會計(jì)專周實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

會計(jì)專周實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解并掌握會計(jì)核算的基本原則和程序，熟悉會計(jì)賬務(wù)處理流程。

2.掌握會計(jì)報(bào)表的編制方法，了解財(cái)務(wù)分析的基本技巧。

3.了解我國會計(jì)法規(guī)和相關(guān)稅收政策，明確會計(jì)職業(yè)道德和法律責(zé)任。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立完成企業(yè)全盤賬務(wù)處理，包括編制記賬憑證、登記賬簿、編制會計(jì)報(bào)表等。

2.學(xué)會運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會計(jì)電算化操作，提高工作效率。

3.能夠?qū)ζ髽I(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行初步分析，為經(jīng)營決策提供參考。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會計(jì)工作的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)溝通與交流技巧，提高解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，強(qiáng)調(diào)會計(jì)職業(yè)道德，樹立社會責(zé)任感。

本課程針對會計(jì)專業(yè)高年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重實(shí)踐操作和理論知識相結(jié)合。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的會計(jì)實(shí)務(wù)操作能力，為未來從事會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能達(dá)到課程目標(biāo)。課程結(jié)束后，通過教學(xué)評估，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以便對教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計(jì)核算基本原則：收入、費(fèi)用、利潤的確認(rèn)與計(jì)量；資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的確認(rèn)與計(jì)量。

2.會計(jì)賬務(wù)處理流程：記賬憑證的編制、審核；賬簿的登記；會計(jì)報(bào)表的編制。

3.財(cái)務(wù)分析：財(cái)務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析、杜邦分析等。

4.會計(jì)法規(guī)與稅收政策：我國會計(jì)法、稅法等相關(guān)法律法規(guī)；增值稅、企業(yè)所得稅等稅收政策。

5.會計(jì)職業(yè)道德與法律責(zé)任：會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范；會計(jì)違法行為及法律責(zé)任。

6.會計(jì)電算化：財(cái)務(wù)軟件的操作與運(yùn)用；電子會計(jì)檔案的管理。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行組織，具體安排如下：

第一周：會計(jì)核算基本原則；會計(jì)賬務(wù)處理流程。

第二周：會計(jì)報(bào)表的編制；財(cái)務(wù)分析。

第三周：會計(jì)法規(guī)與稅收政策；會計(jì)職業(yè)道德與法律責(zé)任。

第四周：會計(jì)電算化操作；實(shí)訓(xùn)總結(jié)與展示。

在教學(xué)過程中，注重內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合，提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)內(nèi)容的高效傳授。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：針對會計(jì)核算的基本原則、會計(jì)法規(guī)與稅收政策等理論知識，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生對會計(jì)知識體系有全面了解。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際企業(yè)案例，分析會計(jì)賬務(wù)處理流程、財(cái)務(wù)分析等方面的應(yīng)用，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

3.討論法：針對會計(jì)職業(yè)道德與法律責(zé)任等內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生動手操作財(cái)務(wù)軟件，提高會計(jì)實(shí)務(wù)操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.情景模擬法：模擬企業(yè)會計(jì)崗位，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：占總課時(shí)30%，用于理論知識講解。

2.案例分析法：占總課時(shí)20%，結(jié)合教材案例進(jìn)行分析。

3.討論法：占總課時(shí)10%，組織小組討論。

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)20%，進(jìn)行會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)。

5.任務(wù)驅(qū)動法：占總課時(shí)10%，設(shè)置自主學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.情景模擬法：占總課時(shí)10%，模擬企業(yè)會計(jì)工作場景。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用多樣化、客觀公正的方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，具體包括以下方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%。評估內(nèi)容包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等。通過這些評估，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)熱情。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實(shí)踐操作任務(wù)。作業(yè)的批改和反饋將幫助學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評成績的20%。會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束后，學(xué)生需提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，反映實(shí)驗(yàn)過程中的操作方法和心得體會。

4.考試：占總評成績的30%?？荚嚪譃槠谥泻推谀﹥纱危饕ɡ碚撝R測試和實(shí)踐操作考核?？荚囶}目與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，考查學(xué)生對課程知識的掌握程度。

具體評估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：由教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評分。

2.作業(yè)：每次作業(yè)均有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)，包括完整性、正確性、創(chuàng)新性等方面。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和心得體會進(jìn)行評分。

4.考試：期中考試側(cè)重于理論知識測試，期末考試包括理論知識與實(shí)踐操作考核。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，教學(xué)安排將遵循合理、緊湊的原則，具體如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)四周，每周安排6課時(shí)，總計(jì)24課時(shí)。具體進(jìn)度安排如下：

-第一周：會計(jì)核算基本原則、會計(jì)賬務(wù)處理流程（6課時(shí)）

-第二周：會計(jì)報(bào)表的編制、財(cái)務(wù)分析（6課時(shí)）

-第三周：會計(jì)法規(guī)與稅收政策、會計(jì)職業(yè)道德與法律責(zé)任（6課時(shí)）

-第四周：會計(jì)電算化操作、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與展示（6課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在上午或下午，確保學(xué)生在精力充沛的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，以便于使用PPT等教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠動手操作財(cái)務(wù)軟件。

4.考試安排：期中考試安排在第四周，期末考試安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)，以便學(xué)生有足夠時(shí)間復(fù)習(xí)。

教學(xué)安排考慮以下學(xué)生實(shí)際情況和需要：

1.課間休息：每兩課時(shí)之間安排10分鐘休息時(shí)間，以便學(xué)生緩解疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

2.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)