2024屆湖南省高三下學(xué)期高考模擬測(cè)試（四）歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省2024屆高三下學(xué)期高考模擬測(cè)試（四）歷史試題一、選擇題1.據(jù)《儀禮·燕禮》記載，燕禮是貴族上下級(jí)間的大規(guī)模宴飲之禮，并有“祭脯醢”“祭酒”等祭天祀祖的程序，在燕禮上醉酒是失禮的表現(xiàn)。周公認(rèn)為，紂王多次在燕禮上醉酒是殷商衰敗之因。這本質(zhì)上反映了商周之際（）A.祭祀是維系統(tǒng)治的工具 B.燕禮醉酒加速了王朝更替C.君主權(quán)威富有神秘色彩 D.王權(quán)借助神權(quán)和人倫維系〖答案〗D〖解析〗材料“燕禮是貴族上下級(jí)間大規(guī)模宴飲之禮”體現(xiàn)了王權(quán)通過(guò)燕禮強(qiáng)化人倫等級(jí)秩序，材料“‘祭脯醢’‘祭酒’等祭天祀祖的程序”則體現(xiàn)了王權(quán)借助神權(quán)鞏固統(tǒng)治的特點(diǎn)，綜上可知，商周之際的王權(quán)借助神權(quán)和人倫來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；材料不僅僅體現(xiàn)了祭祀的作用，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)夸大了燕禮的影響，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)和材料“燕禮是貴族上下級(jí)間的大規(guī)模宴飲之禮”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.這一做法客觀上（）西漢時(shí)期按爵授田制規(guī)定的部分爵位授田數(shù)量統(tǒng)計(jì)爵位田（單位：頃）爵位田（單位：頃）左庶長(zhǎng)74少上造84右庶長(zhǎng)76大上造86左更78駟車(chē)庶長(zhǎng)88中更80大庶長(zhǎng)90右更82關(guān)內(nèi)侯95A.鞏固了等級(jí)秩序 B.保障了小農(nóng)生產(chǎn) C.增加了國(guó)家稅收 D.革新了生產(chǎn)技術(shù)〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西漢（中國(guó)）。根據(jù)材料中“按爵授田制”導(dǎo)致西漢大地產(chǎn)制的形成，處于不同爵位者可以憑借該制度確定占田的數(shù)量，表明等級(jí)嚴(yán)格，而土地多寡又表明爵位高低，從而鞏固了等級(jí)秩序，A項(xiàng)正確；材料中的措施主要涉及對(duì)貴族占地的數(shù)量的規(guī)定，不是保障小農(nóng)生產(chǎn)，排除B項(xiàng)；貴族大量兼并土地，但是隱瞞土地?cái)?shù)量，不向政府繳稅，從而導(dǎo)致國(guó)家稅收得不到保障，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)實(shí)行的是鐵犁牛耕的生產(chǎn)技術(shù)，并未改變，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.周敦頤在《太極圖說(shuō)》中提出：“無(wú)極而太極。太極動(dòng)而生陽(yáng)，動(dòng)極而靜。靜而生陰，陰極復(fù)動(dòng)。一動(dòng)一靜，互為其根。分陰分陽(yáng)，兩儀立焉。陽(yáng)變陰合，而生水火木金土。五行順布，四時(shí)行焉。”這一理論（）A.源于北宋商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.體現(xiàn)了儒家倫理觀的自我修正C.為理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) D.對(duì)宇宙本源提出了科學(xué)的認(rèn)識(shí)〖答案〗C〖解析〗本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是原因題、本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題的時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。材料反映的是周敦頤在《太極圖說(shuō)》中對(duì)宇宙終極問(wèn)題的思考,系統(tǒng)闡述了宇宙是如何產(chǎn)生的，朱熹把周敦頤的“太極”解讀為終極真理,成為理學(xué)的基礎(chǔ),C項(xiàng)正確；材料中的理論發(fā)展源于唐末以來(lái)的儒學(xué)復(fù)興,和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系,排除A項(xiàng)；材料是對(duì)宇宙本源的闡發(fā),沒(méi)有涉及儒家倫理,排除B項(xiàng)；程朱理學(xué)是客觀唯心主義，對(duì)于宇宙本源的認(rèn)識(shí)并不科學(xué),排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.明朝時(shí)，浙江地區(qū)木植業(yè)出現(xiàn)了一種“拚”的經(jīng)營(yíng)方式：雙方訂立契約，賣(mài)方山主在保留所有權(quán)的前提下出讓經(jīng)營(yíng)權(quán)，作為買(mǎi)方的商人則在預(yù)付“拚”金后，獲得對(duì)山林的長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)權(quán)。這種經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn)（）A.導(dǎo)致貨幣經(jīng)營(yíng)行業(yè)興起 B.推動(dòng)工商業(yè)市鎮(zhèn)的發(fā)展C.促進(jìn)該地區(qū)商幫的興盛 D.拓寬商業(yè)資本投資渠道〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“雙方通過(guò)訂立契約，賣(mài)方山主在保留山林所有權(quán)的前提下出讓經(jīng)營(yíng)權(quán)，作為買(mǎi)方的商人則在預(yù)付‘拼’金后，獲得對(duì)山林的長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)權(quán)。”可知，明清時(shí)期的這合作的方式，拓展了商業(yè)資本投資的途徑，D項(xiàng)正確；材料描述的是林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式，未涉及貨幣商業(yè)經(jīng)營(yíng)，排除A項(xiàng)；材料中強(qiáng)調(diào)林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式，與工商業(yè)市鎮(zhèn)無(wú)直接聯(lián)系，排除B項(xiàng)；商幫強(qiáng)調(diào)地域性，排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)。5.雍正時(shí)期，部分官員向皇帝單獨(dú)呈送密封報(bào)告，不經(jīng)過(guò)其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)，形成了奏折制度。這一制度（）A.導(dǎo)致了等級(jí)制度越加嚴(yán)格 B.體現(xiàn)了皇帝對(duì)地方的控制越加規(guī)范C.弱化了宦官權(quán)力 D.強(qiáng)化了皇帝對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制〖答案〗D〖解析〗依據(jù)“不經(jīng)過(guò)其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，奏折制度強(qiáng)化了皇帝對(duì)官僚的控制，D項(xiàng)正確；材料反映的是奏折制度對(duì)皇權(quán)的作用，排除A項(xiàng)；材料涉及的是對(duì)官僚的控制，排除B項(xiàng)；材料未涉及宦官的權(quán)力，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.下表為近代漢口從日本進(jìn)口產(chǎn)品價(jià)值統(tǒng)計(jì)表。（單位：關(guān)平兩）據(jù)下表可知（）時(shí)間1880年1883年1886年1889年1892年1895年1898年1901年1904年金額100120780360454216039143619082013354174567——據(jù)毛家琦《中國(guó)舊海關(guān)史料》A.晚清時(shí)期對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)改變 B.民族資本投資環(huán)境較惡劣C.列強(qiáng)對(duì)華資本輸出逐漸加劇 D.中日貿(mào)易的區(qū)域發(fā)展不平衡〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代(中國(guó))。本題考查晚清經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷。據(jù)材料可知，漢口從日本進(jìn)口的產(chǎn)品價(jià)值迅速增長(zhǎng)，這表明日本對(duì)華商品輸出迅速增加，即民族工商業(yè)的發(fā)展面臨嚴(yán)峻形勢(shì)，民族資本的投資環(huán)境較惡劣，B項(xiàng)正確；材料僅反映了漢口對(duì)日貿(mào)易情況，不能推斷晚清時(shí)期對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)的改變，排除A項(xiàng)；材料反映的是商品輸出情況而不是資本輸出情況，排除C項(xiàng)；材料僅反映湖北漢口一地的情況，不能得出中日貿(mào)易區(qū)域發(fā)展不平衡的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.1904年初，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國(guó)學(xué)制，即癸卯學(xué)制。癸卯學(xué)制對(duì)學(xué)校體系、課程設(shè)置、管理通則等做了具體規(guī)定，直接把“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”等內(nèi)容定為教育宗旨。清政府這一舉措（）A.標(biāo)志著科舉考試制度被廢除 B.有利于培養(yǎng)更多的西式人才C.以鞏固君主專(zhuān)制為主要目的 D.