一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《各種各樣的形》說(shuō)課稿、附教案、課堂實(shí)錄

《各種各樣的形》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！我今天說(shuō)課的題目是《各種各樣的形》。我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課的安排。一、教材分析：第一部分是觀察分析，利用教材中提供的生活中的各種物體，讓學(xué)生通過(guò)觀察了解正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形在生活中的運(yùn)用，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)各種各樣的形是如何組合利用的。第二部分是制作方法介紹，通過(guò)粘帖小汽車的步驟圖，選用各種各樣的形狀進(jìn)行概括表現(xiàn)的簡(jiǎn)單方法，讓學(xué)生了解和掌握本節(jié)課的基本要求和制作方法。第三部分是學(xué)生作品欣賞，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)生活中的物象；提示學(xué)生運(yùn)用剪、撕、卷的方法，將彩紙變成不同的形狀再進(jìn)行有趣的組合，貼出自己喜歡的東西。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能能用形的分解方法，發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物象可以用不同形狀概括，初步掌握觀察和概括的基本方法。2.能力目標(biāo)能用形的組合方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、撕、卷的方法，利用各種各樣的形狀表現(xiàn)自己喜歡的物象。培養(yǎng)學(xué)生的觀察概括能力和造型表現(xiàn)能力。3.情意目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程初步樹(shù)立關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用形的組合方法表現(xiàn)自己喜歡的事物，嘗試?yán)貌煌姆椒ê投喾N形狀完成一幅粘貼畫。教學(xué)難點(diǎn)：剪、撕、卷方法的綜合運(yùn)用。四、說(shuō)教法本課屬于“造型．表現(xiàn)”領(lǐng)域。本課的意圖是通過(guò)觀察和記憶生活中的各種物體，發(fā)現(xiàn)和了解各種各樣形狀的組合利用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象。初步掌握利用簡(jiǎn)單形狀概括物體的方法；學(xué)習(xí)利用各種形狀表現(xiàn)生活中常見(jiàn)物體的基本方法；嘗試使用剪、撕、卷等多種方法，運(yùn)用多種形狀完成一幅粘貼畫。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）、組織教學(xué)1.觀看教學(xué)課件，回答問(wèn)題。觀看視頻：《七巧板—變變變》；提問(wèn)：你看到什么形狀？這些形狀分別組成了什么？2.游戲。出示各種形狀的教具讓學(xué)生觀看并快速說(shuō)出形狀的名稱：正方形、長(zhǎng)方形、梯形、三角形、圓形、半圓形……3.引出課題：各種各樣的形（二）、講授新課1.指導(dǎo)學(xué)生看美術(shù)課本，分析生活中各種物體的外觀是什么形狀組成的。問(wèn)：請(qǐng)你找一找，圖片中的物體都是由什么形狀組合而成的？學(xué)生分小組活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)圖片中的物體分別是由什么形狀組成的。2.組織交流、研究。游戲活動(dòng)：老師展示生活中的物體圖片，如書包、服裝、電視機(jī)、臺(tái)燈、手推車、房子……學(xué)生:快速用基本形概括老師展示圖片中的物體；展示自己用基本形概括表現(xiàn)的物象。最后交流活動(dòng)，分析正誤。3.拼擺游戲。指導(dǎo)學(xué)生分組利用學(xué)具擺出一個(gè)生活中的物品或自然界中的形象。小組同學(xué)共同使用學(xué)具，利用不同的基本形在大紙上擺出一組生活中的物品或自然界中的形象。（只擺不貼）4.指導(dǎo)學(xué)生欣賞書中的學(xué)生優(yōu)秀作品，并回答問(wèn)題：（1）小朋友的作品利用了哪些基本形？