心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫 500題

心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫

一、單項(xiàng)選擇題

1、心理學(xué)是（D）。

A自然科學(xué)

B社會(huì)科學(xué)

C既不是自然科學(xué)也不是社會(huì)科學(xué)

D自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)

2、心理學(xué)研究除了運(yùn)用一般觀察法、調(diào)查法、和實(shí)驗(yàn)法外，還要運(yùn)用

（A）o

A個(gè)案法B模仿法C無條件反射法D擬人法

3、感覺是指（A）。

A人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映

B人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映

C人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映

D過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

4、感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力叫（B）。

A感覺B感受性C感覺閾限D(zhuǎn)最小可覺差

5、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（A）。

A感覺適應(yīng)B感覺后像C感覺對(duì)比D聯(lián)覺

6、按照色覺異常的程度可把色覺異常分為（D）。

A完全色弱和部分色弱B紅黃色弱和藍(lán)綠色弱

C紅綠色盲和黃藍(lán)色盲D色弱、部分色盲和全色盲

7、痛覺的生物意義在于（D）。

A它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力B它使我們感到生活的真實(shí)

C它是我們更快的適應(yīng)環(huán)境D它對(duì)機(jī)體具有保護(hù)性的作用

8、（B）是指過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

A識(shí)記B記憶C再認(rèn)D回憶

9、對(duì)識(shí)記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫（B）o

A無意識(shí)B遺忘C幻想D幻覺

10、沿著不同的方向探索問題答案的思維叫（B）。

A輻合思維B發(fā)散思維C直覺思維D創(chuàng)造性思維

11、按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫

（C）O

A注意的分散B注意的動(dòng)搖C注意的轉(zhuǎn)移D注意的分配

12、情緒的基本表現(xiàn)形式有（D）。

A驚動(dòng)和平靜B高興與悲哀C喜、怒、哀、樂D快樂、憤怒、悲哀和恐懼

13、精神分析是由（C所創(chuàng)立，是探索神經(jīng)癥、焦慮個(gè)體內(nèi)心的無意識(shí)動(dòng)機(jī)和

沖突的深層的、長期的治療方法。

A.華生B.班杜拉C.弗洛伊德D.羅杰斯

14、心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為①。

A.心理障礙，心理疾病，心理問題B.心理疾病，心理問題，心理障礙

C.心理疾病，心理障礙，心理問題D.心理問題，心理障礙，心理疾病

15、《夢(mèng)的解析》的作者是（A。

A.弗洛伊德B.羅杰斯C.詹姆斯D.埃森克

16、在治療階段中來訪者可以（B。

A被動(dòng)接受咨詢者的建議B具有自主性C依賴咨詢者D完全服從咨詢者

17、一個(gè)人能否進(jìn)入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？（D）

A.年齡B.性別C.意志D.受暗示性

18、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會(huì)掉下來？"，這是強(qiáng)迫癥中的

（B）o

A.強(qiáng)迫行為B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)迫情緒D.強(qiáng)迫情結(jié)

19、自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中

Co

A.厭食癥B.強(qiáng)迫癥C.抑郁癥D.貪食癥

20、魚與熊掌不可兼得，這種動(dòng)機(jī)沖突是（A）。

A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突

21、某人失戀時(shí)用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩人，

這是（C）作用。

A.反向作用B.合理化作用C.升華作用D.潛抑作用

22、關(guān)于自卑感，以下哪種說法是錯(cuò)誤的（A）。

A自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低。

B自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己。

C自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。

D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一。

23、下列不屬于心理健康原則的是（B）。

A.自尊自制B.過度適應(yīng)C.與他人關(guān)系好D.熱愛勞動(dòng)

24、一種重復(fù)出現(xiàn)的、缺乏現(xiàn)實(shí)意義的、不合情理的觀念、情緒、意向或行

為，雖力圖克制但又無力擺脫的神經(jīng)癥是（D）。

A.焦慮癥B.過度適應(yīng)C.恐怖癥D.強(qiáng)迫癥E.偏執(zhí)癥

25、以下哪種是最嚴(yán)重的心理疾?。˙）。

A.焦慮癥B.精神分裂癥C.恐怖癥D.強(qiáng)迫癥E.偏執(zhí)癥

26、健康的心理防御方法是（E）。

A.壓抑B.反向C.補(bǔ)償D.投射E.幽默

27、針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他（D）。

A.胸懷寬闊B.要有堅(jiān)定的信念C.淡化個(gè)人得失

D.主動(dòng)與人交往E.不斷體驗(yàn)成功

28、下列不屬于飲食心理障礙的是（D）。

A.貪食B.神經(jīng)性厭食C.嗜食D.喜歡吃E.肥胖

29、不屬于失眠的表現(xiàn)是（D）o

A.入睡困難B.睡眠中途轉(zhuǎn)醒后入睡難C.早醒后想睡睡不著

D.起得早E.睡眠失調(diào)