奠定了近代文官制度的基礎(chǔ)〖答案〗C〖解析〗本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1904年（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出結(jié)論是：清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》直接把“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”等內(nèi)容定為教育宗旨，由此可知，清政府這一舉措就是以鞏固君主專(zhuān)制為主要目的，C項(xiàng)正確；科舉制廢除是在1905年，時(shí)間上與材料不相符，排除A項(xiàng)；材料并未提到學(xué)習(xí)內(nèi)容，只是材料中的教育宗旨，不能得出有利于培養(yǎng)更多的西式人才的影響，排除B項(xiàng)；材料中提到“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”等內(nèi)容定為教育宗旨，無(wú)法奠定近代文官制度的基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.如圖著作總結(jié)了中國(guó)自1840年來(lái)革命斗爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，把馬克思列寧主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的理論與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性闡明了新民主主義革命勝利后國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)。該著作（）A.加強(qiáng)了抗日民主政權(quán)的建設(shè)B.為建立人民共和國(guó)奠定了理論基礎(chǔ)C.是對(duì)適合本國(guó)實(shí)際的社會(huì)主義道路的探索D.提出關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的重要思想〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是推斷類(lèi)題目，時(shí)空是1949年6月的中國(guó)。根據(jù)圖片中的“論人民民主專(zhuān)政”，及其文字材料“創(chuàng)造性闡明了新民主主義革命勝利后國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)”，可知這是毛澤東在新中國(guó)成立前夕發(fā)表的《論人民民主專(zhuān)政》，該文為建立人民共和國(guó)奠定了理論基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)快要結(jié)束了，排除A項(xiàng)；《論十大關(guān)系》是對(duì)適合本國(guó)實(shí)際的社會(huì)主義道路的探素，排除C項(xiàng)；1957年春，毛澤東提出關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的重要思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1954年，在新中國(guó)1．5億人參加的一場(chǎng)討論中，人民群眾一共提出了118萬(wàn)條修改、補(bǔ)充意見(jiàn)，這些意見(jiàn)被分成社會(huì)制度、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的權(quán)利和義務(wù)等部分。這場(chǎng)大討論的對(duì)象應(yīng)該是A.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》 B.《中華人民共和國(guó)憲法》C.《中華人民共和國(guó)土地改革法》 D.《中華人民共和國(guó)民法典》〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料“1954年”、“這些意見(jiàn)被分成社會(huì)制度、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的權(quán)利和義務(wù)等部分”及所學(xué)知識(shí)可得，這正是1954年憲法的相關(guān)信息，1954年憲法是中國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法，它確定了新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和根本政治制度，B項(xiàng)正確；1949年的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，不符合題意，排除A項(xiàng)；1952年我國(guó)的土地改革基本完成，排除C項(xiàng)；1954年中國(guó)還沒(méi)有頒布中華人民共和國(guó)民法典，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.如圖是20世紀(jì)八十年代后我國(guó)人口流動(dòng)狀況。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.農(nóng)村勞動(dòng)力的不斷解放 B.人們文化教育水平不斷提高C.經(jīng)濟(jì)體制改革不斷推進(jìn) D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立〖答案〗C〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1982—2010年（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：1982—2010年我國(guó)人口流動(dòng)不斷增加，占人口比重不斷增長(zhǎng)，說(shuō)明改革開(kāi)放后經(jīng)濟(jì)體制改革不斷推進(jìn)促進(jìn)了我國(guó)人口流動(dòng)，C項(xiàng)正確；農(nóng)村勞動(dòng)力的不斷解放促進(jìn)了1990年前人口流動(dòng)，無(wú)法解釋1990年后人口流動(dòng)的情況，排除A項(xiàng)；文化教育水平不斷提高與人口流動(dòng)無(wú)直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；21世紀(jì)初社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制才初步確立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.有學(xué)者將古羅馬的法律分為兩個(gè)階段，并認(rèn)為第二階段“吸收了希臘人和其他民族的法律傳統(tǒng)，較之民法更加開(kāi)明和公正，是現(xiàn)代國(guó)際私法的基礎(chǔ)”。“第二階段”的具體法律開(kāi)始形成于古羅馬（）A.城邦時(shí)期 B.共和國(guó)時(shí)期 C.共和國(guó)向帝國(guó)過(guò)渡時(shí)期 D.帝國(guó)時(shí)期〖答案〗C〖解析〗本題為單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為古代（羅馬）。根據(jù)材料“吸收了希臘人和其他民族的法律傳統(tǒng)，較之民法更加開(kāi)明和公正，是現(xiàn)代國(guó)際私法的基礎(chǔ)”可知，第二階段的法律的適用范圍更加廣泛，具有國(guó)際性，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是萬(wàn)民法，形成時(shí)間是在共和國(guó)向帝國(guó)過(guò)渡時(shí)期，C項(xiàng)正確；城邦時(shí)期的羅馬法是習(xí)慣法，適用范圍并不廣泛，排除A項(xiàng)；共和國(guó)時(shí)期的法律主要是市民法，適用范圍是羅馬公民，國(guó)際性并不強(qiáng)，排除B項(xiàng)；帝國(guó)時(shí)期，羅馬法萬(wàn)民法基本形成，與材料中“開(kāi)始形成”的限定不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.12世紀(jì)，煉金術(shù)從阿拉伯傳入歐洲。13世紀(jì)，歐洲煉金師蓋伯完成了煉金教科書(shū)《完滿大全》，書(shū)中提出“最小自然物”的概念，以此作為鐵汞化為金銀的理論。教會(huì)對(duì)煉金術(shù)卻充滿敵意，多次發(fā)布訓(xùn)諭禁絕煉金術(shù)。從煉金術(shù)的歷史中能夠推知（）A.現(xiàn)代化學(xué)脫胎于煉金技術(shù) B.科學(xué)研究遭到教會(huì)的壓制C.宗教對(duì)立滲透社會(huì)各領(lǐng)域 D.商業(yè)發(fā)展刺激了財(cái)富追求〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)西歐。根據(jù)材料及所學(xué)可知，煉金術(shù)的目標(biāo)制造金銀，體現(xiàn)了人們對(duì)財(cái)富的追求，這與12、13世紀(jì)西歐城市和商業(yè)發(fā)展有關(guān)，D項(xiàng)正確；材料中未提及現(xiàn)在化學(xué)，無(wú)法推斷出現(xiàn)代化學(xué)脫胎于煉金技術(shù)，排除A項(xiàng)；煉金術(shù)不是科學(xué)，排除B項(xiàng)；材料中只涉及到教會(huì)和煉金術(shù)的對(duì)立，并未涉及到社會(huì)各領(lǐng)域，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.14世紀(jì)末以來(lái)，英國(guó)的農(nóng)奴制度走向解體，實(shí)物地租逐漸向貨幣地租轉(zhuǎn)化。15世紀(jì)末，圈地運(yùn)動(dòng)大規(guī)模開(kāi)展起來(lái)，大批農(nóng)民從土地上被趕走，被迫出賣(mài)勞動(dòng)力。17世紀(jì)，越來(lái)越多的人熱衷于投資農(nóng)業(yè)，推行新的經(jīng)營(yíng)方式，18、19世紀(jì)，播種機(jī)、收割機(jī)、打谷機(jī)相繼被發(fā)明出來(lái)，英國(guó)的農(nóng)業(yè)革新隨即完成。以上材料可以用來(lái)說(shuō)明（）A.農(nóng)業(yè)革新與工業(yè)革新之間的關(guān)系 B.手工工場(chǎng)和工廠制之間的關(guān)系C.殖民擴(kuò)張與價(jià)格革命之間的關(guān)系 D.新航路與商業(yè)革命之間的關(guān)系〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：14世紀(jì)末—19世紀(jì)（英國(guó)）。