教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元第7課《能量從哪里來(lái)》同步練習(xí)（含答案）

教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元第7課《能量從哪里來(lái)》同步練習(xí)班級(jí)：姓名：一、填空題1．能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫能。2．是一種能量形式，可以使燈泡發(fā)光、給食物加熱、推動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)、使音響發(fā)出聲音。3．水力發(fā)電是利用流水的過(guò)程。4．能量可以從轉(zhuǎn)換成.5．風(fēng)車(chē)就是利用風(fēng)的來(lái)工作的一種裝置。二、判斷題6．善于利用各種能量，能使生產(chǎn)和生活變得更加方便。（）7．大風(fēng)天氣，可以利用風(fēng)力發(fā)電。（）8．食物進(jìn)入人體后，也能像燃燒那樣簡(jiǎn)單地釋放出能量。()9．我們通過(guò)跑步也可以獲得熱量。（）10．能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式，而且可以多次轉(zhuǎn)換。()三、單選題11．煤、石油、天然氣的形成與（）有關(guān)。A．風(fēng)能． B．太陽(yáng)能 C．地?zé)崮?D．水能12．皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，在這個(gè)過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是()。A．電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能 C．電能轉(zhuǎn)化為熱能13．兩只手相互摩擦，我們會(huì)感覺(jué)熱是因?yàn)椋ǎ〢．動(dòng)能轉(zhuǎn)換成熱能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能 C．熱能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能14．右圖是能量轉(zhuǎn)換的示意圖，圖中分析不正確的是?A．有化學(xué)能 B．沒(méi)有電能 C．有熱能15．很多城市的街道都安裝有“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈，如右圖所示，它頭頂小風(fēng)扇，肩扛太陽(yáng)能電池板。關(guān)于這款節(jié)能燈的設(shè)計(jì)，下列解釋合理的是()。A．小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的B．太陽(yáng)能電池板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能C．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能16．如下圖所示，小明在探究碰碰球的過(guò)程中，有了新的發(fā)現(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是（）。A．與其他小球相比，被拉起的小球勢(shì)能減少B．松開(kāi)手后，被拉起的小球，勢(shì)能可以轉(zhuǎn)換成動(dòng)能C．被撞出的小球運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自拉起的小球四、連線(xiàn)題17．將下列裝置產(chǎn)生的電能與對(duì)應(yīng)的電能來(lái)源相連。普通電池光能核電站機(jī)械能光電池化學(xué)能手搖發(fā)電機(jī)核能五、綜合題18．太陽(yáng)光的能量形式主要是光能，貯藏在淀粉中的能量形式是化學(xué)能。那么，光能是怎樣通過(guò)綠色植物轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的呢？（1）分析上圖，試著描述光在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。（2）假如自然界中沒(méi)有綠色植物，我們的生活會(huì)是什么樣的？（3）如何保護(hù)綠色植物，你有哪些好的意見(jiàn)和建議？19．常見(jiàn)的發(fā)電方式有哪些？七、解答題20．在長(zhǎng)江三峽水電站里，滾滾的長(zhǎng)江水推動(dòng)了大型發(fā)電機(jī)飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬之間，巨大的電能輸送到了千里之外的城市、農(nóng)村，千千萬(wàn)萬(wàn)盞電燈亮了，成千上萬(wàn)的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了……請(qǐng)列舉句子中所提到的能量轉(zhuǎn)化的例子。（可采用“能一一一能”的形式，至少舉三個(gè)例子）

1．【答案】化學(xué)【解析】【分析】食物中儲(chǔ)存著能量，但這種能量須經(jīng)過(guò)化學(xué)變化之后才能發(fā)揮作用，這種能量稱(chēng)化學(xué)能。2．【答案】電能【解析】【分析】電是一種能量形式，用電器有了電就可以進(jìn)行各種“工作”，可以使燈泡發(fā)光、給食物加熱、推動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)、使音箱發(fā)出聲音。3．【答案】所蘊(yùn)藏的能量生產(chǎn)電能【解析】【分析】水力發(fā)電是將潮汐能轉(zhuǎn)化為電能，是一種清潔能源。4．【答案】一種形式；另一種形式【解析】【分析】能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式，人們利用能源的過(guò)程，離不開(kāi)能量轉(zhuǎn)換和傳遞的過(guò)程。5．【答案】能量【解析】【解答】風(fēng)車(chē)的原理是利用風(fēng)能來(lái)工作的一種裝置。

【分析】風(fēng)能是空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的動(dòng)能，是太陽(yáng)能的一種轉(zhuǎn)化形式。由于太陽(yáng)輻射造成地球表面各部分受熱不均勻，引起大氣層中壓力分布不平衡，在水平氣壓梯度的作用下，空氣沿水平方向運(yùn)動(dòng)形成風(fēng)。風(fēng)能資源的總儲(chǔ)量非常巨大，所以受到廣泛關(guān)注。6．【答案】正確【解析】【解答】能量是可以相互轉(zhuǎn)換的，如果我們善于利用各種能量，就能使我們的生產(chǎn)和生活變得更加方便。

