會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概論課程設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概論課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解會(huì)計(jì)的基本概念、原則和方法，掌握會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和賬戶的設(shè)置。

2.學(xué)生能了解會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表的基本構(gòu)成及其相互關(guān)系。

3.學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)計(jì)算和賬務(wù)處理流程。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)原理編制簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)分錄和會(huì)計(jì)憑證。

2.學(xué)生能夠正確使用會(huì)計(jì)賬簿進(jìn)行賬務(wù)登記和匯總。

3.學(xué)生能夠分析財(cái)務(wù)報(bào)表，提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行初步的財(cái)務(wù)分析。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)管理中的重要性，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的尊重和責(zé)任感。

2.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)邏輯思維能力和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

3.學(xué)生能夠樹(shù)立正確的財(cái)務(wù)觀念，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信、公正、保密等職業(yè)素養(yǎng)在會(huì)計(jì)工作中的重要性。

課程性質(zhì)分析：本課程為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概論，旨在幫助學(xué)生建立會(huì)計(jì)學(xué)科的基本概念體系，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)分析：考慮到學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，本課程在設(shè)計(jì)時(shí)注重理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)要求：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)實(shí)際操作和小組討論等形式，提高學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀。通過(guò)分解課程目標(biāo)為具體學(xué)習(xí)成果，為教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供明確依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念：會(huì)計(jì)的定義、目的、對(duì)象、基本假設(shè)和原則。

2.會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)科目：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等會(huì)計(jì)要素的識(shí)別和會(huì)計(jì)科目的設(shè)置。

3.會(huì)計(jì)分錄與會(huì)計(jì)憑證：會(huì)計(jì)分錄的編制規(guī)則，會(huì)計(jì)憑證的種類、格式及填制方法。

4.會(huì)計(jì)賬簿：日記賬、分類賬的設(shè)置和登記，賬務(wù)核對(duì)與調(diào)整。

5.財(cái)務(wù)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的構(gòu)成和編制。

6.會(huì)計(jì)核算流程：會(huì)計(jì)循環(huán)的步驟，包括原始憑證的審核、會(huì)計(jì)分錄、賬簿登記、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等。

7.會(huì)計(jì)電算化概述：介紹會(huì)計(jì)軟件的基本功能和使用方法。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)安排如下：

第一章：會(huì)計(jì)基本概念與原則

第二章：會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目

第三章：會(huì)計(jì)分錄與會(huì)計(jì)憑證

第四章：會(huì)計(jì)賬簿

第五章：財(cái)務(wù)報(bào)表

第六章：會(huì)計(jì)核算流程與會(huì)計(jì)電算化概述

在教學(xué)過(guò)程中，注重內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)案例分析、實(shí)務(wù)操作等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)基本概念、原則、方法及其應(yīng)用，為學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在講授過(guò)程中，注重條理清晰、深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例，使抽象的理論知識(shí)具體化、形象化。

2.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)核算流程、會(huì)計(jì)科目設(shè)置等關(guān)鍵問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的會(huì)計(jì)案例，讓學(xué)生在分析案例中掌握會(huì)計(jì)知識(shí)。通過(guò)案例教學(xué)，使學(xué)生了解會(huì)計(jì)工作在實(shí)際中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)務(wù)操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，如編制會(huì)計(jì)分錄、填制會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身感受會(huì)計(jì)工作，培養(yǎng)實(shí)際操作技能。

5.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，完成會(huì)計(jì)案例分析、實(shí)務(wù)操作等任務(wù)。小組成員相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.互動(dòng)提問(wèn)法：在教學(xué)過(guò)程中，教師適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑，提高課堂互動(dòng)性。

7.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：如有條件，可組織學(xué)生參觀企業(yè)會(huì)計(jì)部門，了解會(huì)計(jì)工作實(shí)際場(chǎng)景，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作有更直觀的認(rèn)識(shí)。

8.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、會(huì)計(jì)軟件教學(xué)等，輔助課堂教學(xué)。讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等。此部分旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課程的情況。

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)等參與行為。

-小組討論表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。通過(guò)布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-課后練習(xí)：要求學(xué)生按時(shí)完成，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-案例分析：評(píng)估學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)案例的分析能力和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)務(wù)操作：占總評(píng)成績(jī)的20%。通過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)務(wù)操作等，檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際操作技能。

-會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的操作規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

-實(shí)務(wù)操作報(bào)告：要求學(xué)生撰寫(xiě)操作報(bào)告，反映其實(shí)務(wù)操作過(guò)程和收獲。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的15%。旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-考試內(nèi)容：包括會(huì)計(jì)基本概念、原則、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)分錄等。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的25%。全面評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容的掌握和應(yīng)用能力。

-考試形式：閉卷考試，包括選擇題、計(jì)算題、案例分析題等。

-考試內(nèi)容：涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，側(cè)重于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作和財(cái)務(wù)分析。

五、教學(xué)安排

為確保課程教學(xué)的順利進(jìn)行，本章節(jié)對(duì)教學(xué)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行如下安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一章至第三章：在前兩周內(nèi)完成，重點(diǎn)講解會(huì)計(jì)基本概念、原則、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)分錄等基礎(chǔ)知識(shí)。

-第四章：在第三周完成，介紹會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置、登記和核對(duì)。

-第五章：在第四周完成，講解財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成、編制和分析。

-第六章：在第五周完成，涵蓋會(huì)計(jì)核算流程和會(huì)計(jì)電算化概述。

-案例分析和實(shí)務(wù)操作：貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，結(jié)合各章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)：每周安排兩次，每次2學(xué)時(shí)，共計(jì)10周。

-課后輔導(dǎo)：每周安排1次，每次1學(xué)時(shí)，共計(jì)10周。

-實(shí)務(wù)操作和小組討論：在課后安排，共計(jì)5次，每次2學(xué)時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)：安排在多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)務(wù)操作：安排在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行操作練習(xí)。

-小組討論：可根據(jù)實(shí)際情況，在教室或圖書(shū)