吉林省長春市第一〇八學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考物理試題

物物理試卷2024.9一、選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。第1~8題只有一個選項符合題目要求；第9~10題有多個選項符合題目要求，全選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。1.下列物理量中，用德國物理學(xué)家歐姆的名字作為單位的是A.電荷量B.電流C.電壓D.電阻2.下列儀器中，能檢驗物體是否帶電的是A.驗電器B.電壓表C.電流表D.溫度計3.水約占人體體重的60%~70%，有助于調(diào)節(jié)體溫，原因之一是水的A.熱值高B.密度大C.比熱容大D.熱量低4.煙花燃放時火藥點燃，推動煙花前進，這個過程與四沖程汽油機的哪一個沖程的能量轉(zhuǎn)化是相同的A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程5.下列物理量最接近實際的是A.一節(jié)新干電池的電壓為3VB.家用節(jié)能燈正常發(fā)光時的電流約為2AC.我國家庭電路電壓為220VD.家用空調(diào)正常工作時電流約0.1A6.某共享單車的智能電子鎖由蓄電池供電，其電能由如圖所示太陽能電池板(安裝在車籃子底部)提供。太陽能電池板為蓄電池充電的過程中，蓄電池相當(dāng)于電路中的A.電源B.開關(guān)C.導(dǎo)線D.用電器7.下列選項可能符合汽車熱機能量流向的是8.為了保護同學(xué)們的視力，我校教室里的日光燈全部更換成LED護眼燈，如果打開護眼燈之后，老師又打開了教室中的多媒體設(shè)備，則下列說法正確的是A.9盞LED護眼燈是串聯(lián)的B.總電壓會增大C.總電阻會增大D.總電流會增大9.如圖所示的電路，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)閉合，滑片P由右端向左端移動的過程中，下列說法正確的是A.電流表的示數(shù)增大B.電壓表的示數(shù)增大C.燈泡變暗D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大10.如圖所示的電路圖，電源電壓不變。當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表A?與電流表A?A.當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A?測量燈泡L?的電流B.當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表A?的示數(shù)變大C.當(dāng)開關(guān)S閉合后，通過燈泡L?的電流與燈泡L?的電流之比為1：5D.當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L?的電阻與燈泡L?的電阻之比為4：1二、非選擇題:本題共10小題,共50分,每空1分,15(1)2分,20(3)4分。11.靜電現(xiàn)象在生產(chǎn)、生活中有許多應(yīng)用，但有時也會給人們的生產(chǎn)和生活帶來困擾。如圖所示，是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理。操作步驟如圖：A.找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面；B.用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字；C.將塑料板平放，上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了。(1)步驟A的意圖，是為了通過摩擦使塑料板。(2)步驟B的意圖，是借助人體將“大”字部分的電荷導(dǎo)走，因為人是。(3)步驟C的過程中，除“大”字部位的干木屑滑落，其他部位的干木屑被吸引是因為。(4)請你說出生活中哪些做法可以防止靜電帶來危害：。12.東北鐵鍋燉深受大家喜愛，已知干木柴的熱值為1.2×10?J/kg,如果某次燉煮使用干木柴15kg。(1)干木柴燃燒時將轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。(2)燉煮鍋內(nèi)食物是通過的方式改變內(nèi)能。(3)鍋內(nèi)食物香味四溢，說明。(4)若鍋內(nèi)食物吸收的熱量為8.1×10?J，則本次煮燉的效率為。13.如圖為燈泡L和定值電阻R的I-U圖像，由圖像可知：(1)電阻R的阻值為Ω。(2)若將L和R并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，干路電流為A。(3)若將其串聯(lián)在電源電壓為4V的電路中，L和R的阻值之比為。14.為了“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”，小亮選用如圖所示器材進行實驗。(1)加入初溫相同、相同的A和B兩種不同液體，選用兩個規(guī)格相同的電加熱器加熱，用兩個相同的溫度計測量A和B的溫度，如圖乙所示是小亮根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的A、B兩種液體的溫度隨時間變化的圖像。(2)同時加熱3min，A物質(zhì)吸收的熱量B物質(zhì)吸收的熱量。(3)加熱相同時間，通過比較來比較兩種液體的吸熱能力。(4)已知A的比熱容為4.2×103J/kg°C,,15.小明設(shè)計了如圖所示的電路探究并聯(lián)電路的電流特點。(1)如圖是小明連接的實物連接圖，此時電流表測的是的電流。