小學(xué)數(shù)學(xué)知識點大全_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)知識點大全_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)知識點大全_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)知識點大全_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)知識點大全_第5頁
已閱讀5頁,還剩75頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1第一章數(shù)和數(shù)的運算 5、整數(shù)的讀法:從高位到低位,一級一級地讀。讀億級、萬級7、一個較大的多位數(shù),為了讀寫方便,常常把它改寫成用“萬”或⑴準(zhǔn)確數(shù):在實際生活中,為了計數(shù)的簡便,可以把一個較大的數(shù)改寫成以萬或⑵近似數(shù):根據(jù)實際需要,我們還可以把一個較大的數(shù),省略某一位后面的尾數(shù)28、整數(shù)大小的比較:位數(shù)多的那個數(shù)就大,如果位數(shù)相同,就看最高位,最高位上的數(shù)一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾,三位小數(shù)表示千分之幾……一個小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)部分和小數(shù)點部分組成。數(shù)中的圓點叫做3、小數(shù)的寫法:寫小數(shù)的時候,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫,小數(shù)點寫數(shù)大的那個數(shù)就大;十分位上的數(shù)也相同的,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……3⑸無限不循環(huán)小數(shù):一個數(shù)的小數(shù)部分,數(shù)字排列無規(guī)律且位數(shù)無限,這樣的小寫循環(huán)小數(shù)的時候,為了簡便,小數(shù)的循環(huán)部分只需寫出一個循環(huán)⑷如果被比較的分?jǐn)?shù)是帶分?jǐn)?shù),先要比較它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個帶按照分子、分母和整數(shù)部分的不同情況,可4⑸通分的方法:先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù),然后把各分?jǐn)?shù)化成用這個最例如:三折就是30七五折就是75成數(shù)就是十分之幾,如一成就是牐五就是65%。5⑵應(yīng)用范圍不同。百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、工作和生活中,常用于調(diào)查、統(tǒng)計、分析與比⑶書寫形式不同。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而采用百分號“%”來表示。如百分?jǐn)?shù)的分子可以是自然數(shù),也可以是小數(shù)。而分?jǐn)?shù)的分子只能是自然數(shù),它的表示形式有:真分?jǐn)?shù)、6⑵一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的,其中最7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、717把一個合數(shù)用質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來,叫做分解質(zhì)因數(shù)。通求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法是:先用這幾個數(shù)(或其中的8 1、被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)/除數(shù)9 在減法里,已知的和叫做被減數(shù),已知的加數(shù)叫做減數(shù),未知的加數(shù)叫做差。一個因數(shù)×一個因數(shù)=積一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)=商除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)小數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算.小數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個相同加數(shù)和 兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變,即a+b=b+a。三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再加上第三個數(shù);或者推廣:一個因數(shù)擴(kuò)大A倍,另一個因數(shù)擴(kuò)大B倍,積擴(kuò)大AB倍。一個因數(shù)縮小A倍,另一個因數(shù)縮小B倍,積縮小AB倍。推廣:被除數(shù)擴(kuò)大(或縮?。〢倍,除數(shù)不變,商也擴(kuò)大(或縮?。〢倍。被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大(或縮?。〢倍,商反而縮?。ɑ驍U(kuò)大)A倍。相同數(shù)位對齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從先用一個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù),用因數(shù)哪先從被除數(shù)的高位除起,除數(shù)是幾位數(shù),就看被除數(shù)的前幾位;如果不夠除 b選擇算法和列式計算:這是解答應(yīng)用題的中心工作。從題目中告訴什么,要求C檢驗:就是根據(jù)應(yīng)用題的條件和問題進(jìn)行檢查看所列算式和計算過程是否正確,是否符合題意。