字詞。大自然有雄壯的pùbù（），有陡峭的xuányá（），有美麗的cǎihóng（），有jīngyíng（）的露珠，有碧綠的táixiǎn（）她環(huán)境yōuyǎ（），蘊(yùn)藏著無(wú)盡的秘密。3.詩(shī)文名句積累填空。面對(duì)蜿蜒黃河，我不禁想起劉禹錫的“_____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”這兩句詩(shī)?！段鹘乱剐悬S沙道中》一詞中，“明月別枝驚鵲，_____________”營(yíng)造出清幽的意境。狼牙山五壯士踐行了名臣李綱所說(shuō)：“祖宗疆土，_____________，_____________”。新型冠狀病毒肺炎疫情暴發(fā)，中國(guó)人民用行動(dòng)證明了什么叫中國(guó)精神和大國(guó)擔(dān)當(dāng)，正如魯迅先生所言：“惟有_____________，惟有_____________，中國(guó)_____________?！弊x思4.下列選項(xiàng)字形、字義正確是（）A.灑脫全神慣注斬釘截鐵井然有序（次序）B.抵御唯妙唯肖居高臨下勢(shì)不可當(dāng)（當(dāng)然）C.擁戴別出心載技高一籌不假思索（憑借）D.琴鍵威風(fēng)凜凜一望無(wú)際善哉乎鼓琴（好?。?.下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。B.那只猴子似乎特別聰明，模仿起人的動(dòng)作來(lái)真是巧奪天工。C.取得成績(jī)后，我們千萬(wàn)不能忘乎所以。D.周總理鞠躬盡瘁，為新中國(guó)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。6.下面題目中擬題方式不相同的一項(xiàng)是（）A.《伯牙鼓琴》《黛玉焚稿》《板橋畫竹》B.《京劇趣談》《秦腔戲說(shuō)》《越劇雜談》C.《少年閏土》《青春中國(guó)》《中年煩惱》D.《月光曲》《泉水謠》《秋風(fēng)吟》7.下列說(shuō)法正確的是（）A.《書戴嵩畫?！分?，“一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑……”這句中“之”指是杜處士。B.“五谷”指稻麥?zhǔn)蚨桂?，“五行”指金木水火土。C.高爾基的小說(shuō)《童年》開頭描寫的情節(jié)是小伙伴來(lái)訪。D.《開國(guó)大典》在寫閱兵式的場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的方法。8.讀說(shuō)書法是國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。你知道哪些書法家，請(qǐng)選擇你喜歡的一位，聊聊他的故事或藝術(shù)成就。___________________________________________________讀一讀,完成練習(xí)。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái),貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。9.選文中“醒過(guò)神來(lái)”的意思是______。這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了_______________。10.皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到明月從海上升起的奇麗畫面。我能給這三幅畫各擬一個(gè)名字,第一幅:_______;第二幅:_______;第三幅:_______。11.下面的詩(shī)句與貝多芬《月光曲》的意境最吻合的是()。A.月落烏啼霜滿天 B.海上明月共潮生C.新月似鉤濤聲動(dòng) D.唯見(jiàn)江心秋月白12.選文第1自然段描寫了皮鞋匠聽《月光曲》時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想,請(qǐng)你試著寫一寫你聽到《義勇軍進(jìn)行曲》后產(chǎn)生的聯(lián)想。___________________________________________走進(jìn)書里去①有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子有個(gè)普遍傾向，就是把大部分時(shí)間花在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，見(jiàn)聞廣博卻缺乏深入思考的耐心，知識(shí)豐富卻認(rèn)識(shí)膚淺，反應(yīng)敏捷卻欠缺推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，最主要的是科技的發(fā)展使人們坐在屏幕前，就可以毫不費(fèi)力地獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)，也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的孩子，也就愈來(lái)愈少了。④大家可能讀過(guò)《西游記》這本書，也可能看過(guò)它的影片、漫畫書。兩相比較，在讀書時(shí)所感受到的是細(xì)致、神奇的語(yǔ)言文字之美。至于影片和漫畫，雖然也會(huì)給人們藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視機(jī)前的觀賞就是便捷的快餐。雖然同樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式雖已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記，閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。希望大家能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。13.填空。（1）第②自然段中的“這樣的孩子”，其優(yōu)點(diǎn)是_____________，不足是______________。（2）第⑤自然段中作者把比喻為_____________細(xì)嚼慢咽的宴席，把電視前的觀賞比喻為__________________。（3）閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容也就不同。如果想了解兒童不喜歡閱讀書籍的原因，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第________自然段。讀后可知，兒童不喜歡閱讀書籍的原因是：___________________。14.選擇：本文作者的觀點(diǎn)是（）A.靜下心來(lái)讀書的孩子愈來(lái)愈少了。B.希望孩子們走進(jìn)書里去。C.影片和漫畫帶給人們藝術(shù)享受。15.小明沉迷于看電視，不愛(ài)讀書請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容勸勸他。_____________________________________________非連續(xù)性文本閱讀【材料1】這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且干裂，像是松樹皮了?！x自《故鄉(xiāng)》【材料2】1911年辛亥革命以后，軍閥官僚和帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)，他們掌握著中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事命脈。這雙重的壓迫，使中國(guó)的廣大民眾日益貧困，尤其是農(nóng)民，不僅生活饑寒交迫而且毫無(wú)人權(quán)?！豆枢l(xiāng)》的創(chuàng)作背景16.中年閏土給你的印象是：__________________。17.作者在《故鄉(xiāng)》中詳細(xì)描寫了閏土少年時(shí)、中年時(shí)的外貌，這樣寫的目的是（）（多選）A.外貌描寫是小說(shuō)的常用寫法，閏土長(zhǎng)什么樣，作者就怎么寫，沒(méi)有什么特別的目的。B.這樣對(duì)比著寫，可以引發(fā)讀者去思考閏土為什么會(huì)產(chǎn)生這樣大的變化，進(jìn)而了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。C.這樣寫反映了當(dāng)時(shí)下層勞苦大眾的生活和精神狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。讀寫18.讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話寫下來(lái)。溫暖的陽(yáng)光溫暖的