不退位減法（教學(xué)設(shè)計(jì)）

不退位減法（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)內(nèi)容：

兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）（人教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元第17-18頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：1、

經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的計(jì)算過(guò)程。2、

會(huì)正確的計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的減法。3、

激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和為祖國(guó)強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的運(yùn)算法則并能正確計(jì)算。

難點(diǎn)：理解相同數(shù)位對(duì)齊后才能計(jì)算的道理。教具學(xué)具：

小棒、課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：我采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入方法：1、判斷：同學(xué)們?cè)诳吹揭粋€(gè)問(wèn)題怎么判斷是加法，看到題目中問(wèn)道是什么一共、共、總共這樣的字樣。2、列豎式注意哪些點(diǎn)：①數(shù)位對(duì)齊②從個(gè)位開(kāi)始算起③個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)一二：講課：打開(kāi)課本17頁(yè)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察看打了哪些數(shù)學(xué)信息學(xué)生1：有二：講課：1打開(kāi)課本17頁(yè)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察看打了哪些數(shù)學(xué)信息師：同學(xué)們，看到2008年北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜前5名，你最想知道什么問(wèn)題？生1：美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌？生2：中國(guó)比美國(guó)多多少枚金牌？生3：英國(guó)比德國(guó)多多少枚金牌？生4：德國(guó)比英國(guó)少多少枚金牌？師：老師已經(jīng)知道我們中國(guó)位居榜首，最想知道的就是第二名和第三名差多少枚金牌？也就是同學(xué)們問(wèn)的“美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌”同學(xué)們把多多少圈起來(lái)，想一想老師為什么要讓大家圈起來(lái)呀？咱們?cè)谧黾臃ǖ臅r(shí)候，看到共總共這樣的詞語(yǔ)就能判斷出來(lái)是用加法那么多，多少大家能感受到用減法嗎？怎樣列式呢？生：36-23=師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍阋凰?，好嗎？大家能用幾種方法來(lái)幫老師找到答案呢？生1：口算，把36分成30和六，用30去減23等于7。7加6等于13。生2：我是擺小棒算出來(lái)的，先擺3捆和6根表示36，減去23就拿走2捆和3根，所以還剩1捆和3根，就是13。生3：我是用豎式計(jì)算出來(lái)的，減法豎式的書(shū)寫(xiě)與前面學(xué)過(guò)的加法豎式的書(shū)寫(xiě)類(lèi)似，相同數(shù)位對(duì)齊，然后個(gè)位上的6減3得3，對(duì)著個(gè)位寫(xiě)3，十位上的3減2得1，對(duì)著十位寫(xiě)1，這樣就是13。師：（邊板書(shū)邊講解）用豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)，先寫(xiě)出被減數(shù)，再寫(xiě)減數(shù)，然后寫(xiě)減號(hào)。與加法一樣，相同數(shù)位上的數(shù)要對(duì)齊……三、

鞏固練習(xí)拿出你們的答題卡，完成下面各題。（用豎式計(jì)算）39-23=

74-34=

99-14=

57-26=

98-8=

46-30=

四、

課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？課堂作業(yè)完成下面各題。（用豎式計(jì)算）39-23=

74-34=

99-14=

板書(shū)設(shè)計(jì)不退位減法1判斷：同學(xué)們?cè)诳吹揭粋€(gè)問(wèn)題怎么判斷是加法：看到題目中問(wèn)道是什么一共、共、總共這樣的字樣。減法：看到題目中問(wèn)道是什么“多多少”的字樣

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