若要測燈L?的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接。(在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線)(2)小明測出了L?支路的電流.I?=0.52A,L?支路和干路上的電流，I?和I分別如圖所示，I?=A，I=16.如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路，器材可以滿足實驗要求。(1)本實驗的原理是。(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最端。(3)正確連接電路閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2.7V時，電流表接線及示數(shù)如圖乙所示，則此時測得Rx的阻值是Ω。(4)本實驗多次測量的目的是：。(5)小琳在沒有電流表的情況下設(shè)計了另一種測量電阻的方案，電路如圖丙所示，方案中定值電阻的阻值為R?，步驟如下：①斷開開關(guān)S?，閉合開關(guān)S、S?，電壓表示數(shù)為U?；②閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為U?，則表達式為.R?=。(用R?、U?、17.小明同學(xué)利用圖甲中的器材探究導(dǎo)體A、B中電流與兩端電壓的關(guān)系，(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中電路連接完整，要求滑片P向A端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大(連線時導(dǎo)線不允許交叉)。(2)小明連接電路，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表有示數(shù)且很小，移動滑片P兩表示數(shù)均無變化，原因是。(3)多次改變導(dǎo)體A兩端的電壓，并記錄對應(yīng)的電流。換用導(dǎo)體B重復(fù)上述實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖像如圖乙所示。由圖象可得結(jié)論：。(4)若將本實驗中所用的電阻換成小燈泡，則不能完成本實驗，理由是。(5)在工程技術(shù)中用不同顏色的環(huán)對電阻進行標記，阻值是兩位數(shù)以內(nèi)的電阻可以根據(jù)前兩環(huán)的顏色來判斷阻值，色環(huán)含義及導(dǎo)體A、B的色環(huán)如圖丙所示，若還需用到一個15Ω的電阻，應(yīng)選用圖丁中電阻(選填“d”“e”或“f”)。18.在測量小燈泡電阻的實驗中，小會選用標有“2.5V”字樣的小燈泡進行實驗，實驗裝置如圖所示。實驗序號1234U/V1.02.02.52.8I/A0.180.280.300.31(1)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，電壓表示數(shù)如圖所示，為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻應(yīng)將滑片P向端滑動。(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示，則小燈泡正常發(fā)光吋的電阻約為Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。(3)小會在實驗過程中發(fā)現(xiàn)用力捏滑片與電阻絲接觸處，燈泡發(fā)光明顯變亮，請結(jié)合影響導(dǎo)體電阻大小的因素，分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能的原因是。19.小超同學(xué)利用圖甲所示電路探究電流與電阻的關(guān)系，電源電壓恒定，有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器標有“15Ω1A”。(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)。(2)電路連接完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表無示數(shù)，故障可能是。(3)排除故障后，當(dāng)接入5Ω的定值電阻，調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)達到所要控制的電壓U?時，電流表指針如圖乙所示，其示數(shù)為A；更換為10Ω的電阻繼續(xù)實驗，馬上讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.2A(不考慮溫度對電阻的影響)，此時電流表的讀數(shù)會0.2A，移動滑片同時眼睛應(yīng)觀察(4)更換為15Ω的電阻繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器調(diào)到最大阻值時才能使電壓表示數(shù)達到U?,則電源電壓為V。(5)當(dāng)更換為20Ω的電阻時，為了順利完成實驗，需要換用最大阻值至少為Ω的滑動變阻器。(6)如圖圖像中能大致反映本實驗中各物理量之間的關(guān)系是。20.東北平原是我國重要的糧食生產(chǎn)基地，素有“天下糧倉”之稱。糧食在正常儲存過程中含水量應(yīng)低于12%。圖甲是小東設(shè)計的監(jiān)測含水量變化的電路圖。電源電壓恒為6V，R?是滑動變阻器，濕敏電阻R的阻值隨含水量的變化關(guān)系如圖乙所示，報警儀由量程為0~3V的