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文檔簡介
01電荷02使物體帶電的方法03電荷守恒定律05總結(jié)提升04元電荷物體帶電---摩擦過的物體,能吸引輕小物體。1、兩種電荷(富蘭克林命名)(1)正電荷:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷(2)負電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷一、電荷+_同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。原子的構(gòu)成原子(中性)核外電子(帶負性)原子核(帶正性)質(zhì)子(帶正性)中子(不帶電)二、使物體帶電的方法1、摩擦起電原因電中性的物體得到電子:帶負電電中性的物體失去電子:帶正電電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上金屬的特點
金屬內(nèi)有自由移動的電子
----自由電子
每個正離子都在自己的平衡位置附近振動而不移動。隨堂練習1、下列關(guān)于電荷、起電的說法正確的是()A、自然界存在有三種電荷:正電荷、負電荷和元電荷
B、金屬內(nèi)有自由移動的電子
C、摩擦起電是創(chuàng)造了電荷,從而使物體帶電
D、一個帶電體接觸另外一個不帶電的物體,兩個物體會
帶上異種電荷B二、使物體帶電的方法2、感應起電(1)靜電感應:把電荷移近不帶電的導體,可以使導體帶電的現(xiàn)象,叫做靜電感應。規(guī)律:近端感應異種電荷
遠端感應同種電荷(2)感應起電:
利用靜電感應使物體帶電的過程,叫做感應起電。(3)靜電感應解釋1、自由電子受力向一端移動,另一端帶等量的正電荷。2、感應起電沒有創(chuàng)造電荷,只是物體中的正負電荷重新分布。當堂訓練
如圖,充氣后的氣球在頭發(fā)上摩擦,再靠近不帶電的空易拉罐,在氣球未接觸易拉罐的情況下,可觀察到易拉罐朝氣球滾動,關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說法正確的是()A、易拉罐靠近氣球一側(cè)的帶電性質(zhì)和氣球相反B、易拉罐遠離氣球一側(cè)的帶電性質(zhì)和氣球相反C、氣球?qū)σ桌捱h、近兩側(cè)的作用力均為吸引力D、氣球只對易拉罐近側(cè)有作用力A二、使物體帶電的方法3、接觸起電+2Q+2Q+Q+Q+Q-3Q+Q-3Q-Q-Q電荷的轉(zhuǎn)移:
從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體電荷分配原則1、兩個帶有同種電荷的導體接觸,
電荷相加后再平均分配2、兩個帶有異種電荷的導體,接觸
后先發(fā)生正負電荷的中和,然后
剩下的電荷量再進行電荷的平均
分配當堂訓練
導體A所帶的電荷量為8q,另一完全相同的導體B所帶的電荷量為-2q,讓第三個完全相同的不帶電的導體C先后與導體A、B接觸一會兒后分開,則最后導體B所帶的電荷量為()A、-qB、qC、2qD、4qB三種起電方式比較摩擦起電感應起電接觸起電產(chǎn)生條件兩種物體摩擦導體靠近帶電體導體與帶電體接觸現(xiàn)象兩種物體帶上等量異種電荷導體兩端出現(xiàn)等量異種電荷,且電性與原帶電體“近異遠同”導體帶上與帶電體相同的電性原因不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛力不同而發(fā)生電子得失導體中的自由電子受帶正(負)電物體吸引(排斥)而靠近(遠離)自由電荷在帶電體與導體之間發(fā)生轉(zhuǎn)移觀察:
當帶電體靠近導體棒的上端時,金屬薄片是否張開?是!當帶電導體棒靠近驗電器上端的金屬球時,由于靜電感應,金屬球帶與導體棒相反的電荷,金屬箔帶與導體棒相同的電荷
三、電荷守恒定律
大量實驗事實表明,電荷既不會創(chuàng)生,也不會也不能消滅,它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在轉(zhuǎn)移的過程中,系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。近代物理知識
在一定條件下,帶電粒子可以產(chǎn)生或湮沒。但需要注意:帶電粒子,總是成對產(chǎn)生或湮沒。
因此,電荷守恒定律更普遍的表述是:一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng),電荷的代數(shù)和保持不變。它是自然界重要的基本規(guī)律之一。四、元電荷1、電荷量:電荷的多少,簡稱電荷量。
單位:庫侖,簡稱庫,用符號C表示2、最小的電荷量叫作元電荷,用e表示。
e=1.60x10-19c3、比荷:電子的電荷量e與電子的質(zhì)量me之比叫
作電子的比荷。電荷量的理解
元電荷e的數(shù)值------美國科學家密立根用實驗測得到的。
比較電荷帶電的多少,要比較的是其電荷量的絕對值,絕對值大的帶電量多。
電荷量的正、負,“+”、“-”號不表示電荷量的大小,只代表電荷的性質(zhì)(種類)。當堂訓練1、關(guān)于元電荷、電荷與電荷守恒定律,下列說法正確的是()A、元電荷e的數(shù)值最早是由美國物理學家密立根通過實驗測得的B、元電荷是指電子,電量等于電子的電量,體積很小的帶電體
是指點電荷C、單個物體所帶的電量總是守恒的,電荷守恒定律指帶電體和
外界沒有電荷交換D、利用靜電感應可使任何物體帶電,質(zhì)子和電子所帶電荷量相
等,比荷也相等A一、電荷:正電荷,負電荷二、使物體帶電的方法
1、摩擦起電
2、感應起電3、接觸起電三、電荷守恒定律大量實驗事實表明,電荷既不會創(chuàng)
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