重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，補(bǔ)充詞語。

（1）王芳非常好，舒展的樣子比還美，班里的同學(xué)都選她當(dāng)文藝委員。

（2）冬天，我們?cè)诘慕淌依镒?，而的賣的小女孩卻靠在上挨餓受凍。2、填空題（每題2分共5題）1）.組詞。

徑(

)

殘(

)

淡(

)

橙(

)

經(jīng)(

)

淺(

)

談(

)

澄(

)2）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）zǎo

chen(

)同學(xué)們穿著xiān

yàn(

)的fúzhuāng(

)來到學(xué)校。他們把學(xué)校dǎ

bàn(

)得非常美麗，連花兒都在hào

qí(

)地看著他們。

（2）我最喜歡天剛剛fàngqíng(

)

的時(shí)候，花瓣上的yǔzhū(

)仿佛在shǎnshǎnfāguāng(

)。3）.把句子補(bǔ)充完整。

___________，泰山移。4）.比一比，再組詞。你一定行！

搭(

)

載(

)

潔(

)

列(

)

答(

)

栽(

)

結(jié)(

)

烈(

)5）.按照課文內(nèi)容填空。

（1）古詩既是深情的歌曲，也是美麗的圖畫。從“停車坐愛楓林晚，___________________”中，我體會(huì)到了詩人舒暢的心情；從“荷盡已無擎雨蓋，_______________”中，我看到了秋季菊花傲然挺立的景象；從“_______________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”中，我讀出了詩人的思鄉(xiāng)之情。

（2）秋天是絢麗多彩的季節(jié)。在蘇軾看來，秋天是黃綠相間的；一年好景君須記，___________除了這些，秋雨還帶來了別的顏色；金黃色是給田野的，看，田野像__________________。橙紅色是給________________的，橘子、柿子________爭著要人們?nèi)フ兀?、選擇題（每題2分共3題）1）.童童喜歡閱讀，積累了很多詞語。周末，他要寫一篇關(guān)于秋天的作文。你覺得下列詞語中用不到的一項(xiàng)是（

）A．層林盡染B．桃紅柳綠C．五谷豐登D．金桂飄香2）.下面這段話是圍繞選項(xiàng)中哪個(gè)意思來寫的？（

）

云有時(shí)候變成一團(tuán)團(tuán)白色的棉花糖，有時(shí)候變成黑色的大怪物，有時(shí)候又變成彩色的魚游在天空里。A．天空中有云B．云變化多端C．云的變化快D．云的顏色很多3）.下列句中冒號(hào)和引號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“會(huì)飛回來？”列寧問：B．男孩說：“會(huì)飛回來的！”C．一定會(huì)飛回來：“男孩肯定地說?！?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫句子。

1．例：花兒很紅。改：花兒紅得像涂了鮮艷的顏料。

（1）蘋果很甜。改：蘋果甜得____________________________________。

（2）河水很清。改：河水清得____________________________________。

2．例：遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船……

愛心澆灌片片綠葉，片片綠葉________________，________________……5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《憶江南》春風(fēng)花草香白居易

《元日》

春來江水綠如藍(lán)

杜甫

《滁州西澗》

春風(fēng)送暖入屠蘇

韋應(yīng)物

《絕句》

春潮帶雨晚來急

王安石

2）.讀一讀，連一連。

有力的

獅子

痛痛快快地

奔跑

兇猛的

倒影

沒精打采地

喝水

擺動(dòng)的

長腿

拼命地

離開6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)雪停了，小明好小華拿著工具去掃雪。

(

)整個(gè)雪花像鵝毛一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

(

)北風(fēng)吹，雪花飄。

(

)慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。2）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.關(guān)于“默讀”，下列說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．默讀時(shí)，不要發(fā)出聲音，盡量用手指著讀。(

)

2．默讀時(shí)，隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語畫出來。(

)

3．默讀時(shí)，帶著問題邊讀邊思考，標(biāo)記出沒讀懂的地方。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩并回答問題。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．這首詩的題目是《________》，作者是_____代詩人_________。

2．這首詩前兩句的大意是：晴天時(shí)，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，這景色十分美好；雨天時(shí)，___________。“晴方好”“雨亦奇”表現(xiàn)了詩人_______________________。

3．這首詩的后兩句運(yùn)用了___________的修辭手法，在詩人的眼里，西湖就像__________一樣美麗。

4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩描繪了西湖一年四季的不同景色，不同風(fēng)姿B．“瀲滟”“空蒙”這兩個(gè)詞都是疊韻詞，增強(qiáng)了詩歌語言的音樂性C．作者用絕色美人西施比喻西湖，不僅賦予西湖之美以生命，而且新奇別致，情味雋永9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

根據(jù)課文內(nèi)容，以下面的句子為開頭，續(xù)寫《總也倒不了的老屋》。終于有一天，風(fēng)雨交加，老屋轟的一聲倒下了。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)凈跨在三十七米多的拱形大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1．選段是圍繞_____這句話來寫的。

2．這段話主要是從______、______、______、_________四個(gè)這方面來介紹趙州橋。

3．“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”中“這種設(shè)計(jì)”指的是（

）A．這么長的橋，全部用石頭砌成。B．橋下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。C．只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“_____”給加點(diǎn)的字選出正確的讀音。

爸爸答（dā

dá）應(yīng)我，這次出征回來一定為我解答（dā

dá）關(guān)于新冠病毒的科學(xué)問題。2）.選擇下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）

A．比喻

B．?dāng)M人

C．反問

D．排比

（1）天上的云朵像棉花糖。(

)

（2）難道我們可以不聽爸爸媽媽的話嗎？(

)

（3）小溪一邊歡快地奔跑，一邊唱著動(dòng)