據(jù)本題材料“大批農(nóng)民從土地上被趕走，被迫出賣(mài)勞動(dòng)力”結(jié)合所學(xué)可知，農(nóng)業(yè)革新為工業(yè)發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、市場(chǎng)、原料等；“18—19世紀(jì)，播種機(jī)、收割機(jī)、打谷機(jī)相繼發(fā)明”結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命為農(nóng)業(yè)革新提供先進(jìn)技術(shù)，A項(xiàng)正確；手工工場(chǎng)以手工操作為主，工廠主要運(yùn)用機(jī)器大生產(chǎn)，材料并沒(méi)有涉及兩種生產(chǎn)方式的論述，排除B項(xiàng)；價(jià)格革命是16—17世紀(jì)由于美洲廉價(jià)金銀流入歐洲而引起的歐洲金銀貶值，物價(jià)上漲，材料未涉及殖民擴(kuò)張，排除C項(xiàng)；商業(yè)革命是16世紀(jì)隨著新航路開(kāi)辟引起的歐洲商業(yè)和世界市場(chǎng)的一系列新變化，包括流通中的商品種類(lèi)與數(shù)量的增多；商路及商業(yè)中心的轉(zhuǎn)移；商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變；世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始形成等，材料論述的是英國(guó)農(nóng)業(yè)的革新，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.16—18世紀(jì)前期，歐洲各級(jí)學(xué)校中，宗教神學(xué)占主導(dǎo)地位，學(xué)校與生活脫節(jié)。18世紀(jì)后期，許多學(xué)者積極倡導(dǎo)建立一個(gè)完整的國(guó)家教育體制，改革以神學(xué)為主的教學(xué)內(nèi)容。這一改革（）A.表明歐洲教育已擺脫宗教影響 B.奠定了啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心理論C.沉重打擊了封建君主專(zhuān)制制度 D.有利于近代民族國(guó)家的發(fā)展〖答案〗D〖解析〗據(jù)材料可知，學(xué)者要求減少神學(xué)教育的內(nèi)容，倡導(dǎo)由民族國(guó)家所控制的世俗教育體制，有利于近代民族國(guó)家的發(fā)展，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)且與史實(shí)不符，直到現(xiàn)在，宗教團(tuán)體依然是歐洲重要的辦學(xué)力量，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)不符合史實(shí)，啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心理論是理性主義，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)不符合史實(shí)，這一改革的斗爭(zhēng)矛頭是宗教神學(xué)，不是封建君主專(zhuān)制制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.如表反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)（）1882-1907年德國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目1882年1907年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就業(yè)人數(shù)（萬(wàn)人）823.7988.3男女就業(yè)比重（%）79.7：20.377.8：22.2工業(yè)生產(chǎn)就業(yè)人數(shù)（萬(wàn)人）639.61125.6男女就業(yè)比重（%）69.2：30.853.5：46.5A.工業(yè)革命推動(dòng)工農(nóng)業(yè)均衡發(fā)展 B.工業(yè)化進(jìn)程促進(jìn)社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)C.婦女的社會(huì)地位有了顯著提高 D.男女的就業(yè)比例分布相對(duì)均衡〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單選題，據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是近代德國(guó)。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，從1882年到1907年，工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域就業(yè)人數(shù)的增長(zhǎng)速度明顯高于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重顯著上升；男女就業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了顯著變化。這表明工業(yè)化進(jìn)程促進(jìn)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，B項(xiàng)正確；題干信息只有工農(nóng)業(yè)的就業(yè)人數(shù)變化，無(wú)法得出工農(nóng)業(yè)均衡發(fā)展的結(jié)論，排除A項(xiàng)；題干顯示婦女參與社會(huì)勞動(dòng)的人數(shù)與比例顯著增加，但無(wú)法推導(dǎo)其社會(huì)地位一定顯著提高，排除C項(xiàng)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域男女就業(yè)比例差異較大，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.1956年11月，聯(lián)合國(guó)緊急會(huì)議以64票贊成，英法等5票反對(duì)，6票棄權(quán)，通過(guò)了美國(guó)提出的埃及停火決議。11月6日，英法兩國(guó)被迫接受聯(lián)大決議，表示歡迎聯(lián)合國(guó)部隊(duì)去“接替我們不得不肩負(fù)的責(zé)任”。據(jù)此可知（）A.民族獨(dú)立風(fēng)暴影響大國(guó)博弈關(guān)系變化 B.美蘇在反殖民主義問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)C.宗主國(guó)自愿結(jié)束殖民統(tǒng)治是大勢(shì)所趨 D.綜合國(guó)力下降導(dǎo)致英法軍事行動(dòng)潰敗〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1956年（世界）。根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后，民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)展，新興獨(dú)立國(guó)家力量增長(zhǎng)，面對(duì)世界形式的變化，聯(lián)合國(guó)緊急會(huì)議以64票贊成，英法等5票反對(duì)，6票棄權(quán)，通過(guò)了美國(guó)提出的埃及?；饹Q議。11月6日，英法兩國(guó)被迫接受聯(lián)大決議，說(shuō)明民族獨(dú)立風(fēng)暴影響大國(guó)博弈關(guān)系變化，A項(xiàng)正確；美蘇在反殖民主義問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)說(shuō)法絕對(duì)化，排除B項(xiàng)；宗主國(guó)并非自愿結(jié)束殖民統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；材料中無(wú)法得知英法綜合國(guó)力下降，也沒(méi)有體現(xiàn)軍事行動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：李德裕曰：“臣無(wú)名第，不合言進(jìn)士之非……然朝廷顯官，須是公卿子弟。何者自小便習(xí)舉業(yè)，自熱朝廷監(jiān)事，臺(tái)閣儀范頒行準(zhǔn)則，不教而自成。寒士縱有出人之才，登第之后，始得一班一級(jí)，固不能熱習(xí)也?！薄杜f唐書(shū)·武宗紀(jì)》（牛僧孺認(rèn)為）楊虞卿，黨性柔佞，能阿附權(quán)幸以為奸利。每歲銓曹貢部，為舉選人馳走取科第，占員闕，無(wú)不得其所欲。——《舊唐書(shū)·楊虞卿傳》材料二：“明定國(guó)是”詔書(shū)明確宣示：嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏遷謬之弊。——《清德宗實(shí)錄》卷418光緒二十四年四月乙已（1）根據(jù)材料一，概括牛李二黨爭(zhēng)論的焦點(diǎn)并簡(jiǎn)述兩派的主張。結(jié)合所學(xué)，闡述新制度的積極影響。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，概括維新變法的局限性。〖答案〗（1）焦點(diǎn)：如何選拔官員（是否應(yīng)該實(shí)行科舉制）；科舉制的存廢；選拔官員的方式；選官的標(biāo)準(zhǔn)；九品中正制與科舉制之爭(zhēng)（任意寫(xiě)到1點(diǎn)）主張：李黨認(rèn)為：應(yīng)該廢除科舉制，按門(mén)第選拔官員更有優(yōu)勢(shì)；牛黨認(rèn)為：門(mén)第取士會(huì)產(chǎn)生諸多弊端，主張通過(guò)科舉考試來(lái)選拔官員。積極影響：科舉制使中國(guó)古代選官制度逐漸走向成熟與完備；科舉制使出身社會(huì)中下層的讀書(shū)人通過(guò)相對(duì)公平的考試，參與政權(quán)，擴(kuò)大了用人范圍和統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素養(yǎng)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；對(duì)歷代封建國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定發(fā)揮了巨大作用（任意答到4點(diǎn)）（2）局限性：其本身是在“中體西用”的框架下謀劃的，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的“義理之學(xué)”是不可動(dòng)搖之根本；對(duì)于“西學(xué)”只是考慮接受“切于時(shí)務(wù)者”；這表明維新運(yùn)動(dòng)受到種種限制，尤其難以在根本問(wèn)題上進(jìn)行變革，故顯示出一定的局限性。（任答兩點(diǎn)）〖解析〗【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)、影響類(lèi)材料分析題，時(shí)空是唐朝時(shí)期。第一小問(wèn)焦點(diǎn)：由材料“臣無(wú)名第，不合言進(jìn)士之非……然朝廷顯官，須是公卿子弟。