一年級上冊美術《多彩的拉花》說課稿（附教案）

《多彩的拉花》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！我今天說課的題目是《多彩的拉花》。我主要從教材分析、學情分析、說教學方法與學法、說教學過程、說板書設計等幾個步驟向大家詳細地講解我對這節(jié)課的安排。一、教材分析：《多彩的拉花》是在學生在比較熟悉學習環(huán)境并比較熟悉紙質(zhì)材料的基礎上展開教學的，屬于設計與制作范疇內(nèi)容。本課旨在引導學生運用多種紙材級剪制手段，圍繞如何運用多彩的拉花美化自身和環(huán)境這一目的進行設計與制作，并集活動本身及作品傳遞、交流信息，從而培養(yǎng)學生的設計意識和實踐能力。《多彩的拉花》這一內(nèi)容，教材安排了環(huán)境美化、自身裝飾和三種拉花的制作示意圖3個內(nèi)容來幫助學生學習。二、學情分析一年級學生入學時間不長，但經(jīng)過前期的學習與鍛煉，已經(jīng)基本上熟悉了學習環(huán)境和紙材的屬性，會使用剪刀、以及會識簡單是示意圖，這為本課的學習變?yōu)榭赡堋Ｈ?、說教學目標：這一節(jié)課要充分利用紙材這個載體，讓學生通過主動參與、積極探索，在獲取知識的過程中，情感、態(tài)度、價值觀和學習能力都得到培養(yǎng)和發(fā)展。因此，我根據(jù)課標要求，結(jié)合教學內(nèi)容和學生的認知規(guī)律，設計了如下的學習目標：（1）初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會環(huán)境與藝術作品兩者之間的關系，知道美化環(huán)境的途徑和方法。（2）能大膽的創(chuàng)作，把繪畫和手工結(jié)合起來。（3）培養(yǎng)學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。四、說教學重點和難點教學重點：了解拉花的制作方法；能大膽的創(chuàng)作，把繪畫和手工結(jié)合起來。教學難點：嘗試不同的工具，通過看、想、畫、做等方法，進行簡單組合和裝飾來美化環(huán)境。五、說教法與學法：在教學中主要體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本，以引導為主線，以創(chuàng)新為主旨”的原則，從學生社會經(jīng)驗出發(fā)，采用多媒體輔助教學、直觀演示等有效手段，創(chuàng)設生動具體的教學情景，促使學生在愉快的情景中學習。為了實現(xiàn)教學目標，更好地突出重點，在教學過程中采取教師創(chuàng)設情景，學生感知體驗，合作探究，觀中理解，聯(lián)系生活、應用拉花等措施，讓學生主動參與獲取知識的過程，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的實踐能力。在新知探究學習中，采用引——扶——放的教學方法體現(xiàn)上述原則。六、說課前準備：教師：彩色紙、剪刀、多媒體課件學生:3—4中彩色紙、剪刀七、說教學過程設計本節(jié)課為了有效的完成教學內(nèi)容，達成設計目標，依據(jù)教材編排的內(nèi)容以及小學生的認知規(guī)律和發(fā)展水平，為優(yōu)化教學過程，實現(xiàn)“尊重學生，注重發(fā)展”的課堂教學要求，共設計了八個教學環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：提問引入，激發(fā)興趣：好奇是學生最大的特點，通過教師提問：同學們，今天老師這有一張正方形的紙，你們誰能告訴我怎樣讓它變長？引起學生的好奇和興趣。然后出示課題：《美麗的拉花》第二環(huán)節(jié)：欣賞美麗的拉花1、教師：同學們，就讓我們到拉花世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放課件：美麗的拉花)學生：看到了拉花布置后的環(huán)境與拉花與服裝服飾的搭配等，看完了以后感覺非常美，也想到自己制作一件拉花作品。教師總結(jié)：大家說的非常好，環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴臈l件，是我們的家，讓我們每個同學都來愛護環(huán)境。2、教師：下面就讓我們認識一下拉花的制作方法?！凑n件演示〉教師小結(jié)：拉花的幾種基本做法，關鍵是如何折疊紙張，如何剪開。