30、失眠的調(diào)節(jié)中不可取的是（C）。

A.保持自然的睡眠狀態(tài)B.順其自然C.自我暗示要睡著

D.運(yùn)動(dòng)促睡眠E.放松練習(xí)

31、把“種族偏見和種族歧視”作為研究對(duì)象的心理學(xué)家更可能是下面哪一個(gè)？

（C）

A.人格心理學(xué)家B精神分析學(xué)家C.社會(huì)心理學(xué)家D.生理心理學(xué)家

32、如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于（B問題。

A.角色期待B.角色沖突C.角色認(rèn)知D.角色矛盾

33、激發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的直接原因是（A）。

A.需要B.行為C.目標(biāo)D.刺激

34、馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)需要”是指（D）。

A.隨心所欲B.事業(yè)心強(qiáng)C.成名成家D.做力所能及的事

35、個(gè)體因團(tuán)體壓力影響，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團(tuán)體內(nèi)大多數(shù)人保持一

致的現(xiàn)象叫

(C)O

A.同化B.服從C.從眾D.內(nèi)化

36、自愿接受他人的觀點(diǎn)或信息、，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫（A）。

A.同化B.內(nèi)化C.服從D.從眾

37、個(gè)體遇到挫折時(shí)，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御

機(jī)制稱為（D）o

A.否認(rèn)B.壓抑C.轉(zhuǎn)移D.退行

38、下列選項(xiàng)中，表述不正確的是（B）。

A.壓力是由不良刺激引起的

B.挫折不僅會(huì)給人帶來不愉快的情緒體驗(yàn)，而且會(huì)對(duì)人產(chǎn)生負(fù)面的影響

C.對(duì)引起焦慮的生活事件的評(píng)估，可以是客觀的，也可以是主觀的

D.人類最主要的壓力源是環(huán)境

39、個(gè)體與他人一起活動(dòng)或有別人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的行為效率提高的現(xiàn)象稱為

（A）o

A.社會(huì)助長B.社會(huì)惰化C.去個(gè)性化D.群體極化

40、一個(gè)有著內(nèi)在穩(wěn)定歸因傾向的學(xué)生，往往會(huì)把考試成功歸因于（C。

A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運(yùn)氣

41、身邊的陌生顧客對(duì)商品的贊譽(yù)遠(yuǎn)比售貨員的拼命推銷更讓我們相信商品的

質(zhì)量，這是因?yàn)闇贤ㄕ叩模˙。

A.權(quán)威性B.類似性C.睡眠者效應(yīng)D.好感

42、先入為主是強(qiáng)調(diào)（A）的作用。

A.第一印象B.自利偏差C.主觀性D.近因效應(yīng)

