版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
全國2021年秋季高等教育自考試軟件工程試題一、單項(xiàng)選擇題1、集成化能力成熟度模型(CMMI)針對(duì)每個(gè)過程域設(shè)定了能力等級(jí),其中最高級(jí)為______。A.3級(jí)B.4級(jí)C.5級(jí)D.6級(jí)2、有效性測(cè)試的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)軟件實(shí)現(xiàn)的功能與下列哪個(gè)選項(xiàng)不一致,正確的是______。A.需求規(guī)格說明書B.概要設(shè)計(jì)說明書C.詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書D.測(cè)試計(jì)劃3、軟件生存周期是指______。A.開發(fā)軟件的全部時(shí)間B.使用軟件的全部時(shí)間C.開發(fā)和使用軟件的全部時(shí)間D.從形成概念開始到最后淘汰讓位于新的軟件產(chǎn)品的時(shí)間4、在建模過程中,可用以描述加工的工具是______。A.?dāng)?shù)據(jù)流B.判定樹C.?dāng)?shù)據(jù)字典D.?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ)5、集成化能力成熟度模型(CMMI)中有22個(gè)過程域,分為4類:項(xiàng)目管理類、工程類、過程管理類和______。A.需求管理類B.支持類C.項(xiàng)目包類D.目標(biāo)類6、類的狀態(tài)機(jī)一般有幾種不同的運(yùn)行狀態(tài),其中處于等待接收事件,接收處理完事件后又進(jìn)入等待狀態(tài),通常采用______。A.IdleB.InitializingC.CommandD.Active7、需求規(guī)約的基本性質(zhì)包括重要性和穩(wěn)定性程度、一致的、完整的和______。A.可修改的B.可復(fù)用的C.可測(cè)試的D.無歧義的8、RUP中,用于捕獲系統(tǒng)語境中的一些重要領(lǐng)域?qū)ο?,其中領(lǐng)域?qū)ο蟊磉_(dá)系統(tǒng)工作環(huán)境中存在的事物或發(fā)生的事件,領(lǐng)域模型一般采用______。A.PAD圖B.流程圖C.類圖D.N-S圖9、結(jié)構(gòu)精細(xì)化設(shè)計(jì)過程中,為了提高模塊的獨(dú)立性,應(yīng)遵循的原則是______。A.低內(nèi)聚高耦合B.低內(nèi)聚低耦合C.高內(nèi)聚低耦合D.高內(nèi)聚高耦合10、下列可用于概念模型和軟件模型的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的是______。A.類圖B.對(duì)象圖C.部署圖D.用況圖11、下列不屬于創(chuàng)建一個(gè)系統(tǒng)的類圖步驟是______。A.模型化待建系統(tǒng)中的概念,形成類圖中基本元素B.模型化待建系統(tǒng)中的各種關(guān)系,形成該系統(tǒng)的初始關(guān)系C.模型化系統(tǒng)中的接口,不需給出該系統(tǒng)的最終類圖D.模型化邏輯數(shù)據(jù)庫模式12、黑盒測(cè)試技術(shù)又稱為功能測(cè)試技術(shù),包括事務(wù)處理流程技術(shù)、定義域測(cè)試技術(shù)和______。A.路徑測(cè)試技術(shù)B.用例測(cè)試技術(shù)C.狀態(tài)測(cè)試技術(shù)D.結(jié)構(gòu)測(cè)試技術(shù)13、CMMI組織過程改善的成熟度等級(jí)中的2級(jí)是______。A.已執(zhí)行級(jí)B.已定義級(jí)C.已管理級(jí)D.已定量管理級(jí)14、RUP的迭代、增量式開發(fā)過程中,需要估算成本、進(jìn)度,并能夠減少次要的錯(cuò)誤風(fēng)險(xiǎn),至少需要完成______。A.初始階段B.精化階段C.構(gòu)造階段D.移交階段15、面向?qū)ο蠓椒ㄔ从诿嫦驅(qū)ο骭_____。A.分析B.設(shè)計(jì)C.建模語言D.編程語言16、軟件測(cè)試中,白盒測(cè)試技術(shù)依據(jù)的是程序的______。A.邏輯結(jié)構(gòu)B.輸入數(shù)據(jù)C.狀態(tài)D.功能17、使用用況圖可以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)建模和系統(tǒng)建模,而得到業(yè)務(wù)模型和系統(tǒng)模型之間具有的關(guān)系是______。A.整體/部分B.一般/特殊C.功能/過程D.靜態(tài)/動(dòng)態(tài)18、軟件工程在20世紀(jì)60年代末到80年代初獲得的主要成果有______。