第三環(huán)節(jié)：大家一起動手做1、教師：想一想拉花可以裝飾哪些環(huán)境？拉花的制作方法還有哪些？2、拉花剪斷后該怎么辦？為什么會斷？怎樣可以做的更好？本環(huán)節(jié)分組完成，讓學生在做的過程中，對可能發(fā)生的問題進行討論，提醒在操作過程中，應注意的事項。第四環(huán)節(jié)：欣賞藝術作品，教師出示學生作品，比一比，說一說作品色異同之處，誰的最好。適時評價，可以提高學生的成就感，激發(fā)學生的學習熱情。（1）給2分鐘的時間，學生欣賞討論（2）引導學生說出自己的創(chuàng)作過程第五環(huán)節(jié)：欣賞學生及教師優(yōu)秀作品，啟發(fā)學生創(chuàng)作思維第六環(huán)節(jié)：作業(yè)：學生分組創(chuàng)做一件拉花作品，并把作品與教室環(huán)境結(jié)合起來，看那個同學的手法最新穎，作品最漂亮。學生創(chuàng)作，教師巡視指導。第七環(huán)節(jié)：課后展評1、各小組選出你最喜歡的作品2、師生互評第八環(huán)節(jié)：師生小結(jié)：今天學習了什么？你會什么？怎樣做的？以上是我對《多彩的拉花》這節(jié)教材的認識和對這堂課的整體設計，由于本人水平有限，上面過程肯定有許多缺點和漏洞，希望各位專家多多批評指正，謝謝！《多彩的拉花》教案【教學目標】：1、初步感受紙的彈性與伸縮性能,了解拉花的制作方法,體會環(huán)境與藝術作品兩者之間的關系，知道美化環(huán)境的途徑和方法。2、培養(yǎng)學生感知、觀察、探索能力，能主動嘗試以不同方法、不同材料，探索各種造型方法。3、培養(yǎng)學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。【教學重點】：感受紙制材料的特性，合理利用材料和工具進行制作活動，提高動手能力。【教學難點】：嘗試不同的工具，通過看看、想想、畫畫、做做等方法，進行簡單組合和裝飾來美化環(huán)境。【教學設計】：（一）提問引入，激發(fā)興趣：1、新年聯(lián)歡會就要到了，這些是去年哥哥姐姐們制作的拉花，我們怎樣運用拉花把教室打扮得更漂亮呢?師補充：長的拉花可以美化教室，那么短的拉花呢？喜羊羊也想來參加，可是它遇到了一些問題，你們能幫幫它嗎？喜羊羊：怎樣將一張紙變長，使他成為一段拉花？給你們兩分鐘的時間，看誰做得與眾不同。2、出示課題：《美麗的拉花》（二）欣賞：美麗的拉花1、教師：同學們，就讓我們到拉花世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放課件：美麗的拉花)學生：看到了拉花布置后的環(huán)境與拉花與服裝服飾的搭配等，看完了以后感覺非常美，也想到自己制作一件拉花作品。教師總結(jié)：大家說的非常好，環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴臈l件，是我們的家，讓我們每個同學都來愛護環(huán)境。2、教師：下面就讓我們認識一下拉花的制作方法?！凑n件演示〉教師小結(jié)：拉花的幾種基本做法，關鍵是如何折疊紙張，如何剪開。（三）練習：大家一起動手做1、教師：想一想拉花可以裝飾哪些環(huán)境？拉花的制作方法還有哪些？2、拉花剪短后該怎么辦？為什么會斷？怎樣可以做的更好？（四）欣賞藝術作品教師出示學生作品，比一比，說一說作品色異同之處，誰的最好。（1）給5秒鐘的時間，學生欣賞討論（2）引導學生說出自己的創(chuàng)作過程（五）欣賞學生及教師優(yōu)秀作品，啟發(fā)學生創(chuàng)作思維（六）作業(yè)要求：教師：學生分組創(chuàng)做一件拉花作品，并把作品與校園環(huán)境結(jié)合起來，看那個同學的手法最新穎，作品最漂亮。（七）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。（八）課后展評1、各小組選出你最喜歡的作品2、師生互評教師小結(jié)：拉花裝飾的世界真是太美了，讓我們愛護環(huán)境，愛護我們的朋友。五、教學點評本課以拉花為主題，讓學生到自然中去裝飾環(huán)境，不僅提高課堂學習氣氛還增強了學生的學習興趣。本課可以聯(lián)系自然來講解如何用拉花裝飾環(huán)境，讓學生在學習美術的同時，又增加一些課外知識。施教時間：12月5日——12月7日札記：這節(jié)課當中我共介紹了三種剪拉花的方式：長條剪、正方形剪、長方形