教育科學(xué)研究方法009第九章-實驗研究法

教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材教育科學(xué)研究方法胡中鋒主編教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材第九章實驗研究法關(guān)鍵詞：實驗研究實驗設(shè)計實驗控制重點問題：1.影響實驗內(nèi)在效度的因素2.影響實驗外在效度的因素3.實驗設(shè)計常用模式4.實驗控制的方法第一節(jié)實驗研究法概述一、有關(guān)概念（1）實驗變量實驗變量屬于自變量的范疇，是實驗者要操縱的變量，實驗者希望通過實驗變量來引起實驗結(jié)果的變化。（2）因變量因變量是指伴隨實驗變量的變化而發(fā)生改變的變量，也就是實驗的結(jié)果。（3）干擾變量除了實驗變量之外還有一些變量可能影響實驗結(jié)果，這些變量稱為干擾變量。教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材第二節(jié)影響實驗效度的因素實驗效度是指實驗?zāi)康倪_(dá)到或者實現(xiàn)的程度。實驗效度主要有兩種：內(nèi)在效度和外在效度。一、影響內(nèi)在效度的因素（1）同時事件（2）成熟因素（3）測驗因素（4）工具因素（5）統(tǒng)計回歸（或趨中效應(yīng)）（6）差異的選擇（7）受試者的流失（8）選擇與成熟的交互作用、選擇與歷史的交互作用等

各種因素的交互作用，也就是各種因素的相互影響,都可能影響內(nèi)在效度。教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材二、影響外在效度的因素（1）測驗的反作用或交互作用效果（2）選擇偏差與實驗變量的交互作用效果（3）實驗安排的反作用效果（4）多重實驗處理的干擾教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材第三節(jié)實驗設(shè)計一、實驗設(shè)計模式分類實驗設(shè)計模式是設(shè)計理論的具體操作形式，它的具體模型隨著實驗操縱與控制的嚴(yán)密程度、自變量的個數(shù)、自變量的水平、被試的分配、因變量的觀測安排等方面的不同而不同。

常見的分類有：（1）根據(jù)實驗操縱與控制的嚴(yán)密程度，分為真實驗設(shè)計和準(zhǔn)實驗設(shè)計。（2）根據(jù)實驗自變量的個數(shù)，分為單因素設(shè)計和多因素設(shè)計。（3）根據(jù)接受實驗群體的組織形式，分為單組設(shè)計、雙組設(shè)計、循環(huán)組設(shè)計。（4）根據(jù)因變量的觀測安排，分為后測設(shè)計、前后測設(shè)計等。教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材二、實驗設(shè)計常用模式介紹（1）單組設(shè)計1.單組前后測實驗設(shè)計2.單組縱貫重復(fù)前后測實驗設(shè)計3.單組多因子實驗設(shè)計（2）雙組設(shè)計1.等組設(shè)計2.不等組設(shè)計（3）循環(huán)組設(shè)計循環(huán)組設(shè)計也叫平衡設(shè)計，它是把各種實驗自變量（或一種實驗自變量的若干種水平）輪換施加于各實驗組（條件不必相等），然后根據(jù)每一實驗自變量（或一種實驗自變量的每一種水平）所產(chǎn)生的影響的總和，來確定實驗結(jié)果。教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材三、實驗控制的原則實驗控制有一個基本原則，即“最大最小控制原則”，意思是使實驗變量產(chǎn)生最大變化，使其他干擾的變量與誤差產(chǎn)生最小的影響。這個原則包括三層意思：（1）控制實驗變量（2）控制干擾變量（3）選擇好的測量工具教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材四、實驗控制的方法（1）隨機控制法隨機控制法指的是將參與實驗的被試隨機分派到實驗組和控制組。（2）物理控制法物理控制法指的是對實驗情境進(jìn)行控制，嚴(yán)格按照實驗的要求設(shè)置實驗情境。（3）排除控制法排除控制法指的是預(yù)先將可能影響實驗結(jié)果的變量排除在實驗條件之外。（4）納入控制法納入控制法指的是把影響實驗結(jié)果的某種因素也當(dāng)作自變量來處理，這實際上就是進(jìn)行多因素的實驗設(shè)計。（5）配對控制法配對控制法指的是將實驗組和對照組的被試一一配對。（6）測量選擇控制法測量選擇控制法指的是根據(jù)測量的結(jié)果進(jìn)行選擇與分配，保證實驗組和對照組在實驗之前基本相同。教育科學(xué)研究方法新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材思考題

1.舉例說明在教育科學(xué)研究中，如何確定實驗變量、因變量和干擾變量。2.你認(rèn)為實驗法的缺點有哪些？3.舉例說明影響實驗外在效度的因素有哪些。4.如何理解影響實驗