河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能寫得很漂亮！

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

2、填空題（每題2分共5題）1）.填含有數(shù)字的詞語(yǔ)。

七嘴八舌

百_____百_____

再寫一個(gè)：_________2）.5.童話王國(guó)發(fā)布了一則召集令，請(qǐng)你根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫出正確的詞語(yǔ)。童話世界充滿了qùwèi_____，蘊(yùn)含著人類gèzhǒnggèyàng______的想象。瞧！火紅的fēngyè____，那是秋姑娘不小心打翻的yánliào_____；mínglǎng_______的天空中飄揚(yáng)的róngmáo____，那是蒲公英正在bānjiā____；搖擺的樹枝，那是風(fēng)爺爺gàosù____我們他已經(jīng)來到。3）.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，藏在經(jīng)典的人生哲理中。“見善則遷，______________”告訴我們要知錯(cuò)就改；“眼見為實(shí)，___________”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見證。遇到事情不要太焦慮，總會(huì)有解決的辦法，即“兵來將擋，___________”。4）.《丑小鴨》選自____________，作者是_______（國(guó)家）的________，我還讀過他寫的童話故事______________。5）.積累填空。

（1）本冊(cè)課文中，有很多美景讓人難以忘記?！堆嘧印愤@篇課文中寫道：輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，____________，____________，青的草，____________，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天；《童年的水墨畫》里的：垂柳把____________，山溪像____________。

（2）詩(shī)詞之中風(fēng)景如畫：“獨(dú)憐幽草澗邊生，____________”清麗幽雅；“____________，春來江水綠如藍(lán)”鮮艷奪目。詩(shī)詞之中真情流露：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________”思鄉(xiāng)情切；“千門萬戶曈曈日，____________”歡聚欣喜。

（3）積累之中蘊(yùn)含哲理：“見善則遷，____________”告訴我們要知錯(cuò)就改；“____________，近墨者黑”告訴我們朋友之間是相互影響的。3、選擇題（每題2分共3題）1）.校園拼音比賽，選出一組加線字讀音全部正確的一項(xiàng)，只寫字母序號(hào)。（

）A．興（xìng）奮

中（zhòng）彈

挑（tiǎo）戰(zhàn)

根莖（jīng）B．介紹（shào）

胳臂（bei）

數(shù)（shǔ）數(shù)

海參（shēn）C．應(yīng)（yīng）答

樂（yuè）曲

棲（qī）息

膝（xī）蓋D．稍（shào）息

血（xuè）絲

模（mó）板

壓（yà）根兒2）.關(guān)于摘抄，說法不正確的選項(xiàng)是（

）A．讀書時(shí)，可以把寫得好的語(yǔ)句記錄在摘抄本上。B．不要?dú)w類摘抄C．摘抄時(shí)，對(duì)于生動(dòng)的句子，可以在旁邊寫寫感受。3）.把下列詞語(yǔ)填在句子中，正確的一項(xiàng)是（）①靈敏②靈巧③靈活（1）她有一雙_____的小手。

（2）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很_____。

（3）我們要_____運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。A．②③①B．②①③C．③①②D．①②③4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.2.想象句子描寫的情形，照樣子寫句子。例句：小白兔還沒回家，兔媽媽急得直跺腳。___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

2）.寓言故事都隱含著深層的意思，請(qǐng)連一連。

邯鄲學(xué)步

比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，以次充好。

守株待兔

比喻機(jī)械地模仿別人，反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉。

濫竽充數(shù)

不努力，抱僥幸心理，妄想不勞而獲。6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下面的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

()回到家，小紅用筆在紙上畫了各種樣子的蝴蝶。

()老師表?yè)P(yáng)小紅是個(gè)用功的好孩子。

()上課時(shí)，老師教小朋友畫蝴蝶，小紅認(rèn)真聽。

()第二天到學(xué)校，小紅把自己畫的蝴蝶交給了老師。

()放學(xué)路上，小紅看見花上有一只蝴蝶，就仔細(xì)看。2）.給下列句子排序。

①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說吧?！?/p>

③“我們單位有個(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長(zhǎng)問道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?/p>

_____________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“帶刺的朋友”指的是小刺猬。(

)

2．《大自然的聲音》一文介紹了大自然美妙的聲音。

(

)

3．鳥最快活的時(shí)刻，就是飛離樹枝的那一瞬間，不容易被獵人打中。

(

)

4．《采蓮曲》的作者是宋代詩(shī)人王昌齡。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1．這首詩(shī)是(

)朝詩(shī)人(

)所寫。

2．“挑”是個(gè)多音字，在本詩(shī)中讀___________，它的另一個(gè)讀音是___________。

3．詩(shī)中作者用__________反襯出自己身處他鄉(xiāng)的______________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

回想自己的學(xué)習(xí)生活，選擇一天中最精彩的事件寫一篇日記，注意日記的書寫格式。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.奇奇將校園秋景用文字寫下來，做為板報(bào)的第一個(gè)板塊，初稿中存在一些問題，請(qǐng)你幫他解決。學(xué)校門前的梧桐樹葉漸漸變黃了，落葉如同枯葉蝶一般在風(fēng)中翩翩起舞，而后覆蓋住了地上的新ní（

）和盛著秋雨的水洼，為大地pū（

）上一層金黃。同學(xué)們的雨靴（

）踩在落葉上發(fā)出嘎吱吱的聲音，給秋天增（

）添了一抹（歡樂

快樂）。學(xué)校院墻上的爬山虎藤條變成了zōng（

）色，（混亂

凌亂）地交織在一起，如同小巴掌般的葉子上還有秋雨的yìn（

）跡，看起來亮晶晶的，美極了。1．在語(yǔ)段的括號(hào)中給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。

2．請(qǐng)用“√”在語(yǔ)段括號(hào)的兩組詞語(yǔ)中選出最符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)。

3．“亮晶晶”一詞用得好，請(qǐng)你選擇一種方式理解它的意思。

____________________________________

4．文中畫線句將爬山虎的葉子比作小巴掌，多么美的表述！請(qǐng)你仿照這種手法寫一個(gè)句子。

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在后面的括號(hào)里。

A．辯認(rèn)歷史戲耍器官

（

）

B．鋒利迅速園潤(rùn)威武

（

）

C．交貨吹佛名聲撥動(dòng)

（

）2）.下面每道小題中，都有一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)?jiān)谒男蛱?hào)上打“√”。

1．A．勻稱（chèng）

B．模樣（mú）

C．差錯(cuò)（chā）

D．和弄（huò）

2．A．紅彤彤（tóng）

B．啾啾（jiū）

C．瞭