2022屆新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)微專題五神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案新人教版

微專題(五)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究1.神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的核心素養(yǎng)解讀由于神經(jīng)調(diào)節(jié)在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中占有重要地位,特別是新教材中貫穿著生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用電流表探究興奮傳導(dǎo)的方向,興奮產(chǎn)生的機(jī)理等知識(shí)是高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和高頻考點(diǎn)。“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)〞的流程為:明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮途唧w要求→提出假設(shè)→確定實(shí)驗(yàn)的原理和研究對(duì)象→明確實(shí)驗(yàn)條件→找出實(shí)驗(yàn)變量→明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟→實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析等?！镜淅?】科學(xué)工作者為研究興奮在神經(jīng)纖維及突觸間傳導(dǎo)的情況,設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)。圖中c點(diǎn)位于靈敏電流計(jì)①兩條接線的中點(diǎn),兩個(gè)電流計(jì)兩條接線之間的距離相同,且X=Y。請(qǐng)答復(fù)以下問題。(1)在a點(diǎn)未受刺激時(shí),膜外電位為電位,受到刺激時(shí),其電位變化主要是由于導(dǎo)致形成動(dòng)作電位。

(2)分別刺激b點(diǎn)和e點(diǎn),電流計(jì)①②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)(填“相同〞或“不同〞),判斷的理由是:。

(3)請(qǐng)根據(jù)條件,利用電流計(jì)①②設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度大于其在突觸間的傳遞速度。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)思路:。

結(jié)果預(yù)測(cè):。

【答題模板】2.體液調(diào)節(jié)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的核心素養(yǎng)解讀“科學(xué)探究〞中的“結(jié)果的交流與討論〞是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),其中評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案是重要的一環(huán)。高考試題中常出現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)與修正類的題目,這類試題要求考生必須熟練掌握教材根底實(shí)驗(yàn),并能靈活運(yùn)用教材知識(shí)及生物學(xué)實(shí)驗(yàn)思維來答題?！镜淅?】垂體在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用,請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)問題。(1)垂體分泌的生長激素(GH)的化學(xué)本質(zhì)是,它具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、促進(jìn)骨骼和肌肉的生長、影響脂肪分解等生理功能。人在應(yīng)激狀態(tài)下,GH分泌增多會(huì)刺激肝細(xì)胞釋放胰島素樣生長因子(IGF-1),進(jìn)而降低GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為,其生物學(xué)意義是。

(2)資料說明,GH過多會(huì)使人患“垂體性糖尿病〞,請(qǐng)利用小鼠驗(yàn)證長期使用生長激素對(duì)胰島B細(xì)胞的功能有抑制作用,寫出實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①實(shí)驗(yàn)步驟。第一步:選取生理狀況相似、性別相同的健康小鼠假設(shè)干只,分別測(cè)定記錄每只健康小鼠空腹時(shí)的血糖濃度和血清胰島素濃度。第二步:每只小鼠均正常進(jìn)食、進(jìn)水,。

第三步:連續(xù)給藥兩周后,。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:血糖濃度、血清胰島素濃度分別較實(shí)驗(yàn)前。

③分析與討論:實(shí)驗(yàn)不另設(shè)對(duì)照組的原因是。

(3)研究人員同時(shí)還發(fā)現(xiàn)患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和細(xì)胞毒性T細(xì)胞,從免疫角度看,這是一種病。胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過免疫導(dǎo)致的。

【答題模板】微專題(五)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究典例1答案(1)正鈉離子內(nèi)流(或Na+內(nèi)流)(2)不同刺激b點(diǎn),興奮可以由A傳向B,電流計(jì)①和②均偏轉(zhuǎn)2次,刺激e點(diǎn),興奮不能由B傳向A,電流計(jì)②偏轉(zhuǎn)1次,電流計(jì)①不偏轉(zhuǎn),因此不同(3)刺激d點(diǎn),觀察電流計(jì)①②發(fā)生第二次偏轉(zhuǎn)的先后順序電流計(jì)①發(fā)生第二次偏轉(zhuǎn)的時(shí)間早于電流計(jì)②解析(1)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),鉀離子外流形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位,因此膜外電位為正電位;受到刺激時(shí),鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。(2)分別刺激b點(diǎn)和e點(diǎn),電流計(jì)①②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)不同,因?yàn)榇碳點(diǎn),興奮可以由A傳向B,電流計(jì)①和②均偏轉(zhuǎn)2次,刺激e點(diǎn),興奮不能由B傳向A,電流計(jì)②偏轉(zhuǎn)1次,電流計(jì)①不偏轉(zhuǎn)。(3)可刺激d點(diǎn),觀察電流計(jì)①②發(fā)生第二次偏轉(zhuǎn)的先后順序。假設(shè)電流計(jì)①發(fā)生第二次偏轉(zhuǎn)的時(shí)間早于電流計(jì)②,那么說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度大于其在突觸間的傳遞速度。典例2答案(1)蛋白質(zhì)負(fù)反應(yīng)調(diào)節(jié)維持人體內(nèi)GH含量的相對(duì)穩(wěn)定(2)①每天同時(shí)注射適量且等量的生長激素制劑測(cè)定記錄每只小鼠空腹時(shí)的血糖濃度和血清胰島素濃度②升高、降低③實(shí)驗(yàn)過程中已經(jīng)形成前后自身對(duì)照(3)自身免疫體液免疫和細(xì)胞(或特異性)解析(1)生長激素(GH)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),它具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、促進(jìn)骨骼和肌肉的生長、影響脂肪分解等生理功能。人在應(yīng)激狀態(tài)下,GH分泌增多會(huì)刺激肝細(xì)胞釋放胰島素樣生長因子(IGF-1),進(jìn)而降低GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反應(yīng)調(diào)節(jié),其生物學(xué)意義是維持人體內(nèi)GH含量的相對(duì)穩(wěn)定。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹膀?yàn)證長期使用生長激素對(duì)胰島B細(xì)胞的功能有抑制作用〞,確定實(shí)驗(yàn)自變量是生長激素的含量,因變量是血糖濃度和血清胰島素濃度。然后依據(jù)提供的局部實(shí)驗(yàn)步驟,完成實(shí)驗(yàn)填空內(nèi)容。①實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,選取生理狀況相似、性別相同的健康小鼠假設(shè)干只,分別測(cè)定記錄每只健康小鼠空腹時(shí)的血糖濃度和血清胰島素濃度;第二步,每只小鼠均正常進(jìn)食、進(jìn)水,每天同時(shí)注射適量且等量的生長激素制劑;第三步,連續(xù)給藥兩周后,測(cè)定記錄每只小鼠空腹時(shí)的血糖濃度和血清胰島素濃度。②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:血糖濃度、血清胰島素濃度分別較實(shí)驗(yàn)前升高、降低,說明長期使用生長激素對(duì)胰島B細(xì)胞的功能有抑制作用。③分析與討論:實(shí)驗(yàn)不另設(shè)對(duì)照