表現(xiàn)的是什么？（2）你喜歡哪一幅？說(shuō)出理由。（三）、老師演示任選一幅小組拼擺的作品繼續(xù)進(jìn)行演示：1.擺形狀；2.粘帖；3.加細(xì)節(jié)。使用剪、撕、卷等不同的方法。學(xué)生觀看老師演示，記憶作業(yè)方法步驟。（四）、提示作業(yè)要求1.用用剪、撕、卷等不同的方法，將彩紙變成不同的基本形。2.將不同的基本形進(jìn)行有趣的組合，粘帖出自己喜歡的物象。（五）、藝術(shù)實(shí)踐輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：1.所表現(xiàn)物象要突出特點(diǎn)；2.綜合概括形狀的組合有變化；3粘貼的方法；4.鼓勵(lì)有創(chuàng)意地大膽表現(xiàn)。（注意不同層次學(xué)生的需求，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。）學(xué)生完成作業(yè)：用剪、撕、卷等不同的方法，將彩紙變成不同的基本形。將不同的基本形進(jìn)行有趣的組合，粘帖出自己喜歡的物象。（六）、評(píng)價(jià)與拓展1.你學(xué)會(huì)了在生活中找出不同的形狀嗎?你的作品都運(yùn)用了哪些基本形？分別都表現(xiàn)了什么？——學(xué)生展示作品，介紹作品，評(píng)價(jià)作品。2.觀看課件，動(dòng)畫介紹七巧板游戲。發(fā)給每位學(xué)生一個(gè)七巧板圖形，建議課后拼擺七巧板游戲。以上說(shuō)課僅僅是我對(duì)《各種各樣的形》一文的粗淺認(rèn)識(shí)和教學(xué)預(yù)設(shè)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我將根據(jù)學(xué)生的生成，及時(shí)做出調(diào)整，以求達(dá)到較好的教學(xué)效果。如有不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。《各種各樣的形》教案【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：能用形的分解方法，發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物象可以用不同的形狀概括，初步掌握觀察和概括的基本方法。過(guò)程與方法：能用形的組合方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、撕、卷的方法，利用各種各樣的形狀表現(xiàn)自己喜歡的物體。情感態(tài)度及價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：了解利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用形的組合方法表現(xiàn)自己喜歡的事物，嘗試用不同的方法和多種形狀完成一幅粘貼畫?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：剪、撕、卷方法的綜合運(yùn)用。【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師：各種彩色紙做的形狀，示范拼圖用的半圓和三角形，磁鐵、學(xué)生用的白紙學(xué)生：彩色紙、剪刀、（強(qiáng)調(diào)用圓頭的剪刀）膠棒?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一：導(dǎo)入：上次我們學(xué)習(xí)了用圓形來(lái)作畫，今天圓形給我們帶來(lái)了許多好朋友。你認(rèn)識(shí)它們嗎？教師出示各種形狀的教具，讓學(xué)生觀看并快速說(shuō)出形狀的名稱：正方形、長(zhǎng)方形、梯形、三角形、圓形、半圓形。板書課題：各種各樣的形。二：授新1：半圓形和三角形兩個(gè)好朋友參加了超級(jí)變變變活動(dòng)，看！它們組合在一起變成了什么？（冰淇淋、魚、帆船）2：:指導(dǎo)學(xué)生看美術(shù)課本，分析生活中各種物體的外觀是什么形狀。小組活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)圖片中的物體分別用什么形狀組成。3：老師展示生活中的物體。學(xué)生快速用基本形狀概括教師展示的物體。如，書包。文具盒。鉛筆，凳子等。注意，讓學(xué)生思考平面形狀，不用加入透視。4：知道學(xué)生欣賞書中的學(xué)生優(yōu)秀作品，并回答問(wèn)題：小朋友的作品利用了哪些基本型？