廣東省揭陽市生物學(xué)高考試卷及答案指導(dǎo)(2025年)

2025年廣東省揭陽市生物學(xué)高考仿真試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于生物分類的說法中，正確的是（）A.生物分類的單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界B.生物分類的目的是為了了解生物的多樣性C.生物分類的方法主要是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)D.生物分類的單位越大，生物的親緣關(guān)系越近2、關(guān)于光合作用和呼吸作用的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.光合作用和呼吸作用是相互獨立的兩個過程B.光合作用是呼吸作用的唯一能量來源C.呼吸作用是光合作用的唯一產(chǎn)物D.光合作用和呼吸作用是相互依存、相互制約的兩個過程3、以下關(guān)于生物細胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、所有生物細胞都含有細胞核，是真核細胞。B、原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是細胞核的結(jié)構(gòu)不同。C、細胞膜是所有生物細胞的基本結(jié)構(gòu)，起著保護和物質(zhì)交換的作用。D、細胞壁是所有生物細胞都具有的結(jié)構(gòu)，其主要成分是纖維素。4、關(guān)于生物遺傳學(xué)中基因的表達，以下說法正確的是：A、基因表達就是基因復(fù)制的過程。B、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟。C、所有的基因表達都伴隨著蛋白質(zhì)的合成。D、基因表達過程中，轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的。5、下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，錯誤的是（）A.生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成B.生物膜具有流動性，是動態(tài)的結(jié)構(gòu)C.生物膜中的蛋白質(zhì)可以嵌入磷脂雙分子層D.生物膜中的磷脂分子層總是保持垂直于膜表面的排列6、關(guān)于DNA和RNA的敘述，不正確的是（）A.DNA和RNA都是生物的遺傳物質(zhì)B.DNA的堿基組成是A、T、C、G，RNA的堿基組成是A、U、C、GC.DNA通常存在于細胞核中，RNA主要存在于細胞質(zhì)中D.DNA復(fù)制和RNA轉(zhuǎn)錄的過程都需要酶的參與7、題目：下列關(guān)于基因的描述，正確的是：A.基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段B.基因是RNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段C.基因是蛋白質(zhì)分子上具有遺傳效應(yīng)的片段D.基因是細胞核上具有遺傳效應(yīng)的片段8、題目：下列關(guān)于光合作用過程的描述，錯誤的是：A.光合作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程B.光合作用發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上C.光合作用需要水作為原料D.光合作用產(chǎn)生的有機物是葡萄糖9、以下哪種生物在細胞結(jié)構(gòu)上具有細胞核和細胞壁，屬于真核生物？A.細菌B.病毒C.藍藻D.動物細胞11、在以下哪種情況下，可以觀察到有絲分裂現(xiàn)象？A.胚胎發(fā)育過程中B.成年動物的肌肉細胞修復(fù)C.花粉在柱頭上萌發(fā)D.植物細胞形成愈傷組織二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是：A、真核細胞和原核細胞都含有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。B、葉綠體是植物細胞特有的細胞器，負責(zé)光合作用。C、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，參與有絲分裂。D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和修飾的場所，也是脂質(zhì)合成的場所。E、高爾基體負責(zé)將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進行修飾和包裝，然后運輸?shù)郊毎せ蚱渌毎鳌?、以下關(guān)于生物進化論的說法正確的是：A、達爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為，物種通過自然選擇和適者生存的機制不斷進化。B、拉馬克的進化學(xué)說強調(diào)物種通過后天獲得的性狀遺傳給后代。C、現(xiàn)代生物進化論認(rèn)為種群是生物進化的基本單位。