故答案為：正確。

【分析】風(fēng)力發(fā)電可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能；太陽(yáng)能發(fā)電站可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能。7．【答案】正確【解析】【分析】風(fēng)力發(fā)電利用的就是風(fēng)力，在大風(fēng)天氣是可以用來(lái)發(fā)電的。8．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】食物中糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪都含有能量，這些能量在體外可通過(guò)燃燒釋放．這些物質(zhì)被人體攝入后，首先通過(guò)消化系統(tǒng)的消化和吸收，然后通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)人體的各個(gè)組織細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體里，通過(guò)呼吸作用，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中能量釋放出來(lái)，供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要，即食物中的能量→消化系統(tǒng)的消化、吸收→循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸→呼吸作用（線(xiàn)粒體內(nèi)）→釋放能量→人體生命活動(dòng)的利用。9．【答案】正確【解析】【解答】跑步會(huì)消耗人體內(nèi)的糖類(lèi)，糖類(lèi)在消耗的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的能量和熱量。

故答案為：正確。

【分析】本題主要考查熱量的來(lái)源。10．【答案】正確【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。題目說(shuō)法正確。11．【答案】B【解析】【分析】煤、石油、天然氣是儲(chǔ)存了億萬(wàn)年前低等生物的遺體，而生物的生存離不開(kāi)太陽(yáng)，所以歸根結(jié)底也可以說(shuō)成它們所儲(chǔ)存的化學(xué)能是儲(chǔ)存了億萬(wàn)年的太陽(yáng)能。12．【答案】B【解析】【分析】?皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化形式是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。?在這個(gè)過(guò)程中，機(jī)械能（由皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)提供）被轉(zhuǎn)化為電能，這是因?yàn)榘l(fā)電機(jī)的工作原理就是將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能。當(dāng)外部機(jī)械力（如皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)）作用于發(fā)電機(jī)，使發(fā)電機(jī)內(nèi)部的線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中切割磁感線(xiàn)，從而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。13．【答案】A【解析】【分析】做功可以改變物體的內(nèi)能，摩擦生熱就是利用做功將機(jī)械能改變成內(nèi)能。14．【答案】B【解析】【分析】圖中通過(guò)將人體化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，帶動(dòng)自行車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)，然后產(chǎn)生電能，加熱水。15．【答案】B【解析】【分析】這種新能源的路燈，“肩扛”太陽(yáng)能電池板可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能；“頭頂”的小風(fēng)扇可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，這樣只要有風(fēng)，這種路燈也可以發(fā)電，填補(bǔ)了陰天和晚上不能發(fā)電的空白，有利于路燈晚上照明使用；蓄電池在夜晚放電時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。16．【答案】A【解析】【分析】A.與其他小球相比，被拉起的小球位置更高，所具有的勢(shì)能增加，故A正確；

B.松開(kāi)手后，被拉起的小球會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，勢(shì)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能，故B正確；

C.被撞出的小球運(yùn)動(dòng)的能量是拉起的小球傳遞給它的，故C正確。17．【答案】【解析】【分析】電池是靠其內(nèi)部的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生“正負(fù)電荷”而形成電壓的裝置。所以，普通電池的電能來(lái)源是化學(xué)能，核電站是指通過(guò)適當(dāng)?shù)难b置將核能轉(zhuǎn)變成電能的設(shè)施。所以，核電站的電能來(lái)源是核能，光電池也叫太陽(yáng)能電池，直接把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)變成電。所以，光電池的電能來(lái)源是光能；手搖發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能。所以，手搖發(fā)電機(jī)的電能來(lái)源是機(jī)械能。18．【答案】（1）綠色植物的葉和根能攝取外界的二氧化碳和水，并通過(guò)吸收太陽(yáng)光，在綠葉中合成淀粉。在這一過(guò)程中，葉片中綠色物質(zhì)將太陽(yáng)光的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在淀粉等物質(zhì)中，同時(shí)釋放氧氣。這就是綠色植物的光合作用。（2）人和動(dòng)物離不開(kāi)綠色植物，人和動(dòng)物必須依靠綠色植物提供的氧氣生存，人的衣食住行離不開(kāi)綠色植物。沒(méi)有植物，人和其他生物就無(wú)法生存，地球?qū)⒊蔀橐粋€(gè)沒(méi)有生命的寂靜世界。（3）略【解析】【分析】光合作用是綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。

19．【答案】水力發(fā)電、火力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、核能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電【解析】【分析】考查常見(jiàn)的發(fā)電方式，包括水力發(fā)電、火力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、核能發(fā)電、