A.CASE產(chǎn)品B.面向?qū)ο笳Z言C.瀑布模型D.軟件生存周期過程19、指一個(gè)模塊內(nèi)部各成分之間相互關(guān)聯(lián)程度的度量是______。A.耦合B.內(nèi)聚C.扇入D.扇出20、軟件結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)中,支持“自頂向下逐步求精”的詳細(xì)設(shè)計(jì),并且能夠以一種結(jié)構(gòu)化方式嚴(yán)格地控制從一個(gè)處理到另一個(gè)處理的轉(zhuǎn)移,這個(gè)詳細(xì)設(shè)計(jì)工具是______。A.PAD圖B.程序流程圖C.DFD圖D.N-S圖二、填空題21、類的泛化關(guān)系中,如果一個(gè)類有多個(gè)父類,則說明它使用了______。22、如果在一個(gè)時(shí)間段內(nèi),整體類的實(shí)例中至少包含一個(gè)部分類的實(shí)例,并且該整體類的實(shí)例負(fù)責(zé)創(chuàng)建和消除部分類的實(shí)例,特別是如果整體類的實(shí)例和部分類的實(shí)例具有相同的生存周期,那么這種關(guān)聯(lián)關(guān)系稱為______。23、CMMI模型基于過程途徑思想,通過過程把軟件質(zhì)量的3個(gè)支撐點(diǎn):受訓(xùn)的人員、______、______和設(shè)備進(jìn)行集成,以開發(fā)所期望的系統(tǒng)/產(chǎn)品。24、計(jì)算機(jī)軟件一般是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的程序及其______。25、在結(jié)構(gòu)化分析方法中,表示“數(shù)據(jù)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)”的術(shù)語是______。26、《ISO/IEC系統(tǒng)與軟件工程—軟件生存周期過程12207-1995》標(biāo)準(zhǔn)中,按基本過程分類,軟件生存周期分為獲取過程、供應(yīng)過程、______、______和維護(hù)過程等5個(gè)步驟。27、待建系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖一般可以分成兩種基本類型,即______和事務(wù)性數(shù)據(jù)流圖。28、在CMMI模型中,遵循一個(gè)過程可達(dá)到盼預(yù)期結(jié)果的程度是______。29、指不同模塊之間相互依賴程度的度量是______。30、軟件測(cè)試是一個(gè)有程序的過程,包括,______、測(cè)試執(zhí)行以及測(cè)試結(jié)果比較等。31、對(duì)于單一一個(gè)需求,必須具有的基本性質(zhì):必要的、無歧義的、______、可跟蹤的以及______。32、軟件基本過程指那些與軟件生產(chǎn)直接相關(guān)的活動(dòng)集,可分為獲取過程、供應(yīng)過程、開發(fā)過程、______和______。33、每個(gè)學(xué)生只能屬于一個(gè)班級(jí),因此就要把這一關(guān)聯(lián)標(biāo)識(shí)為______。34、軟件測(cè)試是一個(gè)有程序的過程,包括測(cè)試設(shè)計(jì)、測(cè)試執(zhí)行以及______等。35、CMMI的兩種等級(jí)可用于______和估算,作為過程評(píng)估的結(jié)果。三、簡答題36、簡述黑盒測(cè)試概念并列舉說明三種以上黑盒測(cè)試技術(shù)。37、簡述RUP和UML之間的關(guān)系。38、簡述軟件危機(jī)與軟件工程的概念以及提出軟件工程概念的目的。39、簡述用況圖及其通常包含的模型元素。40、簡述結(jié)構(gòu)化方法總體設(shè)計(jì)的3個(gè)階段。41、簡述需求規(guī)約的作用。
參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、A3、D4、B5、B6、A7、A8、C9、C10、D11、C12、C13、C14、B15、D16、A17、A18、C19、B20、D二、填空題21、多繼承22、組合23、規(guī)程和方法、工具24、文檔(或數(shù)據(jù)和文檔)25、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)26、開發(fā)過程;運(yùn)行過程(次序可調(diào)換)27、變換型數(shù)據(jù)流圖28、過程能力29、耦合30、測(cè)試設(shè)計(jì)31、可測(cè)的(或可測(cè)試的)、可測(cè)量的32、運(yùn)行過程、維護(hù)過程33、組合34、測(cè)試結(jié)果比較35、評(píng)定活動(dòng)(RatingActivity)三、簡答題36、(1)黑盒測(cè)試將被測(cè)軟件看成黑盒子,只通過外部的輸入和輸出來發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤。(2)常見的黑盒測(cè)試技術(shù)有:定義域,等價(jià)類劃分,邊界值分析,因果圖等。37、(1)RUP和UMI構(gòu)成了一種特定的軟件開發(fā)方法學(xué);(2)UML作為一種可視化建模語言,給出了表達(dá)事物和事物之間關(guān)系的基本術(shù)語,給出了多種模型的表達(dá)工具;(3)RUP利用這些術(shù)語定義了需求獲取層、系統(tǒng)分析層、設(shè)計(jì)層、實(shí)現(xiàn)層,并給出了實(shí)現(xiàn)各層模型之間映射的基本活動(dòng)以及相關(guān)的指導(dǎo)。38、(1)軟件生產(chǎn)率、軟件質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)發(fā)展的需求,成為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素,把這一現(xiàn)象稱為軟件危機(jī);(2)軟件工程是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和技術(shù)以及工程管理原則和方法,按預(yù)算和進(jìn)度實(shí)現(xiàn)滿足用戶要求的軟件產(chǎn)品的工程,或以此為研究對(duì)象的學(xué)科;(3)軟件工程概念的提出是倡導(dǎo)以工程的原理、原則和方法進(jìn)行軟件開發(fā),以期解決出現(xiàn)的軟件危機(jī)。39、(1)用況圖是一種表達(dá)系統(tǒng)功能模型的圖形化工具;(2)一個(gè)用況圖通常包含6個(gè)模型元素:主題、用況、參與者、關(guān)聯(lián)、泛化和依賴。40、(1)第一階段為初始設(shè)計(jì)。對(duì)給定的數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行復(fù)審和精化的基礎(chǔ)上,將其轉(zhuǎn)化為初始的模塊結(jié)構(gòu)圖。(2)第二階段為精化設(shè)計(jì)。依據(jù)模塊“高內(nèi)聚低耦合”的原則,精化初始的模塊結(jié)構(gòu)圖,并設(shè)計(jì)其中的全局?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和每一模塊的接口。(3)第三階段為復(fù)審階段。對(duì)前兩個(gè)階段所得到的高層軟
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 某高中副校長在11月升旗活動(dòng)上的講話
- 2023年中考地理模擬卷(四)
- 湛江-PEP-2024年10版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語第5單元寒假試卷
- 《管理學(xué)原理》期末考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 骨盆骨折護(hù)理常規(guī)
- 云南省大理市2024-2025學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)規(guī)?;y(tǒng)一檢測(cè)地理試題(含答案)
- 2023年群路密碼機(jī)系列投資申請(qǐng)報(bào)告
- 2024年密封墊及類似接合襯墊項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃書代可行性研究報(bào)告
- 強(qiáng)化財(cái)政投融資體制促進(jìn)積極財(cái)政政策的實(shí)施
- 耐高溫自潤滑聚酰亞胺復(fù)合材料
- 小學(xué)安全教育人教四年級(jí)上冊(cè)安全生活家庭燃?xì)庑孤┑念A(yù)防和處理 課件
- 綜合管理部綜合辦公室工作交接表
- 中小學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)、態(tài)度、行為及膳食多樣性調(diào)查問卷
- 部編版語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元(復(fù)習(xí)課件)
- 【管理】朗誦《我驕傲-我是中國人》匯編課件
- 點(diǎn)估計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)-中國四大宗教-佛教
- 內(nèi)部控制案例第07章案例20 華為內(nèi)控
- 深化設(shè)計(jì)方案(完整版)
- 廈門大學(xué)《細(xì)胞生物學(xué)》期末試題及答案
- 假天獅傳銷課程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論