何者自小便習(xí)舉業(yè)，自熱朝廷監(jiān)事，臺(tái)閣儀范頒行準(zhǔn)則，不教而自成。寒士縱有出人之才，登第之后，始得一班一級(jí)，固不能熱習(xí)也?！薄埃ㄅＩ嬲J(rèn)為）楊虞卿，黨性柔佞，能阿附權(quán)幸以為奸利。每歲銓曹貢部，為舉選人馳走取科第，占員闕，無(wú)不得其所欲?！笨傻贸鋈绾芜x拔官員（是否應(yīng)該實(shí)行科舉制）；科舉制的存廢；選拔官員的方式；選官的標(biāo)準(zhǔn)；九品中正制與科舉制之爭(zhēng)。第二小問(wèn)主張：由材料“臣無(wú)名第，不合言進(jìn)士之非……然朝廷顯官，須是公卿子弟。何者自小便習(xí)舉業(yè)，自熱朝廷監(jiān)事，臺(tái)閣儀范頒行準(zhǔn)則，不教而自成。寒士縱有出人之才，登第之后，始得一班一級(jí)，固不能熱習(xí)也?！笨傻贸隼铧h認(rèn)為應(yīng)該廢除科舉制，按門(mén)第選拔官員更有優(yōu)勢(shì)；由材料“（牛僧孺認(rèn)為）楊虞卿，黨性柔佞，能阿附權(quán)幸以為奸利。每歲銓曹貢部，為舉選人馳走取科第，占員闕，無(wú)不得其所欲?！笨傻贸雠｜h認(rèn)為：門(mén)第取士會(huì)產(chǎn)生諸多弊端，主張通過(guò)科舉考試來(lái)選拔官員。第三小問(wèn)積極影響：結(jié)合所學(xué)科舉制的內(nèi)容可知，分別從古代選官制度逐漸走向成熟與完備；擴(kuò)大了用人范圍和統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素養(yǎng)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；對(duì)歷代封建國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定發(fā)揮了巨大作用等方面分析說(shuō)明?！拘?wèn)2】本題是影響類(lèi)材料分析題，時(shí)空是維新變法時(shí)期。由材料“嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏遷謬之弊”及所學(xué)可得出其本身是在“中體西用”的框架下謀劃的，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的“義理之學(xué)”是不可動(dòng)搖之根本；對(duì)于“西學(xué)”只是考慮接受“切于時(shí)務(wù)者”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，維新變法受到種種限制，尤其難以在根本問(wèn)題上進(jìn)行變革，故顯示出一定的局限性。18.閱讀材料，完成下列要求。材料德意志帝國(guó)建立后，已經(jīng)成為帝國(guó)宰相的俾斯麥根據(jù)當(dāng)時(shí)的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)調(diào)整了德國(guó)的外交政策，推行所謂的大陸政策。有學(xué)者稱(chēng)，德國(guó)之所以采用大陸政策是因?yàn)榈乱庵镜蹏?guó)從一開(kāi)始就背負(fù)著一種法國(guó)抵押，“在將來(lái)，德國(guó)的每一個(gè)外交方面的敵人都可以無(wú)條件地指望法國(guó)的支持”。在這種形勢(shì)下，俾斯麥政府選擇了拉攏可能成為法國(guó)盟友的國(guó)家，使之不能復(fù)仇的政策來(lái)作為基本的外交路線。這一政策被一些學(xué)者稱(chēng)為“保守性的和平政策”或“保障和平的政策”。按照俾斯麥自己的話說(shuō)，“如果法國(guó)不愿和我們保持和平，我們就必須阻止她找到盟友。只要沒(méi)有盟友，法國(guó)就對(duì)我們構(gòu)不威脅”。國(guó)際形勢(shì)也有利于俾斯麥推行上述外交政策。俄、英、奧三國(guó)為爭(zhēng)奪近東巴爾干地區(qū)一直矛盾重重，鑒于這些矛盾，三國(guó)都想保持與德國(guó)的友好關(guān)系，爭(zhēng)取其支持。1890年俾斯麥下臺(tái)，德意志帝國(guó)在對(duì)外戰(zhàn)略方面開(kāi)始改弦易轍，繼俾斯麥之后的卡普里維政府在德皇威廉二世的授意下，打出了“新路線”的旗幟，在國(guó)際戰(zhàn)略方面開(kāi)始滑離俾斯麥所制定的歐洲安全政策的軌道。威廉二世宣稱(chēng)：“巨浪在有力地沖擊著我們的國(guó)門(mén)，并且催促著我們作為一個(gè)大國(guó)維持我們?cè)谑澜缟系牡匚?，換言之，遵循一個(gè)世界政策?！?897年12月6日，比洛夫在帝國(guó)議會(huì)一次涉及對(duì)華政策的演說(shuō)中對(duì)“世界政策”做了明確解釋?zhuān)骸暗聡?guó)人讓他們的一個(gè)鄰國(guó)占有陸地，另一個(gè)鄰國(guó)得到海洋，而只給自己留下天空，自命清高，這樣的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了?！傊?，我們不想將他人擠到陰影中去，但是我們也需要陽(yáng)光下的地盤(pán)?！备鶕?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)德意志帝國(guó)的“大陸政策”與“世界政策”進(jìn)行評(píng)析。（要求：史實(shí)準(zhǔn)確，符合邏輯，表述清晰）〖答案〗評(píng)析：德意志帝國(guó)建立后，新生政權(quán)有待鞏固，工業(yè)革命也正在起步階段，因此德國(guó)需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境，而此時(shí)法德矛盾成為德國(guó)外交上的主要矛盾，兩國(guó)之間存在戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。俾斯麥推行的大陸政策的核心是孤立法國(guó)，使法國(guó)無(wú)法找到盟友，進(jìn)而無(wú)力發(fā)動(dòng)對(duì)德戰(zhàn)爭(zhēng)。俾斯麥利用當(dāng)時(shí)歐洲列強(qiáng)的矛盾，同俄國(guó)、英國(guó)、奧匈帝國(guó)都建立起相對(duì)良好穩(wěn)定的關(guān)系，一方面遏制了法國(guó)，為德國(guó)營(yíng)造了和平的外部環(huán)境，另一方面德國(guó)從保持歐洲和平中逐漸成為歐洲大陸的霸主。德皇威廉二世上臺(tái)后，拋棄了大陸政策，推行世界政策。世界政策是德國(guó)意圖爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的表現(xiàn)，主要有兩大內(nèi)容：一是大力擴(kuò)建軍隊(duì)，二是搶占海外殖民地。之所以如此，是因?yàn)榈聡?guó)在第二次工業(yè)革命中迅速崛起，帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，德國(guó)希望打破英國(guó)主導(dǎo)的國(guó)際秩序。加之軍國(guó)主義傳統(tǒng)，使德國(guó)滑向用戰(zhàn)爭(zhēng)解決矛盾的歧路。世界政策推行后，歐洲形成兩大軍事集團(tuán)，為后來(lái)的一戰(zhàn)埋下了隱患。不論是“大陸政策”還是“世界政策”，都是德意志帝國(guó)謀求霸權(quán)的外交政策，都充滿帝國(guó)主義色彩。卓有成效的外交活動(dòng)是國(guó)家崛起的重要條件，但外交活動(dòng)不僅關(guān)乎本國(guó)利益，也應(yīng)當(dāng)顧及他國(guó)利益，這樣才能使外交關(guān)系穩(wěn)定與和諧。構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，更符合以和平與發(fā)展為主題的當(dāng)今社會(huì)?！冀馕觥奖绢}為論述題之歷史現(xiàn)象解釋題。時(shí)空為近代德國(guó)。本題要求對(duì)德國(guó)的兩大外交策略進(jìn)行評(píng)析，可以從事件的內(nèi)容、時(shí)代背景、影響等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并得出啟示性。如：德意志帝國(guó)建立后，新生政權(quán)有待鞏固，工業(yè)革命也正在起步階段，因此德國(guó)需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境，而此時(shí)法德矛盾成為德國(guó)外交上的主要矛盾，兩國(guó)之間存在戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。俾斯麥推行的大陸政策的核心是孤立法國(guó)，使法國(guó)無(wú)法找到盟友，進(jìn)而無(wú)力發(fā)動(dòng)對(duì)德戰(zhàn)爭(zhēng)。俾斯麥利用當(dāng)時(shí)歐洲列強(qiáng)的矛盾，同俄國(guó)、英國(guó)、奧匈帝國(guó)都建立起相對(duì)良好穩(wěn)定的關(guān)系，一方面遏制了法國(guó)，為德國(guó)營(yíng)造了和平的外部環(huán)境，另一方面德國(guó)從保持歐洲和平中逐漸成為歐洲大陸的霸主。德皇威廉二世上臺(tái)后，拋棄了大陸政策，推行世界政策。世界政策是德國(guó)意圖爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的表現(xiàn)，主要有兩大內(nèi)容：一是大力擴(kuò)建軍隊(duì)，二是搶占海外殖民地。之所以如此，是因?yàn)榈聡?guó)在第二次工業(yè)革命中迅速崛起，帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，德國(guó)希望打破英國(guó)主導(dǎo)的國(guó)際秩序。加之軍國(guó)主義傳統(tǒng)，使德國(guó)滑向用戰(zhàn)爭(zhēng)解決矛盾的歧路。世界政策推行后，歐洲形成兩大軍事集團(tuán)，為后來(lái)的一戰(zhàn)埋下了隱患。不論是“大陸政策”還是“世界政策”，都是德意志帝國(guó)謀求霸權(quán)的外交政策，都充滿帝國(guó)主義色彩。卓有成效的外交活動(dòng)是國(guó)家崛起的重要條件，但外交活動(dòng)不僅關(guān)乎本國(guó)利益，也應(yīng)當(dāng)顧及他國(guó)利益，這樣才能使外交關(guān)系穩(wěn)定與和諧。構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，更符合以和平與發(fā)展為主題的當(dāng)今社會(huì)。19.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一發(fā)辮拖在人們身后，如繩索，如鎖鏈，束縛身軀，桎梏自由，竟長(zhǎng)達(dá)二百六十余年。從太平天國(guó)發(fā)出“人皆蓄發(fā)”的號(hào)召，再到清末“剪辮”風(fēng)潮乍起，人們的斗爭(zhēng)從未停止。直到辛亥革命軍起，辮子才陸續(xù)革掉?！鞍l(fā)辮之所由來(lái)，由于滿洲之入中原”，“發(fā)辮之消除，亦與滿洲而俱盡”?！幾試?yán)昌洪《辛亥革命與移風(fēng)易俗》材料二1922年10月，當(dāng)時(shí)不少剛剛發(fā)展起來(lái)的民族工業(yè)紛紛倒閉。榮家企業(yè)基本上采取原有手工作坊的管理方式，企業(yè)在成本、產(chǎn)量、質(zhì)量等方面都遠(yuǎn)趕不上外資紗廠。榮氏兄弟決心“力勸各廠整理革新”。他們?nèi)斡靡徊糠质苓^(guò)高等、中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，懂得管理的新人，并擴(kuò)大他們的權(quán)力；根據(jù)科學(xué)管理的需要新建一批諸如“保全部”“考工部”“試驗(yàn)室”等新的管理部門(mén)。至于原來(lái)的工頭，則調(diào)離崗位，逐步減少其權(quán)力，給予津貼自然淘汰?！幾詤茄┹妗稑s家企業(yè)管理的改革》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出“發(fā)辮拖在人們身后”的時(shí)代背景，說(shuō)明清末剪發(fā)辮逐漸成為風(fēng)潮的原因。（2）根據(jù)材料二，概括20世紀(jì)20年代榮氏兄弟改革企業(yè)管理的舉措，并結(jié)合所學(xué)，分析這些舉措推出的歷史背景。〖答案〗（1）時(shí)代背景：清王朝在全國(guó)建立統(tǒng)治。

