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文檔簡介
《圓的世界》說課稿各位老師,評委:大家好!今天我說課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社教材第一冊中的第3課《圓的世界》。下面,我著重從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思及評價(jià)五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、說教材1.教材分析本課是一年級第1冊在“造型表現(xiàn)”方面繼《看誰涂得更好看》之后第二個內(nèi)容。學(xué)生在本課第一次接觸用形狀概括生活中的物體,此后將學(xué)習(xí)《各種各樣的形》等與基本形有關(guān)的課程。2.課時安排:1課時3.根據(jù)教材內(nèi)容和新課標(biāo)的要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,我制定以下教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):運(yùn)用基本形——圓形概括表現(xiàn)生活中的物象。能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察、想象力和用圓形進(jìn)行造型的表現(xiàn)能力。情意目標(biāo):培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣,并感受生活中圓形之美。教學(xué)重點(diǎn):通過回憶、聯(lián)想,發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象,學(xué)習(xí)用圓形大膽的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn):如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。二、說教法本課的教法我采用游戲?qū)敕ā⒅庇^演示法、情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。本課根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用直觀教學(xué)為主.在本課,我出示了大量與圓有關(guān)的作品。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自覺發(fā)現(xiàn)新知識,探索新知,參與知識形成,能力形成的全過程.三、說學(xué)法一年級學(xué)生處于幼兒期向兒童期的發(fā)展中,他們注意力集中時間短、自控能力差,教師要營造富有樂趣的教學(xué)情境吸引學(xué)生,通過不斷變化的教學(xué)形式來引導(dǎo)學(xué)生觀察,感知,探究,理解,創(chuàng)新。學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)。四、說教學(xué)過程:一節(jié)優(yōu)秀的美術(shù)課是能使全體學(xué)生在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程,體驗(yàn)審美的快樂。促進(jìn)學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動中,形成創(chuàng)新意識,培養(yǎng)個性。為了順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下:(一)導(dǎo)入:游戲互動,激發(fā)興趣,初次感受圓的美感針對低年級孩子的年齡和心理特征,開課伊始,師生共同玩“吹泡泡”的游戲:通過吹一吹,看一看,抓一抓,讓學(xué)生以最快的速度參與到課堂活動中。看到大大小小的泡泡漫天飛舞,同學(xué)們非常高興。在這樣良好的課堂氣氛中,學(xué)生產(chǎn)生了積極的學(xué)習(xí)情緒。“小朋友喜歡吹泡泡,可你會畫嗎?伸出手來跟老師一起畫一畫!”這樣,通過教師的示范,學(xué)生的書空練習(xí),學(xué)生體會由生活中的形到繪畫中的形的提煉概括的過程。初步解決了本課的重點(diǎn)之一:用圓形來概括物象。(二)新授:欣賞感受,發(fā)散思維,深入探究圓的美感由圓形的泡泡,將學(xué)生引入一個圓的世界,展開聯(lián)想,生活中的物象還有哪些可以用圓形來概括?通過提問,學(xué)生發(fā)散思維,從身邊,教室里,生活中去尋找圓形。這個過程,學(xué)生再由繪畫中單純的圓形聯(lián)系到生活中的其他可用圓形概括的物象。最后老師歸納總結(jié)出大致有兩類物象可以用圓形來概括:一種是自然界中的,比如星球,花朵等;另一類是人類生產(chǎn)出來的,比如,輪胎,湯圓啊。由此,引發(fā)提問:你知道為什么有這么多東西要做成圓形的呢?比如自行車的做成圓形是使用起來靈活,方便;中秋節(jié)吃的月餅象征著圓滿。讓學(xué)生在了解圓形的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究教材,引導(dǎo)學(xué)生感受圓形蘊(yùn)含的美感,挖掘出圓形的深意寓意,以貼近學(xué)生生活的物象自行車和月餅作為切入口,讓學(xué)生了解到圓形在生活中的運(yùn)用。同時也滲透了中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗,使知識得到拓展,情感得到升華。(三)創(chuàng)作:愉快探索,共同創(chuàng)作,想象描繪圓的奇妙。學(xué)生感悟到圓的美感后,教師明確本課任務(wù):要用最美的圓形來創(chuàng)作一幅有趣的圖畫。教師創(chuàng)設(shè)一個情景,讓學(xué)生閉上眼睛,輕輕的展開聯(lián)想:想用美麗的圓形畫什么?是好吃的水果?美味的食物?可愛的動物,還是美麗的植物?又或是生活中的日用品?發(fā)散學(xué)生的思維。本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說教師直觀,形象的示范是十分必要的。利用示范演示,讓學(xué)生真實(shí)細(xì)致地感受到過程與方法,從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。同時本課的教師示范更有助于學(xué)生對一些較有難度的內(nèi)容加強(qiáng)了了解,比如圓的大小,多少,前后遮擋關(guān)系的處理。