43、向別人講心理話，坦率地表白自己，稱為（A。

A.自我暴露B.自我呈現(xiàn)C.自我推銷D.自我包裝

44、有些教師甚至在黑板上寫字時(shí)都知道誰在做小動(dòng)作,仿佛長有一雙后眼睛

似的，這體現(xiàn)了有效管理者的（A）特征。

A一心多用B明察秋毫C整體關(guān)注D變換管理

45、成語"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象（D。

A.功能固著B.幻覺C.思維定勢(shì)D.錯(cuò)覺

46、下列那些情緒會(huì)使皮膚的溫度上升（B）。

A、悲傷B、害羞C、恐懼D、情緒不會(huì)使皮膚溫度上升

47、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的

（D）o

A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性

48、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后,

你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）。

A、明適應(yīng)B、暗適應(yīng)C、色弱D、視覺后像

49、近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D）。

A.焦慮癥B.疑病癥C恐怖癥D.抑郁癥

50、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C）。

我們常見的嫉妒心理屬于（A）o

A輕微的心理失調(diào)B.輕度的心理障礙C.中度的心理障礙D.嚴(yán)重的心理疾病

52、大學(xué)生常見的情緒障礙不包括（D）。

焦慮癥B.抑郁癥C.疑病癥D.精神分裂癥

53、近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D）。

A.焦慮癥B.疑病癥C.恐怖癥D.抑郁癥

54、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C）。

A.環(huán)境適應(yīng)B.自我評(píng)價(jià)C.人際關(guān)系狀況D.情緒健康

55、從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我，心理自我和（C）。

A.理想自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會(huì)自我D.投射自我

56、大學(xué)生維護(hù)心理健康的基本原則和要求是（A）。

A.健全自我意識(shí)B.意志堅(jiān)定C.人格健全D.自我統(tǒng)合

57、青年期大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的核心問題是（C）。

A.健全人格B.培養(yǎng)意志C.自我統(tǒng)合性D.情緒穩(wěn)定

58、個(gè)體自我意識(shí)從發(fā)生、發(fā)展到相對(duì)穩(wěn)定成熟，需要（B）。

A.15年B.20多年C.30多年D.40年

59、自我意識(shí)是個(gè)體意識(shí)發(fā)展的（C）o

A.初級(jí)階段B.中級(jí)階段C.高級(jí)階段D.最終階段

60、當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對(duì)的終生課題是（A

A.健全自我意識(shí)B.健全人格C.培養(yǎng)堅(jiān)定的一致D.調(diào)控自己的情緒

61、形成自我意識(shí)的核心和關(guān)鍵是（B）。

A.健全自我意識(shí)B.自我統(tǒng)合C.悅納自我D.調(diào)控自我

62、總是忙忙碌碌、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是（A）所具有

的。

A型人格BB型人格CC型人格DD型人格

63、某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺

少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（A。

A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制

64、根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循（C）行動(dòng)。

A快樂原則B道德原則C現(xiàn)實(shí)原則D本能原則

65、（C）是由心理學(xué)家挨艾利斯提出的，他認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了

事物的結(jié)果，從而使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。

A情緒疏泄法B藝術(shù)療法C理性情緒療法D森田療法

66、（B）是指人根據(jù)道德規(guī)范來評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象時(shí)所體驗(yàn)到的情感。

A理智感B道德感C情操D美感

67、塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：（C、抵抗和衰竭。

A、防御B、應(yīng)對(duì)C、警戒D、輸入

68、（A）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。

A、認(rèn)知評(píng)價(jià)B、情緒體驗(yàn)C、生理反應(yīng)D、個(gè)體需求

69、（B）是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個(gè)體的心理和行為面對(duì)環(huán)境的變化

作出相應(yīng)的的適應(yīng)變化的能力，是心理健康的標(biāo)志之一。

A、同化B、適應(yīng)C、異化D、成熟

70、有的同學(xué)遭遇失敗后，便會(huì)認(rèn)為自己“沒用，什么也干不成，是個(gè)廢物，

窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認(rèn)知（C）。

A、絕對(duì)化B、糟糕至極C、過分概括化D、亂貼標(biāo)簽

71、“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，所有人都總跟

我作對(duì)”這種想法屬于（D）。

A人格化B、糟糕至極C、絕對(duì)化D、兩極性思維

72、下列說法中錯(cuò)誤的是（C）。

A、愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終身

學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進(jìn)的活動(dòng)。

B、成熟的愛情是以自愛為基礎(chǔ)。

C、知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要具有拒絕愛的

能力。

D、選擇與自己心理特點(diǎn)相配的戀人。

73、以下哪種表達(dá)不帶有絕對(duì)化的不良認(rèn)知（D）。

A、我必須每件事情都要成。

B、你必須對(duì)我好。

C、學(xué)?；蚣彝キh(huán)境必須符合我的要求。

D、能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。

74、個(gè)體在覺察需求與滿足需求的能力不平衡時(shí)，傾向于通過整體心理和生理

反應(yīng)表現(xiàn)出來的多因素作用的適應(yīng)過程，稱為（B）。

A、適應(yīng)B、應(yīng)激C、刺激D、同化

75、心理防御機(jī)制是人們適應(yīng)生活的一種（C）的反應(yīng)，在人的心理世界占有

極為重要的地位。

A、個(gè)人無意識(shí)B、意識(shí)C、潛意識(shí)D、集體無意識(shí)