D、生物進化是漸進的、連續(xù)的，物種的形成需要經(jīng)過長時間的演化。E、遺傳變異是生物進化的原材料，沒有變異就沒有進化。3、題干：以下哪些屬于生物體的基本特征？A、能夠進行光合作用B、具有細胞結(jié)構(gòu)C、能進行有性生殖D、能進行無性生殖E、能進行新陳代謝4、題干：下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是：A、分類單位越大，生物的共同特征越多B、分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越遠C、分類單位越小，生物的物種數(shù)量越多D、生物的分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，以下物種之間形成了復(fù)雜的食物網(wǎng)。請根據(jù)以下信息，回答問題。1.物種A是初級消費者，主要以植物B為食。2.物種C是次級消費者，以物種A為食。3.物種D是三級消費者，同時以物種A和物種C為食。4.物種E是分解者，負責(zé)分解死亡的植物B和動物尸體。請回答以下問題：（1）在食物網(wǎng)中，物種A處于哪個營養(yǎng)級？（2）如果植物B的數(shù)量突然減少，生態(tài)系統(tǒng)中最可能受到影響的是哪個物種？（3）物種E在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是什么？第二題題目：以下關(guān)于生物進化與遺傳的敘述，請判斷正誤，并簡要說明理由。（1）自然選擇是生物進化的唯一因素，它決定了生物的進化方向。（2）孟德爾的遺傳定律揭示了生物遺傳的規(guī)律，這些規(guī)律在所有生物中都是普遍適用的。（3）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)是現(xiàn)代生物學(xué)的里程碑，它為理解遺傳信息傳遞提供了重要依據(jù)。（4）基因工程技術(shù)可以用來改良農(nóng)作物，通過改變基因的表達，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和抗病性。（5）生物進化過程中，突變是生物變異的根本來源，而自然選擇則決定了生物的進化方向。第三題題目：一株植物在進行光合作用時，其葉綠體中的色素分子主要吸收哪些波長的光？請簡述這些色素分子吸收光能后發(fā)生的變化，并解釋這些變化如何促進光合作用的進行。第四題閱讀以下材料，回答問題。材料：近年來，我國科學(xué)家在基因編輯技術(shù)方面取得了顯著成果。CRISPR-Cas9技術(shù)是一種新型基因編輯技術(shù)，它利用細菌的CRISPR系統(tǒng)對DNA進行精確的切割和修復(fù)，從而實現(xiàn)對基因的編輯。（1）請簡述CRISPR-Cas9技術(shù)的原理。（2）CRISPR-Cas9技術(shù)在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？（3）請談?wù)勀銓RISPR-Cas9技術(shù)發(fā)展前景的看法。第五題題目：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物、消費者和分解者之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是維持生態(tài)平衡的關(guān)鍵。以下是對某生態(tài)系統(tǒng)的研究數(shù)據(jù)，請分析并回答問題。數(shù)據(jù)：1.植物每年固定太陽能的總量為1500千焦耳/平方米。2.消費者A通過食物鏈直接從植物獲得能量，每年從植物獲得的能量為200千焦耳/平方米。3.消費者B通過食物鏈間接從植物獲得能量，每年從植物獲得的能量為100千焦耳/平方米。4.分解者每年通過分解植物殘體和消費者排泄物獲得的能量為50千焦耳/平方米。問題：1.根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計算消費者A和消費者B之間的能量傳遞效率。2.分析該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物鏈。3.如果植物每年固定太陽能的總量增加至2000千焦耳/平方米，其他條件不變，分析該生態(tài)系統(tǒng)可能發(fā)生的變化。2025年廣東省揭陽市生物學(xué)高考仿真試卷及答案指導(dǎo)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于生物分類的說法中，正確的是（）A.生物分類的單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界B.生物分類的目的是為了了解生物的多樣性C.生物分類的方法主要是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)D.生物分類的單位越大，生物的親緣關(guān)系越近答案：D解析：生物分類的單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界，因此選項A錯誤；生物分類的目的是為了了解生物的多樣性和親緣關(guān)系，因此選項B錯誤；生物分類的方法不僅包括形態(tài)結(jié)構(gòu)，還包括生物的生理功能、生態(tài)習(xí)性等方面，因此選項C錯誤；生物分類的單位越大，包含的生物種類越多，生物的親緣關(guān)系越遠，因此選項D正確。