通過教師的演示和范畫的出示,為學(xué)生的表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ),讓學(xué)生知道如何下筆,提高學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。播放輕音樂,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生展開思路、大膽表現(xiàn),體驗(yàn)造型活動所帶來的樂趣,在繪畫創(chuàng)作過程中,學(xué)生會遇到各種各樣的問題,教師適當(dāng)引導(dǎo)解決問題。(四)評價(jià),作品賞析,共同提高,收獲體會圓的感悟展示全班學(xué)生的作品,引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià),本課采用自評,互評,教師點(diǎn)評等形式評價(jià)。每一個孩子都是藝術(shù)家。他們天生喜歡涂涂畫畫,在自己的畫畫世界中遨游,無拘無束的展現(xiàn)他們的藝術(shù)才華。結(jié)合學(xué)生作品的不同特點(diǎn),肯定孩子們的努力,特別是給能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生展示機(jī)會,使他們擺脫自卑心理,相信“我能行”。這樣,讓全體學(xué)生都成為“學(xué)習(xí)的主人”。從而真正提高兒童創(chuàng)造作品的能力。(五)拓展:拓展延伸,加深知識,提升學(xué)習(xí)興趣的保持科學(xué)精練的結(jié)束語能起到“課雖盡,但趣無窮”的效果,因此,我先整體表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定;然后,出示一個圓盤,通過變換角度,讓孩子直觀的看到“圓到橢圓“的變化。由此將知識拓展到生活中的透視現(xiàn)象,既加深了知識的深度,又將學(xué)生的美術(shù)課堂和生活實(shí)際聯(lián)系起來,學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,保持學(xué)習(xí)的動力。將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣變得更持久。五、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)活動的安排,板書設(shè)計(jì)分四部分:課題、范畫、作業(yè)提示和作品展示區(qū)。以上是本課的教學(xué)設(shè)計(jì),希望各位老師能夠給予批評與指正!謝謝大家!《圓的世界》課堂實(shí)錄【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo):運(yùn)用基本形——圓形概括表現(xiàn)生活中的物象。能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察、想象力和用圓形進(jìn)行造型的表現(xiàn)能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣,并感受生活中圓形之美?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):通過回憶、聯(lián)想,發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象,學(xué)習(xí)用圖形大膽的表現(xiàn)。難點(diǎn):如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。【教學(xué)準(zhǔn)備】:教師,吹泡泡用的工具。【教學(xué)過程】:一、激趣導(dǎo)入師:今天老師帶來了一個玩具,你們看(出示吹泡泡用具),誰來玩一下?請學(xué)生試玩。請一名同學(xué)玩吹泡泡的游戲。大大小小的泡泡飛起來,同學(xué)們特別高興。師提問:吹泡泡大家都很喜歡玩,請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些物體,再想想剛才的泡泡,他們都有一個什么共同點(diǎn)?學(xué)生回答:圓形老師與學(xué)生一起在黑板上用彩色粉筆表現(xiàn)泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圓圓的泡泡,真是圓的世界。師:這真是一個奇妙的圓形世界啊,這節(jié)課我們就一起走進(jìn)圓形世界。(板書課題)板書:圓的世界二:方法探究1:看到這么多圓形,你還能聯(lián)想到生活中的什么?其實(shí)圓形就在我們的生活中,下面我要考考同學(xué)們,看看誰能指出圖片上的物體的名稱,并說出圓形藏在哪里?(出示課件)學(xué)生回答:花朵、太陽、……根據(jù)學(xué)生發(fā)言,教師用彩色粉筆把黑板上的圓改變成大西瓜。氣球,盤子。2:欣賞圖片。思考書中的問題。師總結(jié):不管是自然界中的地球、花朵、還是人類創(chuàng)造出來的熱氣球、盤子、飛碟、球類都可以用圓形來概括。3:同學(xué)再互相說一說,除了我們剛剛說的這些,還有哪些物體可以用圓形概括。4:師示范:球類的物體,(把同類的物體概括到一個畫面中,畫飽滿,演示中滲透大小、在畫面中的位置、多少、在變化中體現(xiàn)美感。不要過于潦草,簡單,圓形物體寧大勿小,寧少勿多。)5:欣賞涂色方法,欣賞書中的學(xué)生的作品,師提問:都畫了什么,用了什么繪畫材料,你看到這些畫,對你自己畫畫有什么啟發(fā)?提示學(xué)生作品:第二張,畫出了各種形狀的圓形小動物,展示了同學(xué)的想象力,畫的時候,我們可以自由的把圓進(jìn)行想象與組合。注意油畫棒黑白色的運(yùn)用要考慮先后順序。三、創(chuàng)造實(shí)踐師:那你們想不想也畫一幅關(guān)于圓形的畫呢?下面我們就一起來了解一下作畫過程。教師示范:(1)構(gòu)思先想好要畫幾個圓形(2)構(gòu)圖寧大勿小,寧少勿多(3)添畫師:想一想你想畫什么,畫幾個,畫面都想怎樣安排,可以和你的同位一起交流一下。1、教師說創(chuàng)作要求:(1)進(jìn)行繪畫時,要注意構(gòu)圖,不能太小,也不能太滿。(2)色彩搭配要協(xié)調(diào)。(3)要大膽想象,細(xì)心制作,繪畫的同學(xué)每人只需完成一幅,做橡皮泥的同學(xué)每人至少完成一件作品。(4)注意收好自己的物品,保持環(huán)境衛(wèi)生。2、學(xué)生自主做,教師巡視指導(dǎo)。四、作品展評1、教師巡視,將已經(jīng)完成的作品貼在黑板上“圓圓的世界”白紙上。2、師提問:對于他們的作品,你有什么要說的?教師點(diǎn)評。3、
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