76、（C）是引起和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過程中的一種積極

的心理傾向。愛因斯坦稱其為最好的老師。

A、動(dòng)機(jī)B、誘因C、興趣D、自我效能感

78、（D）是連接人們心理活動(dòng)的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基

本機(jī)能。

A、聯(lián)想B、思考C、實(shí)踐D、記憶

80、（A）是人際交往的第一原則。

A.平等原則B.尊重原則C.誠信原則D.互利原則

81、（C）是指由于一些客觀條件的限制和認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為自己在某個(gè)方

面或某幾個(gè)方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、畏縮的一種情緒體

驗(yàn)。

A.習(xí)得性無助B.妒忌C.自卑D.害羞

82、根據(jù)心理學(xué)（B）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢(shì)作用，在與陌生人交

往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。

A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.標(biāo)簽效應(yīng)

83、在人際距離中，（A）屬于親密區(qū)。

A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2-3.7米D.3.7米以上

84、在人際距離中，（C）屬于社交區(qū)。

A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2-3.7米D.3.7米以上

85、在人際距離中，（D）屬于公共區(qū)。

A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2-3.7米D.3.7米以上

86、在人際交往中，（B）屬于個(gè)人區(qū)。

A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2-3.7米D.3.7米以上

87、言語交往，首先應(yīng)學(xué)會(huì)（C）。

A,表達(dá)B.溝通C.傾聽D.尊重

88、（A）嬰兒從吮吸、吞咽、咬合發(fā)聲中得到性的快感和滿足。

A.口欲期B.肛欲期C.性器期D.潛伏期

89、（A）性的能量重新涌現(xiàn)出來，男女均從與異性的接觸中尋求樂趣。

A.生殖期B.肛欲期C.性器期D.潛伏期

90、美國心理學(xué)家（B）認(rèn)為，從性意識(shí)的萌芽到愛情的產(chǎn)生和發(fā)展，大致分

為四個(gè)階段，即疏遠(yuǎn)異性的性否定期、向往年長異性的牛犢戀期、積極接近異性的

額狂熱期和浪漫的戀愛期。

A.斯騰伯格B.赫洛克C.霍爾D.霍妮

91、愛情是由性欲、情感、（B）、和義務(wù)四個(gè)要素構(gòu)成。

A.信仰B.理想C.激情D.承諾

92、（A）提出了愛情三角理論。

A.斯騰伯格B.赫洛克C?霍爾D.霍妮

93、（A）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。

A.愛情B.性C.情感交流D.婚姻

94、真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（B）四個(gè)特征。

A.狂熱性B.持久性C.自然性D.本能性

95、1954年美國心理學(xué)家（B）首次提出心理危機(jī)的概念，并對(duì)其進(jìn)行了系

統(tǒng)的研究。

A、格林蘭B、卡普蘭C、詹姆士D、吉里蘭德

96、危機(jī)的特征是（D）。

A、危險(xiǎn)與機(jī)遇并存B、有復(fù)雜的狀況C、有選擇的必要性D、以上都是

97、“悲哀的行為是正常的、暫時(shí)的，并且可以通過短期的危機(jī)干預(yù)（平衡-失

衡模式）進(jìn)行治療”屬于（B）理論。

A、擴(kuò)展危機(jī)理論B、基本危機(jī)理論C、應(yīng)用危機(jī)理論D、人際關(guān)系理論

98、（B）是指伴隨著重要的人生問題，如關(guān)于人生目的、責(zé)任、獨(dú)立性、自

由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮。

A、發(fā)展性危機(jī)B、存在性危機(jī)C、境遇性危機(jī)D、成長性危機(jī)

99、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬

于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）

A補(bǔ)償B分離C幻想D升華

100、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（D）

A家庭B職業(yè)C信仰D文化

101、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙

類型的表現(xiàn)（A）

A自戀型B反社會(huì)型C偏執(zhí)型D控制型

102、在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）

A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情

103、下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）

A心理劇B意識(shí)訓(xùn)練C家庭治療D交朋友

104、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這

一心理現(xiàn)象稱作（C）

A刻板印象B社會(huì)吸引C從眾D服從

105、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（D）

A.“成人感”出現(xiàn)B.獨(dú)立性增強(qiáng)C.評(píng)價(jià)能力提高D.身體發(fā)育快

106、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣

107、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下

列不是產(chǎn)生誘因的是（D）

A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差B.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失D.生活過度

