中班繪畫大公雞教案

編號：__________中班繪畫大公雞教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班繪畫大公雞教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1大公雞的外形特征1.2大公雞的動作表現(xiàn)1.3大公雞的生活習(xí)性二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3實踐環(huán)節(jié)5.4展示與評價六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)題材繪畫作品欣賞9.2大公雞相關(guān)文化活動9.3親子繪畫活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1大公雞的外形特征1.1.1公雞的頭部特征1.1.2公雞的身體特征1.1.3公雞的尾巴特征1.2大公雞的動作表現(xiàn)1.2.1公雞行走的動作1.2.2公雞展翅的動作1.2.3公雞啼鳴的動作1.3大公雞的生活習(xí)性1.3.1公雞的飲食習(xí)性1.3.2公雞的睡眠習(xí)性1.3.3公雞的求偶行為二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能描述大公雞的外形特征2.1.2學(xué)生能理解大公雞的生活習(xí)性2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過觀察畫出大公雞的外形2.2.2學(xué)生能通過繪畫表現(xiàn)大公雞的動作和神態(tài)2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生對繪畫產(chǎn)生興趣2.3.2學(xué)生對大自然中的生物充滿好奇心三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1如何表現(xiàn)大公雞的動作和神態(tài)3.2教學(xué)重點3.2.1學(xué)會觀察和描繪大公雞的外形特征四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1大公雞圖片4.1.2畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生繪畫作品展示板4.2.2學(xué)生自制的公雞頭飾五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師展示大公雞圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形特征5.1.2學(xué)生分享對大公雞的認(rèn)識和生活習(xí)性5.2新課展示5.2.1教師展示如何通過繪畫表現(xiàn)大公雞的動作和神態(tài)5.2.2學(xué)生跟隨教師一起繪畫，體驗繪畫的樂趣5.3實踐環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生自由繪畫大公雞，發(fā)揮創(chuàng)意5.3.2教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生繪畫中的問題5.4展示與評價5.4.1學(xué)生展示自己的繪畫作品5.4.2教師和學(xué)生共同評價作品的優(yōu)點和需要改進的地方5.5.2學(xué)生提出對課程的建議和意見六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1大公雞的外形特征6.1.2大公雞的動作表現(xiàn)6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1圖文結(jié)合，直觀展示大公雞的外形和動作七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1回家后觀察家中的公雞，畫出其外形特征7.2作業(yè)要求7.2.1畫面要清晰，顏色搭配要和諧7.3作業(yè)評價7.3.1教師對學(xué)生的作業(yè)進行評價，給予鼓勵和建議八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對大公雞的認(rèn)識是否有所提高8.1.2學(xué)生的繪畫技能是否有所提升8.2教學(xué)改進措施8.2.1根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法8.3學(xué)生反饋與建議8.3.1學(xué)生對課程的評價和建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)題材繪畫作品欣賞9.1.1欣賞其他畫家的大公雞繪畫作品9.2大公雞相關(guān)文化活動9.2.1了解大公雞在中國傳統(tǒng)文化中的寓意9.3親子繪畫活動建議9.3.1家長與孩子一起繪畫，增進親子關(guān)系重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1大公雞的外形特征1.1.1公雞的頭部特征1.1.1.1觀察公雞的頭部形狀、大小以及比例1.1.1.2注意公雞的雞冠、眼睛、喙的形狀和位置1.1.2公雞的身體特征1.1.2.1觀察公雞的身體輪廓、線條以及肌肉結(jié)構(gòu)1.1.2.2注意公雞的翅膀、尾巴的長度和形狀1.1.3公雞的尾巴特征1.1.3.1分析公雞尾巴的羽毛分布、顏色變化1.1.3.2注意尾巴在公雞不同動作中的表現(xiàn)1.2大公雞的動作表現(xiàn)1.2.1公雞行走的動作1.2.1.1觀察公雞行走時的身體姿態(tài)、腳部的動態(tài)1.2.1.2注意公雞行走時尾巴的運動軌跡1.2.2公雞展翅的動作1.2.2.1分析公雞展翅時的肌肉變化、羽毛排列1.2.2.2注意翅膀與身體的比例關(guān)系1.2.3公雞啼鳴的動作1.2.3.1觀察公雞啼鳴時的表情、嘴部的動態(tài)1.2.3.2注意公雞啼鳴時身體的姿態(tài)和尾巴的位置1.3大公雞的生活習(xí)性1.3.1公雞的飲食習(xí)性1.3.1.1了解公雞的飲食習(xí)慣、吃食時的神態(tài)1.3.1.2注意觀察公雞吃食時的動作和表情1.3.2公雞的睡眠習(xí)性1.3.2.1觀察公雞睡眠時的姿勢、環(huán)境選擇1.3.2.2注意公雞睡眠時尾巴的擺放和身體的狀態(tài)1.3.3公雞的求偶行為1.3.3.1了解公雞求偶時的行為特點、與母雞的互動1.3.3.2注意觀察公雞求偶時羽毛的變化和姿態(tài)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能描述大公雞的外形特征2.1.1.1能夠準(zhǔn)確地用語言描述公雞的頭部、身體、尾巴等特征2.1.1.2能夠說明公雞不同動作的表現(xiàn)和意義2.1.2學(xué)生能理解大公雞的生活習(xí)性2.1.2.1能夠了解公雞的飲食、睡眠、求偶等生活習(xí)性2.1.2.2能夠分析公雞生活習(xí)性對繪畫的啟示和影響2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