小專題（二）　氧氣的性質(zhì)及制取課件九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)

小專題（二）氧氣的性質(zhì)及制取第二單元空氣和氧氣類型一

氧氣的性質(zhì)1.

（2024·廊坊安次期末）下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（

D

）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C.空氣中含量最高的氣體是氧氣D.氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性D1234567892.

（2024·石家莊平山期中）氧化反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列

涉及的主要原理與氧化反應(yīng)無關(guān)的是（

C

）A.農(nóng)家肥的腐熟B.金屬銹蝕C.分離空氣制取氧氣D.用天然氣燃燒放出的熱量做飯C1234567893.

（2024·洛陽偃師期中）下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，

但屬于氧化反應(yīng)的是（

C

）A.碳＋氧氣

二氧化碳B.鋁＋氧氣

氧化鋁C.石蠟＋氧氣

水＋二氧化碳D.氧化汞

汞＋氧氣C1234567894.如圖所示為初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

第4題（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生

?色火焰，寫出該反應(yīng)

的文字表達(dá)式：

?。藍(lán)紫

123456789（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將鐵絲盤成螺旋狀的

目的是

?，在鐵絲下端系

一根火柴的作用是

?。（3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法

是

?

?（寫出操作和現(xiàn)象）。增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒

引燃鐵絲

待木炭燃燒完后向瓶內(nèi)倒入適量澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水

變渾濁，則產(chǎn)物是二氧化碳

123456789（4）請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)一、二、四中在集氣瓶內(nèi)所放的少量水的作用。實(shí)驗(yàn)一：

?。實(shí)驗(yàn)二：

?。實(shí)驗(yàn)四：

?。吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染空氣

防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底

降低瓶內(nèi)溫度，吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷

123456789（5）從反應(yīng)角度分析，上述四個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是

?（填字母）。A.都是分解反應(yīng)B.都放出熱量C.生成物在常溫下都是固體D.都是化合反應(yīng)BD

123456789類型二

氧氣的制取5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法

是（

D

）A.高錳酸鉀受熱分解B.分離空氣制氧氣C.氧化汞受熱分解D.過氧化氫催化分解D1234567896.做實(shí)驗(yàn)一定要注意先后順序，如果先后順序錯(cuò)誤，那么可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)

驗(yàn)失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作

中，先后順序正確的是（

B

）A.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性B.加熱時(shí)，先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)試劑所在部位進(jìn)行加熱C.先把酒精燈點(diǎn)燃，再把試管固定在鐵架臺(tái)上D.實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面B1234567897.為了證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，在證明氧化銅可以加快

過氧化氫的分解速率后，下列還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有（

B

）①稱量實(shí)驗(yàn)前氧化銅的質(zhì)量②將實(shí)驗(yàn)后的氧化銅洗滌、干燥、稱重③向?qū)嶒?yàn)儀器中加入二氧化錳④將實(shí)驗(yàn)后的氧化銅加入重新取的相同濃度的過氧化氫溶液中A.

①②③④B.

①②④C.

②③④D.

③④B1234567898.

（2024·合肥包河校級(jí)期中）如圖所示是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生與

收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

第8題（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：

?。（2）若用A裝置作發(fā)生裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

為

?。錐形瓶

123456789（3）若用E裝置收集氧氣，則加熱后收集氧氣的時(shí)機(jī)是

?

?。（4）F裝置中裝有半瓶水，小張同學(xué)用此裝置從

（填“b”或

“c”）端通入氧氣，待水排盡，將帶火星的小木條伸入所得瓶中氣

體，發(fā)現(xiàn)小木條仍能復(fù)燃，由此你獲得的啟示是

?

?。氣泡連續(xù)并

比較均勻地放出時(shí)

c

使帶火星的小木條復(fù)

燃的氧氣濃度不一定需要100％（合理答案均可）

1234567899.某興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，探究影響過氧化氫分解速率

的因素?！咎岢鰡栴}】影響過氧化氫分解速率的因素有哪些？第9題甲【作出假設(shè)】假設(shè)1：催化劑的種類。假設(shè)2：過氧化氫溶液的濃度。假設(shè)3：溫度。123456789【實(shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)利用如圖甲所示的裝置，以收集50mL氣體為

標(biāo)準(zhǔn)，比較反應(yīng)的快慢，實(shí)驗(yàn)方案如表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④溫度/℃20202080過氧化氫溶液的濃度/％51055過氧化氫溶液的體積/mL40404040催化劑的種類（質(zhì)量均為1g）二氧化錳二氧化錳氧化銅二氧化錳時(shí)間/s3714b29123456789（1）寫出實(shí)驗(yàn)③發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：

?。（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②，得出的結(jié)論是

?

?。

其他條件相同時(shí)，過氧化氫溶液

的濃度越高，分解速率越快

（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③，得出二氧化錳的催化效果比氧化銅的催化效

果強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是

?。b＞37

123456789（4）實(shí)驗(yàn)中，使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是

??！就卣寡?/p>

伸】在實(shí)驗(yàn)③的探究中，小組同學(xué)將注射器換成了壓力傳感器，測(cè)出

了實(shí)驗(yàn)過程中裝置內(nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系圖（如圖乙）。第9題乙便于觀察氣體體積

實(shí)驗(yàn)過程中，觸摸錐形瓶外壁，有發(fā)燙的感覺，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)生裝置

的溫度慢慢趨于常溫。123456789（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究推知，過氧化氫分解的反應(yīng)是

（填“吸

熱”或“放熱”）反應(yīng)。（6）根據(jù)圖乙，我們分析發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)速率在不斷發(fā)生改變。反應(yīng)過程

中從開始到結(jié)束影響反應(yīng)速率的因素有