揮霍而產(chǎn)生罪惡感

108、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D）

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響

B.在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

109、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的

（D）o

A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性

110、心境具有（A）的特點(diǎn)

A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性

111、考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。

A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為

112、最先提倡對(duì)來訪者進(jìn)行無條件的積極關(guān)注的是（B）。

A.阿德勒B.羅杰斯C.馬斯洛D.弗洛姆

113、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）

A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念

114、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？（C

A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些

B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）

C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D.在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等

115、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：（A

A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D.建立和諧的人際關(guān)系

116、（C是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程

A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯(cuò)覺

117、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可

愛、不值得愛的是（C

A.自卑者B.自負(fù)的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者

118、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我

評(píng)價(jià)過低”主要

描述的是（A

A.抑郁癥B.自負(fù)C.躁狂癥D.強(qiáng)迫癥

119、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（D

A.獨(dú)立質(zhì)B.嚴(yán)謹(jǐn)型C.興奮型D.膽汁質(zhì)

120、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（A

A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢D.心理治療

121、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性

（A）等特性

A.獨(dú)特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D.一致性

122、（C）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力

123、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表

現(xiàn)叫：（C）

A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落

124、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）

A和解B妥協(xié)C容忍D調(diào)解

125、利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人B.人為財(cái)死C.辛苦我一個(gè)，幸福十萬家D.逃避責(zé)任

126、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）

A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常

127、不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識(shí)D.浮躁

128、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體

驗(yàn)是（D）

A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

129、（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維

持、調(diào)節(jié)功能。

A.注意B.記憶C.表象D.想象

130、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）

A.情緒B.情感C.態(tài)度D.需要

131、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）

A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念

132、我國心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C）是智力

的核心。

A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創(chuàng)造力

133、個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人

完整的（D）

A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個(gè)性

134、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A.感知B.實(shí)踐C.需要D.教育

135、人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）

A.形象思維B.抽象思維C.創(chuàng)造思維

136、情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。

A.認(rèn)識(shí)過程B.意志過程C.個(gè)性傾向性D.個(gè)性

137、大學(xué)生心理健康日是（A?

A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26

138、智力是以（B）為核心。

A.觀察力B.思維力C.注意力D.記憶力

139對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）

A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會(huì)D.實(shí)踐活動(dòng)

140、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。

A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感

143、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）

A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是

144、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體

驗(yàn)是（D）A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

145、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣

147、王元5歲，IQ是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的智力相比

（D）

A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較

148、“觸景生情”是（B）

A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機(jī)械回憶

149、以下不利于睡眠的是（D

A睡房較暗B.定時(shí)運(yùn)動(dòng)C.每晚定時(shí)上床睡覺D.臨睡前運(yùn)動(dòng)

150、心理咨詢的基本原則是（C

A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者C.為來訪者保密D.對(duì)來訪者的

行為作道德判斷

151、心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在（C

A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館C.咨詢室D.來訪者家中

152、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（D

A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

153、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（B

A.電話咨詢B.面對(duì)面C.專題咨詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

154、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（D

A.醫(yī)生與患者B.教師與學(xué)生C.上級(jí)與下級(jí)C.朋友與朋友

155、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于（D

A.朋友B.偵探C.老師D.教練

156、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是（B

A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者

157、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為（D.

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激

158、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C

A.尊重需要B.安全需要C.社會(huì)需要D.生理需要

159、強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是（A.

A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制型

160、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。

A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

161、幻覺是指（A

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯(cuò)誤的知覺D.歪曲的知覺

163、強(qiáng)迫觀念指的是（C

A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

164、性格核心結(jié)構(gòu)是（C

A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒特征

165、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括（C

A.超我B.本我C.鏡我D.自我

166、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有（A

A.妄想B.幻覺C.思維貧乏D.感覺過敏

167、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可

能是（B

A.超價(jià)觀念B.關(guān)系妄想C.幻覺D.錯(cuò)覺

168、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于（A

A.錯(cuò)構(gòu)B.虛構(gòu)C.錯(cuò)覺D.記憶減退

169、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫（D

A.情緒B.激情C.應(yīng)激D.心境

170、心理健康的最終目標(biāo)是（C

A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒

171、驚恐發(fā)作時(shí)最常見的癥狀是（B

A.發(fā)抖B.瀕死感C.意識(shí)喪失D.恐懼

172、最常見的幻覺是（A.

