期末復(fù)習(xí)1.2綜合訓(xùn)練機(jī)械能內(nèi)能及其利用課件北師大版物理九年級全一冊

期末提分練案第1講機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化第2課時綜合訓(xùn)練機(jī)械能、內(nèi)能及其利用返回1.如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，下列說法正確的是(

)A．a(chǎn)、d兩點的機(jī)械能相等B．b、d兩點的速度相等C．從b到c的過程中，減小的重力勢能大于增加的動能D．從c到d的過程中，減小的動能等于增加的重力勢能C2.下列實例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是(

)A．物體放在取暖器旁溫度升高B．反復(fù)彎折鐵絲，彎折處溫度升高C．食品放入電冰箱后溫度降低D．醫(yī)生用冰袋給發(fā)熱的病人降溫B返回3.

[科學(xué)探究]寒假，小華到哈爾濱參加冬令營活動。隨行老師提出，在哈爾濱這樣溫度低于0℃的環(huán)境里，若不提供熱源加熱，用什么辦法可以讓冰熔化。結(jié)果小華用兩塊冰來回摩擦的方法使冰熔化了。下列成語中描述的現(xiàn)象與小華的方法原理相同的是(

)A．炙手可熱B．鉆木取火

C．滴水成冰D．揚湯止沸B返回4.冬天同學(xué)們常常利用熱水袋取暖，這是通過________改變?nèi)梭w內(nèi)能的；小朋友從滑梯上端滑下來感到臀部發(fā)熱，這是通過________改變?nèi)梭w內(nèi)能的。返回?zé)醾鬟f做功返回5.在生產(chǎn)和生活中，常見到“水的比熱容較大”這一特性的應(yīng)用情景，以下事例中與這一特性無關(guān)的是(

)A．沿海地區(qū)的氣溫比內(nèi)陸變化小B．發(fā)現(xiàn)人中暑時，常在額頭上擦冷水降溫C．夜間，在秧田里灌水保溫D．汽車發(fā)動機(jī)用水作為冷卻液B6.下列是熱機(jī)四沖程工作原理的示意圖，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是(

)B返回7.如圖1所示，用加熱器給甲、乙液體加熱(m甲＞m乙)，兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度—時間的圖線如圖2所示，它們的比熱容用c甲、c乙表示，吸收的熱量用Q甲、Q乙表示。0～60s內(nèi)，關(guān)于兩液體的比較正確的是(

)A．c甲＜c乙

B．c甲＝c乙C．Q甲＜Q乙D．Q甲＞Q乙返回【點撥】由于兩種液體每秒吸收的熱量相同，故在0～60s內(nèi)兩種液體吸收的熱量相同，即Q甲＝Q乙；由圖2知，在0～60s內(nèi)兩種液體吸收的熱量和升高的溫度都相同，根據(jù)Q吸＝cmΔt，當(dāng)m甲＞m乙時，c甲＜c乙?！敬鸢浮緼8.如圖甲所示，將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中，這是通過________的方式改變牛奶內(nèi)能的。圖乙是250g牛奶與熱水的溫度隨時間變化的圖像，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為__________J。[c牛奶＝2.5×103J/(kg·℃)]返回【點撥】將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中，這是通過熱傳遞的方式改變牛奶內(nèi)能的。250g牛奶的初溫是20℃，末溫為40℃，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為Q吸＝c牛奶mΔt＝2.5×103J/(kg·℃)×0.25kg×(40℃－20℃)＝1.25×104J。【答案】熱傳遞；1.25×104

9.用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。結(jié)合圖像判斷，前10min內(nèi)，甲液體吸收的熱量______乙液體吸收的熱量，甲液體的比熱容______乙液體的比熱容(前兩空均填“大于”“小于”或“等于”)。如果乙液體是水，則甲液體的比熱容為______J/(kg·℃)。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]返回【答案】等于；小于；2.1×103【點撥】由圖可知，將兩種液體從0℃加熱到60℃時，甲需要10min，而乙需要20min，即乙需要的時間是甲的兩倍，那么吸收的熱量2Q甲＝Q乙，根據(jù)Q吸＝cmΔt及兩種液體的質(zhì)量相等，10.用“模擬打樁”來探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)。物體的質(zhì)量m1＝m2＜m3，實驗時，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實驗中木樁進(jìn)入沙中的深度如圖所示。木樁進(jìn)入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越_____。比較a、b可知：物體重力勢能的大小與物體的________有關(guān)；比較________可知：物體重力勢能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。返回多高度a、c11.小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計了如圖所示的兩組實驗裝置。(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒的放熱能力應(yīng)選用________(填“甲”或“乙”)組器材。(2)甲組實驗是通過____________________來反映物質(zhì)吸收熱量多少的。乙加熱時間的