2、關(guān)于光合作用和呼吸作用的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.光合作用和呼吸作用是相互獨立的兩個過程B.光合作用是呼吸作用的唯一能量來源C.呼吸作用是光合作用的唯一產(chǎn)物D.光合作用和呼吸作用是相互依存、相互制約的兩個過程答案：D解析：光合作用和呼吸作用是植物生命活動中的兩個重要過程，它們相互依存、相互制約。光合作用通過吸收光能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并釋放氧氣；呼吸作用則通過消耗有機物和氧氣，釋放能量和二氧化碳。因此，選項A錯誤；光合作用不是呼吸作用的唯一能量來源，選項B錯誤；呼吸作用不是光合作用的唯一產(chǎn)物，選項C錯誤；光合作用和呼吸作用是相互依存、相互制約的兩個過程，選項D正確。3、以下關(guān)于生物細胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、所有生物細胞都含有細胞核，是真核細胞。B、原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是細胞核的結(jié)構(gòu)不同。C、細胞膜是所有生物細胞的基本結(jié)構(gòu)，起著保護和物質(zhì)交換的作用。D、細胞壁是所有生物細胞都具有的結(jié)構(gòu)，其主要成分是纖維素。答案：B解析：選項A錯誤，因為原核細胞沒有細胞核；選項C錯誤，因為原核細胞沒有細胞膜；選項D錯誤，因為原核細胞沒有細胞壁，而是有細胞壁的類似物。正確答案是選項B，原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是細胞核的結(jié)構(gòu)不同，原核細胞的細胞核沒有被核膜包被。4、關(guān)于生物遺傳學(xué)中基因的表達，以下說法正確的是：A、基因表達就是基因復(fù)制的過程。B、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟。C、所有的基因表達都伴隨著蛋白質(zhì)的合成。D、基因表達過程中，轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的。答案：B解析：選項A錯誤，基因表達是指基因的遺傳信息被轉(zhuǎn)錄成RNA，然后翻譯成蛋白質(zhì)的過程，而不是基因復(fù)制；選項C錯誤，因為不是所有的基因表達都直接導(dǎo)致蛋白質(zhì)的合成，有些基因表達的是RNA分子；選項D錯誤，轉(zhuǎn)錄和翻譯是兩個分開的過程，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核中，而翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)中的核糖體上。正確答案是選項B，基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟。5、下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，錯誤的是（）A.生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成B.生物膜具有流動性，是動態(tài)的結(jié)構(gòu)C.生物膜中的蛋白質(zhì)可以嵌入磷脂雙分子層D.生物膜中的磷脂分子層總是保持垂直于膜表面的排列答案：D解析：生物膜中的磷脂分子層并非總是保持垂直于膜表面的排列，它們可以在一定程度上進行側(cè)向滑動，這也是生物膜流動性的體現(xiàn)。其他選項描述正確。6、關(guān)于DNA和RNA的敘述，不正確的是（）A.DNA和RNA都是生物的遺傳物質(zhì)B.DNA的堿基組成是A、T、C、G，RNA的堿基組成是A、U、C、GC.DNA通常存在于細胞核中，RNA主要存在于細胞質(zhì)中D.DNA復(fù)制和RNA轉(zhuǎn)錄的過程都需要酶的參與答案：A解析：A選項描述不準(zhǔn)確，DNA和RNA雖然都是生物的遺傳物質(zhì)，但DNA通常是生物的遺傳物質(zhì)，而RNA在遺傳信息傳遞中也扮演著重要的角色，如mRNA攜帶遺傳信息到細胞質(zhì)。其他選項描述正確。7、題目：下列關(guān)于基因的描述，正確的是：A.基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段B.基因是RNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段C.基因是蛋白質(zhì)分子上具有遺傳效應(yīng)的片段D.基因是細胞核上具有遺傳效應(yīng)的片段答案：A解析：基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段，是生物遺傳信息的基本單位。選項A正確描述了基因的本質(zhì)。選項B、C和D均不符合基因的定義。8、題目：下列關(guān)于光合作用過程的描述，錯誤的是：A.