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4、聽“呱呱”誰在叫?小青蛙為什么叫?小青蛙受傷了，那怎么辦?誰來幫助它，小雞說什么?小烏龜說什么?集體練習(xí)對話集體練習(xí)對話，進(jìn)行故事表演。作品的優(yōu)美，從整個故事的表演中，幼兒的表情都顯得比較的拘謹(jǐn)，表情單一，少，相對幼兒與同伴交往和表現(xiàn)的機(jī)會較少，多創(chuàng)【活動準(zhǔn)備)是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹)(1)、人們在過年的時候都喜歡做什么事情?包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記!(2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。們送禮物給它好嗎?送什么禮物呢?(幼兒討論：糖果、蛋糕、玩具、衣服等)C:把做好的糖果放在中間的盤里。*價值分析：小班孩子自己動手操作經(jīng)驗很少，教師必須對孩子進(jìn)行示范講解讓孩子在模仿基礎(chǔ)上掌握一些基本技能。D:請個別幼兒嘗試包一包。
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