表現(xiàn)的是什么？（在學(xué)生分析中提示，寧多勿少，構(gòu)圖飽滿，色彩的搭配。注意各種形狀的大?。?：教師示范作業(yè)步驟及方法。以羊?yàn)槔核撼鼍d羊毛絨絨的圓形身體，剪出綿羊的其它各部分，用卷的方法讓羊角更卷翹?！咎崾?，還可以加上一些背景，（剪或者畫）讓畫面飽滿】三：作業(yè)用剪、撕、卷的方法，將紙變成不同的形狀，進(jìn)行有趣的組合，粘貼出自己喜歡的東西。（再次強(qiáng)調(diào)寧多勿少，構(gòu)圖飽滿，色彩的搭配。注意各種形狀的大小）四：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)形象逼真、漂亮。制作整潔、牢固。五：講衛(wèi)生，做手工，紙不能扔地上，下課要把座位和地上收拾干凈，并把垃圾扔垃圾桶。比一比，哪個(gè)組的小朋友最講衛(wèi)生，把周圍收拾干凈了。先收拾完的小組先下課?！陡鞣N各樣的形》課堂實(shí)錄【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．知識(shí)與技能學(xué)生欣賞圖片，用形分解的方法發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物像可以用不同的形狀概括。運(yùn)用剪、撕、卷的方法，利用各種形狀表現(xiàn)物像。2．過(guò)程與方法學(xué)生嘗試用各種不同的形狀粘貼組合一個(gè)或幾個(gè)物體，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和造型表現(xiàn)能力。3．情感態(tài)度及價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、動(dòng)手制作能力，使學(xué)生初步樹(shù)立關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：了解和利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用型組合的方法表現(xiàn)自己喜歡的事物，嘗試?yán)貌煌姆椒ê投喾N形狀完成一幅粘貼畫。難點(diǎn)：剪、撕、卷方法的綜合運(yùn)用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的各種形獎(jiǎng)、圖形組合的范畫、課件學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠棒【教學(xué)過(guò)程】一、觀察欣賞激趣師：同學(xué)們你們好!關(guān)老師最近細(xì)心觀察生活中的物體，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的秘密，你們想知道嗎？課件出示生活中各種物體，圖片分類排列，學(xué)生看完圖片后說(shuō)觀察出了什么秘密，學(xué)生會(huì)說(shuō)出這些物體的形狀，說(shuō)出3-4種物體的形狀。師：小朋友們有一雙火眼金星的眼睛，共同發(fā)現(xiàn)了這個(gè)重要秘密：生活中許多物體的外觀是由各種各樣的形狀組合成的。導(dǎo)入課題：各種各樣的形教師在黑板上展示各種各樣的形圖片。二、發(fā)現(xiàn)探索嘗試教師再次播放課件，學(xué)生說(shuō)圖片中的物體是由哪些不同的形狀構(gòu)成的。出示：電車、鐘表、人物、房子圖片師：這些圖片是由哪些不同的形狀構(gòu)成的？學(xué)生說(shuō)的同時(shí)，教師可以出示一幅范畫，請(qǐng)兩位學(xué)生嘗試粘貼一下簡(jiǎn)單的物體。探究活動(dòng)，學(xué)生以小組為單位討論：小組成員獨(dú)立或者合作方法，用哪些形狀表現(xiàn)你喜歡的東西？三、講解示范點(diǎn)撥作品方法：畫各種形狀師：畫前先想好用什么形狀組合什么圖形。剪形狀師：小心注意使用剪刀要安全。粘貼師：怎樣貼才牢固。四、藝術(shù)實(shí)踐師：請(qǐng)小朋友看課本13頁(yè)，欣賞學(xué)生作品：太陽(yáng)、下雨了、吊車、小鹿、老房子。師：說(shuō)一幅你喜歡的圖畫，它們是用哪些形狀組合成的？作業(yè)要求：用剪、撕和卷的方法將彩紙變成不同的形狀，進(jìn)行有趣的組合，粘貼出自己喜歡的東西。五、評(píng)價(jià)小結(jié)提煉①通過(guò)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？生：學(xué)會(huì)在生活中找出方形、三角形、圓形和半圓形等。生：學(xué)會(huì)