光合作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程B.光合作用發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上C.光合作用需要水作為原料D.光合作用產(chǎn)生的有機物是葡萄糖答案：C解析：光合作用需要水作為原料，但選項C描述錯誤。光合作用的主要原料是二氧化碳和水，在葉綠體的類囊體膜上，利用太陽能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物（如葡萄糖）和氧氣。選項A、B和D均正確描述了光合作用的過程。9、以下哪種生物在細胞結(jié)構(gòu)上具有細胞核和細胞壁，屬于真核生物？A.細菌B.病毒C.藍藻D.動物細胞答案：C解析：細菌和藍藻雖然屬于原核生物，但其細胞壁和細胞核的結(jié)構(gòu)有所不同。細菌的細胞壁主要由肽聚糖組成，而藍藻的細胞壁由多糖和蛋白質(zhì)組成。動物細胞是真核生物，但其不具有細胞壁。病毒則沒有細胞結(jié)構(gòu)，既沒有細胞核也沒有細胞壁。因此，正確答案是C。10、下列哪項描述屬于生物的生殖方式？A.生物通過光合作用合成有機物B.生物通過分裂繁殖后代C.生物通過吸收外界物質(zhì)獲得營養(yǎng)D.生物通過排泄代謝廢物答案：B解析：生物的生殖方式是指生物繁殖后代的方法。選項A描述的是生物的光合作用過程，選項C描述的是生物的營養(yǎng)獲取方式，選項D描述的是生物的排泄過程。這些都不是生物的生殖方式。而選項B描述的是生物通過分裂繁殖后代，這是生物的一種常見生殖方式。因此，正確答案是B。11、在以下哪種情況下，可以觀察到有絲分裂現(xiàn)象？A.胚胎發(fā)育過程中B.成年動物的肌肉細胞修復(fù)C.花粉在柱頭上萌發(fā)D.植物細胞形成愈傷組織答案：A解析：有絲分裂是細胞分裂的一種形式，主要用于生物體的生長發(fā)育、組織修復(fù)等。在胚胎發(fā)育過程中，細胞需要通過有絲分裂來增加細胞數(shù)量，因此可以觀察到有絲分裂現(xiàn)象。其他選項中，肌肉細胞修復(fù)、花粉萌發(fā)和植物細胞形成愈傷組織雖然也可能涉及細胞分裂，但主要發(fā)生的是減數(shù)分裂或無絲分裂。12、以下哪個選項不屬于生物多樣性？A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.物種的多樣性C.基因的多樣性D.生物的形態(tài)多樣性答案：D解析：生物多樣性包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物的形態(tài)多樣性實際上包含了物種的多樣性和基因的多樣性，因此選項D不屬于生物多樣性的分類。選項A、B、C分別代表了生物多樣性中的生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和基因多樣性。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是：A、真核細胞和原核細胞都含有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。B、葉綠體是植物細胞特有的細胞器，負責(zé)光合作用。C、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，參與有絲分裂。D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和修飾的場所，也是脂質(zhì)合成的場所。E、高爾基體負責(zé)將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進行修飾和包裝，然后運輸?shù)郊毎せ蚱渌毎?。答案：B、C、D、E解析：A選項錯誤，因為原核細胞沒有細胞核。B選項正確，葉綠體確實是植物細胞特有的細胞器，負責(zé)光合作用。C選項正確，中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，參與有絲分裂。D選項正確，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和修飾的場所，也是脂質(zhì)合成的場所。E選項正確，高爾基體負責(zé)將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進行修飾和包裝，然后運輸?shù)郊毎せ蚱渌毎鳌?、以下關(guān)于生物進化論的說法正確的是：A、達爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為，物種通過自然選擇和適者生存的機制不斷進化。B、拉馬克的進化學(xué)說強調(diào)物種通過后天獲得的性狀遺傳給后代。C、現(xiàn)代生物進化論認(rèn)為種群是生物進化的基本單位。D、生物進化是漸進的、連續(xù)的，物種的形成需要經(jīng)過長時間的演化。E、遺傳變異是生物進化的原材料，沒有變異就沒有進化。答案：A、C、D、E解析：A選項正確，達爾文的自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化論的基礎(chǔ)。B選項錯誤，拉馬克的進化學(xué)說雖然有一定影響，但現(xiàn)代生物進化論不認(rèn)為后天獲得的性狀可以遺傳。