原因：發(fā)辮禁錮人身；剪發(fā)辮彰顯反清思想；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)及辛亥革命的推動(dòng)（南京臨時(shí)政府的推動(dòng)）；西方文化的影響。（2）舉措：重用專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員；設(shè)立符合科學(xué)管理的部門(mén)；淘汰舊管理者。

歷史背景：一戰(zhàn)以后，西方列強(qiáng)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略；西方工廠管理經(jīng)驗(yàn)引入中國(guó)。（如答“軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，政局動(dòng)蕩”“近代中國(guó)教育的發(fā)展”也可以給分）〖解析〗小問(wèn)1】本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是清朝中國(guó)。時(shí)代背景：據(jù)材料“發(fā)辮之所由來(lái)，由于滿洲之入中原”并結(jié)合所學(xué)，清朝入主中原后，強(qiáng)迫中原漢人剃發(fā)留辮。原因：據(jù)材料“如繩索，如鎖鏈，束縛身軀，桎梏自由”得出發(fā)辮禁錮人身；據(jù)材料“太平天國(guó)發(fā)出‘人皆蓄發(fā)’的號(hào)召”“直到辛亥革命軍起，辮子才陸續(xù)革掉”得出剪發(fā)辮彰顯反清思想，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)及辛亥革命的推動(dòng)；結(jié)合所學(xué)，剪辮風(fēng)潮與西方文化的影響有關(guān)。小問(wèn)2】本題是背景類(lèi)、特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)20年代中國(guó)。舉措：據(jù)材料“任用一部分受過(guò)高等、中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，懂得管理的新人，并擴(kuò)大他們的權(quán)力”得出重用專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員；據(jù)材料“根據(jù)科學(xué)管理的需要新建一批諸如‘保全部’‘考工部’‘試驗(yàn)室’等新的管理部門(mén)”得出設(shè)立符合科學(xué)管理的部門(mén)；據(jù)材料“原來(lái)的工頭，則調(diào)離崗位，逐步減少其權(quán)力，給予津貼自然淘汰”得出淘汰舊管理者。歷史背景：據(jù)材料“1922年10月，當(dāng)時(shí)不少剛剛發(fā)展起來(lái)的民族工業(yè)紛紛倒閉”并結(jié)合所學(xué)得出一戰(zhàn)以后，西方列強(qiáng)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，政局動(dòng)蕩，民族工業(yè)發(fā)展受挫；據(jù)材料“榮家企業(yè)基本上采取原有手工作坊的管理方式，企業(yè)在成本、產(chǎn)量、質(zhì)量等方面都遠(yuǎn)趕不上外資紗廠”并結(jié)合所學(xué)得出西方工廠管理經(jīng)驗(yàn)引入中國(guó)，榮家借鑒外資企業(yè)的做法改進(jìn)企業(yè)管理；據(jù)材料“一部分受過(guò)高等、中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，懂得管理的新人”得出近代中國(guó)教育的發(fā)展促進(jìn)了管理人才的培養(yǎng)。湖南省2024屆高三下學(xué)期高考模擬測(cè)試（四）歷史試題一、選擇題1.據(jù)《儀禮·燕禮》記載，燕禮是貴族上下級(jí)間的大規(guī)模宴飲之禮，并有“祭脯醢”“祭酒”等祭天祀祖的程序，在燕禮上醉酒是失禮的表現(xiàn)。周公認(rèn)為，紂王多次在燕禮上醉酒是殷商衰敗之因。這本質(zhì)上反映了商周之際（）A.祭祀是維系統(tǒng)治的工具 B.燕禮醉酒加速了王朝更替C.君主權(quán)威富有神秘色彩 D.王權(quán)借助神權(quán)和人倫維系〖答案〗D〖解析〗材料“燕禮是貴族上下級(jí)間大規(guī)模宴飲之禮”體現(xiàn)了王權(quán)通過(guò)燕禮強(qiáng)化人倫等級(jí)秩序，材料“‘祭脯醢’‘祭酒’等祭天祀祖的程序”則體現(xiàn)了王權(quán)借助神權(quán)鞏固統(tǒng)治的特點(diǎn)，綜上可知，商周之際的王權(quán)借助神權(quán)和人倫來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；材料不僅僅體現(xiàn)了祭祀的作用，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)夸大了燕禮的影響，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)和材料“燕禮是貴族上下級(jí)間的大規(guī)模宴飲之禮”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.這一做法客觀上（）西漢時(shí)期按爵授田制規(guī)定的部分爵位授田數(shù)量統(tǒng)計(jì)爵位田（單位：頃）爵位田（單位：頃）左庶長(zhǎng)74少上造84右庶長(zhǎng)76大上造86左更78駟車(chē)庶長(zhǎng)88中更80大庶長(zhǎng)90右更82關(guān)內(nèi)侯95A.鞏固了等級(jí)秩序 B.保障了小農(nóng)生產(chǎn) C.增加了國(guó)家稅收 D.革新了生產(chǎn)技術(shù)〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西漢（中國(guó)）。根據(jù)材料中“按爵授田制”導(dǎo)致西漢大地產(chǎn)制的形成，處于不同爵位者可以憑借該制度確定占田的數(shù)量，表明等級(jí)嚴(yán)格，而土地多寡又表明爵位高低，從而鞏固了等級(jí)秩序，A項(xiàng)正確；材料中的措施主要涉及對(duì)貴族占地的數(shù)量的規(guī)定，不是保障小農(nóng)生產(chǎn)，排除B項(xiàng)；貴族大量兼并土地，但是隱瞞土地?cái)?shù)量，不向政府繳稅，從而導(dǎo)致國(guó)家稅收得不到保障，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)實(shí)行的是鐵犁牛耕的生產(chǎn)技術(shù)，并未改變，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.周敦頤在《太極圖說(shuō)》中提出：“無(wú)極而太極。太極動(dòng)而生陽(yáng)，動(dòng)極而靜。靜而生陰，陰極復(fù)動(dòng)。一動(dòng)一靜，互為其根。分陰分陽(yáng)，兩儀立焉。陽(yáng)變陰合，而生水火木金土。五行順布，四時(shí)行焉。”這一理論（）A.源于北宋商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.體現(xiàn)了儒家倫理觀的自我修正C.為理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) D.對(duì)宇宙本源提出了科學(xué)的認(rèn)識(shí)〖答案〗C〖解析〗本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是原因題、本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題的時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。材料反映的是周敦頤在《太極圖說(shuō)》中對(duì)宇宙終極問(wèn)題的思考,系統(tǒng)闡述了宇宙是如何產(chǎn)生的，朱熹把周敦頤的“太極”解讀為終極真理,成為理學(xué)的基礎(chǔ),C項(xiàng)正確；材料中的理論發(fā)展源于唐末以來(lái)的儒學(xué)復(fù)興,和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系,排除A項(xiàng)；材料是對(duì)宇宙本源的闡發(fā),沒(méi)有涉及儒家倫理,排除B項(xiàng)；程朱理學(xué)是客觀唯心主義，對(duì)于宇宙本源的認(rèn)識(shí)并不科學(xué),排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.明朝時(shí)，浙江地區(qū)木植業(yè)出現(xiàn)了一種“拚”的經(jīng)營(yíng)方式：雙方訂立契約，賣(mài)方山主在保留所有權(quán)的前提下出讓經(jīng)營(yíng)權(quán)，作為買(mǎi)方的商人則在預(yù)付“拚”金后，獲得對(duì)山林的長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)權(quán)。這種經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn)（）A.導(dǎo)致貨幣經(jīng)營(yíng)行業(yè)興起 B.推動(dòng)工商業(yè)市鎮(zhèn)的發(fā)展C.促進(jìn)該地區(qū)商幫的興盛 D.