A.幻聽B.幻味C.幻視D.幻嗅

173、抑郁癥最常見有哪種思維障礙（A

A.思維遲緩B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)制性思維D.思維貧乏

174、思維貧乏常見于（D

A.焦慮癥B.瘠癥C.抑郁癥D.精神分裂癥

175、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體

驗(yàn)是（D）

A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

176、長時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的記憶（B）

A幾秒鐘B一分鐘C數(shù)分鐘D數(shù)小時(shí)

177、人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（B）

A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情

178、個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是（C）

A能力B氣質(zhì)C性格D動(dòng)機(jī)

179、思維在認(rèn)識(shí)過程中處于（C）

A一般地位B被支配地位C核心地位D高級(jí)地位

180、當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠確知他

曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（C）

A識(shí)記B保持C再認(rèn)D回憶

181、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（D

A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負(fù)性的情緒D.和朋友傾訴

182、錯(cuò)覺是（B）

A對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺B與實(shí)際情況不一致的知覺C錯(cuò)誤的東西引起的知覺D

變了形的感覺

183、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現(xiàn)。

A心境B激情C應(yīng)激D美感

184、（A）是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。

A需要B動(dòng)機(jī)C興趣D信念

185、下列中（C）是特殊能力

A記憶力B注意力C節(jié)奏感D思維力

186、記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）

A識(shí)記B保持C再認(rèn)D回憶

187、夢(mèng)是無意想象的特殊形式，它是一種（A現(xiàn)象。

A生理--心理B社會(huì)C心理D自然

188、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表

現(xiàn)叫：（C）

A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落

189、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（C）

A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱

190、按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于：（C）

A家庭內(nèi)部B社會(huì)環(huán)境C自身的內(nèi)部沖突D人際關(guān)系的處理

191、態(tài)度具有（D。

A.情境性和暫時(shí)性B.穩(wěn)定性和不變性C.組織性和嚴(yán)密性D.一致性和穩(wěn)定性

192、用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心

理觀點(diǎn)是（D。

A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、認(rèn)知的觀點(diǎn)

193、人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為（D）

A理智感B道德感C美感D以上都是

194、如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)

問這種記憶的名稱叫做：（C

A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運(yùn)動(dòng)記憶

195、問題解決策略中，用一定的方法逐步降低初始狀和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)

到問題解決的策略為（A

A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法

196、兒童做了好事之后.老師及時(shí)給予表揚(yáng).這在行為主義中被稱為（D

A.反映B.刺激C.聯(lián)結(jié)D.強(qiáng)化

197、精神分析中理論中.此時(shí)此刻想不起來，但集中注意力.認(rèn)真回憶還是可以

回憶起來的稱為（C

A.意識(shí)B.無意識(shí)C.前意識(shí)D.都不對(duì)

198、”以人為中心"理論是屬于哪個(gè)理論流派（B

A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學(xué)

199、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是（B

A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激

200、專注而主動(dòng)地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的（C

A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問

201、下列哪些行為屬于心理健康的范圍（D

A.能極力滿足個(gè)人的需要

B.對(duì)自己有過高的評(píng)價(jià)

C.為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒

D.有充分的自我安全感

202、對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差

異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說明人們

在對(duì)相貌的看法中存在（C）差異

A文化B個(gè)人C關(guān)系D時(shí)代

203、個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則

不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（B）

A自我防御機(jī)制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感

204、下列哪種心理屬于健康心理（D

A.抑郁情緒B.不愿與人交往

C.經(jīng)常感覺自己無能D.遇到困難時(shí)，能積極克服困難

205、心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為（C

A.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B.對(duì)同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C.有自己喜歡與不喜歡的人

D.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

206、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為（C

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)的穩(wěn)定性

C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)脂力

207、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（A

A.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力

C.心理自控能力D.社交能力

208、心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為（C

A.過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B.遇到困難，能夠忍受

C.把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折

D.對(duì)于同事外人的議論并不在意

209、下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍（D

A.見人都熱情相待B.見什么人說什么話

C.經(jīng)常努力工作D.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)

210、郭念鋒認(rèn)為，對(duì)突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱為（B

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)強(qiáng)度

C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

211、郭念鋒認(rèn)為，對(duì)長期精神刺激的抵抗能力稱為（A

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)強(qiáng)度

C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

212、觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷，這是

以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常（C

A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

213、潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)