C選項正確，現(xiàn)代生物進化論認(rèn)為種群是生物進化的基本單位。D選項正確，生物進化是漸進的、連續(xù)的，物種的形成需要經(jīng)過長時間的演化。E選項正確，遺傳變異是生物進化的原材料，沒有變異就沒有進化。3、題干：以下哪些屬于生物體的基本特征？A、能夠進行光合作用B、具有細胞結(jié)構(gòu)C、能進行有性生殖D、能進行無性生殖E、能進行新陳代謝答案：B、C、D、E解析：生物體的基本特征包括：B、具有細胞結(jié)構(gòu)：所有已知生物都由一個或多個細胞組成。C、能進行有性生殖：通過有性生殖，生物可以產(chǎn)生遺傳多樣性。D、能進行無性生殖：無性生殖是生物繁殖的一種方式，如二分裂、萌芽等。E、能進行新陳代謝：生物需要通過新陳代謝來維持生命活動。A選項錯誤，因為并非所有生物都能進行光合作用，例如動物和真菌就不能進行光合作用。4、題干：下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是：A、分類單位越大，生物的共同特征越多B、分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越遠C、分類單位越小，生物的物種數(shù)量越多D、生物的分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種答案：C、D解析：C、分類單位越小，生物的物種數(shù)量越多：這是正確的，因為隨著分類單位的減小，生物的種類和數(shù)量會增加。D、生物的分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種：這也是正確的，這是生物分類學(xué)中常用的分類等級順序。A選項錯誤，因為分類單位越大，生物的共同特征越少，因為它們之間的差異越大。B選項錯誤，因為分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，而不是越遠。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，以下物種之間形成了復(fù)雜的食物網(wǎng)。請根據(jù)以下信息，回答問題。1.物種A是初級消費者，主要以植物B為食。2.物種C是次級消費者，以物種A為食。3.物種D是三級消費者，同時以物種A和物種C為食。4.物種E是分解者，負責(zé)分解死亡的植物B和動物尸體。請回答以下問題：（1）在食物網(wǎng)中，物種A處于哪個營養(yǎng)級？（2）如果植物B的數(shù)量突然減少，生態(tài)系統(tǒng)中最可能受到影響的是哪個物種？（3）物種E在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是什么？答案：（1）物種A處于第二營養(yǎng)級，因為它直接以植物B（第一營養(yǎng)級）為食。（2）如果植物B的數(shù)量突然減少，最可能受到影響的是物種A和物種D。因為它們都以植物B為食，植物B數(shù)量的減少會直接影響它們的食物來源。（3）物種E在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是分解者。它通過分解死亡的植物B和動物尸體，將有機物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無機物質(zhì)，這些無機物質(zhì)可以被植物B等生產(chǎn)者重新利用，維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。第二題題目：以下關(guān)于生物進化與遺傳的敘述，請判斷正誤，并簡要說明理由。（1）自然選擇是生物進化的唯一因素，它決定了生物的進化方向。（2）孟德爾的遺傳定律揭示了生物遺傳的規(guī)律，這些規(guī)律在所有生物中都是普遍適用的。（3）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)是現(xiàn)代生物學(xué)的里程碑，它為理解遺傳信息傳遞提供了重要依據(jù)。（4）基因工程技術(shù)可以用來改良農(nóng)作物，通過改變基因的表達，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和抗病性。（5）生物進化過程中，突變是生物變異的根本來源，而自然選擇則決定了生物的進化方向。答案：（1）錯誤。自然選擇是生物進化的重要驅(qū)動力之一，但不是唯一因素。除了自然選擇，還有遺傳變異、基因流動和基因重組等因素也參與生物進化。（2）錯誤。孟德爾的遺傳定律主要適用于真核生物的有性生殖，在無性生殖、病毒、原核生物等生物中可能不適用。（3）正確。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)確實為理解遺傳信息的傳遞和生物的遺傳規(guī)律提供了重要依據(jù)，是現(xiàn)代生物學(xué)的重大突破。（4）正確?；蚬こ碳夹g(shù)可以通過改變農(nóng)作物的基因，從而提高產(chǎn)量和抗病性，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的重要組成部分。（5）錯誤。突變確實是生物變異的根本來源，但自然選擇并不是決定生物進化方向的唯一因素。