拓寬商業(yè)資本投資渠道〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“雙方通過(guò)訂立契約，賣(mài)方山主在保留山林所有權(quán)的前提下出讓經(jīng)營(yíng)權(quán)，作為買(mǎi)方的商人則在預(yù)付‘拼’金后，獲得對(duì)山林的長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)權(quán)。”可知，明清時(shí)期的這合作的方式，拓展了商業(yè)資本投資的途徑，D項(xiàng)正確；材料描述的是林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式，未涉及貨幣商業(yè)經(jīng)營(yíng)，排除A項(xiàng)；材料中強(qiáng)調(diào)林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式，與工商業(yè)市鎮(zhèn)無(wú)直接聯(lián)系，排除B項(xiàng)；商幫強(qiáng)調(diào)地域性，排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)。5.雍正時(shí)期，部分官員向皇帝單獨(dú)呈送密封報(bào)告，不經(jīng)過(guò)其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)，形成了奏折制度。這一制度（）A.導(dǎo)致了等級(jí)制度越加嚴(yán)格 B.體現(xiàn)了皇帝對(duì)地方的控制越加規(guī)范C.弱化了宦官權(quán)力 D.強(qiáng)化了皇帝對(duì)官僚機(jī)構(gòu)的控制〖答案〗D〖解析〗依據(jù)“不經(jīng)過(guò)其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，奏折制度強(qiáng)化了皇帝對(duì)官僚的控制，D項(xiàng)正確；材料反映的是奏折制度對(duì)皇權(quán)的作用，排除A項(xiàng)；材料涉及的是對(duì)官僚的控制，排除B項(xiàng)；材料未涉及宦官的權(quán)力，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.下表為近代漢口從日本進(jìn)口產(chǎn)品價(jià)值統(tǒng)計(jì)表。（單位：關(guān)平兩）據(jù)下表可知（）時(shí)間1880年1883年1886年1889年1892年1895年1898年1901年1904年金額100120780360454216039143619082013354174567——據(jù)毛家琦《中國(guó)舊海關(guān)史料》A.晚清時(shí)期對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)改變 B.民族資本投資環(huán)境較惡劣C.列強(qiáng)對(duì)華資本輸出逐漸加劇 D.中日貿(mào)易的區(qū)域發(fā)展不平衡〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代(中國(guó))。本題考查晚清經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷。據(jù)材料可知，漢口從日本進(jìn)口的產(chǎn)品價(jià)值迅速增長(zhǎng)，這表明日本對(duì)華商品輸出迅速增加，即民族工商業(yè)的發(fā)展面臨嚴(yán)峻形勢(shì)，民族資本的投資環(huán)境較惡劣，B項(xiàng)正確；材料僅反映了漢口對(duì)日貿(mào)易情況，不能推斷晚清時(shí)期對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)的改變，排除A項(xiàng)；材料反映的是商品輸出情況而不是資本輸出情況，排除C項(xiàng)；材料僅反映湖北漢口一地的情況，不能得出中日貿(mào)易區(qū)域發(fā)展不平衡的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.1904年初，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國(guó)學(xué)制，即癸卯學(xué)制。癸卯學(xué)制對(duì)學(xué)校體系、課程設(shè)置、管理通則等做了具體規(guī)定，直接把“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”等內(nèi)容定為教育宗旨。清政府這一舉措（）A.標(biāo)志著科舉考試制度被廢除 B.有利于培養(yǎng)更多的西式人才C.以鞏固君主專(zhuān)制為主要目的 D.奠定了近代文官制度的基礎(chǔ)〖答案〗C〖解析〗本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1904年（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出結(jié)論是：清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》直接把“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”等內(nèi)容定為教育宗旨，由此可知，清政府這一舉措就是以鞏固君主專(zhuān)制為主要目的，C項(xiàng)正確；科舉制廢除是在1905年，時(shí)間上與材料不相符，排除A項(xiàng)；材料并未提到學(xué)習(xí)內(nèi)容，只是材料中的教育宗旨，不能得出有利于培養(yǎng)更多的西式人才的影響，排除B項(xiàng)；材料中提到“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”等內(nèi)容定為教育宗旨，無(wú)法奠定近代文官制度的基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.如圖著作總結(jié)了中國(guó)自1840年來(lái)革命斗爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，把馬克思列寧主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的理論與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性闡明了新民主主義革命勝利后國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)。該著作（）A.加強(qiáng)了抗日民主政權(quán)的建設(shè)B.為建立人民共和國(guó)奠定了理論基礎(chǔ)C.是對(duì)適合本國(guó)實(shí)際的社會(huì)主義道路的探索D.提出關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的重要思想〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是推斷類(lèi)題目，時(shí)空是1949年6月的中國(guó)。根據(jù)圖片中的“論人民民主專(zhuān)政”，及其文字材料“創(chuàng)造性闡明了新民主主義革命勝利后國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)”，可知這是毛澤東在新中國(guó)成立前夕發(fā)表的《論人民民主專(zhuān)政》，該文為建立人民共和國(guó)奠定了理論基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)快要結(jié)束了，排除A項(xiàng)；《論十大關(guān)系》是對(duì)適合本國(guó)實(shí)際的社會(huì)主義道路的探素，排除C項(xiàng)；1957年春，毛澤東提出關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的重要思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1954年，在新中國(guó)1．5億人參加的一場(chǎng)討論中，人民群眾一共提出了118萬(wàn)條修改、補(bǔ)充意見(jiàn)，這些意見(jiàn)被分成社會(huì)制度、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的權(quán)利和義務(wù)等部分。這場(chǎng)大討論的對(duì)象應(yīng)該是A.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》 B.《中華人民共和國(guó)憲法》C.《中華人民共和國(guó)土地改革法》 D.《中華人民共和國(guó)民法典》〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料“1954年”、“這些意見(jiàn)被分成社會(huì)制度、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的權(quán)利和義務(wù)等部分”及所學(xué)知識(shí)可得，這正是1954年憲法的相關(guān)信息，1954年憲法是中國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法，它確定了新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和根本政治制度，B項(xiàng)正確；1949年的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，不符合題意，排除A項(xiàng)；1952年我國(guó)的土地改革基本完成，排除C項(xiàng)；1954年中國(guó)還沒(méi)有頒布中華人民共和國(guó)民法典，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.如圖是20世紀(jì)八十年代后我國(guó)人口流動(dòng)狀況。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.農(nóng)村勞動(dòng)力的不斷解放 B.人們文化教育水平不斷提高C.經(jīng)濟(jì)體制改革不斷推進(jìn) D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立〖答案〗C〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1982—2010年（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：1982—2010年我國(guó)人口流動(dòng)不斷增加，占人口比重不斷增長(zhǎng)，說(shuō)明改革開(kāi)放后經(jīng)濟(jì)體制改革不斷推進(jìn)促進(jìn)了我國(guó)人口流動(dòng)，C項(xiàng)正確；農(nóng)村勞動(dòng)力的不斷解放促進(jìn)了1990年前人口流動(dòng)，無(wú)法解釋1990年后人口流動(dòng)的情況，排除A項(xiàng)；文化教育水平不斷提高與人口流動(dòng)無(wú)直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；21世紀(jì)初社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制才初步確立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.