在機(jī)制，這一理論來自（A

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

214、人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論

來自（C

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

215、郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快的向別人

訴說內(nèi)心的體驗(yàn)，我們稱這個(gè)人（A

A.心理活動(dòng)內(nèi)在一致性

B.人格相對(duì)穩(wěn)定性

C.心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一

D.心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性

216、心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自（B

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

217、不合理信念對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來評(píng)價(jià)環(huán)

境或自我，便會(huì)產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自（D

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)派

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

218、郭念鋒認(rèn)為，心理活動(dòng)在時(shí)間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特

點(diǎn)，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈，沒有影響思維邏輯性，稱為（D

A.神經(jīng)癥B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.心理問題

219、郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間較長，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性

的心理活動(dòng)屬于（D

A.心理問題B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥

220、郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性，但

無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于（C

A.心理問題B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥

221、關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺的理解，以下哪些是正確的（A

A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在

C.病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短D.錯(cuò)覺存在時(shí)間較短

222、當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為（A

A.感覺過敏B.錯(cuò)覺

C.幻覺D.感覺減弱

223、當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且

伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為（B

A.強(qiáng)制思維B.強(qiáng)迫觀念

C.妄想D.虛構(gòu)

224、以下哪種癥狀屬于思維障礙（D

A.錯(cuò)覺B.虛構(gòu)

C.注意增強(qiáng)D.妄想

225、妄想是指（A

A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推

理和判斷。

B.是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片

面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C.是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問題形成新概念的能力。

D.一種病理性的記憶錯(cuò)誤。

226、強(qiáng)迫觀念是指（D

A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推

理和判斷。

B.是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片

面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C.是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問題形成新概念的能力。

D.某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不愿意想的，且伴有

主觀的被迫感覺和痛苦感覺

227、患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（D對(duì)利他行為的影響

A.責(zé)任心B.吸引力C.類似性D.依賴性

228、記憶障礙是（D

A.病態(tài)的推理和判斷障礙

B.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

C.對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用障礙

D.一種病理性的記憶錯(cuò)誤

229、大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（B

A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整

230、虛構(gòu)屬于（A

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

231、強(qiáng)迫觀念屬于（D

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

232、妄想屬于（D

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

233、精神發(fā)育遲滯屬于（C

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

234、健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D）

A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康

236、心境是指（A

A.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B.個(gè)體對(duì)需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)

C.一段時(shí)間內(nèi)個(gè)體精神活動(dòng)的基本背景D.對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)

237、當(dāng)患者對(duì)周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有（A

A.情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱

238、某咨詢者表現(xiàn)對(duì)以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對(duì)人的態(tài)度變化

還不明顯，我們稱為（A

A情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱

239、當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱

此人有（B

A.情感脆弱B.焦慮情緒C.反應(yīng)過度D.心境突變

240、心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是（A

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

241、《自覺之心》推動(dòng)了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手（B

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

243、下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥（C

A.疑病癥B.強(qiáng)迫癥C.孤獨(dú)癥D.焦慮癥

244、以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動(dòng)是否正常是（C

A.看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法

B.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

C.臨床工作者經(jīng)常采用的方法

D.是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

245、以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)椋―

A.判斷者的個(gè)性不一樣B.判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣

C.判斷者的觀察角度不一樣D.以上都是

246、專注而主動(dòng)地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的（C

A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問

247、兒童最早建立的人際關(guān)系是（D

A.社會(huì)關(guān)系B.朋友關(guān)系

C.層次關(guān)系D.親子關(guān)系

248、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是

(D

A.控制式的B.自由式的

C.專制式的D.民主式的

249、當(dāng)班級(jí)規(guī)模過大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范，因此,

最適宜的班集體人數(shù)為（C

A.5-10人B.10-20人

C.30-40AD.50-60A

250、心理治療的方法不包括（D

A.精神動(dòng)力學(xué)治療B.行為治療

C.認(rèn)知治療D.免疫治療

251、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱

為（B

A.否認(rèn)作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用

252、有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要

滿足的人際需要是（C）。

A情感的人際需要B控制的人際需要

C包容的人際需要D利用的人際需要

253、行為治療的第一步驟是（D

A.認(rèn)識(shí)病人B.建立關(guān)系

C.與患者見面D.確立靶行為

254、印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是（D.

