廣東省汕頭市澄海區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期第一階段自學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)文試題

2班級(jí)：姓名：座號(hào)：總評(píng)：書(shū)寫(xiě)：（ABCD)一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并用“”畫(huà)出整體認(rèn)讀音節(jié)。（ABCD)céngjīngpútaozhuāngjiazhújiànàomì()()()()()yánjiūyúzhènshùshìhéngqīshùbā()()()()()2．我會(huì)用“”劃出正確的讀音或字詞。（ABCD）薄霧（bóbáo）踮腳（diǎndiàn）（賬帳）單（即既）使悶熱（mēnmèn）家雀（qiǎoquè）打（賭堵）震（撼憾）3．我能看拼音，寫(xiě)同音字。（ABCD）yì（）萬(wàn)（）鳥(niǎo)àn昏（）（）照chāo（）級(jí)（）寫(xiě)ying歡（）蒼（）4．我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）（ABCD)①人（）人（）②（）徹（）霄③風(fēng)（）浪（）④（）（）到底⑤（）雀無(wú)（）⑥（）（）鼎沸⑦（）（）洼洼⑧（）乎（）料（1）操場(chǎng)上雖有幾百人，但，似乎連根針掉地上的聲音都聽(tīng)得清楚。（2）嘹亮的沖鋒號(hào)聲，戰(zhàn)士們像猛虎一般沖下了山。5．選擇合適的詞語(yǔ)填空。（ABCD）廣闊寬闊遼闊（1）我們的祖國(guó)地域（），物產(chǎn)豐富。（2）(）的錢(qián)塘江橫臥在眼前。（3）改革開(kāi)放的新時(shí)代為年輕人施展才能開(kāi)辟了（）的天地。6．我能按要求寫(xiě)句子。（ABCD）（1）車(chē)外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山、水和人煙。（改成排比句）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)句子）（3）為了創(chuàng)建文明城市，正在積極準(zhǔn)備。（用修改符號(hào)在原句修改病句）（4）用所給的任意兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)“煙花”：頓時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫7．我會(huì)背，我會(huì)填。（ABCD)(1)，復(fù)照青苔上。(2)，孰能無(wú)惑？(3)審問(wèn)之，慎思之，，篤行之。(4)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。二、閱讀。1．我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ABCD)（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的，流著。布滿(mǎn)河床。喲，卵石間有多少的小水塘啊，每個(gè)小水塘都!（2）“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地;那聲音如同，好像大地都被顫動(dòng)起來(lái)?！边@句話(huà)中，作者是從和兩方面來(lái)描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的情景，并且運(yùn)用了和的修辭手法。（3）科學(xué)家通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)證明：蝙蝠夜里飛行，靠的不是，而是靠配合起來(lái)探路的。科學(xué)家從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了。我還知道科學(xué)家從（動(dòng)物）身上得到啟示，發(fā)明了。（4）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是丹麥作家寫(xiě)的一篇。讀了課文，我認(rèn)為第粒豌豆最了不起，因?yàn)樗?2．我能閱讀文段，并按要求作答。（ABCD)海洋魔術(shù)師也許你不信，海底巖石間極細(xì)的縫隙往往是肥大的海參（逃脫逃避）敵人的最佳隱藏地。海參柔軟的肌肉里沒(méi)有寬大的骨架，只有很小很小的骨片，只要它愿意，（）再細(xì)小的巖縫，它（）能鉆進(jìn)去。更讓人叫絕的是，海參具有神奇的再生能力。日本的科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，他們將海參切成三段后，再放入海水中養(yǎng)殖。一段時(shí)間以后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，每段海參又都不約而同地重新長(zhǎng)出了口和肛門(mén)，成了完整的海參，就像舞臺(tái)上“一變?nèi)钡哪g(shù)一樣。有了這種能力，（）敵人（激烈猛烈）地向海參發(fā)動(dòng)襲擊時(shí)，海參（）會(huì)用力收縮身體，將體內(nèi)的各種器官?gòu)母亻T(mén)或身體傷口處排出來(lái)，然后逃之天夭。海參是一種高蛋白質(zhì)食品，它吃的卻是海底的泥沙。一只小小的海參，簡(jiǎn)直就是一座高級(jí)蛋白質(zhì)加工廠！海參死后，它的身體并不腐爛，而是慢慢地收縮，然后變成一攤水，消失得無(wú)影無(wú)蹤，就像舞臺(tái)上的魔術(shù)師。海參同這個(gè)世界的告別也充滿(mǎn)了（神奇神秘）的色彩。海參真不愧為海洋“魔術(shù)師”呀！1．我能用“”畫(huà)出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．我能在文中（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．我能根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的四字詞。（1）沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。（)（2）逃跑或溜走。()4．文中第2自然段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“這種能力”指的是。課文運(yùn)用的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明海參的“這種能力”，使說(shuō)明更真實(shí)、有說(shuō)服力。5．讀完這篇短文，我能提出一個(gè)問(wèn)題：