有學(xué)者將古羅馬的法律分為兩個(gè)階段，并認(rèn)為第二階段“吸收了希臘人和其他民族的法律傳統(tǒng)，較之民法更加開(kāi)明和公正，是現(xiàn)代國(guó)際私法的基礎(chǔ)”。“第二階段”的具體法律開(kāi)始形成于古羅馬（）A.城邦時(shí)期 B.共和國(guó)時(shí)期 C.共和國(guó)向帝國(guó)過(guò)渡時(shí)期 D.帝國(guó)時(shí)期〖答案〗C〖解析〗本題為單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為古代（羅馬）。根據(jù)材料“吸收了希臘人和其他民族的法律傳統(tǒng)，較之民法更加開(kāi)明和公正，是現(xiàn)代國(guó)際私法的基礎(chǔ)”可知，第二階段的法律的適用范圍更加廣泛，具有國(guó)際性，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是萬(wàn)民法，形成時(shí)間是在共和國(guó)向帝國(guó)過(guò)渡時(shí)期，C項(xiàng)正確；城邦時(shí)期的羅馬法是習(xí)慣法，適用范圍并不廣泛，排除A項(xiàng)；共和國(guó)時(shí)期的法律主要是市民法，適用范圍是羅馬公民，國(guó)際性并不強(qiáng)，排除B項(xiàng)；帝國(guó)時(shí)期，羅馬法萬(wàn)民法基本形成，與材料中“開(kāi)始形成”的限定不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.12世紀(jì)，煉金術(shù)從阿拉伯傳入歐洲。13世紀(jì)，歐洲煉金師蓋伯完成了煉金教科書(shū)《完滿大全》，書(shū)中提出“最小自然物”的概念，以此作為鐵汞化為金銀的理論。教會(huì)對(duì)煉金術(shù)卻充滿敵意，多次發(fā)布訓(xùn)諭禁絕煉金術(shù)。從煉金術(shù)的歷史中能夠推知（）A.現(xiàn)代化學(xué)脫胎于煉金技術(shù) B.科學(xué)研究遭到教會(huì)的壓制C.宗教對(duì)立滲透社會(huì)各領(lǐng)域 D.商業(yè)發(fā)展刺激了財(cái)富追求〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)西歐。根據(jù)材料及所學(xué)可知，煉金術(shù)的目標(biāo)制造金銀，體現(xiàn)了人們對(duì)財(cái)富的追求，這與12、13世紀(jì)西歐城市和商業(yè)發(fā)展有關(guān)，D項(xiàng)正確；材料中未提及現(xiàn)在化學(xué)，無(wú)法推斷出現(xiàn)代化學(xué)脫胎于煉金技術(shù)，排除A項(xiàng)；煉金術(shù)不是科學(xué)，排除B項(xiàng)；材料中只涉及到教會(huì)和煉金術(shù)的對(duì)立，并未涉及到社會(huì)各領(lǐng)域，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.14世紀(jì)末以來(lái)，英國(guó)的農(nóng)奴制度走向解體，實(shí)物地租逐漸向貨幣地租轉(zhuǎn)化。15世紀(jì)末，圈地運(yùn)動(dòng)大規(guī)模開(kāi)展起來(lái)，大批農(nóng)民從土地上被趕走，被迫出賣(mài)勞動(dòng)力。17世紀(jì)，越來(lái)越多的人熱衷于投資農(nóng)業(yè)，推行新的經(jīng)營(yíng)方式，18、19世紀(jì)，播種機(jī)、收割機(jī)、打谷機(jī)相繼被發(fā)明出來(lái)，英國(guó)的農(nóng)業(yè)革新隨即完成。以上材料可以用來(lái)說(shuō)明（）A.農(nóng)業(yè)革新與工業(yè)革新之間的關(guān)系 B.手工工場(chǎng)和工廠制之間的關(guān)系C.殖民擴(kuò)張與價(jià)格革命之間的關(guān)系 D.新航路與商業(yè)革命之間的關(guān)系〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：14世紀(jì)末—19世紀(jì)（英國(guó)）。據(jù)本題材料“大批農(nóng)民從土地上被趕走，被迫出賣(mài)勞動(dòng)力”結(jié)合所學(xué)可知，農(nóng)業(yè)革新為工業(yè)發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力、市場(chǎng)、原料等；“18—19世紀(jì)，播種機(jī)、收割機(jī)、打谷機(jī)相繼發(fā)明”結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命為農(nóng)業(yè)革新提供先進(jìn)技術(shù)，A項(xiàng)正確；手工工場(chǎng)以手工操作為主，工廠主要運(yùn)用機(jī)器大生產(chǎn)，材料并沒(méi)有涉及兩種生產(chǎn)方式的論述，排除B項(xiàng)；價(jià)格革命是16—17世紀(jì)由于美洲廉價(jià)金銀流入歐洲而引起的歐洲金銀貶值，物價(jià)上漲，材料未涉及殖民擴(kuò)張，排除C項(xiàng)；商業(yè)革命是16世紀(jì)隨著新航路開(kāi)辟引起的歐洲商業(yè)和世界市場(chǎng)的一系列新變化，包括流通中的商品種類(lèi)與數(shù)量的增多；商路及商業(yè)中心的轉(zhuǎn)移；商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變；世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始形成等，材料論述的是英國(guó)農(nóng)業(yè)的革新，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.16—18世紀(jì)前期，歐洲各級(jí)學(xué)校中，宗教神學(xué)占主導(dǎo)地位，學(xué)校與生活脫節(jié)。18世紀(jì)后期，許多學(xué)者積極倡導(dǎo)建立一個(gè)完整的國(guó)家教育體制，改革以神學(xué)為主的教學(xué)內(nèi)容。這一改革（）A.表明歐洲教育已擺脫宗教影響 B.奠定了啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心理論C.沉重打擊了封建君主專(zhuān)制制度 D.有利于近代民族國(guó)家的發(fā)展〖答案〗D〖解析〗據(jù)材料可知，學(xué)者要求減少神學(xué)教育的內(nèi)容，倡導(dǎo)由民族國(guó)家所控制的世俗教育體制，有利于近代民族國(guó)家的發(fā)展，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)且與史實(shí)不符，直到現(xiàn)在，宗教團(tuán)體依然是歐洲重要的辦學(xué)力量，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)不符合史實(shí)，啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心理論是理性主義，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)不符合史實(shí)，這一改革的斗爭(zhēng)矛頭是宗教神學(xué)，不是封建君主專(zhuān)制制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.如表反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)（）1882-1907年德國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目1882年1907年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就業(yè)人數(shù)（萬(wàn)人）823.7988.3男女就業(yè)比重（%）79.7：20.377.8：22.2工業(yè)生產(chǎn)就業(yè)人數(shù)（萬(wàn)人）639.61125.6男女就業(yè)比重（%）69.2：30.853.5：46.5A.工業(yè)革命推動(dòng)工農(nóng)業(yè)均衡發(fā)展 B.工業(yè)化進(jìn)程促進(jìn)社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)C.婦女的社會(huì)地位有了顯著提高 D.男女的就業(yè)比例分布相對(duì)均衡〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單選題，據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是近代德國(guó)。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，從1882年到1907年，工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域就業(yè)人數(shù)的增長(zhǎng)速度明顯高于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重顯著上升；男女就業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了顯著變化。這表明工業(yè)化進(jìn)程促進(jìn)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，B項(xiàng)正確；題干信息只有工農(nóng)業(yè)的就業(yè)人數(shù)變化，無(wú)法得出工農(nóng)業(yè)均衡發(fā)展的結(jié)論，排除A項(xiàng)；題干顯示婦女參與社會(huì)勞動(dòng)的人數(shù)與比例顯著增加，但無(wú)法推導(dǎo)其社會(huì)地位一定顯著提高，排除C項(xiàng)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域男女就業(yè)比例差異較大，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.1956年11月，聯(lián)合國(guó)緊急會(huì)議以64票贊成，英法等5票反對(duì)，6票棄權(quán)，通過(guò)了美國(guó)提出的埃及停火決議。11月6日，英法兩國(guó)被迫接受聯(lián)大決議，表示歡迎聯(lián)合國(guó)部隊(duì)去“接替我們不得不肩負(fù)的責(zé)任”。據(jù)此可知（）A.