A.自然環(huán)境B.人的大腦

C.個(gè)體活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

255、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（A.

A.神經(jīng)元B.樹突

C.軸突D.突觸

258、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）

A.生理需要B.追求真理的需要

C.追求美感的需要D.安全的需要

E.以上都是

259、哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn)？（E）

A.不易受情景的影響B(tài).與其有關(guān)的需要不包括生理需要

C.有些動(dòng)物也有情感D.以上都包括

E.以上都不包括

260、大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是（A

A.我愛我B.我是我C.我要我

261、心理學(xué)的英文名稱是（B）

A.PsychologistB.psychology

C.psychopathD.psychiotry

262、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體

驗(yàn)是（

D）A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

263、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A.容易疲勞B.自我壓迫C.睡眠障礙D.缺乏生活興趣

264、按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于（C）

A.物理科學(xué)B.生物科學(xué)

C.行為科學(xué)D.以上皆不對(duì)

266、關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯(cuò)誤的A

A、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低

B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己

C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

267、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）。

A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

268、“觸景生情”是（B）

A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機(jī)械回憶

269、以下不利于睡眠的是①

A.睡房較暗B.定時(shí)運(yùn)動(dòng)

C.每晚定時(shí)上床睡覺D.臨睡前運(yùn)動(dòng)

270、為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)記憶的（C）

A陳述性知識(shí)B程序性知識(shí)

C策略性知識(shí)D常識(shí)性知識(shí)

271、不屬于個(gè)性心理特征的是（D）

A能力B氣質(zhì)C性格D智商

272、心理咨詢的基本原則是（C

A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者

C.為來訪者保密D.對(duì)來訪者的行為作道德判斷

273、心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在（C

A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館

C.咨詢室D.來訪者家中

274、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（D

A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

275、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（B

A.電話咨詢B.面對(duì)面

C.專題咨詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

276、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（D

A.醫(yī)生與患者B.教師與學(xué)生

C.上級(jí)與下級(jí)C.朋友與朋友

277、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為（C

A.支配一服從B.獨(dú)立一依賴

C.平等——平等D.主動(dòng)——被動(dòng)

278、當(dāng)天實(shí)記的外語材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較

好。

A24小時(shí)內(nèi)B第二天C第三天D第二周

279、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是（B

A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者

C.情緒困擾者D.人格障礙者

280、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為（D.

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激

281、20世紀(jì)60年代以來，英國出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別

是（B

A.完形心理學(xué)派B.人本主義學(xué)派

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知心理學(xué)派

282、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？（D）

A精力旺盛B.感情豐富

C.渴望獨(dú)立D.認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面

283、領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群體或個(gè)人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并與

（D）保持一致的過程。

A組織B領(lǐng)導(dǎo)者C群體D環(huán)境

284、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C

A.尊重需要B.安全需要

C.社會(huì)需要D.生理需要

285、強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是（A.

A.活潑型B.安靜型

C.興奮型D.抑制型

286、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。

A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

287、幻覺是指（A

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象

C.錯(cuò)誤的知覺D.歪曲的知覺

288、對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)（A

A.幼年遭受的挫折B.環(huán)境的不良作用

C.潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn).錯(cuò)誤的認(rèn)知

289、強(qiáng)迫觀念指的是（C

A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

290、性格核心結(jié)構(gòu)是（C

A.意志特征B.理智特征

C.態(tài)度特征D.情緒特征

291、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D）

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響

B.在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

292、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的

（D）o

A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性

293、心境具有（A）的特點(diǎn)

A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性

294、考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。

A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為

295、咨詢者對(duì)來訪者的無條件關(guān)注又稱為（B）

A.真誠B.接納C.尊重D.同感

296、設(shè)身處地的，像體驗(yàn)自己的精神世界那樣體驗(yàn)他人精神世界的態(tài)度和能力

的技術(shù)是（D）

A.真誠B.尊重C.接納D.同感

297、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）

A.興趣B.性格

C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念

298、下列哪種形式屬于角色扮演法（C）

A.主題班會(huì)

B.娛樂法

C.啞劇表演

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D.游戲法

299、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她

很可能患有：（D

A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.強(qiáng)迫性障礙D.恐怖障礙

300、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？（C

A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些

B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）

C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D.在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等

二、多項(xiàng)選擇題1、心理健康的判別方法主要有（B