過觀察畫出大公雞的外形2.2.1.1能夠觀察并準(zhǔn)確地描繪出公雞的頭部、身體、尾巴等特征2.2.1.2能夠通過繪畫表現(xiàn)出公雞的動作和神態(tài)2.2.2學(xué)生能通過繪畫表現(xiàn)大公雞的動作和神態(tài)2.2.2.1能夠通過繪畫表現(xiàn)出公雞行走、展翅、啼鳴等動作2.2.2.2能夠通過繪畫表現(xiàn)出公雞的動作和神態(tài)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生對繪畫產(chǎn)生興趣2.3.1.1能夠在繪畫過程中體驗到樂趣，對繪畫產(chǎn)生興趣2.3.1.2能夠積極參與繪畫活動，展示自己的作品2.3.2學(xué)生對大自然中的生物充滿好奇心2.3.2.1能夠?qū)Υ笞匀恢械纳锂a(chǎn)生好奇心，關(guān)注生物的特點和習(xí)性2.3.2.2能夠通過繪畫表達對大自然的熱愛和敬畏之情三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1如何表現(xiàn)大公雞的動作和神態(tài)3.1.1.1需要觀察和研究公雞的動作特點，理解其動態(tài)變化3.1.1.2需要通過繪畫技巧表現(xiàn)公雞的動作和神態(tài)，使之生動逼真3.2教學(xué)重點3.2.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、形象的語言描述大公雞的特征和動作，激發(fā)學(xué)生的想象力。語調(diào)起伏，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教學(xué)節(jié)奏，保持課堂的活力。適時使用提問句，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。二、時間分配合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的個人時間進行繪畫創(chuàng)作?？刂普n堂節(jié)奏，確保教學(xué)內(nèi)容能夠順利進行。三、課堂提問設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考大公雞的特征和動作。鼓勵學(xué)生主動提出問題，培養(yǎng)他們的探究精神。通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。四、情景導(dǎo)入以圖片或故事形式引入大公雞的情景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)興趣。通過情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自然地進入繪畫主題，增強學(xué)習(xí)的主動性。結(jié)合學(xué)生的日常生活經(jīng)驗，讓他們能夠更好地理解和表達大公雞的特點。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平，是否過于復(fù)雜或簡單?？紤]教學(xué)過程中是否充分關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否進行了個性化的指導(dǎo)。思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的繪畫技能和創(chuàng)造力。審視課堂提問和互動是否有效，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達?？紤]如何改進教學(xué)方法，使其更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣。反思教學(xué)時間分配是否合理，是否給予了學(xué)生足夠的時間進行實踐和創(chuàng)作。思考如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。審視教學(xué)效果，是否達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否有所收獲?？紤]如何將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活和經(jīng)驗相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定時間提供教學(xué)資源2.甲方提供的教學(xué)資源不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.甲方未按約定提供技術(shù)支持和服務(wù)4.甲方未按約定時間完成教學(xué)活動5.甲方未按約定進行教學(xué)成果的評估和反饋6.乙方未按約定時間支付費用7.乙方未按約定提供學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)8.乙方未按約定參與教學(xué)活動9.乙方未按約定完成學(xué)習(xí)任務(wù)和評估三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進行教學(xué)活動而準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容和計劃。2.教學(xué)資源：用于教學(xué)活動的各類材料、設(shè)備和工具。3.技術(shù)支持：為保證教學(xué)活動順利進行提供的技術(shù)協(xié)助和服務(wù)。4.教學(xué)活動：按照教案進行的教育教學(xué)活動。5.教學(xué)成果：教學(xué)活動結(jié)束后，學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成果。6.違約：合同一方未履行合同約定的義務(wù)。7.合同解除：合同一方或雙方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同關(guān)系的行為。8.賠償責(zé)任：因違約行為而需要承擔(dān)的補償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按約定時間提供教學(xué)資源解決辦法：協(xié)商延期提供或甲方提前通知并說明原因。2.問題：甲方提供的教學(xué)資源不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)解決辦法：甲方重新提供符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)資源。3.問題：甲方未按約定提供技術(shù)支持和服務(wù)解決辦法：甲方及時提供技術(shù)支持和服務(wù)，或協(xié)商解決。4.問題：甲方未按約定時間完成教學(xué)活動解決辦法：協(xié)商延期完成或調(diào)整教學(xué)計劃。5.問題：甲方未按約定進行教學(xué)成果的評估和反饋解決辦法：甲方及時進行評估和反饋，或協(xié)商解決。6.問題：乙方未按