民族獨(dú)立風(fēng)暴影響大國(guó)博弈關(guān)系變化 B.美蘇在反殖民主義問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)C.宗主國(guó)自愿結(jié)束殖民統(tǒng)治是大勢(shì)所趨 D.綜合國(guó)力下降導(dǎo)致英法軍事行動(dòng)潰敗〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1956年（世界）。根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后，民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)展，新興獨(dú)立國(guó)家力量增長(zhǎng)，面對(duì)世界形式的變化，聯(lián)合國(guó)緊急會(huì)議以64票贊成，英法等5票反對(duì)，6票棄權(quán)，通過(guò)了美國(guó)提出的埃及?；饹Q議。11月6日，英法兩國(guó)被迫接受聯(lián)大決議，說(shuō)明民族獨(dú)立風(fēng)暴影響大國(guó)博弈關(guān)系變化，A項(xiàng)正確；美蘇在反殖民主義問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)說(shuō)法絕對(duì)化，排除B項(xiàng)；宗主國(guó)并非自愿結(jié)束殖民統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；材料中無(wú)法得知英法綜合國(guó)力下降，也沒(méi)有體現(xiàn)軍事行動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：李德裕曰：“臣無(wú)名第，不合言進(jìn)士之非……然朝廷顯官，須是公卿子弟。何者自小便習(xí)舉業(yè)，自熱朝廷監(jiān)事，臺(tái)閣儀范頒行準(zhǔn)則，不教而自成。寒士縱有出人之才，登第之后，始得一班一級(jí)，固不能熱習(xí)也?！薄杜f唐書(shū)·武宗紀(jì)》（牛僧孺認(rèn)為）楊虞卿，黨性柔佞，能阿附權(quán)幸以為奸利。每歲銓曹貢部，為舉選人馳走取科第，占員闕，無(wú)不得其所欲?！杜f唐書(shū)·楊虞卿傳》材料二：“明定國(guó)是”詔書(shū)明確宣示：嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏遷謬之弊?！肚宓伦趯?shí)錄》卷418光緒二十四年四月乙已（1）根據(jù)材料一，概括牛李二黨爭(zhēng)論的焦點(diǎn)并簡(jiǎn)述兩派的主張。結(jié)合所學(xué)，闡述新制度的積極影響。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，概括維新變法的局限性。〖答案〗（1）焦點(diǎn)：如何選拔官員（是否應(yīng)該實(shí)行科舉制）；科舉制的存廢；選拔官員的方式；選官的標(biāo)準(zhǔn)；九品中正制與科舉制之爭(zhēng)（任意寫(xiě)到1點(diǎn)）主張：李黨認(rèn)為：應(yīng)該廢除科舉制，按門(mén)第選拔官員更有優(yōu)勢(shì)；牛黨認(rèn)為：門(mén)第取士會(huì)產(chǎn)生諸多弊端，主張通過(guò)科舉考試來(lái)選拔官員。積極影響：科舉制使中國(guó)古代選官制度逐漸走向成熟與完備；科舉制使出身社會(huì)中下層的讀書(shū)人通過(guò)相對(duì)公平的考試，參與政權(quán)，擴(kuò)大了用人范圍和統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素養(yǎng)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；對(duì)歷代封建國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定發(fā)揮了巨大作用（任意答到4點(diǎn)）（2）局限性：其本身是在“中體西用”的框架下謀劃的，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的“義理之學(xué)”是不可動(dòng)搖之根本；對(duì)于“西學(xué)”只是考慮接受“切于時(shí)務(wù)者”；這表明維新運(yùn)動(dòng)受到種種限制，尤其難以在根本問(wèn)題上進(jìn)行變革，故顯示出一定的局限性。（任答兩點(diǎn)）〖解析〗【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)、影響類(lèi)材料分析題，時(shí)空是唐朝時(shí)期。第一小問(wèn)焦點(diǎn)：由材料“臣無(wú)名第，不合言進(jìn)士之非……然朝廷顯官，須是公卿子弟。何者自小便習(xí)舉業(yè)，自熱朝廷監(jiān)事，臺(tái)閣儀范頒行準(zhǔn)則，不教而自成。寒士縱有出人之才，登第之后，始得一班一級(jí)，固不能熱習(xí)也。”“（牛僧孺認(rèn)為）楊虞卿，黨性柔佞，能阿附權(quán)幸以為奸利。每歲銓曹貢部，為舉選人馳走取科第，占員闕，無(wú)不得其所欲。”可得出如何選拔官員（是否應(yīng)該實(shí)行科舉制）；科舉制的存廢；選拔官員的方式；選官的標(biāo)準(zhǔn)；九品中正制與科舉制之爭(zhēng)。第二小問(wèn)主張：由材料“臣無(wú)名第，不合言進(jìn)士之非……然朝廷顯官，須是公卿子弟。何者自小便習(xí)舉業(yè)，自熱朝廷監(jiān)事，臺(tái)閣儀范頒行準(zhǔn)則，不教而自成。寒士縱有出人之才，登第之后，始得一班一級(jí)，固不能熱習(xí)也?！笨傻贸隼铧h認(rèn)為應(yīng)該廢除科舉制，按門(mén)第選拔官員更有優(yōu)勢(shì)；由材料“（牛僧孺認(rèn)為）楊虞卿，黨性柔佞，能阿附權(quán)幸以為奸利。每歲銓曹貢部，為舉選人馳走取科第，占員闕，無(wú)不得其所欲。”可得出牛黨認(rèn)為：門(mén)第取士會(huì)產(chǎn)生諸多弊端，主張通過(guò)科舉考試來(lái)選拔官員。第三小問(wèn)積極影響：結(jié)合所學(xué)科舉制的內(nèi)容可知，分別從古代選官制度逐漸走向成熟與完備；擴(kuò)大了用人范圍和統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素養(yǎng)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；對(duì)歷代封建國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定發(fā)揮了巨大作用等方面分析說(shuō)明?！拘?wèn)2】本題是影響類(lèi)材料分析題，時(shí)空是維新變法時(shí)期。由材料“嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏遷謬之弊”及所學(xué)可得出其本身是在“中體西用”的框架下謀劃的，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的“義理之學(xué)”是不可動(dòng)搖之根本；對(duì)于“西學(xué)”只是考慮接受“切于時(shí)務(wù)者”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，維新變法受到種種限制，尤其難以在根本問(wèn)題上進(jìn)行變革，故顯示出一定的局限性。18.閱讀材料，完成下列要求。材料德意志帝國(guó)建立后，已經(jīng)成為帝國(guó)宰相的俾斯麥根據(jù)當(dāng)時(shí)的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)調(diào)整了德國(guó)的外交政策，推行所謂的大陸政策。有學(xué)者稱(chēng)，德國(guó)之所以采用大陸政策是因?yàn)榈乱庵镜蹏?guó)從一開(kāi)始就背負(fù)著一種法國(guó)抵押，“在將來(lái)，德國(guó)的每一個(gè)外交方面的敵人都可以無(wú)條件地指望法國(guó)的支持”。在這種形勢(shì)下，俾斯麥政府選擇了拉攏可能成為法國(guó)盟友的國(guó)家，使之不能復(fù)仇的政策來(lái)作為基本的外交路線。這一政策被一些學(xué)者稱(chēng)為“保守性的和平政策”或“保障和平的政策”。按照俾斯麥自己的話說(shuō)，“如果法國(guó)不愿和我們保持和平，我們就必須阻止她找到盟友。只要沒(méi)有盟友，法國(guó)就對(duì)我們構(gòu)不威脅”。國(guó)際形勢(shì)也有利于俾斯麥推行上述外交政策。俄、英、奧三國(guó)為爭(zhēng)奪近東巴爾干地區(qū)一直矛盾重重，鑒于這些矛盾，三國(guó)都想保持與德國(guó)的友好關(guān)系，爭(zhēng)取其支持。1890年俾斯麥下臺(tái)，德意志帝國(guó)在對(duì)外戰(zhàn)略方面開(kāi)始改弦易轍，繼俾斯麥之后的卡普里維政府在德皇威廉二世的授意下，打出了“新路線”的旗幟，在國(guó)際戰(zhàn)略方面開(kāi)始滑離俾斯麥所制定的歐洲安全政策的軌道。威廉二世宣稱(chēng)：“巨浪在有力地沖擊著我們的國(guó)門(mén)，并且催促著我們作為一個(gè)大國(guó)維持我們?cè)谑澜缟系牡匚唬瑩Q言之，遵循一個(gè)世界政策?！?897年12月6日，比洛夫在帝國(guó)議會(huì)一次涉及對(duì)華政策的演說(shuō)中對(duì)“世界政策”做了明確解釋?zhuān)骸暗聡?guó)人讓他們的一個(gè)鄰國(guó)占有陸地，另一個(gè)鄰國(guó)得到海洋，而只給自己留下天空，自命清高，這樣的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。……總之，我們不想將他人擠到陰影中去，但是我們也需要陽(yáng)光下的地盤(pán)?！备鶕?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)德意志帝國(guó)的“大陸政策”與“世界政策”進(jìn)行評(píng)析。（要求：史實(shí)準(zhǔn)確，符合邏輯，表述清晰）〖答案〗評(píng)析：德意志帝國(guó)建立后，新生政權(quán)有待鞏固，工業(yè)革命也正在起步階段，因此德國(guó)需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境，而此時(shí)法德矛盾成為德國(guó)外交上的主要矛盾，兩國(guó)之間存在戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。俾斯麥推行的大陸政策的核心是孤立法國(guó)，使法國(guó)無(wú)法找到盟友，進(jìn)而無(wú)力發(fā)動(dòng)對(duì)德戰(zhàn)爭(zhēng)。俾斯麥利用當(dāng)時(shí)歐洲列強(qiáng)的矛盾，同俄國(guó)、英國(guó)、奧匈帝國(guó)都建立起相對(duì)良好穩(wěn)定的關(guān)系，一方面遏制了法國(guó)，