如果總價=單價×數(shù)量路程=速度×?xí)r間算術(shù)平均數(shù):已知幾個不相等的同類量和與之相對應(yīng)的份數(shù),求平差額平均數(shù):是把各個大于或小于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的部分之和被總一次歸一問題,用一步運算就能求出“單一量兩次歸一問題,用兩步運算就能求出“單一特點:兩種相關(guān)聯(lián)的量,其中一種量變化,另一種量也跟著變化,不過變化數(shù)量關(guān)系式:單位數(shù)量×單位個數(shù)÷另一個單位數(shù)量=另一個單位數(shù)量單位數(shù)量×單位個數(shù)(和-差)÷2=小數(shù)和-小數(shù)=大數(shù)數(shù)和之后,再求出標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)量是多少。根據(jù)另一個數(shù)(也可能是幾個數(shù))與解題規(guī)律:兩個數(shù)的差÷(倍數(shù)-1)=標(biāo)準(zhǔn)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)×倍數(shù)=另一個數(shù)。問題首先要搞清楚速度、時間、路程、方向、杜速度和、速度差等概念,了):):解題關(guān)鍵:因為順流速度是船速與水速的和,逆流速度是船速與水速的差,解題規(guī)律:船行速度=(順?biāo)俣?逆流速度)÷2分析:此題必須先知道順?biāo)乃俣群晚標(biāo)枰臅r間,或者逆水速度和逆水流速度,因此不難算出逆水的速度,但順?biāo)玫臅r間,逆水所用的時棵樹=段數(shù)+1棵樹=總路程÷株距+1解題關(guān)鍵:盈虧問題的解法要點是先求兩次分配中分配者沒份所得物品數(shù)量第一次多余,第二次不足,總差額=多余+不足解題關(guān)鍵:年齡問題與和差、和倍、差倍問題類似,主要特點是隨著時間的小兩個不同年齡的差是不會改變的,因此,年齡問題是一種“差不變”的問題,分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題與整數(shù)加減法的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系和解題方法基發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)/試驗種子數(shù)×100%小麥的出粉率=面粉的重量/小麥的重量×100%產(chǎn)品的合格率=合格的產(chǎn)品數(shù)/產(chǎn)品總數(shù)×100%職工的出勤率=實際出勤人數(shù)/應(yīng)出勤人數(shù)×100%是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的特例,它與整數(shù)的工作問題有著密切的聯(lián)系。它是探討4、單價×數(shù)量=總價總價÷單價=數(shù)量5、工作效率×工作時間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時間工作總量÷工作時間=工作效率1、事物的多少、長短、大小、輕重、快慢等2、數(shù)+單位名稱=名數(shù)①容積單位:1升=1000毫升1升=1立方米1毫升=1立方厘米*1天=24小時1小時=60分1分=60秒3、單位換算:1元=10角1角=10分1元=100分1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升1元=10角1角=10分1元=100分1時=60分1分=60秒1時=3600秒第三章代數(shù)初步知識加法交換律:a+b=b+a⑤用含有字母的式子表示問題的答案時,除數(shù)一般寫成分母,如果式子中有加號或者減號,要先①把具體的數(shù)代入式子求值時,要注意書寫格式:先寫出字母等于幾,然后寫出原式,再把數(shù)代入判斷一個式子是不是方程應(yīng)具備兩個條件:一是含有未知數(shù)在方程里的未知數(shù)可以參加運算,并且只有當(dāng)未知數(shù)為特定的數(shù)值被除數(shù)÷除數(shù)=商除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=除數(shù)×商在列方程解文字題時,如果題中要求的未知數(shù)已經(jīng)用字母表示,解答時就不需①綜合法:先把應(yīng)用題中已知數(shù)(量)和所設(shè)未知數(shù)(量)列成有關(guān)的代數(shù)式,再找出它們之間的②分析法:先找出等量關(guān)系,再根據(jù)具體建立等量關(guān)系的需要,把應(yīng)用題中已知數(shù)(量)和所設(shè)的數(shù)(量)列成有關(guān)的代數(shù)式進(jìn)而列出方程。這是從整體到部分的一種思維過在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進(jìn)行分配。這根據(jù)比例的基本性質(zhì),如果已知比例中的任何三項,就可以求出這個數(shù)比兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種⑴在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常要把一個數(shù)量按照一定的比例來進(jìn)行分配,⑵按比例分配的有關(guān)習(xí)題,在解答時,要善于找準(zhǔn)分配的總量和分配的比,然①審題,找出題中相關(guān)聯(lián)的兩個量③設(shè)未知數(shù),列比例式⑤檢驗,寫答語第四章幾何的初步知識④兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形,它容易變形。長方形、正方形是特殊的平行四邊形A、特征:兩組對邊分別平行的四邊形;相對的邊平行且相等;對角相等;相鄰的兩個角的度數(shù)之和B、計算公式:s=(a+b)h/2=mh 2、計算公式:s=2(ab+ah+bh)V=shV=abh進(jìn)一法:實際中,使用的材料都要比計算的結(jié)果多一些,因此,要保留數(shù)的時候,省略的位上的是4或測量圓錐的高:先把圓錐的底面放平,用一塊平板水平地放在圓球和圓類似,也有一個球心,用O表示。周長=邊長×4C=4a(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論