云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列詩句寫在田字格中，注意寫得規(guī)范、端正、整潔。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境填空。

（1）春天是美麗的，而初夏則另有一番風情。詩人曾幾寫道：“梅子黃時日日晴，_________。

_____，添得黃鸝四五聲?！痹娙税拙右讓懙溃骸叭碎g四月芳菲盡，_____。長恨春歸無覓處，_____?！?/p>

（2）我國的傳統(tǒng)節(jié)日有著濃厚的文化內(nèi)涵和獨特習(xí)俗：爸爸獨自在外地工作，節(jié)假日不能回家時就會傷感地吟誦起《九月九日憶山東兄弟》中的詩句“________，_______?！?；

（3）我們見到美善的品行時，應(yīng)該傾心追隨、努力學(xué)習(xí)；我們犯了錯誤時，應(yīng)該迅速改正。這就是“____________，____________——《周易》?！备嬖V我們的道理。2）.照樣子拆字組詞。

例：伸申（申請）

界_____(

)

棕_____(

)

憶乙（乙方）

招_____(

)

教_____(

)3）.積累經(jīng)典并填空。

（1）中國傳統(tǒng)節(jié)日多，有王安石描繪的萬象更新景象“____________________，_____________________?！庇卸拍凉P下凄凄慘慘的雨景“___________________，______________________。”還有重陽節(jié)那表達濃濃思鄉(xiāng)之情的千古名句“______________________________，___________________________?！?/p>

（2）中國的諺語凝結(jié)著中華民族的智慧。兵來____________，__________________。眼見_______________，________________。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）______，春江水暖鴨先知。

（2）春潮帶雨晚來急，______。

（3）______，善莫大焉。

（4）人間四月芳菲盡，______。長恨春歸無覓處，______。

（5）《元日》的后兩句詩是：“______，______?！?/p>

（6）《絕句》的作者是______，詩的開頭兩句是：“______，______?！?/p>

（7）《九月九日憶山東兄弟》中猜想親人過節(jié)情景，委婉表達思鄉(xiāng)之情的詩句是：“______，______?！?/p>

（8）《三衢道中》寫出游天氣和路線的詩句是：“______，______?！?）.補充詞語并選詞填空。

______忙忙

______發(fā)光

大_____一驚

一_____正經(jīng)

成_____結(jié)隊

搖______晃腦

層林盡_____鳥_____花香

（1）與畫“___”的詞一樣類型（含人體器官）的詞語，我還知道_________。

（2）與畫“

”描寫同一季節(jié)的詞：_________。

（3）與加點詞語描寫同一季節(jié)的詞：_________。

（4）上面詞語中，屬于AABC式的詞有_________，我還知道_________。

（5）上面詞語中，屬于AABB式的詞有_________，我還知道_________。

（6）弟弟_________地對我說。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語，有錯誤的一組是（

）A．撲騰

花瓣

姿勢

倒映B．經(jīng)驗

歐州

阻力

辯認C．秘密

流淌

撥動

模型D．厲害

迅速

威武

圓潤2）.將下面這句話改成轉(zhuǎn)述句，正確的一項是（）

宋慶齡仰起臉回答：“我并不后悔，因為我沒有失信?！盇．宋慶齡仰起臉回答，我并不后悔，因為我沒有失信。B．宋慶齡仰起臉回答：她并不后悔，因為她沒有失信。C．宋慶齡仰起臉回答：“她并不后悔，因為她沒有失信?！盌．宋慶齡仰起臉回答，她并不后悔，因為她沒有失信。3）.9.下列三個詞語依次填入句中，正確的一項是（

）醫(yī)護工作者（

）奮戰(zhàn)了七十二小時，直到支援隊伍到來，他們才（

）從抗疫一線撤下來。休息一會兒后，他們又（

）投入到了工作中。A．繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)B．連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)C．連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.想象句子描寫的情形，然后照樣子寫句子。