生物的進化方向還受到其他因素的影響，如基因重組、基因流動等。解析：（1）此題考查對自然選擇在生物進化中作用的理解。學(xué)生應(yīng)掌握自然選擇是生物進化的主要驅(qū)動力之一，但不是唯一因素。（2）此題考查孟德爾遺傳定律的適用范圍。學(xué)生應(yīng)了解孟德爾遺傳定律主要適用于有性生殖的真核生物，在其他生物中可能不適用。（3）此題考查DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)的意義。學(xué)生應(yīng)掌握DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是遺傳信息傳遞的基礎(chǔ)，對理解遺傳規(guī)律具有重要意義。（4）此題考查基因工程技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。學(xué)生應(yīng)了解基因工程技術(shù)可以通過改變基因，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和抗病性。（5）此題考查生物進化過程中多種因素的作用。學(xué)生應(yīng)掌握生物進化受到多種因素的影響，包括突變、自然選擇、基因重組等。第三題題目：一株植物在進行光合作用時，其葉綠體中的色素分子主要吸收哪些波長的光？請簡述這些色素分子吸收光能后發(fā)生的變化，并解釋這些變化如何促進光合作用的進行。答案：1.吸收的光波長：葉綠體中的色素分子主要吸收紅光（約660-680nm）和藍紫光（約430-450nm）。2.吸收光能后的變化：色素分子吸收光能后，其電子會被激發(fā)到更高的能級。激活的電子會沿著葉綠體中的電子傳遞鏈移動，過程中釋放能量。釋放的能量用于將ADP和無機磷酸（Pi）合成ATP，并驅(qū)動NADP+還原為NADPH。3.促進光合作用的進行：ATP和NADPH是光合作用中合成糖類的重要能源物質(zhì)。ATP和NADPH的生成，為光合作用的暗反應(yīng)提供了能量和還原力，從而促進糖類等有機物的合成。解析：本題考查了學(xué)生對光合作用過程中色素分子吸收光能及其變化的理解。考生需要掌握葉綠體中色素分子的吸收光譜，以及吸收光能后電子傳遞鏈的變化，并能夠解釋這些變化如何為光合作用的暗反應(yīng)提供能量和還原力。通過分析題目，考生應(yīng)能夠清晰地闡述色素分子的吸收波長、吸收光能后的變化，以及這些變化對光合作用的影響。第四題閱讀以下材料，回答問題。材料：近年來，我國科學(xué)家在基因編輯技術(shù)方面取得了顯著成果。CRISPR-Cas9技術(shù)是一種新型基因編輯技術(shù)，它利用細菌的CRISPR系統(tǒng)對DNA進行精確的切割和修復(fù)，從而實現(xiàn)對基因的編輯。（1）請簡述CRISPR-Cas9技術(shù)的原理。（2）CRISPR-Cas9技術(shù)在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？（3）請談?wù)勀銓RISPR-Cas9技術(shù)發(fā)展前景的看法。答案：（1）CRISPR-Cas9技術(shù)原理：CRISPR-Cas9技術(shù)利用細菌的CRISPR系統(tǒng)，將一段具有特異性的RNA序列（sgRNA）與Cas9蛋白結(jié)合，形成復(fù)合物。復(fù)合物在細胞內(nèi)尋找與sgRNA互補的DNA序列，并將該序列精確切割。隨后，細胞內(nèi)的DNA修復(fù)機制會修復(fù)切割后的DNA，從而實現(xiàn)對基因的編輯。（2）CRISPR-Cas9技術(shù)的應(yīng)用：①醫(yī)學(xué)領(lǐng)域：CRISPR-Cas9技術(shù)可用于治療遺傳性疾病，如血友病、囊性纖維化等。通過編輯患者的基因，可以修復(fù)或替換有缺陷的基因，從而達到治療目的。②農(nóng)業(yè)領(lǐng)域：CRISPR-Cas9技術(shù)可用于改良農(nóng)作物品種，提高產(chǎn)量、抗病性和營養(yǎng)成分。例如，通過編輯水稻基因，可以使其在鹽堿地生長，提高產(chǎn)量。（3）CRISPR-Cas9技術(shù)發(fā)展前景：CRISPR-Cas9技術(shù)作為一種高效、精確的基因編輯工具，具有廣闊的應(yīng)用前景。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，CRISPR-Cas9技術(shù)將在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、生物工程等領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用。同時，我們也應(yīng)關(guān)注CRISPR-Cas9技術(shù)可能帶來的倫理和安全問題，確保其在合理、有序的框架下發(fā)展。第五題題目：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物、消費者和分解者之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是維持生態(tài)平衡的關(guān)鍵。以下是對某生態(tài)系統(tǒng)的研究數(shù)據(jù)，