上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷(含答案)

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.同音字辨析。

dào：

()別

()水

遲()

chéng：

()子

()市

()就

()實

jìng：

()愛

路()

干()

安()

剛()2）.先把詞語補充完整再選詞填空。

天()云()

金()()香

()()累累

五谷()()

秋風()()

()()盡染

（1）辛辛苦苦耕作一年的農(nóng)民，最大的愿望就是(

)。

（2）秋天到了，果園里(

)，果農(nóng)們都喜笑顏開，忙著采摘水果呢。

（3）我一進院子就聞到了一股香味，哦，原來這就是(

)。3）.我會辨字組詞。

漢(

)

揚(

)

徑(

)

汗(

)

楊(

)

經(jīng)(

)4）.下面加點字意思解釋不正確的一項是：（）A．停車坐愛楓林晚（坐：坐下）B．歌聲振林樾（振：回蕩）C．只有兒童挑促織（促織：蟋蟀）D．夜深籬落一燈明（籬落：籬笆）5）.讀拼音，寫詞語。

zhuāngbàn

(

)róngqiú(

)huāngyě(

)guīzé(

)jiùmìng(

)

zèngsòng(

)páiliè(

)yánliào(

)méiyóu

(

)liú

lèi(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（）A．讀書的時候，遇到不理解的詞語，我們可以查字典、請教老師同學，也可以聯(lián)系上下文理解。B．預測故事內(nèi)容的時候，我們可以想怎么預測就怎么預測，越奇怪越好。C．童話故事真有趣，它充滿了奇妙、豐富的想象。D．和別人交流的時候要把自己的觀點說清楚，聽別人說話時，要禮貌地回應。2）.班級公告欄上的這則通知需要添加的是哪一項？（

）通知3月12日上午8點，請各班參加植樹勞動的同學集合，前往植物園。少先隊大隊部3月11日A．補充集合的時間。B．補充集合的地點。C．補充參加活動的人員。D．通知時間應該是3月13日。3）.童童在學習下列句子時，朗讀停頓和對加點詞的理解不正確的一項是（

）A．群兒/戲于庭。（庭院）B．眾/皆棄去。（全，都）C．光/持石擊/甕破之。（口小肚大的陶器）D．水迸，兒/得活。（涌出）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．炮彈不斷地在周圍爆炸。（縮句）

___________________________________________

2．小廟被煙霧淹沒了。（改為“把”字句）

___________________________________________

3．我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。（用加點的詞語寫一句話）

___________________________________________

4．白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。（用加點的詞語寫句子）

____________________________________________

5．戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（換一種說法，意思保持不變）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.美妙的音符。（將字與音節(jié)連一連）

庭

瑰

糞

亞

凳

臨

dèng

fèn

yà

guī

lín

tíng2）.連線。

成群結隊的

樹葉

三人行

天才在于積累

密密層層的

大海

人之初

必有我?guī)熝?/p>

又松又軟的

小鳥

聰明在于學習

始于足下

無邊無際的

雪花

千里之行

性本善6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。2）.重新排列下面的句子，在括號里填上序號。

(

)因釋其耒而守株，冀復得兔。

(

)宋人有耕田者。田中有株。

(

)兔不可復得，而身為宋國笑。

(

)兔走觸株，折頸而死。7、判斷題（每題5分共1題）1）.請根據(jù)自己的課外閱讀積累進行判斷。

1．唐小西因為不珍惜時間，所以時間哥哥從電話里飛走了。(

)

2．《下次開船港》中，小西和小熊，還有新結識的木頭人和橡皮狗，沖破重重障礙，最終得到了喚回時間哥哥的一只金笛子。(

)

3．《水孩子》的主人公湯姆在父母的呵護下漸漸長成了大人。(

)

4．莫吐兒是個天真活潑，富于想象力、同情心的人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀我能行。

夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1．本詩題目的意思是_____________。

2．這首詩是_____代詩人_______所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念___________的思想感情。

3．詩中“挑”的意思是_____________________，“促織”就是______。

4．作者看到___________，料想____________，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。

5．本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“__________________________________________”。9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂寫作。

“他皮膚黑黑的，他特別愛笑，他關心班里的同學，他愛踢足球，愛唱歌……”他是誰呢?讓我們一起來猜猜吧！請以“猜猜我是誰”為題，介紹你身邊熟悉的一個人給我們認識吧！文中不能出現(xiàn)他的名字哦?。ㄗ謹?shù)在200字左右。）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①云兒飄呀飄，太陽高高照，鳥兒在樹上喳喳叫，我在草地上找呀找。找什么？小螳螂唄。②前幾天從書上得知，螳螂會吃頭發(fā)，真是怪事，居然有吃頭發(fā)的動物！我一定要找一只來瞧一瞧。③那是什么？揮舞著綠色的像大刀一樣的前足，瞪著黑豆般的眼睛，頭上的兩根長須配合著“大刀”抖動著，好威風！螳螂?、芪遥ǎ┑乜拷?，握緊敞口玻璃密封罐，找準時機，猛地一扣，小螳螂就被裝進瓶子了，我趕緊蓋上蓋子，但不能蓋得太緊，得留好進空氣的地方。小家伙在瓶里不停地揮舞著“大刀”，像是在抗議。我（

）地從頭上拔下一根頭發(fā)，把它從瓶蓋下露出的一條縫中伸到蛙螂先生的嘴邊。只見螳螂先生好奇地瞅了瞅這根頭發(fā)，向前嗅了嗅，愣了好一會兒，好像在思考著什么，又像在觀察著“天外來客”的動靜。⑤幾分鐘后，它開始行動了。它先用“大刀”把頭發(fā)切成幾段，然后（

）地品嘗起來。原來螳螂真的會吃頭發(fā)呀，真是（

）！1．選擇合適的成語，把序號填在文中的括號里。

A．小心翼翼

B．津津有味

C．不可思議

D．迫不及待

2．從文中畫線部分我們知道，作者觀察螳螂外形的時候，主要抓住了它的______、_____、______這三個部位來寫，寫自己捉螳螂的時候，是通過_____、_____、______、____四個動作，把過程寫清楚的。

3．讀了短文，你覺得小作者是個怎樣的孩子？

________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

（1）夏天的夜晚，我們一家人吃完晚飯就去公園散（sǎn

sàn）步。公園里，人們閑散（sǎn

sàn）地坐在湖邊聊著天，湖里的荷花挨（áiāi）挨擠擠的，讓人稱贊。

（2）秋天到了，果園里果實累（lěi

lèi

léi）累。勞累（lěi

lèi

léi）了一天的果農(nóng)們看見漫天晚霞，根據(jù)長期積累（lěi

lèi

léi）的經(jīng)驗：“朝霞不出門，晚霞行千里?！惫r(nóng)們知道明天又是一個艷陽天。2）.給下列帶點的字選擇正確的讀音，畫“

”。

（1）盡（jǐn