例：他跑得像兔子一樣快。仿寫：________得________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.日積月累來連線。

（1）水光瀲滟晴方好

A．萬古勝負（fù）在于理

（2）蕭蕭梧葉送寒聲

B．忽然閉口立

（3）意欲捕鳴蟬

C．江上秋風動客情

（4）一時強弱（ruò）在于力

D．山色空蒙雨亦奇

（5）仁（rén）者愛人

E．其利斷金

（6）二人同心

F．有禮者敬人2）.讀一讀，連一連。

美麗的

趙州橋

一層

油畫

熱鬧的

水花

一座

轎子

雄偉的

圖案

一幅

薄片

精美的

街市

一乘

石拱橋6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？

(

)哧（chī）！火柴燃起來了，冒出火焰來了！

(

)她把小手攏在火焰上。

(

)她終于抽出了一根。2）.按順序排列句子，把序號填在括號里。

(

)聽爸爸說，以前我們村子只有低矮（ai）的房屋和彎彎曲曲的小土路。

(

)今年，我們住的小樓都通上了自來水，水“嘩嘩”地流進家家戶戶，幸福也流進了每個人的心窩。

(

)我想，將來我們會用勤勞的雙手建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，使它越變越美！

(

)前幾年，村里辦起了工廠，村里的人們慢慢地富了起來。我們蓋起了一座座小樓，一條條公路筆直地通向遠方。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“爽”在書寫時要先寫完“大”，再寫其它的筆畫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀天地。村居草長鶯飛二月天，______________。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。1．在橫線上將古詩補充完整。

2．解釋詩句中加點的詞。

（1）散學(xué)：_______________

（2）紙鳶：_______________

3．讀讀古詩，說說這首詩寫了哪些景物。

_______________________________

4．用自己的話寫一寫前兩句詩描寫的情景。

______________________________________

5．這首詩描寫了____________的景色，最后兩句詩寫了“散學(xué)”兒童的生活，請你再默寫一句描寫兒童生活的詩句。

_____________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

習(xí)作題目：你家種了哪些植物？這些植物有什么特點？選取你最喜歡的一種植物寫一篇習(xí)作。

要求：題目自擬，語句通順。在介紹植物特點時，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話詳細介紹，要把植物的特點與清楚。文中不要出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱，300字左石。（提示：不許仿套或抄襲例文）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料一：課文《富饒的西沙群島》片段。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．如果你是小導(dǎo)游，讀了這個片段，你會從哪兩方面來介紹西沙群島魚的特點？寫一寫：_______、_______。

2．對最后一句“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，有同學(xué)認為“海水和魚各占一半”，你認同嗎？寫一寫理由。

_____________________________________

3．運用合適的方法積累這段話中自己喜歡的詞句，寫在下面的方框里。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給句子中加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）他答（dā

dá）應(yīng)等一會兒告訴我這道題的解答（dā

dá）過程。

（2）當老師點到我們的名字時，我們每個人都應(yīng)（yīng

yìng）該有禮貌地應(yīng)（yīng

yìng）答。

（3）小狗一看到骨（gǔ

gū）頭就一骨（gǔ

gū）碌爬了起來。2）.關(guān)聯(lián)詞語我會填。

只有……才……

盡管……但是……

如果……就……

因為……所以……

不是……就是……

首先……然后……

（1）圓圓很愛學(xué)習(xí)，報了很多課外班，你要是找不到她，說明她(

)在上課外班，(

)在去上課外班的路上。

（2）(

)明天天氣晴朗，老師(

)帶我們?nèi)セ卮河巍?/p>

（3）放學(xué)回家，亮亮(

)寫作業(yè)，(

)才出去玩兒。

（4）(

)她刻苦學(xué)習(xí)，(

)她成績優(yōu)異。

（5）(

)老師發(fā)著高燒，(

)她還是走上講臺，帶病為我們上課。12